小班音乐教案《狐狸和石头》

汪群中心幼儿园执教老师孔红霞教龄执教小3班执教日期活动名称狐狸和石头听课老师活动目标：1、知道在音乐A段小狐狸转身和B段小狐狸挠痒痒的地方控制住自己的身体保持不动并能创编各种造型。2、能迁移生日常活中的经验创编不同的动作造型。3、体验和小朋友们一起游戏的快乐。记录过程：活动准备：一段音乐、一个。活动过程：1、教师轻唱并打节奏。教师：老师这边有一个很好听的音乐，你们跟着我一起拍拍手好不好？小手伸出来，预备起——教师：刚刚我们是一起拍的手，下面我们一起来拍拍——腿。预备起——。2、引入情景故事。教师：这个音乐好不好听啊？这个音乐还藏了个好听的故事呢！想不想听啊?3、音乐游戏教师：这个故事好不好听啊？那你们想不想来玩这个游戏呢?那老师现在来做小狐狸，你们来做小动物，记住哦，小狐狸呆会儿转身的时候你们就要变成什么呀？（石头）一动也不动哦。我要转过去做小狐狸了哦，准备好了吗？教师转身做小狐狸，小朋友在座位上做小动物。（教师找出动作突出的幼儿，并请幼儿示范石头造型。)教师：你们想不想来做各种各样的大石头呢？（想）请小朋友们轻轻起立站到中间来。这一次我说1、2、3变，我们就变一个大石头，好不好？（好）看看你们是怎样做大石头的，我的照相机准备好了，要给可爱的大石头照相了，准备——1、2、3变……（教师拍照）刚刚我们都是一个动物变成的大石头，那有没有两个小动物变成的大石头呢，你们会不会啊？试试看，好不好？准备——1、2、3变……（多组照相）教师：这次我们要到森林里面去散步了，我是——，你们是——。现在我们来排排队，准备出发了。播放音乐《狐狸和石头》这么多的大石头啊，小狐狸好奇怪哦，你们是真的还是假的啊？（大石头能不能讲话）不行，我要来试试看，你们是真的还是假的，（教师挠痒痒试探幼儿）你们都是大石头啊，小狐狸要继续散步了哦！（音乐起，游戏继续）根据各班幼儿的情况决定游戏的次数。教师：我的好朋友到底在那里啊，你们是不是我的好朋友啊？（是）你们是谁啊？（小动物）你们是什么小动物啊，做个样子给我看一看啊！（幼儿摆造型）看，那边也有一只小狐狸，她也找不到她的好朋友了，我们和她一起玩，好不好？请另外一位老师和幼儿一起进行游戏。请幼儿和客人老师一起进行游戏。活动结束。故事在一个大森林里面，住着许多可爱的小动物，小动物们可喜欢在一起做游戏了。有一天，小动物们正在树林里面玩呢，突然看到了他们的好朋友小狐狸在树林里散步，小动物就想：“我们和小狐狸玩一个捉迷藏的游戏吧！先不要告诉小狐狸哦。”结果，小狐狸在前面走，小动物跟在后面。小狐狸一转身，小动物们就变成了各种各样的大石头，一动也不动了。