幼儿园大班数学《认识大于号小于号》PPT课件“>=<”的认识学习目标通过学习,我能认、读、写“>=<”,会有自己喜欢的方法表示“同样多”,“多”,“少”。自学指导1、自学12-15页,观察图纸画说出熊猫家来了哪些客人各是几个?它准备了哪些食物。2、熊猫给小免爱吃的萝卜,一只一个萝卜,萝卜和小免同样多,用数字和符号怎么表示(4=4)“=”表示什么意思?3、熊猫给猴子分桃子,3只猴子4个桃子,你发现了什么?用...
“>=<”的认识学习目标通过学习,我能认、读、写“>=<”,会有自己喜欢的方法
示“同样多”,“多”,“少”。自学指导1、自学12-15页,观察图纸画说出熊猫家来了哪些客人各是几个?它准备了哪些食物。2、熊猫给小免爱吃的萝卜,一只一个萝卜,萝卜和小免同样多,用数字和符号怎么表示(4=4)“=”表示什么意思?3、熊猫给猴子分桃子,3只猴子4个桃子,你发现了什么?用数字符号怎么表示?它们怎么读?说一说请你先和小对子说一说观察到的内容,把熊猫和猴子做比较,那么这两种动物,谁多谁少?你是怎么知道的?老师再请交流最好的同学作为代表到讲台来说一说。(说错的让其他同学补充更正)大于号,小于号,两个兄弟来报到。大口在前是大于号,尖尖在前是小于号。大于号小于号,嘴巴朝着大数笑。闯关大比拼第1关闯关大冒险555=5434>3成功!第2关闯关大冒险 353<54>33<55=5成功!第3关闯关大冒险72>48<56<26<4368743562>>><<成功!
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