音乐《希望与你同行》教学设计-优秀教案

学段七学科音乐执教翁巧云主备人课题《希望与你同行》教学目标1、过用适当的速度、力度、音色演唱歌曲《希望与你同行》，体会歌曲的情感。在演唱、表演的过程中充分感受新集体的温暖，唱出真情、唱出活力、唱出对绚丽未来的憧憬。2、在欣赏童声合唱《校园多美好》这首歌曲的过程中，积极参与音乐体验了解歌曲的和情感。3、在聆听时展开想象，感受歌曲的音乐形象。使学生热爱生机勃勃的校园景象和崭新的中学生活，使新同学之间加强交流，加深师生感情。4、介绍使学生了解童声合唱的相关知识点。教学重点1、有感情地、连贯地、完整地演唱并表达歌曲的情感。教学难点切分音、波音记号的正确演唱，感受歌曲中重复旋律手法的运用。教学方法ppt演示钢琴教学过程教学流程教师活动学生活动课前准备一、师生相互问好，二、教授歌曲《希望与你同行》1、聆听歌曲，向周围同学表示亲切地问候。2、配乐朗诵歌词3、学唱歌曲4、介绍简单的五线谱相关知识点5、分组讨论排练，用不同形式更好的表现歌曲的内涵。三、欣赏童声合唱《校园多美好》1、童年的回忆：2、踏进中学校园3、欣赏歌曲4、声情并茂介绍童声合唱欣赏童声合唱的图片音乐体验创造5、多彩的校园生活：a、聆听音乐，展开想象。4/4慢速3/8稍快较为平静的活动舞蹈性，生动、活泼b、指名学生描述想象中的校园生活场景。6、画出你心中美好的校园。7、拥抱青春青春寄语六、课堂小结同学们做自我介绍。（老师用亲切的话语向学生问好，同学们给予回应并纷纷向大家介绍自己的姓名、爱好、特长。有的同学为音乐课规划了美好的蓝图，说出了心中的希望。中学的第一节课就在轻松的氛围中开始了。）配合朗诵、小组表演唱、将歌曲旋律作为背景音乐配合短小的情景。情感导入：聆听《校园的早晨》那欢快的旋律，闭上双眼细细体会：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读„„”纯真的童年时光在校园里度过，一定有许多美好的事情，快快告诉大家。情感准备：介绍中学和学生生活。情感体验：欣赏的同时选出你感觉最美好的一句话，读给大家听。生：互相讨论整体的初步印象、聆听、联想、配乐朗诵。根据钢琴伴奏朗诵歌词，从歌词角度体验歌曲的情感。师生展示汇报结果从演唱形式中体验歌曲的情感欣赏感受再一次欣赏全曲体态律动以律动的形式感受音乐特点想象要求情感反馈：以《校园多美好》的音乐旋律作为原形，进行改编。学生根据音乐进行想象，为音乐配上校园生活场景。a、分组讨论绘画（背景音乐《校园多美好》）b、贴上同学们的作品。（个别同学介绍内容）总结作业布置课后巩固学唱歌曲教学反思