五年级作业、教案检查表

Sheet1 大川学区教师作业、检查情况记录单 检查领导（签字）： 检查时间：2014年月日 任课教师 授课班级 授课科目 学生人数 作业批阅次数 作业批阅讫止日期 作业批阅情况记录 优点 不足之处 合理化建议 教案编写情况记录 优点 不足之处 合理化建议Sheet2 教师作业、教案检查总体评价表 年级组：五年级检查领导（签字）：豆世红 检查时间：2014年7月3日 作业批阅总体评价 优点 五年级各科作业整体上批阅认真、详细，作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合学校，作业量适中，大部分老师能对错题做出适当的批示，并有评语和等级，配套全阅，作业配套均未发现错改、漏改现象。 不足之处 1.个别科目作业批阅较粗略。2.部分作业缺少激励性评语，只有一个日期。3.“对号”打的不规范。4.个别科目作业量少，作业类型单一 合理化建议 1.批阅作业时应同等对待。2.应给予学生激励性的评语。3.“对号”应规范美观。4.作业类型应多样化。 教案编写总体评价 优点 五年级教师教案均书写认真、详细，教学环节完整、设计合理、书写规范、图文并茂、思路清晰，重、难点选择恰当，且能做到讲练结合，尤其是老教师的教案书写认真，具有自己的风格特点。 不足之处 1.个别教案无课后反思。2.所有教案均未填写教学进度表中的实际进度。 合理化建议 1.希望每课都有课后反思。2.希望每位教师能填写实际进度。Sheet3