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土木工程专业毕业论文答辩自述范文

2017-04-28 3页 doc 7KB 68阅读

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土木工程专业毕业论文答辩自述范文土木工程专业毕业论文答辩自述范文   土木工程专业毕业论文答辩自述怎么写,你不会写的话就参考一下应届毕业生小编委你准备的土木工程专业毕业论文答辩自述范文吧,希望对大家有帮助!   各位老师,上午好!   我叫葛泉,是**级**班的学生,我的论文题目是《露天矿坑端帮陡倾巨厚铁矿体开采诱发边坡变形破坏规律预测》。论文是在徐能雄导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。   下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老...
土木工程专业毕业论文答辩自述范文
土木工程专业毕业答辩自述范文   土木工程专业毕业论文答辩自述怎么写,你不会写的话就参考一下应届毕业生小编委你准备的土木工程专业毕业论文答辩自述范文吧,希望对大家有帮助!   各位老师,上午好!   我叫葛泉,是**级**班的学生,我的论文目是《露天矿坑端帮陡倾巨厚铁矿体开采诱发边坡变形破坏规律预测》。论文是在徐能雄导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。   下面我将本论文的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。   首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的和意义。   一般而言,对于矿体延伸较深、覆盖层不厚、具有中厚或厚大的急倾斜矿床的矿山,初期采用露天开采,具有投产快、初期建设投资少等优点;但随着露天幵采的不断加深后,因受到经济效益和开采技术的制约,将由露天开采向地下幵采过渡,并最终转入地下开采。随着浅居矿产资源日益缺乏和环境问题日益严峻,露天转地下开采己成釆矿业发展趋势之一。   在露天转地下的过渡期内,为了最大限度的回收资源和提高经济效益,挂帮矿将被开釆。挂帮矿是露天开釆境界外、暴露在露天边坡中的残留矿体,一般可占其总储量的5%~16%.露天幵采时期的大规模开釆,会对露天矿坑周围岩体造成较大的应力扰动,局部产生应力集中,形成的高陆边坡一般处于极限平衡状态。   在露天开采结束后,挂帮开釆将破坏岩体内部原有的力学平衡状态,形成更为复杂的次生应力场,引起边坡围岩的进一步变形和破坏,甚至造成崩塌滑坡和采空区围岩变形破坏等地质灾害。陆倾铁矿崩落法开采的地表沉陷规律是困扰矿山设计、施工与开采、安全生产的重要问题。   挂帮开采以及露天转地下开采过程中,边坡和地下岩层共同变形、相互影响,引发的地压活动规律与单一开釆模式有很大不同,造成的边坡和地下釆场失稳破坏情况更为复杂和严重。因此,金属矿山陡倾矿体挂帮开采诱发矿坑边坡变形破坏规律的预测研宄是十分重要的课题。   其次,我想谈谈这篇论文的主要内容。   本文利用 3DEC (3 Dimensional Distinct Element Code),以眼前山铁矿露天矿坑东端帮边坡为研宄对象,对眼前山铁矿挂帮开采引起露天矿高陆边坡变形破坏进行预测分析,揭示露天转地下过渡期开釆产生的边坡变形破坏的规律,为金属矿山露天转地下安全生产提供一个科学的参考。   本文主要研究内容包括以下几个方面:   (1)建立考虑复杂地质界面与节理分布特征的矿区三维地质模型和离散元计算模型。   (2)确定数值计算所需的岩体与节理的力学参数,并验证其有效性。   (3)对露天矿坑端帮开釆诱发的边坡变形破坏规律迸行预测,揭示不同开釆阶段边坡变形破坏的特征及影响范围。   最后,我想谈谈这篇论文存在的不足。   本文基于离散元,以眼前山铁矿挂帮开釆为背景,利用数值分析软件构建三维地质计算模型,预测东端帮开釆诱发的矿坑边坡变形破坏规律。然而作者时间精力及能力有限,在本文的研究过程中仍有许多不足之处和有待完善的地方,需要后来者加以研宄解决。   其实考生们在进行论文答辩之后,除了做好必要的物质和心里上的准备外,还应针对论文选题设计和准备答辩小组可能提出的问题。答辩中的技巧可以帮助学生消除紧张心理,举止大方而有礼貌,突出重点,避开没有足够把握的论题,获得优异的成绩。   首先,   想必关于自我介绍大家都知道,而在论文答辩的过程中,自我介绍的时候,需要举止大方、态度从容、面带微笑,礼貌得体的介绍自己,争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。   其次,答辩人陈述   其实自我介绍只是答辩的开始,接下来才是进入正轨。主要内容如下:   (1)论文标题。向答辩小组报告论文的题目,标志着答辩的正式开始。   (2)简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。   (3)详细描述有关课题的具体内容,其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。   (4)重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决、研究结果。   (5)侧重创新的部分。这部分要作为重中之重,这是答辩教师比较感兴趣的地方。   (6)结论、价值和展望。对研究结果进行分析,得出结论;新成果的理论价值、实用价值和经济价值;展望本课题的发展前景。   (7)。答辩人对自己的研究工作进行评价,要求客观,实事求是,态度谦虚。
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