高三语文一轮复习 专题27 作文之记叙文写作（练）（含解析）

专27 作文之记叙文写作（练） ◇练基础 1．（2016届江苏省扬州中学高三3月质量）阅读下面的材料，按照要求作文。 南朝名医陶弘景在《本草集注》中记载，巴豆最能泻。李时珍问他的父亲，是否如此。他父亲回答说，你试一试不就清楚了吗？李时珍试了试，结果表明，使用巴豆剂量大固然可以导致严重腹泻，如果用得适量反倒能治好慢性腹泻。 要求：选准角度，明确立意，自拟标题，自选文体，不要脱离材料内容及含意的范围，写一篇不少于800字的文章。 【答案】 试了才知道 有一个国家的老国王要选择一位皇位继承者。但是，继承者必须比老国王优秀。老国王打算在自己的三个儿子里选一个当新的国王。为了不辜负大家的期望，老国王决定对自己的三个儿子进行一次测验，只有通过测验的人才可以继承皇位。 进行测验的当天，很多卫兵都聚集在宫内。对于测验结果的传闻漫天飞舞。有人说：“一定是大王子通过测验。因为大王子非常强壮！”也有人说：“一定是二王子通过！因为二王子身手敏捷，头脑聪明。”唯独小王子没有收到一句赞美的语言。测验开始了。大王子来到了河边，他看见有一块巨大的石头挡住了过河的桥，而且是唯一的桥。这块石头看上去非常重，大王子连试都没试就放弃了推开巨石的想法。他左看右看，发现在河边有一条木船。他拿起脚边的一根棍子，向木船跑去。他用那根结实的棍子当做船桨，凭自己的大力气向对岸划去。 二王子也看到了那块巨大的石头。他环顾四周，由于大王子使用了唯一的一条木船，所以二王子并没有发现什么工具。最后，二王子灵巧地跳进河里。他像一条大鱼，果然身手非常敏捷。宫内，卫兵们都对测验的各种各样的问题谈论着。因为小王子的年龄还小，潜力还没有被开发出来，所以大家都说这个测验对小王子是不公平的。 不一会儿，三个王子都到达了皇宫。令人惊讶的是：小王子竟然是第一个抵达的。毫无疑问，他已经是注定的新国王了！大王子和二王子十分嫉妒，他们喋喋不休地对小王子说这说那。卫兵们也对测验的结果惊讶不已。面对对自己纠缠不休的两位哥哥，小王子轻松地告诉他们：“我只是想试一试能不能推开巨石。结果，我一碰，那个大石头就滚开了。”大王子和二王子都说他骗人，卫兵们也露出了怀疑的表情。但是老国王却说：很多事情都是这样，也许你眼中看到的是巨大的困难，但不试一试，怎么能知道你行不行呢？不用说，这就是老国王对儿子们的测验，小儿子勇于尝试，赢得了最终的成功。 最终，敢于尝试的小王子成为了这个国家的新国王。只有敢于尝试才会有创新的思维和创新的人生！ 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】这是一道材料作文的题目，材料很简单，通过李时珍的事例，强调生活中要注重实践。从南朝名医陶弘景的事例可知我们要有怀疑精神。书本知识，是前人经验的总结，是很可宝贵的。但是，这些经验有总结得正确的，也有不正确的，或者近似，或者有片面性。如果盲目搬用，比如把虎掌当作漏篮子配给病人，那就难免不闹出乱子来。所谓“尽信书不如无书”，道理就在于此。不但是在医学方面，任何学科都是必须读书而又不拘泥于书本知识，通过实践才能得到真理。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。参考立意：要有怀疑的精神、实践出真知、要全面地看问题、凡事要把握一个度。上述立意角度都是跳出材料的，给人眼前一亮、耳目一新之感。在行文中注意结构的清晰，观点的明确，没有牵强的痕迹。 2．（2016届广西武鸣县高级中学高三8月月考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于900字的文章。 在高一新生见面会上，同学们七嘴八舌地谈了自己的家风家教： 甲：“我们家少有剩饭剩菜，餐餐几乎是‘光盘行动’。” 乙：“我奶奶老了，我们对她说话总是轻声细语。” 丙：“我的学费还是东凑西凑才交足，不过，如果我考上大学、研究生，家里砸锅卖铁也会供我上学。” …… 同学，你的家风家教也许跟上述同学所述的相同，也许有自己独特的特点。请你就家风家教问题发表自己的高见。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【答案】 我的家风 家庭是圃，孩子是苗．家风如雨点，它随风潜入夜，润物细无声，小苗只有在雨露的滋润下，才能健康成长．孩子只有在优良家风的熏陶下，才能出类拔萃．最近，随着“家风”一词火了起来，脑海中不禁涌现出爷爷奶奶教育我的一幅幅景象． 小时候，每次上学校之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学磨牙（亳州俗语，指吵架或打架），如果有人欺负你，就回来跟我说，我去找你们老师．”!奶奶生怕我在学校和同学发生矛盾，老是有事没事给我上“政治课”，讲一些经典的故事，教育我遇事要宽宏大量，在学校要和老师、同学和睦相处，不要动不动就和其他人发生冲突．在奶奶的谆谆教诲之下，我基本上没有和老师、同学发生过矛盾． 爷爷爱给我讲很多关于他当年服兵役的经历，告诫我：“现在的年轻人没有几个能吃苦耐劳的．你要从小学会能吃苦，否则不能干成什么大事!”爷爷还教导我：“吃得苦中苦，方为人上人．”只有经历了常人所不能忍受的环境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出类拔萃．也许这就是“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”，我想． 现在，我已经步入高中，成为一名高中生，早已养成了乐于助人、艰苦朴素等好习惯．仔细想想，这些都和我们家的家风有着不可分割的关系．奶奶还是在每次去学校之前给我上“政治课”，爷爷还是时不时在饭前饭后给我聊聊关于勤俭节约、艰苦奋斗等等中华民族的传统美德．我非常乐于聆听他们的一言一语，因为那正是我们家的好家风． 我一直在想，树立端正的家风，继承优秀的家规和家训，是值得弘扬的民族文化．如今社会一些不良习气已逐渐退出人民的视线，“正能量”得以传递，如再加上优良家风以打造，那么咱们社会的风气将会更加纯洁，人民的生活将会更加美好，国家的未来将会更加繁荣昌盛! 所以在立意时注意明确自己的家风后种种通过具体的事件入手，分析家风背后蕴含的美德。 3．（2016届贵州省凯里市第一中学高三下学期开学模拟）阅读下面的一首小诗，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 避 免 作者：顾城 你不愿意种花 你说： “我不愿看见它 一点点凋落” 是的 为了避免结束 你避免了一切开始 要求：根据诗歌内容及含义，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。 【答案】 勇敢迈出第一步 在时光回忆的马车里，我静静的浏览（的）发生在我身上的那一件件动人的往事。忽然我在一件事的脚下傻傻的笑了起来，事里有着我的荣誉与汗水 在一次过生日的时候，我终于获得了我梦寐以求的自行车。我兴奋的与同学约好，准备一起骑。可是我刚到后。没有得到同学羡慕的眼光，却得到了一声声的捧腹大笑。我正纳闷时。终于有个哥们捂着肚子说：“唉！我说同志，你都多大了还骑四个轮的车。” 我红着脸，以光速骑到了家，敲开们大声喊道：“我要学骑车！” 爸爸走了出来说：“我看看哪个笨猪要学骑车。”爸爸这么一说更激起了我的斗志。我发誓要一个人学会骑车。 我推着车来到了楼下，学着同学们的样子，一只脚在车上，一只脚在车下。左脚一抬。“哎哟！”随着一声尖叫。我被压在了车下。“哎？我怎么没有走了呀！”我试了一遍又一遍可是我怎么还往下掉呀。我捂着身上的遍体鳞伤把车踹到了一边。生气的坐在路边。这时爸爸不知什么时候出来了，他说：“啊呀！新新的车怎么成这样了。学不会骑车，也不能虐待车吧！” 爸爸这番话更是伤口上撒盐。可是我又没办法，只好求爸爸。爸爸给我讲了一边骑车的要领，可是让我感觉这是不可能的事。我浑身发抖的上了车。可是却迟迟的不敢开始骑，爸爸还是一遍一遍的讲道理。可我就是不敢，终于，性情温和的爸爸也被我这样的态度激怒了。我只好硬的头皮上了车。可是我还是按原来的方法。我又一次的倒下了。 这时爸爸到没有生气，他只是把车扶起后又让我上去，然后拿着我的脚又一遍遍教给我骑车的要领。这时也不知是爸爸的耐心感动了我，还是我的信心大足。我竟然不怎么害怕了。 我按着爸爸讲的要领又一次鼓足了勇气，迈开了一步。这一步我居然骑起来了。但又摔了下来。不过我这次大有信心。我已找到了技巧。俗话说：“万事开头难。”后来在一次次爸爸的帮助和我那一次次的努力后，我终于学会了骑车。 时间的马车还在不停的走着，我也走过了这个景点，但我是不会忘记这次勇敢的第一步的。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】可以分析诗句的含义，提出自己的观点，从赞同和反对两个角度均可立意。这段话可以引申为很多含义，比如：害怕失去，所以不敢开始。说出了现在很多没有安全感人的心声；因为害怕爱情的凋零而不愿意开始一段感情；换个角度看问题：不能因为害怕有不好的结果就选择不开始，美好的过程也是一种收获；不能因为害怕而不开始，只有开始了，在结束时，不仅不会后悔而且会有记忆中的美好，如果一开始就干脆不开始，也就不会拥有记忆中的美好。由此可以引申到一些人害怕失败而没有奋斗，最终碌碌而为，平平淡淡一生。 4．（2016届吉林省长春市第十一高中高三上学期期中）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 时值暑假，来自京沪一些医院的变形外科统计数字显示，青少年占到了就诊人数的60%至70%，就诊的青少年除了极少数因为无耳、兔唇等原因必须进行修补以外，绝大多数是为了“锦上添花”，甚至有的举着一些名模明星的照片前来就诊，照片上的形象就是其变形标准。社会心理学家指出，由于缺乏人生阅历和渴望被周围人承认的双重原因，青少年比成年人更容易被“面子”观念困扰。 古语说“树怕没皮，人怕没脸”，俗语又说“死要面子活受罪”，这岂不是互相矛盾？你的看法呢？ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【答案】 面子 春天莅临。春风贺喜，排比花枝。 三八节那天是周末，下午大家先到公园里赏樱花，互相祝贺“花见花开，人见人爱”。然后应美丽姐的邀请，去她家过节。听说美丽姐的老公特地从浙江赶回来，与大家共度这个美好的夜晚。 生意人一出场果然不同凡响。体形富态，但身手利索。姐妹们刚坐下来聊了会儿，只听厨房里一阵爆米花般的声响，煎炒烹炸，噼噼啪啪，一会儿就变戏法一样布上了一大桌美味。酒过三巡，美丽姐的老公神秘地说：要上一盘特殊的菜花，请老婆大人和各位笑纳！顿时，大家尖叫起来：上来的真是一盘菜花！花心是一个红色的首饰盒，被一圈货真价实的珍珠众星捧月般簇拥着！ 给美丽姐的节日礼物吧！大家激动起来，纷纷要美丽姐打开一睹芳容。美丽姐一脸的柔情蜜意，却摆手说：不行，这个礼物我得收起来独自享用。珍珠手链嘛，姐妹们一人认领一串。我老公的小小意思，节日快乐！ 太破费了！大家推辞。 毛毛雨了！美丽姐的老公耸耸肩。 美丽姐笑着捶了他一拳，对我们说：他是专门做珠宝生意的，搭个顺风车而已。 看着美丽姐一脸幸福的光泽，姐妹们都羡慕之极。 那天晚上，大部分人都醉了；没有醉的，心都碎了。 “珍珠宴”过后，大家的兴致仿佛被调动起来了，纷纷要求“领衔主演”。一向讲究的梅姐抢先订了好日子，也是个星期天，要求姐妹们务必带上小朋友们。梅姐的家在公务员小区，小高层正对着一个垂柳依依的人工湖。大家一进来都眼前一亮，啧啧称赞，一致决定先绕湖一游。孩子们人欢马叫，像小鸟一样飞跑着在前面带路。梅姐又带着大家沿着小桥漫步到湖心岛的亭子里，摆了各种造型，拍照留念。休憩了片刻，才余兴未尽，上楼到了梅姐的家。 梅姐的老公不在。梅姐带着歉意解释说：他临时有接待任务。不过不用担心，我们已从朋友的饭店请了一个厨师来掌勺。梅姐的婆婆在厨房里帮忙，笑吟吟地把梅姐往外推。小姑子在餐厅布置碗筷，大人一桌，孩子一桌。将要入席的时候，梅姐的老公曾书记赶了回来，一迭连声说“怠慢，怠慢！”首先自罚一大杯白酒，然后不由分说，一个接一个跟大家碰杯，一口菜没挟，又匆匆而去。太忙了，梅姐歉意地说。领导嘛！大家纷纷表示理解。 第二站，直奔红姐家。红姐的儿子上高一了，出来打了声招呼又钻进了书房。大家在客厅参观了一圈，都对一墙金光闪闪的奖状和喜报惊叹不已，纷纷请教培优经验。红姐的脸上泛出红润的光，说：我们家有免费家教。这时，阳光投射到客厅里来，大家都走到阳台去。这才发现，阳台虽小，别有洞天。木制的花架，各种绿色植物错落有致，生意盎然，花团锦簇，芳香郁郁。大家都禁不住深深地吸气。梅姐长长地伸了一个腰，说：这成天麻将桌坐的，腰酸背痛。美丽姐看着红姐，打趣说：看不出你还有这等闲情逸致啊！红姐眉眼含着笑，语气淡淡地说：这也不归我管。唉，他也没什么出息，就是喜欢侍弄孩子和这些花花草草…… 后来的一段时间，单位一直有事，周末加班。聚会就暂停。大家好像都挺累的，没有异议。 轮到小玉旧话重提的时候，已经临近了五一。一对80后小夫妻，两个人在席上你说我的长，我揭你的短，不到半小时，就把两人的恋爱婚姻家庭生活暴露无遗。兰兰提醒说：注意形象。小玉不以为然：要什么形象！带着面具生活，那才是死要面子活受罪。” 突然间，众人都沉默了。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】材料作文应先辨清材料的表达方式，是叙事类、说明类，还是描写类；然后针对不同类型的材料采取不同的应对策略进行立意。特别要抓住关键句进行分析。是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，属于自命题。本题是一道新材料作文题，改编自2009年模拟题。从训练角度看，有较好的参考价值。材料为现实内容。审题关注点明确——“面子”。思辨：面子关乎自尊和自爱；面子又涉及虚荣与盲从。因此，需要在论证过程中把握好这个度。根据材料来确定自己的方向：面子和里子。 5．（2016届河北省正定中学高三上学期期末）阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 （60分） 太阳怨云：“你为什么总是匆匆跑掉？”云怨风：“你为什么吹得我站不住脚？”风怨太阳：“你为什么总是用灼热的鞭子赶着我跑？” 最后，雨一直下不来，禾苗干死了。 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 【答案】 责任 当宋为拖着疲惫的身子回到办公室时，下班的时间早已过了许久。这时候，他才感到自己是又困又乏，还有些饿！ 这段时间，宋为忙得可谓焦头烂额。 一个月前，厂里出了件安全泄漏事故。事故发生后，责任当事人互相推诿，相互扯皮。 事故警示会上，厂长指出，“对事故一定要正视存在的问题，吸取教训”，还特别强调：“要加大管理力度，责任到人、措施到位”。最后，厂长厉声道：“谁要是不负责任，砸了我的饭碗，我也不会给他好果子吃！” 就这样，厂长来了个锥棒打屁股——两边疼，相关部门的负责人受到了处分。而宋为非但没有“城门失火，殃及池鱼”，反而“因祸得福”地从生技科的一名技术员调到安环科当了副科长（主持工作）。 可宋为心里明白：这起事故，从根本上讲是由于设备陈旧、工艺落后而引起的。要说责任究竟在谁？其实，明眼人心中亮堂得很。但宋为却不能说。不说，又犹如鱼梗在喉，心里实在不是个滋味。 宋为下班路过厂大门时，见门口两旁的“责任重于泰山”、“安全生产、人人有责”的标语显得似乎比以前更为显眼、醒目，也给他蒙上了厚厚的一层心事。 吃过晚饭，宋为躺在床上，把这些天来所经历的事情像放电影似的过了一遍。他深感自己肩上的责任重大，他决定明天一定得找厂长谈谈自己的想法和设想。 一上班,宋为就来到厂长的办公室，支支唔唔地向厂长道：“厂长，我……我，我想和你谈点关于我们厂的安全环保的大事” 。厂长让宋为说，宋为清了清嗓子，“我认为，当前我们厂安全环保最大的问题还是环保问题，这个问题如果解决的不好，会直接影响到企业的声誉和给社会带来危害！”宋为声音低低的。 见厂长面无表情，宋为很是不安。宋为吞吞吐吐地，声音有些颤抖：“最近，我听到一些市民到市环境监督局状告我们的情况还是‘比较’多的。我……我们要引以为戒，高度重视啊！” 厂长抬头瞄了瞄宋为，“你的‘责任’就是不要给我捅娄子，不要发生人员伤亡事故！”又拖长嗓音道：“你想想，安环科，安环科，哪个在前，哪个在后？”宋为无语。 宋为是怎样离开厂长办公室的？又是如何回到家的？宋为实在是想不起来了…… 晚上，宋为有点郁闷，就喝了点酒，嘴里不停地念叨着“责任”，“责任”。夫人见状，摸摸他的头，又看看他的神色，忙问：“怎么啦，你？”宋为嘴中还是“责任”，“责任”地哼个不停。夫人先是诧异，然后是怒气，“就你负责任？真是的!”说完，把门“咣铛”一声出了房间。 宋为迷迷糊糊地睡去了。宋为做了个梦。梦中，老婆让他上菜场买菜。宋为来到菜场，看到有一摊卖鱼的，宋为一看，觉得今天市场上卖的鱼样子很是奇怪：身子很小，头却很大，还有两颗狰狞的长长的牙齿露出嘴巴来。宋为感到好奇，便上前问卖主，你的鱼是什么品种？怎会这般模样？摊主先是楞了一楞，然后道:“你不晓得吗？我们这带地方，原先鱼也不是这般的。” 看到宋为有点不解，又道：“早些时候，我们这里江水清澈，天空碧蓝；鱼儿水中游，娃儿嬉水中”，叹了叹又说：“再也看不到过去那迷人的景色了。嗨，都是有了上游这家该死的化工厂”。宋为也跟着叹了口气，悄无声息地、偷偷地离开了。 宋为继续往前走着，忽然觉得头顶的太阳暗了许多，定睛一瞧，原来生机勃勃的太阳就变成了一个被蒙上了小圈圈，显得模糊不清、有气无力的皮球了。俗话说“日晕三更雨、月晕午时风”，“不好！”宋为大叫一声，拔腿就跑。这时，宋为感到脑门被重重的击了一下，等他睁开眼睛，发现夫人俏面失容、怒目圆睁。     这一夜，宋为一直被“责任”所缠绕着，夫人也被他折腾的没有睡好。 宋为几次想再找厂长沟通，但都被厂长用“工作非常忙，没有时间”给谢绝了。宋为心里简直凉透了，受命于危难之际的他百思不得其解！怎么也想不通。 接下来的一段日子，宋为始终是在极度的担忧中度过每一天的。宋为总觉得，他身上的责任实在是太“重大”了，他几乎要被“责任”给窒息了！他再也不能这样担惊受怕的，如履薄冰过日子了…… 终于，在某天的下午，宋为鼓足勇气，态度坚决地、行动果断地把写好的要求免去其职务的递交给了厂长。凑巧，厂长在他之前也接到了新的调离任命。    几天后，人们在厂里听到了一声震耳欲聋的巨响，大家本能的反应就是“厂里出大事了”，果然，厂子的上空是浓烟滚滚，烈火滔天。 宋为也听到了爆炸声，他脸上的表情看去十分复杂，嘴中还不停地念叨着“责任”，“责任”，人却不知所措、诚惶诚恐地走过来走过去 …… 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【技巧点拨】材料作文审题立意的几种方法：1．从抓关键句入手。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。2．从分析原因入手。任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。3．从材料情感倾向入手。有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。4．从辨明关系入手。任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如本题由果溯因不难得出答案，本则故事的结果是“雨一直下不来，禾苗干死了”，原因是“太阳”“云”“风”互相“怨”。由此可见本则故事是在讽刺那些不承担责任、互相推诿而误事的现象。由此可得出答案。立意可以是：责任面前要勇于担当；抱怨是推卸责任的表现，相互推诿只会导致恶果。 ◇练提升 1．（2016届辽宁省大连市第八中学高三上学期期中）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 活着就要创造，如果没有梦想、事业、财富，人生的价值又如何体现。 ——励志流行语 人生本修行，万般皆身外，何必苦苦相争。 ——星云 物质时代，“皈依田园”似乎成了一种时尚。河南夏邑、湖北钟祥等中国长寿之乡每年都会迎来数以万计、五湖四海的都市人定居，他们尊奉着当地人的“生活情调” ——摒弃杂念，融入自然，生活规律。 要求：①不要脱离材料的含意作文。②立意自定，题目自拟，文体自选。③不得套作，不得抄袭。④不得透露个人相关信息。⑤书写规范，正确使用标点符号。 【答案】 孤独 婉芬慢悠悠地上山。她身体太弱，不一会就浑身冒汗，气喘吁吁。婉芬将披肩系到腰间停下来大口地喘着粗气，两眼四下搜寻着树枝，她想给自己寻个手杖好拄着上山，但一直没找到合适的，只得且行且找。此时，她真希望有一只大手拉着她向上攀爬。 “哦，学武。你在那边还好吗？”婉芬喃喃地说。她想他了，他是她的丈夫学武。 学武走了八个多月了。他在病床上辗转了几个月，去年年底，在蒙特利尔最冷的那天，学武静静地走了。尽管有一些心理准备，但一直期待奇迹发生的婉芬还是感觉太突然，因为学武的癌症一经发现就是晚期，在学武住院的几个月里，婉芬尽管忙乱，但因为学武还在，让她觉得还有主心骨。但学武最终还是走了，在这远离故土、远离亲人的异国他乡，一切都要婉芬独自面对，她感觉罩在头顶上的那片天塌了，心里承受着从未有过的孤独。 终于，婉芬在草丛里捡起了一根还算合适的树棍儿，借助树棍儿的力量，婉芬的行进速度快了些。上次来翠湖山庄还是和学武一起，婉芬的眼泪夺眶而出。 两年前，也是在七月。儿子放暑假回国，学武休带薪假，夫妻二人在翠湖山庄小住几日，享受清净的二人世界。夫妻二人那几日每天上午都会上山，有时是乘缆车上下，有时也徒步下山。婉芬清楚地记得离开翠湖山庄的那个清晨，丈夫拉着婉芬就是从婉芬刚才走的那条小路来到了这里。那天的清晨，翠湖山庄的景致和现在一模一样。婉芬那天看着半山腰上的翠湖山庄，脱口而出：“真美啊！我都不想走了。” 学武看着婉芬依依不舍的样子，信誓旦旦地说：“你等着，再过两年，我给你在这儿买个度假屋，每年夏天让你在这儿住俩月。” 如今，物是人非。想起这些，婉芬更加痛哭流涕：“学武，你把我搁在半道上了。” 四周无人，压抑很久的婉芬大放悲声，畅快地痛哭了一阵，心里轻松了很多。为此，婉芬心中感激儿子，是他看妈妈心中悲苦，想让妈妈换换环境，偷偷在网上订了旅馆，陪着妈妈来这里度假的。 婉芬没有力气再往山顶爬了，她换了另外一条小路走走停停慢悠悠下山。走着走着，突然从山坡上下来一只梅花鹿，吓了婉芬一跳。在汤布朗山就是这样，经常能跟野生动物偶遇。上次来翠湖山庄也曾遇到过梅花鹿，但那次是一大一小两只，而这次只有一只小鹿。 小鹿跑在婉芬的前面几步远就停了下来回头看婉芬，婉芬感觉小鹿是在等她，就紧走几步，并随手在路边薅了几把青草，凑到小鹿的嘴边：“小鹿，你怎么也是一个人啊？”婉芬说这话时并没有觉得不妥，在这寂静的早晨她真把小鹿当做了人，当做了伙伴了。 “真是个通人性的小鹿。”婉芬一路感念着小鹿的陪伴，走回了翠湖山庄。 翠湖山庄的这条小街，两旁有很多餐馆。婉芬想，儿子这会儿可能还在睡觉，为了不影响儿子休息，她想先去吃早餐，然后给孩子带点儿早餐回去。儿子最近也很辛苦，他父亲去世后，孩子一下子长大了许多，除了上学读书，还出去打工，再加上大学里的功课紧张，睡眠严重不足，让他好好补补觉吧。 婉芬走到一家餐馆，要了早餐边吃边想心事：该给孩子换台电脑了；该交物业费了；该交电费、电话费了；银行里还有多少存款够付多久房屋贷款……这些原来都是学武操心的事，现在都要婉芬来完成，婉芬心里不由得又有些烦躁。于是强迫自己将注意力转移在店里的其他顾客身上。 邻座是两女一男三个人。年岁大的老太太满头银发、衣着考究，年纪轻的女子五十岁上下一副干练的模样，两个女人中间坐着的男子也是五十多岁，风度翩翩，三个人轻声细语地说着话。当他们发现婉芬在看他们，三人都报以微笑向婉芬点头致意。 邻座的三人用完了早餐，起身要走了。那男子等老太太站起身来将座椅后撤，然后伸出自己的胳膊让老太太挽着，两人笑眯眯地向婉芬告别。那年轻点儿的女人拿着自己的提包走在他们身后，也微笑着向婉芬告别，在经过婉芬的餐桌时，凑向婉芬的耳朵，指着老太太说：“她丈夫去世了。” 婉芬怔在了那里，眼泪再次夺眶而出。 的观点，相同的观点要注意归纳总结，以共同的观点为了，相对的观点要注意辩证的分析，此题的三则材料，前两反应的是一种辩证关系，第三则在前两则辩证分析的基础上的之中生活中的具体体现，由此立意为要活出自己的情调，什么叫情调，根据前面两则材料的解释即：实现自己的价值的同时不要苦苦的相争。 2．（2016届江西师范大学附属中学高三上学期期末）阅读下列材料，按要求作文。（60分） 马戏团里表演的大象，都是从小就开始训练的。小时候的小象很调皮，玩性又大，故用绳子把小象栓在木桩上，由于小象力量小，经过很多次的试验都无法将木桩拖出来，当时间久了之后，只要把象系在木桩上，象知道自己无法挣脱，也就很安分了。 小象长大变成了大象，在马戏团中可以做很多的表演。大象力大无穷，可以搬很多东西，但在表演后，却很安分的被栓在木桩上。 上述材料引发了你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的文章。 要求：①必须符合文体要求；②角度自选，文体自定，标题自拟；③不要脱离材料内容及含意的范围；④不得抄袭，不得套作。 【答案】 习惯 在我任教的云河中学，我们语文教研组是最清洁的，每次学校检查评比，总是名列前茅。尤其是办公室的整洁，更是全校闻名了。 这成绩要归功于老蒋先生。别看蒋老师年过半百，衣着也不讲究，可他特别注意环境的保护，只要有空，他就不言不语地打扫卫生。 蒋老师工作认真，戴着300度的老花镜，一伏案就是一两个小进。有时，我们劝他歇一歇，和他聊聊天，他放下笔，便一边跟你聊，一边抓空擦桌子。每天下班前，总要把垃圾随身带走。他干的总是那么平和、随便，似乎漫不经心。我们夸他是卫生模范，他眠嘴一乐：“付么模范？习惯了。” 有一回，我冲一包方便面在办公桌上吃，一不小心把面汤洒桌面上了。我正找卫生纸忙得不知所措。蒋老师立马赶过来，用手里的抹布三下五除二就擦得干干净净。我简直无法表达我的感谢之情，连说：“给您添麻烦了。”他只是冲我一笑，说了一句：“这还用谢。”就去忙他的事了。 有时，我想蒋老师的家里一定十分干净，也许是个“洁癖”，起码是个干家务的好手。只可惜总没机会到他家里看看，直到他60岁退休了，也没找到机会。 蒋老师退休后，他的爱清洁的习惯在我们组细承了下来，大家都没忘他的好，都主动保护环境。大家都很想他，只是很难见到他了。 有一回，我从北京开会回来晚了，下了车，觉得肚子饿，就进了一家小饭馆。一进门，正看见蒋老师在擦桌子。我又惊又喜，他也不好意思地说：“没想到在这儿见到你。”我忙问：“蒋老师，您退休一年多了还打工啊？”他只简单地回答我说：“呆着没事，干点活好！” 正在此时，灶间传来一句嘹亮的话音：“爸，别说话了，这边桌子还没擦呢。” “噢，就来！”他忙着赶过去了。 后来，我才打听到，原来蒋老师的女儿在街上开个饭馆，每天生意挺火，他就每天来这里帮忙擦桌子、洗碗。女儿挺满意，每月给老爸三百元营养补助。据说他坚决不肯要，理由是习惯了，干活也是健身。 蒋老师的义务工至今也在干着，蒋老师的身体一直挺好。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】材料作文：1．拿到材料的第一步要弄懂材料在说什么：（1）材料讲了一个什么样的故事？ （2）这个故事蕴含了怎样的哲理？ 一、审题如审贼——细。2．材料作文的审题步骤：（1）概括内容：概括材料主要内容。（2）明确对象：明确材料陈述对象。（3）抓住关键：抓材料陈述对象的关键句或关键点。 （4）选取角度：选择立意的角度。几个对象孰轻孰重，材料重点写哪个对象，就从哪个对象入手，这是立意的根本点。（5）辨明是非（寓意）： 这些关键语句是对是错、是善是恶、是肯定还是否定，材料陈述对象的做法对不对，材料塑造形象的寓意是什么，这就是命题人出题的意图。（6）分析原因：分析材料表述的这种现象产生的原因。有时一个结果可能缘于多个原因，可以多角度分析这些原因和结 果。一般来说，有几个原因就有几个写作的角度。如本题，想想看，每个人都很有可能是这头大象，只 是我们都看不见身边那条锁链。打开我们固有的心智模式挣脱限制我们的无形的束缚，走出这一步——其实就像大象的那一抬腿， 感觉上不习惯但其实很简单。可以联想到：锁链、束缚、限制、习惯等。锁链是有形的，更是无形的。束缚的是肉体，更是精神。限制的是身体，更是灵魂。主题：挣脱锁链、打破束缚、突破限制、打破心灵的枷锁、突破思维定式、勇敢迈出那一步……束缚最初是外在的，但最终变成了内在的，自我的。哲理：如果人的心灵也如大象般产生了“思维定 式”，那么人将永远不能展翅飞翔。如果一个人被“教条”所束缚不敢越雷池一步的话，将永远是井底之蛙，坐井观天。每个人脑中都有这样一根链子，无形中束缚住了我们，对于过去曾经的失败和挫折，我们很容易以逃避的理由说服自己，自己没有成功，现在恐怕也不行，人越是成长越是少了尝试的勇气，其实每个人都应该具备“尝试一次”的勇气，无论以前有多少挫折， 有多少东西困扰你，你都要有再尝试一次的勇气。改变不容易，但是至少得去尝试，试试吧，去除脑中那个链子！ 3．（2016届山西省忻州一中、长治二中、康杰中学、临汾一中高三下学期第三次四校联考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 在一个热闹非凡的广场上，一位老人用拖把沾水在水泥地上写字，龙飞凤舞。很多市民驻足观看，纷纷掏出手机拍照留念。有人感叹，这么好的字，很快就干了，看不见了，太可惜了。这也是一种文化，应该留下来给后人看看，不能说没就没了。老人却说，写字就是图开心，何必要留痕迹，让我把字留下来，反而写不好了。字迹干了，我没有前面的压力，会写得更好。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【答案】 享受过程 今年深秋，几个朋友相约到云台山游玩，第一个景点是红石峡。这个景点是子房水库建成后新开发的一个景点，沟深石红，潭多水清，桥曲洞幽，瀑布一个接一个，“相吻石”“双狮汲水”“孔雀开屏”“棋盘石”等景观更是让人目不暇接。谷口南端有一狭窄的峡谷称为“一线天”，且有六十多米高的白龙瀑布。两侧高山耸立，恰似一个石阙，好是云台山的西大门……到了这个景点，我有点到了世外桃源的感觉，小声赞美，大声感慨。同行的一个朋友不以为然，催促我们快走，说云台山最大的瀑布在泉瀑峡，落差达三百多米，据说称得上是全国最高大的瀑布。朋友还说，这个瀑布上吻蓝天，下蹈石坪，犹如擎天玉柱，吼声震耳，十分壮观。因为只有一天的时间，我们听从朋友的建议，乘景区的观光车来到了通往泉瀑峡的地方。随后，走了近两个小时才达到瀑布的地方，却大失所望——由于今年干旱少雨，瀑布没有水。可想而知，一行人是多么的失望。 类似的事情想必很多朋友都经历过，在爬山的时候，有一些人总是两眼盯着脚下的路，连话也懒怠说，步履匆匆，气喘吁吁，想着早一点到达终点，却忽略了沿途的风景。等到真正达到顶峰，也就那么一回事，除了大汗淋漓，腰酸腿疼，感到一身疲惫，发一点一览众山小的感慨外，似乎别无所得。其实，爬山的乐趣全在爬山的过程中。一行人说说笑笑，走走停停，一边欣赏着路边的景色，何乐而不为？山脚的泉水，清澈得一眼见底，水下的小鱼、小虾伴随着叮咚的水声在自由舞蹈；路边那些不知名的野花，有的像指甲盖甚至米粒那样大小，红的黄的白的紫的，你不让我，我不让你，开得热热闹闹；石壁上生长的柏树或是藤条之类的荆棘，根部从窄小的缝隙里扭曲着钻出来，挺直身子往上长，欲与大山比高低；崖边小得线绳一样的溪流，滴滴拉拉，哗哗啦啦，像是个浓缩的小瀑布……难道说这些沿途的风景不美丽吗？ 譬如钓鱼，钓者坐在水边，好半天一动不动，像是入定了一般。你难道说他就没有一点收获吗？难道说非得钓上鱼来才有收获吗？非也。我认识几个爱好钓鱼的朋友，其实他们自己是不喜欢吃鱼的，都把钓来的鱼送人了。他们说，钓鱼的乐趣在钓鱼的过程中。这话我信。远离尘嚣，心无旁骛，放松身心，呼吸着清新的空气，沐浴着暖暖的阳光，其实就是一种收获。譬如写作，在下笔成文之前，要经过采访、酝酿、构思等等过程，这些过程可能很辛苦，但是在这些过程中，作者会有很多收获，认识了社会，增长了见识，结交了朋友，明辨了是非，思维变得成熟，心态变得平和……也正是有了这些过程，作者才能出口成章，落笔生花。 其实，每个人的一生也都是一个漫长的过程，没有必要行色匆匆，算计着将来如何如何，筹划着到老了怎样怎样。记得我在上小学的时候，学生们都觉得日子过得慢，盼望着早早放假。老师恨铁不成钢地说，多过一天，你们就离死近一天。同学们都哄堂大笑。仔细想来，老师的话是很富有哲理的。所以，我们要善待身边的人，踏实做好自己的工作，失意了别在意，得意了别忘形，把每一天都过得有滋有味，只有这样，我们的人生才会精彩。 【分析】我们在公园里常常见到老人用拖把蘸水写字的场景，但这则材料中，老人写字并非材料的重心所在，其重点在由写字引发出来的议论。议论有市民与老人两种看似对立的观点，而且市民与老人的话中都含有两个句子，都有两层意思。但仔细分析，对话句子的意义核心点都集中在“干了”二字上，市民的观点是字迹很快干了可惜，当留下书法文化供后人观赏。老人的观点是字迹干了才会减少压力，写得更好。 如果从市民的角度立意，当偏重于结果，毕竟能长久保留下来的书法作品是传统文化的载体，如果没有王羲之《兰亭集序帖》的墨迹留存，后世连冯承素的“神龙本”也见不到，如何能够观赏到王羲之那“似奇反正，若断还连”书法精品呢？最为可惜的是《兰亭集序帖》真品已无原迹传世，不能不说是后世人一大遗憾。所以，平遥的古城，云岗的石窟，五台的佛塔，乔家的大院之所以令人们流连忘返，是因为传统文化的载体还完好地保存着，正是借助这样的文化载体，五千年文化的源远流长，才能够成为民族传统文化精神弘扬的出发点。参考立意：过程诚可贵，结果价更高//没有载体，难承文化。 考作文指导过于偏重强调思辨性，往往把试题内容的导向理念化和抽象化，脱离绝大多数考生的思维水平和生活经验，反倒容易使考生看到试题时不知所云，落笔写作时无话可讲。所以，这则材料虽然提出两种不同的观点，但只是为了让考生有不同的角度可以写，有不同的观点可写，而且命题本身不反对任何一个观点，无论哪种观点，只要言之有理即可。故而，考生在审题立意时，很重要的是确定一个写作的角度。这类型的题目与辩论赛很类似，你选择正方观点还是反方观点来辩论。最好不要尝试所谓“辩证地”看问题，所谓的“辩证地”看问题，总是说一件事情不能绝对地说好或绝对地说坏，因为每件事都是有好有坏，又好又坏。这是对辩证思维的歪曲，把辩证法弄成了变戏法。这种所谓辩证的写法不容易写出明确的观点来，而且还容易偏题。当然，如果考生有能力辩证分析，另当别论。从材料的实质而言，其讲的是“过程与结果”的关系。市民看重的是结果，更加功利化一点，只是为这个功利化的结果抹了一丝文化色彩；老人看重的是过程，享受自己写字乃至人们围观带来的精神愉悦。如果要问我真实的观点，我更倾向于老人的看法。因为我突然联想起《世说新语·雪夜访戴》的故事：“王子猷，居山阴，夜大雪，眠觉，开室命酌酒。四望皎然，因起彷徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故，王曰：‘吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴！’”在那样一个寂静的雪夜，王子猷竟完成了中国人一次伟大的精神梦游，他在享受过程。 4．（2016届贵州遵义航天高级中学高三上第三次模拟）阅读下面的材料，按要求作文。（60分） 余秋雨将他的书集命名为“文化苦旅”，周作人将他的书房取名曰“苦雨斋”“苦茶斋”。生活中苦味的食品也不少，有黄莲、杏仁、莲心、苦瓜，还有苦咖啡。庄周说，不顺其自然就是苦，有为就是苦，无为才能清静而安乐；释迦牟尼说，生老病死都是苦，苦海无边，回头是岸。泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道……高中学习生活是“苦役”的代名词，苦题目、苦分数、苦个好大学，一切都是苦。 在全面理解材料的基础上，提炼观点，展开联想，可以写自己的经历、感受和见解，也可以讲述身边的故事。 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体不限。③不少于800个字。④不得抄袭。 【答案】 苦海棠 第一次去三姨家是在40年前，五岁的我跟着娘去给她送做月子补身子的鸡蛋和红糖。 大约隔了半年的时间，我突然听娘说三姨和姨夫离婚了。 第二年秋天，在娘和小姨的撮合下，三姨又嫁到了村西三里外的李家坪。新姨夫姓李，在家排行老二。 在中午的婚宴流水席上，我才知道姨夫李前边也有个媳妇，在生孩子时大出血，大人没保住，留下一个男孩儿。 一年后，三姨为李家生了一个男孩子。谁知，天有不测风云。小表弟一岁刚刚学会走路时，突然有一天夜里发高烧，身子直抽筋。白天在生产队劳累一天的三姨赶忙披衣下床把孩子往村卫生所抱。到了天明，大队的赤脚医生倒是把小表弟的高烧给治住了，可孩子却不会哭不会笑了。青霉素用量太大，给治哑了。 两个夜晚没合一眼的三姨就晕软在地上晕了过去。 打此，本来寡言少语的三姨就更加不大爱说话了，把自己所有的心事都用在了照顾小表弟的身上。 三姨家住在颍河南岸，生产队耕种的土地却在颍河北岸山坡丘岭上，常年收不了几粒粮食。每年的青黄不接季节，她就带着小表弟常到我家走亲戚，“蹭”饭吃。 唐山大地震的头一年，在娘的央求下，父亲把姨夫李招进公社的拖拉机站，学开车。一个月虽然二三十块的工资，却改变了家里的生活状况。以后，三姨到俺家的次数多了起来，每次都不空手，要么是一兜花生要么是一把稀罕的芝麻绿豆，给她的姐姐我的娘说些家长里短的趣事，大有讨好巴结之嫌。 三年后，村里把土地分给各家各户耕种，公社的拖拉机站也解散了，三姨就不大到俺家了。她四处借钱帮助姨夫和别人合伙买了辆汽车跑起了运输。 1980年秋天，我进县城读书后，更难见到她了。后来，我参加工作并结婚有了孩子，乡下的三姨，似乎淡忘在童年的记忆里。 1995年的初冬时节，正在单位忙碌的我突然接到了三姨病故的消息。惊愕之余，我匆匆赶回老家。 原来，一年前，三姨就感觉身体不适，姨夫陪着她到医院检查时，才得知道自己得了不治之症。老实本分的姨夫不想再失去一位妻子，就领着三姨到西下洛阳，东进郑州，托熟人找偏方求名医请专家治病，花空了家里所有的钱。 听娘说，三姨临去世的那天，她还到镇上赶颍河大集买化肥麦种，回到家里洗头时，不小心着凉感冒激化了病情，眨眼的功夫就倒在地上不省人事了。 三姨下葬的那天，从老娘哭诉里，我才知道，三姨九岁时，外祖母就去世了。等到她好不容易长到十八岁，外祖父给她找了家比较理想的婆家。没想到女婿却是个脚踏两只船的白面书生，两个人过了不到一年，就因为孩子夭折的事情离婚了。本想着自己的妹子再嫁到李家坪，遇到了知冷知热的好丈夫，谁知，竟命苦寿短，扔下一家老小“走”了。 三姨的棺椁离开家门的那一刻，她的哑巴儿子死死地跪在灵前不起，嗷嗷大叫。 让人纳闷的是姨夫李前妻的张氏娘家也来了不少行孝之人。这时我才晓知：三姨自嫁到李家后，她就默默地把姨夫前妻张氏的父母当成了自己的爹娘，把张的儿子当成了自己亲生的看待。 冷冷的秋风里飘落着片片海棠叶子。我目送着去了天国里的，自己曾经尊敬爱戴过的三姨，再看一眼我脚上那双，来自故去的最心爱的人，做得最为精致的布鞋，心里不自觉地流下了酸楚而痛苦的泪水。  一句：精诚所至，金石为开。其实，苦涩也能蜕变成甘甜。二句：予人玫瑰，手有余香。其实，苦涩也能激荡成甘甜。三句：守得云开，终见日明。其实，苦涩也能幻化成甘甜。（半）《别忘了，给生活加点苦》 一句：无私奉献的苦，点燃别人的希望。二句：追求理想的苦，震撼世人的心灵。 三句：奋游前行的苦，诠释生命的永恒。 【存在问题】①线索思路不明晰。②结构太单一（5段法，中间3段要分3个角度）。③素材不丰富不典型。④苦的作用不充分（苦的转化过程丢失）。⑤苦的定义太狭窄（只写了客观条件的苦）。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 5．（2016届河北师大附中东校区高三上第一次段考）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章（60分） 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。 后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。” 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【答案】 经验 我在合肥市天鹅湖边买套房子后，便把父亲接了来，想让他享享清福。刚进城的农民，走在马路上腿都直抖，以前哪见过如此车流如织的场面？碰到银行、超市、甚至厕所也不敢进，生怕踩烂了那能照出人影儿的地板。父亲在农村生活了大半辈子，连县城都没去过，根本就不知道城市长啥模样儿，我怕他在城市走弯路或者摔跤，来合肥的第一天，便毫无保留地给他讲述我在城市生活了十几年的宝贵经验。 父亲到家后，不停地和我及家人讲着话，没等他和我们亲够，我便急不可耐地当起了老师。我把门打开，又砰地一声关上，转身以权威性的口气对坐在沙发上的父亲说，在家中时，防盗门一定要关紧，并且检查锁好没有。有人按门铃，先从门上的猫眼里看看是谁，不认识的千万别开门。一些自称前来检查水表或者推销化妆品的人，可能眉眼及脸的线条都很柔和，还可能带着蒙娜丽莎的微笑，一副很容易让人信任的样子，但他很可能就是极其危险的盗贼。这里可比不上农村，敞着大门，出去转悠大半天都没事。 父亲用他那双浑浊的双眼疑惑地看着我，没有说话。我把他从沙发上轻轻搀扶起来，打开房门，指着对面邻居家关得严严实实的防盗门，又接着说，在农村老家，能端着冒烟的饭碗满村串门，可在城市就不一样啦，家家户户都怕打扰，“鸡犬之声相闻，老死不相往来”太正常不过啦。没什么大事儿急事儿别敲邻居家的门，别骚扰人家。 在我说完上面的话时，父亲愣愣地看着我，一言不发。讲完了家中的注意事项后，我领着父亲下得楼来。在小区内边转悠边指着来来往往的行人，重重地说，你看，他们都各走各自的路，见了面很少有人打招呼，有例外的，也是非常熟悉的亲朋。所以啊，你在这儿也没什么认识的人，就不要问别人“吃过了吗”、“到哪儿去啊”等等。否则，别人会很警惕，甚至会怀疑你居心不良。 出了小区来到马路上，父亲已经皱起了眉头，可我依然热情不减，反复地强调说，马路上什么人都有，最好不要和陌生人说话，特别是不要喝陌生人的水。一旦你喝了他们给的水，瞬间就可能会晕倒，等你醒过来的时候，身上值钱的东西便会被洗劫一空。我正讲着的时候，一位打扮妖艳，穿着很暴露的长发女人如风般从身边飘过，我用胳膊肘轻轻碰了碰父亲的肩膀，朝刚刚走过的那位女人怒嘴说，要注意那些穿着很暴露的女人，离他们越远越好，她们可能就是失足女，随便搭讪几句，可能就会陷入她们设计的陷阱，就会被敲诈…… 我从家里讲到大街上，又从大街上讲到家里，为了让父亲尽快学会城里人的生活，我有着足够的耐心。在后来的日子里，有时候我在单位上班，也没忘记打电话给父亲，强调着我的宝贵经验。 过了二三个月，我惊讶地发现，父亲竟然和对门的邻居混熟了，也不知道他们是怎么相识的。父亲还和在农村一样，端着饭碗大模大样地坐到对门邻居家的餐桌边，还毫不顾忌地用自己的筷子夹人家烧得可口的麻辣豆腐。对门的邻居也变了，不再白天黑夜地关着门，时不时还把从老家捎来的香喷喷的核桃、甜滋滋的石榴送给我家吃。对门邻居家的小女孩，还经常到我们家，找我儿子一起画画，玩橡皮泥。更让我不曾想到的是，小区内的很多人见了我父亲，都和他亲切地打着招呼，而且，父亲还有几个特别好的朋友，见了面能聊上半天，他们还时常邀请父亲喝酒，打牌，爬大蜀山。父亲的朋友当中，竟然还有一个穿着暴露的女人，通过父亲我才了解到，她是裁缝店的老板，去年向灾区捐了10万块钱呢。 这天晚上，我终于忍不住了，在给父亲倒了满满一酒窝白酒后，赧然一笑，说，老爸，你和这些城里人都是怎么成为朋友的呢？ 父亲端起酒杯，一仰脖子喝干了，然后清了清嗓子，说，孩子，农村人和城里人都是人，没有多大的区别——你也不想想，从豆大的防盗门猫眼里，能看到门外的多少世界呢？你老把自己的门关得紧紧的，别人家的门又怎么愿意打开呢？ 【解析】 【试题分析】审题立意的关键是从整体上把握材料寓意，尤其是老雕刻家最后的话。立意角度有二：老雕刻家的话和钻石。从老雕刻家的角度立意，可以围绕“经验诚可贵，勇气价更高”、“成功来自勇气”、“成功既需要经验，更需要勇气”、“做事需心无旁骛，无所畏惧”等切入；从钻石的角度立意，则可以从“瑕疵不足畏，改变成就美”、“要勇于改变自我”、“与过去决裂，勇于做新的自己”等角度切入。当然，从第一个角度切入是中心立意，也最容易写作。 【名师点睛】新材料作文的审题要“三性四清”。“三性”为审题的原则，“四清”为审题的方法。1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走题现象。2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要学会多角度审视材料。3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛选的原则：①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。注意： 1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是次要对象，否则有可能出现偏题现象。3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这几个对象间的可能存在的关系。4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。 ◇练高考 1．（2015年高考北京卷）作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。 ①在中华民族发展的历史长河中，从古至今有无数英雄人物：岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄继光、邓稼先，他们为了祖国，为了正义，不畏艰险，不怕牺牲；他们也不乏儿女情长，有普通人一样的对美好生活的眷恋。中华英雄令人钦敬，是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为题，写一篇记叙文。要求：自选一位英雄，展开想象，叙述你和他（她）在一起的故事，写出英雄人物的风貌和你的情感。将题目抄写在答题卡上。 ②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？请以“深入灵魂的热爱”为题作文。 要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 【答案】 深入灵魂的热爱 小时候，喜欢甚至迷恋过很多东西。曾经每天疯狂地在纸上描红美人图，一本本子从头描到尾；过一阵子迷上翁美龄，不遗余力地找她的图像，甚至把最喜欢的小人书跟同学换翁美龄像；再过一阵子开始捡各种落叶夹到书和本子里，搞的书和本子都胖胖的，偶尔不小心哗啦啦掉出一堆黄色红色的干叶子。这些喜好就如同那片干枯的叶子一样夹在书本里没有跟我一起成长，唯有童年里的那棵槐树一直成长着，每年四月底跟我来一场天堂的约会。 槐树是北方常有的树，每家每户或植杨柳或植桑槐，槐树长的慢，树叶小而密，比起杨柳小孩子更喜欢桑槐，桑树的桑椹，是小时候的美果，每个孩子都会爬树摘桑椹，槐树则以她的花来展示自己独特的美，那是一种独一无二的味道，来自童年的记忆，来自童年的胃。 现在的孩子们不知道槐花可以吃，60年代后的我们因为贫困而享受着大自然的花蜜。槐花开了，一片雪白，遥望去，像一层层的白雪，摇曳着甜美的芳香，鸟在树枝上跳着吃花瓣里的蜜。哥哥爬到树上摘满满一筐槐花，母亲把槐花洗干净，拌上面粉，放到锅里蒸，老远就闻到沁入灵魂的芳香，这是来自天堂的味道，甜蜜而温暖，我们的胃被槐花所滋润，每年4月底槐花开时正是春天最灿烂的时候，也是我们的灵魂和胃口被槐花沁入和迷恋的时候。 当春天姹紫嫣红的时候，我并不迷恋风姿绰约的牡丹，也不贪婪风情万种的玫瑰，却独独痴迷这些微小柔软的槐花。我一直渴望将来家里有个院子，院子里一定种一棵槐树，可惜久居帝都，寸土寸金，这个梦想怕是不能实现了。可是，春天我总要去周围寻觅槐花，这是我跟槐花的内心隐秘，北大后湖里的几棵槐树下年年有我的注视，中关园里的槐花长的矮小，我跳着脚可以摘一穗，回来跟绿茶一起泡，绿色的叶子加上白色的花，春天徐徐地在清水中泡开。热爱从胃到灵魂，深入骨髓，香气扑鼻，从嗅觉到味觉。 今年事情多，竟然没有感受到春天的到来，每日忙碌，难得半日闲，一傍晚去超市买东西，匆匆走路，忽然空气中有一种熟悉而甜美的味道，再闻，香味飘散，不知所终。抬头寻找，路边只有整齐的松柏，一时恍惚，忘记了过去与将来，忘记了要去的路，竟然呆呆站了半晌。 抬眼看去，右边是围墙，围墙里是地质大学的宿舍里，再远些竟然有两棵槐树，我的心柔和下来，在春风沉醉的晚上，在槐花开放的季节。 假如我与心中的英雄生活一天 引：曾经有这样一个人，他用自己的一生告诉了我很多道理。他曾战功显赫，也曾因冲动断送了自己；他曾为国家戍边七载，却最终在人民的谩骂中走向了刑场。我说他的一生很亏，也很委屈。但他却说：“此生足矣„„”  正文：何为英雄？纵使以一人敌千军万马也要为国而战；纵使单独奋战也要为身后的人民而战；纵使不为人所理解甚至被曲解也要为道而战。如此者，云为英雄矣。  我心中的这位英雄曾被小看，却仍敢独守孤城；曾战功显赫，却死于奸人之手；曾身为文人，却横刀立马戍边七载。  如果有一天的时间能令我二人独处，我只想做一件事——回首和询问。  我会与他回首他初登历史舞台的那一刻。我会问他为何做这种固守？那是百年前辽东宁远。周围一片的寂静，哦不，是荒芜。这里本是防线上的一点，如今却成为了一座孤城。城头上，一位将领拔剑北望。他知道远处是敌人的千军万马，但仍大喊道：“愿与城池共存亡！”我问出了我的问题。他笑了。他告诉我：“吾早年读遍经史子集。虽为求功名，但仍知晓道统。如今为护国护道，乃守之。”我知道，道统便是他的答案。  后来我们来到了另一个场景。我知道这是他的巅峰。平台之上，受命于天子持尚方宝剑。我看到他笑了。那笑包含了许多——自豪、光荣、责任„„这一切与他的回答一样坚定：“臣定不辱使命。五年内收复失地！”这是将领的担当。  最后，我们看到了他的结局。他坐在囚车之上，周围是百姓的谩骂。我哭了。我曾无数次为这个场景而落泪。我哭他冤，哭他不平，哭他不值。他伸出了手擦掉了我的泪。我问他：“你这一生，为这些人值吗？”他捋了长须，唏嘘道：“我辈为国蒙冤为国而死，何言如此。纵使如此吾生仍值得！”我看到了他的坚定，那份不论何时都存在的坚定。  我说：“一生如此，你不后悔吗？”这时昔日的画面浮现眼前：独守孤城的宁前道，显赫一时的辽东经略，含冤而亡的民族英雄……他最后告诉我：“我辈为国坚持到底，足矣！”  他叫袁崇焕，蛮荒之地的文人，固守的宁前道大败后金的辽东经略，含冤而死的督历。他冷静也冲动；他曾为人谩骂，却光耀千古。他这一生不悔、无憾。因为他的坚持与爱国。  为民族而死，为国家而亡，快哉快哉，至死方休，这是袁崇焕用他的一生告诉我的。  不论历史怎么评价，袁崇焕，他终究是位英雄且名流青史…… 应该是状物的文章，最好写散文。立意时注意抓住标题中的“深入灵魂”，这样就要写出“物”的精神内涵，要通过由表及里的分析，得到“物”的精神实质，然后分析这种精神对自己的“灵魂”的影响，这样才能突出“深入惊魂”。只在表层谈“物”的特征，没有突出“灵魂”视为二类，对“物”没有突出，不能表现“物”的特征，哪怕是“表层”的都没有，视为三类。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】北京的作文始终坚持自己的特色：贴近生活，让学生有东西可写，真正的让学生写出自己心中的感悟。今年的题目也不例外，采取的是命题作文的形式，对学生所写的内容进行限定。这样既做到有言可发，同时又有一定的限定。写作时注意中心突出、情感真挚、结构严谨、语言优美。 2．（2015年高考福建卷）阅读下面的材料，根据要求作文。（70分） 地上本没有路，走的人多了，便也成了路。 有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现好的路。 世上没有走不通的路，只有不敢走的人。 上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选，立意自定，标题自拟；（3）不要脱离材料内容及含意的范围；（4）不得抄袭，不得套作。 【答案】 成长路上，感谢有你 在成长路上一路奔跑，母亲就一直叮嘱着我：走好自己的路，把握住人生的每一分钟，做好每一件事，或苦或甜，亦决不停下脚步。不断攀登，不停跋涉，不懈拼搏，不为别人鼓掌，只为自己骄傲。 渐渐地长大了，也渐渐地懂事了，终于体会到，人 在襁褓中还是娃娃时，睁开清澈的眼眸，整个世界就只是一方天，那便是家。母亲倾尽的疼爱便是所有的温暖。小时候总喜欢用小小的手牢牢地圈住母亲的指头，深一脚浅一脚地跟在母亲背后，累了就依偎在母亲的怀抱中，央求母亲讲述烂漫的童话。那时候，成长是揣着童梦的幸福，童年的路是这样走过来的。 时间的齿轮载着我一天天地长大，转眼就要上小学了，我开始不再眷恋母亲的怀抱，但每天都是在母亲细心的打点下，整洁干净地迈入校门，傍晚浑身脏兮兮地步出校门。那时候，成长是不识人间愁滋味的洒脱，少年的路又是这样走过来的。 懵懵懂懂地步入了青春的花季，步入了令人备感压力的初中校门。这时，我常常开始厌倦学习，厌倦千篇一律的作息，开始怀念以前的曾经。上小学的日子，能跟几个小伙伴在一起，似乎觉得命中注定少年的时光每天都会有这么快乐。小升初的日子不断地在努力，便会觉得有些疲倦了，但是有苦说不出，总是找些理由把气撒在母亲身上。那时候，成长就好像是令人苦闷的了，少年的路却是这样走过来的。 有人曾这样说过：“我突兀地站在南南北北的回归线里，不知所措，忘了我该何去何从。”是的，有些成长是令人苦闷的，但成长也是必要的。 刚步入高中的校门，怀着憧憬与畏惧，来到了新的环境。坐在窗明几净的教室，分明地闻到了书香的气息，周围陌生而稚嫩的面孔与新书上的知识都吸引着我，性格外向的我很快就和大家打成一片。但是，我的学习成绩很差，是一个卑微的差生，有时候也会卑微一个人畏缩在安静的角落里。唯一能安慰自己的，是我的写作水平还行，很荣幸我的良师，她发现了我，你把我的作文在全班展示，夸奖我的语言优美，赞赏我的字迹清晰，同学们都转过头，望着缩在角落里的我，从那一刻起，我便决定不要再缩在角落里了。于是，我如饥似渴地遨游在知识的海洋里。那时，成长是学习的快乐，我的高中岁月是这样走过来的。 当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我终于站在高考的路口，考场打开了那扇窗，叫做成长的大门。带着母校和恩师难美好祝愿和急切期盼，我走进了考场。他们说：考上大学固然可喜，但没考上大学也不用悲观，更不能绝望。路就在脚下。一个人能否成才，关键不在于是否上大学，而在于他的实际本领。社会本身就是一个大学校，留心处处皆学问。只要你肯学习、能吃苦，没有读过大学，照样能成才。 我想我是幸福的，感谢成长路上一直有你们陪伴，风雨路上，一路有你们同行，我寂寞的心灵有了依靠，生活也将更加美好!我能做的只有尽自己最大的努力，考上自己如意的大学! 【解析】 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】今年的福建高考作文题沿用了以往材料作文的命题形式，延续了去年高考和今年省质检的风格，中规中矩，没有令人耳目一新的感觉。在难度上，与其他省作文题相比，福建卷显得比较平淡。此次命题的三则材料，都是学生们耳熟能详的内容，审题方面基本没什么难度。这三句话可以独立存在，各自成为一种观点，学生只要从中选择一句话来立意即可，如果把三句材料组合在一起，就会发现这个命题很封闭，论证结构都已经很明确了，只需把三句话演绎成文，很难出彩。如果考生能从思辨的角度分析材料，把我们所熟悉的道理转化成另一种矛盾，用逆向思维的立意来写出“不一样”的文章，出彩的几率会比较高。 3．（2015年高考四川卷）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 在一次班会课上，同学们围绕“学会做人：我看老实和聪明”展开了讨论。 甲：老实是实诚、忠厚，聪明是机智、敏锐。 乙：老实和聪明能为一个人兼而有之。 丙：老实是另一种聪明，聪明未必是真聪明。 …… 请根据上述材料，联系现实生活，结合自己的思考，自选角度写一篇不少于800字的文章。 要求：①题目自拟，立意自定，文体自选；②不得抄袭，不得套作；③用规范汉字书写。 【答案】 聪明反被聪明误 “完了，完了，一周一度的审判大会又要来了。”我们的英语兴趣班要测验了，所以说测验结束后，就是“审判大会”开始的时候。“不成，得想一点办法。”这个时候，有同学在门口外面叫我：“哎，问你一个问题。” 我眼珠一转，就想到了一个办法，于是出到门口，还没等她说她的问题，我就先插嘴：“打住打住，我有一件事情拜托你。”“什么事？”那个同学跟我不是同一个班，她学得比我早多了，我现在还抱着1B的课本研究，她就已经开始攻3A的习题了。我想让她趁这几天帮我辅导辅导，对于1B的课本，她多少有点印象。有了一个这么好的老师给我额外辅导，看来这个“审判大会”会变成“表扬会”。 我这么想着，马上接嘴：“嘿嘿……你也知道我对英语可以说是‘七窍通了六窍——一窍不通’，我们准备上完一课书了，所以说，想请你帮我辅导辅导，让我也提高一下英语成绩。”“你的英语不是很好吗？”“我感觉我对这一课很生疏呀！一句话，你帮不帮？”“当然帮了。” 接下来，每节课下课我都去她们班串门，问一些问题。比如说“这一个短语的意思是什么？”“什么是特殊疑问句？”“如何辨别方位名称？”“如何造句？”她一个问题还没有回答完，就被我接下来说的n多个问题给淹没了。我在不厌其烦的提问，她在紧皱着眉头听着。等我说得差不多了，她才说：“你好好看看书不就懂了？”我有点生气：“你刚才没有听我讲话？”“你的问题已经把我淹没了，我怎么讲呀。” 我那个气呀，比火冒三丈恐怖得多了。我朝她挥挥拳头，她却不紧不慢地说：“至于怎样提高你的成绩嘛，我有一套很好的解决方案。”我瞪大了眼睛：“快说快说！”她翻了一下书包，慢悠悠地从书包里抽出一本书夹。看着她那堪称龟速的速度，我急不可耐：“快点呀！你是在消磨我的时间与耐心！”她打开书夹，抽出一张试卷，对着我晃晃：“这是什么？”我马上从她手里抢过试卷：“嗯，小学1B试题第四模块（就是我们即将测验的模块）测试与评估。哈哈，我明白你的意思了！”“明白就好，对了，我要跟你讲一件事……”“没时间了，拜拜！”我立刻就跑，留下她在那里干瞪眼。 一路上，我都在护着试卷，好像那张试卷是什么价值连城的宝物。“亲爱的老师，我这次的测验成绩不让你吃惊是绝对不可能的！”我回到座位上，用书本挡着试卷（这样的好东西怎么能同别人分享），就开始背起了答案。“第一题：AABCA 第二题：TFFTF 第三题……”我暗自得意，以前那个因为成绩不好而不引人注意的我，这次一定会高高在上的！我不禁偷着乐。“哎呀！趁还没有考试继续背！第七题：There is a cat in the……”过了不知道多久，所有的答案我都背得差不多了。正在这时，老师走了进来：“各位同学，准备好测验了吗，这次的题目很难，要做好心理准备哟！”大家指着老师，大骂老师是“地狱逃出来的撒旦”“没有一点同情心的人”。我却嘻嘻笑着：“哼哼，我马上就可以一飞冲天啦！我真聪明，真是不可多得的人才呀！” 在大家的咒骂与我的兴奋中，试卷发了下来，我却发现试卷上的题目似曾相识，但绝对不会是我背的试卷上面的题目。我趁大家不注意，偷偷地从抽屉拿出以前的试卷。“没错啊，的确是1B试题第四模块的试卷。”再看看发下来的试卷，也是1B试题第四模块的试卷，我有点愣了。 老师坐在一把椅子上，笑嘻嘻地说：“我们这里最近发现了有些同学跟以前的学生借试卷，抄袭的现象，老师们考虑到这样的成绩是不真实的，所以，我们在前几周编写了新的试卷，就是现在的这张。所以说，老师不是这么好骗的，老师也是有头脑的……”天啊，我刚才的时间都拿来背试卷了，哪里看过课本，现在我算完了…… 测验后的结果不用说，迎接我的是有史以来最严重的一次分数：80分。那一次，我迎来了最惨重的一次“审判大会”，我一边忍耐家长无休止的唠叨，一边叹息：“真是聪明反被聪明误呀……” 【解析】 是现在社会倡导的正能量。这很好地体现了高考作文的育人功能。 这里的“老实”也不是懦弱的体现，定位为奉献、诚信、吃亏、勤奋、负责、有担当、讲原则、淡泊名利、坚守做人底线等。 在审题时，还要注意这里既有思辨性，又需要关注现实性。因为材料之外的引语“联系现实生活，结合自己的思考”，作文贴近社会、贴近学生实际，让考生人人有话可说。这是“以人为本”的真正体现。引导学生思考人生、社会，树立正确的人生观，价值观。 因此那种只跑到古人那里寻求帮助的写作方式不能满足今年的作文。这种在试题里就表现出来的强烈的现实性指向非常明确，需要考生关注现实人生、关注现实社会。 审题时，首先要抓住关键短语：“学会做人”，而“学会做人”，就联系到做事，这样“老实”与“聪明”就不是停留在对“人”的层面泛泛的评价上，而是通过 “事”来评判“何为聪明”，如此，思路就打开了。可以写任何事情，能跳出作文设计的陷阱——只围绕“老实”和“聪明”行文。 本材料审题似乎不难，但要写出成功的作文又不是那么容易的事情。 所以考生可以写“成长”，拔苗助长，一开始可以看做是“聪明”，但从整个生命来讲，则非真聪明。也可以一开始看作是“老实”，但从本质上来讲，实则是大聪明。 上面所提到的正面与反面的内容都可以写，最好引到自己熟悉的内容上来。 今年的材料作文现实性和思辨性较强，考生可以引用的材料很多，只要打开思路，做好扣题，写起来不会是难题。 参考立意：1．聪明的最高境界就是老实，诚信可赢天下。 2．聪明和老实是两种迥然不同的处事风格，聪明可以帮助自己和别人认识世界，锐意进取，老实诚信可以使人际关系和谐融洽，巧妙处理好二者关系，可以使一个人的生活和事业更加美好。 【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 【名师点睛】材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。材料作文的写作：1．写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。2．写记叙文：（1）从材料中概括出写作的中心。（2）围绕中心，拟定文章的标题。（3）紧扣中心或题目写作，防止跑题或偏离中心。（4）文章 文章的开头、中间、结尾要扣题目（ 中心 ），点题目（ 中心 ）。（ 5 ）文章中一般不需要出现材料。本题即此审题，写作即可。 4．【2014年高考湖南卷】阅读下面的材料，根据要求作文。 被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。” 请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。 【答案】 风雪中的峰顶 今天已经是第十三天了，低矮的小木屋里，即使坐在离火堆最近的地方，也丝毫感觉不到温暖。 我坐在一边用冻红的手指颤抖地写着札记，而其他人则坐在一团有一搭没一搭地聊着天。几乎每一个人都是皱着眉头缩在一起，他们认为这样也许会暖和一些，因为这里实在是太冷了。 我们是一群登山爱好者，登过世界上大大小小的山峰，而我们最大的愿望是就是爬到珠穆朗玛峰的山顶，站在世界最高的地方。于是在半年前我们就开始策划并且来到这里。但这一过程似乎没有我们想象的那么美好，寒冷的环境，连续十几天的暴风雪让我们寸步难行。 就在十三天前，我们正在庆祝我们到达了半山腰，一场雪崩残忍地吞噬了我们的一名同伴，这一事件让所有的人都吓呆了，我们曾想过爬珠穆朗玛峰的艰难和辛苦会比爬其他山峰更甚，但我们从未想过会失去自己的同伴，沉重的打击和恶劣的环境迫使我们在这里停了下来。我们都在犹豫，到底应不应该前行，继续我们的梦想。 “我们不应该停下来或者退缩，大卫的不幸离去应该成为我们失去警惕性以致判断情况出现差错的教训。我们要爬上去，带着大卫最后的遗愿也要爬上去。”说话的是一个金发碧眼的西方女孩，她坚定地眼神似乎鼓励了所有人，最后我们决定继续前行，爬！ 越往上爬，越接近山顶，环境就越发恶劣。食物也开始变得不够吃，有同伴说，他已经不行了，他觉得快要死在这里了。我们互相扶持，带着死去同伴的信念一步步前行。 当我们攀登到25000英尺高“霍泽之脸”上，前方风雪笼罩中的珠峰南峰顶向我们发出挑战。我们用冰镐、冰爪和事先修好的路绳固定自己，在稀薄的空气中调整呼吸。在这个高度，氧气含量仅是海平面的2/5，我们不得不停了下来，放眼望去，白茫茫的一片，除了雪就只剩下空气。但是恶劣的天气使得我们不得不下撤。秦刚手部冻伤，大明的手部和腿部也有不同程度的冻伤。起初说话的西方女孩安妮因为身体不适体力严重透支晕倒过好几次，但醒来后，她的眼里依旧闪着光，她说她要越挫越勇，即使饿死，也不能放弃。 一个月过去了，我们终于爬上了顶峰，这片风雪中的峰顶美丽而神秘，我们几乎不能呼吸，只能依靠“罐装氧气”在这里看着沿途美丽的景色。 此刻，我才明白；心在哪里，风景就在哪里。 【评点】本文亮点有二：一是巧妙化用“攀登珠峰”的素材，融入自己的切身感受，将攀登过程的喜与忧、苦与乐、生与死的考验进行对比，突出了雪山般美好情怀背后相伴而来的死亡威胁、食物短缺、冻伤代价，深刻地反映了材料的主题——成功需要坚定的信念和顽强的意志，体现了作者的忧患意识与人文关怀。二是行文之中巧妙穿插这群登山爱好者的登山经历，将顺叙、倒叙、插叙三种叙述方式融为一体，读来一气贯通，丝毫没有矫作编造之感，细节的真实和道具的选用体现出作者的独运匠心和缜密构思。结尾化用“最美乡镇干部”的名言，一语中的，巧妙点题。 的感觉。审题时抓住两个关键词“坚定的信念”“顽强的意志”和一个关键句“心在哪里，风景就在哪里”，是不会出现跑题偏题的。 立意一：既来之则安之。无论身处什么环境，顺境也好逆境也罢，只要善于发现，都会发现其中的美好，走错路也会有走错路时的风景 立意二：心若在，风景就在。“心在哪里，风景就在哪里”有两个方面的意思：一个是心态，一个是志向。无为的人，他的心态，到哪里都觉得周围的环境是一样的；有为的人，走到哪里都会努力改变周围的环境。 此。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 5．【2014年高考四川卷】阅读下面文字，按要求作文。 人，只有在自己站起来以后，这个世界才属于他。 这句话引发了你那些思考？请自选角度写一篇不少于800字的文章。 要求：1．标题自定，文体自选。2、不得抄袭，不得套作。3、用规范汉字书写。 【答案】 以父之名 老爸说：“让她哭，哭完了自己知道爬起来。” 老爸不疼我，这是扎根在我脑袋里许久的观念。小时候学走路，老爸老妈蹲在旁边看着。一个不小心摔倒在地的我哭得极其凄惨，末了还在地上滚两圈，可就是没有人来扶。就因为老爸那句话，“让她哭，让她滚，闹够了自己就停了。”我的童年过得极其凄惨。从我脚上那些有故事的疤就可以看出，全是摔的。背着书包的时候，看见有学步的小孩刚摔倒，就被一旁的父母抱起来哄上半天。想到我爸，心里有点酸酸的，小堵，却也不垒是不自在，因为那时心里在想：“哭什么哭，娇气得很，我小时候哪有这样!”若有人看到我的神情，那表情肯定比超人还神气! 老爸说：“自己的事情自己做，都长这么大了，该省点儿心了。” 老爸还是不疼我，当我背着十多斤的小书包一个人在人行道上，看着其他小孩坐车的坐车，家长背着的背着，我羡慕地看着他们，有一种“热闹都是他们的，我什么都没有”的落寞。不过，这也让我有了神气的资本。每每听到幺儿说要抱，要坐车，我都悄无声息地靠近，再昂首淡定走过。便听叔叔阿姨在身后传来的声音，“看，小姐姐都自己走”，“看小妹妹才多小的个儿，你怎么就不听话!”这方法，屡试不爽，也满足了当时小小的我的小小虚荣心，我都能自己背书包，你们，哼! 清风，明月，大马路……老爸同我走在清静的工业区大道上。我总想他同我说些什么．可不知从何而来的沉默一直在捣鬼。我嘻嘻哈哈同小狗追逐，看着老爸在后面笑，有些不是滋味。并排走到一起，老爸开了口，“又要高考了吧。”我心虚地笑了下，明知他用的陈述句还“嗯”了一声当作回答。老爸接下来的话差点让我哭出来： “幺女，又辛苦了一年了，自己的事情自己清楚，不需要我再说些啥子了。” 我想哭，当老爸明白我的辛苦与努力；我想哭，当老爸不再有什么话想说的了。我想哭，是因为在那一刻，我突然明白了这十八年来我爸有多疼我! 人，只有在自己站起来后，这个世界才能属于他。 老爸让我明白，人，要学会自立，以自己独特的视角去探索这个世界，去适应这个世界。以父之名，让我自立；以父之名，让我自强；以父之名，让我自己站起来，去拥抱，去迎接过这个世界。 【解析】 试题分析：面对这句话，首先要抓住一个关键短语：“站起来”，“站起来”指人的自我建立、自我发展、自我强大；然后理清材料所呈现的辩证关系，即人与世界的关系：人只有建立自己、发展自己、强大自己，才能够拥有世界，征服世界，简言之，人只有自我发展，才能拥有属于自己的东西。我们还应该特别注意到，这里的人不仅仅指个人，还指国家、民族。只要对材料有清晰的认识，作文的立意就 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 6．【2014年高考山东卷】阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。（60分） 窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静…… 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 【答案】 如梦，品啜那缕芬芳 窗外，夜无声地黑尽苍穹；窗内，墙上那古老的钟摆不停地晃动，仿佛一把不知疲倦的勺子，从心里，掏出那远去的时光。 张大了那双空洞的双眼，想从那些画面上找出一丝她伪装的破绽，却仿佛又只有那些严厉的责骂和决然的背影。晶莹的泪珠从茹梦的眼眶中滚落，三年的误解也如梦般摔得粉碎。 当茹梦被逼着裹上大大的围裙去做无边的家务时，茹梦只是一个刚刚迈向青涩的女孩。曾经，她从来不让茹梦受一丁点委屈；曾经，当窗外的山坡上开满野菊，茹梦就雀跃地跟在她身后，采一篮野菊晒干，再密密地缝进枕头，那香就甜甜地飘进茹梦的梦里，那梦挤满了儿时所有的快乐和幸福。 但，这一切都变了，在那次体检之后，她就像变了一个人。 茹梦用红肿的小手洗着碗，刺骨的凉水顺着手指瞬间冰冻了整颗心脏。看着窗外那条熟悉的马路，茹梦突然地就感觉到她不再爱自己，心里长出小小的怨恨。 窗外，黑尽苍穹的长夜。 收起回忆，茹梦小心翼翼地端一碗刚煮好的汤。转身，撞到刚好进屋的她。顷刻间，那汤火似的铺在茹梦那娇嫩的手上，瞬间红了一大片。眼中似乎流过一丝惊讶的闪光，可转瞬间责备的话语便重重地向她砸来，击碎了茹梦对她的最后一丝幻想。茹梦死死地咬着嘴唇，在原地愣了好久、好久……好像无法从飘满菊香的梦中醒来，茹梦开始恨她。 误解有时就像一扇虚掩的门，只要你有勇气去推开，就会发现那个令人心疼的秘密。 就在，就在茹梦快要从记忆中把她抹去时，她去了那个叫做家的地方——天堂。刚听到这个消息时茹梦真的没有伤心，只是有种莫名的恐慌。 窗外，无涯的黑暗；窗外，依旧是那条熟悉的旧轨。 狭长的轨道边，馨香的野菊躺满山坡，她在茹梦的眼前浮现，手里那张泛黄的遗书晕开圈圈泪渍…… “给我最爱的女儿……从妈妈知道再也不能为你遮风挡雨，我问自己女儿怎么办？她还那么小，那么单纯，没有妈妈的庇护她被欺负怎么办？我要教会女儿，以后没有妈妈的日子要学会照顾自己，要依靠自己…… 女儿，妈妈在天堂继续爱你。” 茹梦把头埋进臂弯，原来自己把她误会得那么深。曾经有过的怨恨，都被时间打磨得一片模糊，那种比怨恨更深的东西却到现在都消失不掉。 眼前又浮现出窗外那片野菊海，茹梦仿佛又听到自己冲她甜甜地喊：“妈妈，我又摘到一朵大的。”期盼她像儿时那样，笑着告诉自己：“真香！” 窗依然，梦依旧，人不再！ 【解析】 不同的人通过窗子看到的不同的“图画”，这实际上是立意的提示，也就是说，作文立意可以写高雅、宁静，也可以写粗俗、喧闹，可以是值得肯定的，也可以是需要否定的。需要注意的是，材料最后的省略号，它的意思是说，还可以有很多，只要是符合材料中通过窗子看到的“图画”即可。 因此，作文给学生提供了比较大的写作空间，看到的除了高雅、宁静，还可以是善良、爱心、文明、道德、诚信、责任等等，看到的除了粗俗、喧闹，还可以是麻木、冷漠、肤浅、道德的缺失、欺骗、雾霾等等。如果我们进一步追问为什么不同的人会看到不同的“图画”，因为不同的人有不同的内心世界。佛家所谓“心中有佛所见皆佛也”说的就是这个道理。王国维在《人间词话》中也提到“有我之境”与“无我之境”，“有我之境”强调以我观物那么物就会着上我的色彩。所以不论看到的是真善美还是假恶丑，关键在于我们拥有一个怎样的心灵世界。这也是一个立意点，而且是较好的立意。比如当我们怀有一颗悲悯之心通过窗子看世界时，看到的更多的应是慈悲与怜悯。可以说今年山东卷作文基本上没有审题难度，命题人有意识降低审题难度，给学生尽可能大的写作空间，让考生真正发挥自己的写 将会成为作文写作中的佼佼者。 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 7．【2014年高考江西卷】阅读下面的文字 、按要求作文（50分） 探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中，有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历。有的同学认为，探究是一种重要的学习方式。有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式…… 对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考！请自选角度，自拟题目，写一篇文章 。 要求：（1）写记叙文或议论文（2）不得透露个人信息（3）不得抄袭，不得套作（4）字数不少于700字。 【答案】 在探索中成长 儿童时期的我在步履蹒跚的行走过程中成长，而如今青年时期的我在奇妙的化学世界中探索并获得新知。 化学课上，同桌的一次误操作，将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，满试管的幽蓝色固体让我和同桌不知所措。这时，老师走了过来，在试管中滴了两滴稀盐酸，蓝色固体好似融化一般融进了水中。这个现象引起了我的好奇，心想：先不急着问老师，自己去探探究竟！ 回到家，我上网得知这个反应类型叫做复分解反应，它在生活中应用广泛，如去除茶壶表面的污垢、水碱之类。我觉得化学世界的大门已渐渐的向我打开了，而我又一次获得了新的知识。 我猛然想起厨房里的那把布满水垢的水壶！我飞速冲到厨房，抄起水壶和醋瓶便开始了我的“探索”。我先用清水冲洗水壶，再用手捧住一点白醋，反复用手擦拭，看到水壶渐渐褪去白色的外衣，露出光亮的银色“皮肤”，心中的自豪感油然而生。我便又加了把劲儿，使劲擦拭水壶，手上有阵阵热感，我以为是“摩擦生热”呢，便没在意，一个猛子扎进能力提升后“自豪”的海洋中了。 日子一天天过去，我也终于在学校学到了复分解反应。一天老师留的作业当中，有一道难题我挠破头皮也没有想出来，关键就是要求要反应放热。我看着那把水壶，想起擦水壶时的阵阵热感„„顿悟，复分解反应中的中和反应是放热的，我按捺不住心中的喜悦，提笔飞速地写出了答案。 在探索化学世界的过程中，我不放弃每一个不寻常的地方，更将理论与实际进行有机的结合，并最终使自己的能力获得大幅度的提升。 在人生路上何尝不是如此呢？只要你坚持探索，即使不成功，也能在探索中成长！人类从诞生的那一刻开始就在不断地探索未知世界，人类的历史也在不断地探索之中创造出来。今天，人类对世界已经有了相当的认识，而所有这些只是人类用几百万年画出的一个知识圆圈中的一部分。圆外的未知世界远远不止这些。那么，就让我们不断努力学习，去摸索无限的未知世界吧！ 【解析】 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 8．【2014年高考新课标2卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力．不听警告执意喂食者，将依法惩处。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【答案】 一只野生动物的自述 和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“我”或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，我也在日复一日，感叹为何“我”如今的生活变得如此安逸，“我”却觉得别样的狼狈不堪。懒洋洋的躺在铁网中，沐浴阳光，回想起祖辈对对“我”讲诉了那些“我”遥不可及的生活经历。 自有记忆起，“我”便生活在铁笼之中，如井底之蛙一般，未知外面的天空，而且外面的天空看起来并不如祖辈讲诉的那般广阔无边，在这铁笼里“我”过上衣食无忧的生活，野生动物的秉性逐渐被消磨，原本的“森林之王”也蜕变为“摆设之王”在铁笼里人人摆设。 奋斗是为了更好的生存，打破原有的生活习性规律，就是扼杀的生命力。远离森林，被关在露天的铁笼子中，任由他人观赏，这简直就是断送了我们的余生。 在铁笼里，有人专门给我们准备食物，无须外出觅食，还有些名为游客的群众会向铁笼子投掷食物，就这样“我”的野生动物的觅食技能就没有学习起来。而且据“我”所知，祖祖辈辈的觅食技能是在森林里，通过捕食获得的，而“我”在铁笼里的觅食技能根本就不是野生动物的觅食本领。野生动物真正的觅食生存能力不是在铁笼子里训练而获得的。 管理“我”的人美曰其名说是为了“我”的生存觅食技能，禁止游客向我投掷食物，否则将依法惩处。知晓这个消息后，“我”一直在想这游客向我投掷食物的行为与管理“我”的人的行为毫无差别，为何他们要以这种借口竖立警示牌呢？他们所竖立的法又是什么法呢？这些“我”不得而知。 “我”早已接受这种安逸的生活，在铁笼子里的余生丧失的不仅仅是捕食技能，更多的野生能力技能也丧失了。野生动物不需要被圈养的生活，放置到野外便是最好的培养“我们”觅食技能最好的方法。 至今“我”无法用言语来形容他们的背道而驰做法，让我们失去原本的觅食技能捕食他们的初衷，可他们的作法确实已经伤害到“我们”的觅食技能了。“我”原本就该生活在茂密的森林里，整日与伙伴穿梭在森林的每一个角落，学习祖传的各种野外生存技能，防身健体，而不是在铁笼子度过我的一生。 世间有很多事情就如这般，以为野生动物拥有野生觅食技能初衷，禁止或不允许其他人投掷食物，俗不知将野生动物圈养在铁笼子之中，是对野生动物生存觅食技能最大的伤害。 考点：此题考点为能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。 9．【2014年高考广东卷】阅读下面的文字，根据要求作文。 黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。 数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随进上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。 要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含意的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。 【答案】 让记忆之花盛放在泛黄的纸片上 院子里的紫藤花开了，散发着清悠安宁的香气。 奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着。阳光透过树叶缝隙温暖地照耀着奶奶，一切是那么的安详与美好。 跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已摧毁了那张黑白的胶片，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。 那是一张怎样充满温情的照片啊! 奶奶说当年爷爷向她告白的时候，手里捧着一束紫藤花。紫藤花清悠的香气让她陶醉在与爷爷相识的点滴岁月里。相片中的奶奶，年轻貌美，手里捧着一束紫藤花，娇羞地依偎在爷爷的怀抱里，笑容灿烂。爷爷也是一脸幸福的样子。 这是一份永恒的回忆。爷爷已经不在，只剩下奶奶忠诚地守护着这份曾经美好的记忆。是这张泛黄了的纸张，给了奶奶情感的寄托与依靠，而不至于觉得空虚、寂寞甚至是害怕。一张小小的纸张，即使是泛黄，也可以给灵魂一个温暖的安身之处。 紫藤花的香气逐渐变淡。花开之后，一切的馥郁终归隐去，只留下一丝微微的痕迹。可记忆却是愈来愈加浓厚。 我蹑手蹑脚地走向奶奶，只是想进一步感受那份温情。奶奶不经意间睁开了眼，看着我天真的表情，笑了笑，然后抚摸我滑溜溜的短发。“奶奶，想爷爷了吗?” 奶奶先是愣了愣，然后望向近处那株盛放的紫藤，微微地点了一下头。我看着奶奶那双眼睛，仿佛看到了岁月深处那份曾经的快乐。所有的忧郁，都在奶奶看到那张泛黄的相片时一扫而光。我知道，此刻她的心里是多么的幸福啊。 我回到里屋，拾起桌面上那些光彩亮丽的数码相片，回忆起相片上定格的那些美妙时光，幸福之花亦在心底悄悄开放。我终于明白，其实什么照片并不重要，无论是黑白胶片还是数码相片，这些都不重要。重要的是，你在真诚地守护住一份珍贵的情感，一份美好的回忆。这份回忆，贯穿你的一生，给你的心灵带来贴心的温暖与快乐。 于是，在紫藤花开的季节里，记忆之花静静地盛放在泛黄的纸片上，给活着的人一份生存下去的美好与希冀! 【点评】 这是一篇记叙性散文。全文紧扣材料，记叙了奶奶和一张照片的故事：岁月流逝，照片泛黄，但奶奶记忆犹在，对爷爷深情依旧，从而赞颂了人世间永恒的真情。文章如果到此为止，也许已经不错了，但未免还流于一般，其值得称道之处在于作者还通过自己的观察体验，进而指出“是黑白胶片还是数码相片并不重要”，重要的是“守护住一份珍贵的情感，一份美好的回忆”，深化了主题。 【解析】 试题分析：这是一篇材料作文，今年高考作文命题方式与2013年一样，是“由材料引出写作范围”型，即新 考点：能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E - 2 -