幼儿园的“小学化”现象自查表

附件幼儿园“小学化”现象自查幼儿园（盖章）序号自查项目自查情况整改其他说明12每天保证幼儿有2小时的户外在今后的工作中我们会加大管理活动时间，但有时由于受天气力度，尽可能地不占用幼儿游戏时户外活动场地平坦、安全，幼儿人均不少于4㎡，和人员的限制，在实际执行的间和户外活动时间。每天活动时间不少于2小时以上，（体育活动不少过程中出现偏差，如：天气阴于1小时，有记录）。冷，人员短缺时幼儿的户外活动时间相对缩短。我园根据幼儿的年龄特点和身科学合理安排幼儿一日生活并严格执行，教育教学心发展规律，制定保教工作计活动符合《纲要》、《》要求，活动目标、内容、划，合理安排和组织幼儿一日过程体现以游戏为主。活动，坚持以游戏为基本活动班级创设适合幼儿年龄特点的活动区域并组织幼3儿游戏。在教育教学中我们积极创设多种区域活动空间对幼儿实施德、智、体，美诸方面全面发展的教育促进其身心和谐发展。4我园设置并有效实施五大领域坚决制止给幼儿布置家庭作业。课程，但同时在大班也出现超不将小学语文、数学课程下移。如开设拼音、写字、越幼儿教育阶段的学科课程，英语等课程不能超出《指南》、《纲要》的要求，不这种现象主要出现在大班如：567给幼儿布置家庭作业。不得以举办开设兴趣班、特长班、实验班为名，进行各种提前学习和强化训练。不举办各种形式的面试、测试等进行招生，不招收不足龄幼儿入园。无超额编班现象，小、中、大班班容量符合标准。过早地认识拼音，一些文字，同时个别班级个别老师有布置文字类家庭作业现象。我园没有举办各种兴趣班和特色班，从未统一组织幼儿参加各种竞赛。我园从不举办各种形式的面试、测试等进行招生，不招收不足龄幼儿入园。我园大班14人，小班22人，中班16人，无超额编班现象，小、中、大班班容量符合标准。8每班配备2教1保保教人员。我园条件有限每班只尽量争取人员配备整齐有1名教师无保教人员910我园定期向家长宣传科学定期向家长宣传科学的学前教育理念，实现家园共的学前教育理念，举办家育，并留存资料。长学校座谈会，实现家园共育，并留存资料。不要求家长统一购买各种幼儿教材，教辅材料。填表人：xxx填表时间：xxxx赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的和计算过程。2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。5.试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。另外，对不同题型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。此时不要紧张，不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。第三，进行一分钟自我暗示。即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。比如：我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。第四，分析内容，查找相关要点。借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。