五年级语文下册 跑进家来的松鼠 1教案 鲁教版跑进家来的松鼠
教学目标:
1.知识目标
认识3 个生字,会写3 个生字。
2.能力目标
让学生了解一些小动物的生活习性。
3.情感目标
培养学生热爱大自然热爱小动物。
教学重点:
1.自主识字识词。
2.培养学生热爱大自然热爱小动物。
教学媒体:
有关课文的课件。
教学时间:
1课时。
教学过程:
一、猜谜揭题,激发兴趣。
同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,看谁能猜出来?“叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,喜欢树上住,松果当食物。”(谁来说一下)
对啦,是松鼠。(电脑出示图...
跑进家来的松鼠
教学目标:
1.知识目标
认识3 个生字,会写3 个生字。
2.能力目标
让学生了解一些小动物的生活习性。
3.情感目标
培养学生热爱大自然热爱小动物。
教学重点:
1.自主识字识词。
2.培养学生热爱大自然热爱小动物。
教学媒体:
有关课文的
。
教学时间:
1课时。
教学过程:
一、猜谜揭
,激发兴趣。
同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来一个谜语,看谁能猜出来?“叫鼠不是鼠,尾巴像扫帚,喜欢树上住,松果当食物。”(谁来说一下)
对啦,是松鼠。(电脑出示图片)同学们反应真快。今天我们就学习《跑进家来的松鼠》。
二、初读课文,整体把握。
1.提出自读要求,引导学生自读。
2.检查生字认读情况。
学习课文要从字词入手,这些词语你都认识吗。谁有信心来读一下。(看来同学们真得学得非常认真)
3.通过读课文,你对松鼠有了哪些了解?你认为松鼠是一种什么样的动物?谁来说一下?
三、精读课文,感悟课文。
1.同学们学的非常棒,通过读课文你能说一说松鼠的习性有哪些吗?
2.通过读课文,归纳一下松鼠是如何过冬的。(分为贮存粮食和垫窝两部分)
3.跑进家来的松鼠是如何与“我们”相处的。
4.通过松鼠在“我们”家生活的过程,你从中体会到了什么?
四、讨论交流。
1.学习了这篇课文,你对松鼠都有哪些了解?
2.你还知道松鼠的哪些生活习惯吗?
3.你喜欢松鼠这种小动物吗?说一说你的理由。
五、拓展延伸。
1.把这种美丽可爱的小松鼠介绍给你的朋友。
2.把发生在你身边的动物和人和平相处的事写下来。
本文档为【五年级语文下册 跑进家来的松鼠 1教案 鲁教版】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。