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美术班创业计划书

2022-03-10 4页 doc 15KB 4阅读

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美术班创业计划书美术班创业方案书  虽然目前培训机构众多,但很繁杂,没有几个真正有品牌效益的机构,那么关于美术班要怎么写呢?  工程性质:团队合作的股份制企业  办学宗旨:打造新型艺术中心培养时代艺术精英  办学理念:以培养中国时代艺术精英为己任,着重培育艺术生的专业根底知识,同时将文化知识水品切实提高,为杰出艺术家的塑造奠定良好的根底。并打造出一种在艺术生身上表达出的思想自由、积极向上、目标明确、坚忍不拔的“帝鍠”精神。  办学规模:分前期、中期、后期三步走,步步壮大  办学特色:“文”“专”结合,高效培训企校联合,定向培养,名人讲座,精神...
美术班创业计划书
美术班创业  虽然目前培训机构众多,但很繁杂,没有几个真正有品牌效益的机构,那么关于美术班要怎么写呢?  工程性质:团队合作的股份制企业  办学宗旨:打造新型艺术中心培养时代艺术精英  办学理念:以培养中国时代艺术精英为己任,着重培育艺术生的专业根底知识,同时将文化知识水品切实提高,为杰出艺术家的塑造奠定良好的根底。并打造出一种在艺术生身上达出的思想自由、积极向上、目标明确、坚忍不拔的“帝鍠”精神。  办学规模:分前期、中期、后期三步走,步步壮大  办学特色:“文”“专”结合,高效培训企校联合,定向培养,名人讲座,精神培育奖助结合,辅助教学多层次、宽领域、一体化培训目标培养对象:由单独的高中生培训逐渐涵括幼儿教育、小学、中学  目标市场:立足厦门,稳固开展,兼容并蓄,逐步外扩企业开展规划近期:  以少儿美术根底培训为主要培训对象,主要从事美术考试培训。将时间控制在一至三年内,主要目标放在升学率的提高方面,尽一切有效教学方法,加强教师培训,将升学率保障在90%以上,学生实现目标率(通过定向培训而实现自己原方案目标院校)到达60%以上。以  此来打造企业的特色模式和品牌效应,并逐渐开拓市场,将培训中心建立在全国各主要城市。  中期:  拓展培训领域,将学科增至包括所有艺术学科在内的全部课程,并将培训对象增添至幼儿兴趣培育,小学兴趣培训,中学考试培训,高中考前特训,大学师技能考试培训,大学计算机应用能力和考试培训等。并努力兼并相关培训机构,壮大企业开展规模。时间控制目标市场  初期将培训中心地点锁定在上海地区,  1上海城市兴旺,家长对孩子的德智体美要求高,商机无限  2.上海艺术院校较多,有利于和学校进行合作。  财务规划  初期投资主要用于地点的选购,方案租赁一套企业或学校办公楼房,包括装修、购置教材在内方案需用启动投资30万,租赁房屋采用分期付款方式。  资金主要:学生学费、餐饮处  资金主要支出:房租费用、员工工资、专家讲座、  设施维修、教材订购、学生补助和奖金等相关费用统计(有弹性的预算)  聘请把关教授每月薪酬为10000元/月  教学教职工工资平均为3000—5000元/月  学生学费、住宿费合计每个月3000元/月  第二种方式  机构利润的百分60为股东分配,百分30用于教工工资,百分10用于聘请教授及挂名参谋分红。教职工人数根据学生而定一个教学职工负责10个学生的教学后勤宿舍管理需要2-6名,初期定在2人教职员工每月工资最低为:2000元(每月平均的专家讲座费用为2000元每月支出困难补助金和奖金为3000元  每月设施维修和教材购置方案为6000元  餐饮处每月需上交至少为1000元的市场资金  综上计算可得以学生一百人计算  每月除房租共支出10000+50000+2000+2000+3000+6000=73000每月收支约为300000元  总计余额为230000元  房租每月控制在30000元  余额为200000元  中期主要投资在建立代理机构和完善学科方面。  后期事业的稳固和注重从事基金的筹集方面  风险评估与预防  1、初次招生可能面临生源缺乏的情况。  预防措施:第一年招生在开班前三个月进行,和合作伙伴在上海各区进行招生,与高中学校进行协商,推出我们适应时代开展的定向培养等办学特色。保证学生文化课和专业根底课的同时提高,同时保  障升学率。聘请教师初期定在10人,备用教师10人,根据招生情况再作调整确定教职工人数,防止“教师有余、学生缺乏”而引起的财务困难。  2、和合作伙伴的财务、意见纷争问题,导致培训中心的破裂。预防措施:互相信任,各司其职。约法三章,防止冲突。启动资金采用集资制,按比例选举出董事长和副董事各一名,董事4——6名。年底按投资比例分红。董事会意见投票表决,少数服从多数的原那么进行,但同时尊重反对者的意见,积极协商,防止冲突。  3、由于是大学期间进行自主创业,存在着一定的市场不确定性,对人员管理、制度优化、市场销售等方面存在缺乏和知识,对于培训中心初期的开展可能会造成各项决定的错误产生,该风险属于内部软建设方面。  预防措施:通过培训、总结、请教其他成功的经验来进行短时间内的提高、强化,应该说风险指数不是非常高,而且,受到人主观意识的改变而发生变化,具有一定的学习完善性。模板,仅供参考   
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