小学生综合素质发展报告式样

肥城市小学生综合素质发展报告书学校:刘村小学姓名:学籍号:小学生综合素质发展基本情况 姓名 性别 出生年月 住址 联系电话 职务 是否少先队员 自我认识 我的特长 我的自画像（语言或图像） 我的理想 我的目标 我最喜欢的人或名言 我心中想对老师\父母\同学说的话 自我评价 我进步的方面 我的不足 自我改进的措施 自我评价等级 小组评语 家长评语 班主任评语 评价等级 本学期最满意的作品或成果 ()学年度学期成长记录安站镇刘村小学()学年度学期学生综合素质发展水平报告书 基本情况 姓名 家庭住址 联系电话 科学文化素质评定分为A、B、C、D四个等级 评价指标科目 学习兴趣 学习态度 学习方法 学习能力 学习水平 语文 数学 英语 思品/社会 科学 音乐 美术 体育（健康） 综合实践 学校课程 地方课程 身体健康素质 体育课成绩 体质健康标准达标情况 兴趣特长表现 兴趣爱好 社团活动 评价要素 评价内容 自评 互评 道德品质 对师长有礼貌，与同学友好相处，言行文明。     热爱生活，兴趣广泛，有一定的安全意识。     遵守小学生日常行为规范和《守则》。     珍视集体荣誉，维护集体利益。     积极参加力所能及的劳动，珍惜劳动成果。 公民素养 牢记“八荣八耻”，有爱国主义和集体主义观念。谦恭礼让，为人正直。     举止文明，爱护环境，自理自立，敢于大胆提出新奇独特的见解。     学习能力 有学习的好奇心与求知欲，能独立完成学习任务，努力克服学习中的困难。     有良好的学习习惯，掌握有效的学习方法。     能够独立思考，善于提出问题和解决问题，有自主合作学习意识。     具有丰富的想象力，有较强的动手能力，有一定的综合实践活动能力。     交流与合作 乐于参加集体活动，善于与他人合作，共同完成完任务。     尊重并理解他人，能够合理评价和约束自己的行为，善于与他人交流和分享。     运动与健康 积极参加阳光体育活动，坚持上好“两操两课”，每天睡眠不少于10小时。     良好的饮食习惯，吃饭定时、定量，不偏食，不择食，尽量少吃零食     经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，有良好的卫生习惯。     审美与表现 衣着整洁得体，言谈举止文明，能欣赏生活中的美，并形成自己的情感判断。     对音乐、美术感兴趣，课堂表现突出，积极参加各种活动且有一定艺术特长。     说明：评定分为A、B、C、D四个等级或优秀、良好、合格、不合格。刘村小学()学年度学期小学生综合素质发展评价表 学生家长寄语 家长签名：年月 任课教师寄语 任课教师签名：年月 班主任寄语 班主任签名：年月荣誉与批评 获取荣誉情况 获取荣誉时间、名称 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 批评情况 原因 证明人 肥城市小学生综合性评语表 学生姓名 性别 年龄 毕业学校 班级 是否少先队员 综合性评语班主任签名：年月日