[业务]学习效果评价量表

[业务]学习效果评价量表学习效果评价量表评价得分评价项目评价标准54321教学设计选取的教学组织形式与该的教学内容密切相符选取的教学组织形式适合教学所针对教学组织的教学对象的特征，有利于学习者的学习形式的选选取的教学组织形式有利于本节内容知识的系取(20)统传授选取的教学组织形式能够激发学生的学习兴趣能根据学校的具体情况选取适当的教学环境，简单易操作信息化教学环境是根据教学内容的知识特征而信息化教选取的学环境的选取的教学环境适于所选教学组织形式的教学选取(20)的开展在所选取的信息化教学环境组织的教学适应学习者的特征完善教学设计后，教学设计方案中所选的教学组织形式以及信息化教学环境适合教学内容和教学对象在选取信息化环境中方案要适于教学内容的教学;且简单可实施，对教学环境和技术的要求不高，可复制性较强教学设计方案中的实施过程完整、紧凑，有利于学生的学习;情境丰富、真实，具有挑战性，能激发学生探究的欲望，给学生提供了发展的教学设计空间的完善情采用了多种综合教学组织形式，安排合适的教况(30)学内容，活动表述要清楚、明确，要求明确，过程清楚，对师生和其他支持的要求具体、可操作所采用的整合实施方法既能发挥教师主导作用又能体现学生主体地位，能够成功实现教学目标，符合学习者的特征，活动设计和策略一致，教学活动做到形式和内容的统一资源能促进教学，发挥必需的作用，综合多种媒体的优势;能充分体现技术的优势课堂表现认真听课，积极与小组成员交流思想，并发表情况(10)自己的按照教材进度，在自主学习时间，认真观摩，并提出自己的问题与观点常见教学组织形式对比表常用信息化环境下的教学组织、调控与管理方法的整合实施方法表作业完成常见信息化教学环境的使用注意事项文档情况(20)修改后的教学设计方案，描述您的教学设计方案中所用教学组织形式、信息化教学环境及实施方法的思维导图总计