全国阳光体育运动优秀案例申报表(桂平市逸夫实验小学)

附件2：全国阳光体育运动优秀案例申报书所在地区广西壮族自治区桂平市申报学校广西桂平市逸夫实验小学案例类别A案例内容学校大课间体育活动项目负责人陈冬寒联系方式07753396280教育部体育卫生与艺术教育司制二○一二年三月一、简表 案例类别 A.大课间体育活动 案例名称 阳光童年活力校园 所在地区 广西壮族自治区桂平市 学校名称 广西桂平市逸夫实验小学 学校类型 小学 在校学生数 2417人 体育教师人数 7人 班级数 33 项目负责人基本情况 姓名 陈冬寒 性别 女 民族 汉族 职务 校长 职称 小中高 所学专业 汉语言文学 学校通讯地址 广西壮族自治区贵港市桂平市逸夫实验小学 联系电话 办公：07753396280手机：13878520889 电子信箱 GP396280@163.com 邮政编码 537200 本校体育工作基本情况说明 在实施义务教育过程中，我校深入贯彻落实中共中央国务院发出的“阳光体育运动”号召，从实际出发，以大课间活动着眼点，以体艺“2+1”项目为突破口，全方位实施阳光体育运动，整体推进素质教育，现总结如下：一、根植阳光思想，引领活动方向思想是先导，行为是关键。结合学校实际，经过学校领导班子反复论证，确立以下鲜活生动且富有时代气息的阳光运动思想——办学理念：创造适合儿童发展的教育环境阳光运动口号：我阳光，我运动，我健康，我快乐阳光运动目标：每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子我校高度重视阳光体育运动，组织全体教职工认真学习《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》（中发（2007）7号）以及《教育部关于学习贯彻〈中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见〉的通知》（教体艺2007）14号》，将阳光活动建设落实到学校年度工作计划中，并结合我校的实际情况制订了具有可操作性，可检查性的落实“阳光体育运动”实施、奖惩制度和考评细则等，确保阳光体育运动在学校全面开展。二、健全阳光体制，保障活动落实组织保障：为了确保阳光体育运动正常有序地开展，我们组建了强有力的领导班子体系：一把手校长全面调控，教学副校长具体分管，教导处组织落实。人力保障：为了确保阳光体育运动深入实在地进行，我们配备精干的阳光师资团队：专职体育教师共计7人，她们在体育教研组长的带领下分年级进行技术指导和整体操练。同时实施“阳光运动班级责任制”，各班班主任、科任老师要积极配合体育教师对学生进行组织与监管，使得阳光体育运动练得实效，练出质量，练出水平。物质保障：目前，我们拥有建成了200米环型跑道、阶梯综合运动场、简易武术训练馆、一个足球场，四个篮球场、四羽毛球场、四个排球场等体育设施。同时，设有专门的体育室、器材室、卫生室，按市局配备学生使用的各种运动器材。三、活动丰富多彩，措施扎实有效〔一〕阳光体育活动与体育教学同行。坚持依法治教，办学行为，严格执行国家有关体育课时的规定，开足上好体育课。通过体育教学，深化教学改革，不断提高教学质量，引导学生积极参加阳光体育运动。“达标争优、强健体魄”，我校以全面实施《学生体质健康标准》为基础，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，要求每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。建立和完善《学生体质健康标准》测试结果记录体系，测试成绩记入学生成长记录或学生素质报告书，建立通报制度，定期通报各班《学生体质健康标准》的实施情况和测试结果。〔二〕阳光体育活动与大课间活动并存。学校将大课间活动纳入了课程教学计划，列入了班级课程表与学校作息时间表，并制订了相关岗位的工作职责与管理制度，确保了大课间活动的正常开展。目前特色大课间有乒乓球比赛、跳绳、踢毽球、呼拉圈、跳跳球等活动，另外排球游戏、跳皮筋、丢手绢、滚铁环、猫抓老鼠、老鹰捉小鸡、拔河等民间趣味体育项目分散在校园的各个运动区，使得校园在大课间活动时精彩无限。严密组织是提高大课间活动效率的关键。我们要求全校教工全员参与，全校学生全体参与，师生共同活动，有效地拉近了师生之间的平等距离。在整个大课间活动中，体育教师是活动的主要实施者，班主任及其余教工是活动的组织者及参与者。从入场，到活动，直到退场，组织必须严密，确保整个活动都在有序中进行，有效地培养了学生的守纪意识及合作意识，增强了学生的团队精神和集体荣誉感。大课间活动都是在室外进行，从头至尾全部由音乐指挥，使学生在锻炼体质的同时，也能得到艺术的熏陶，从而让学生在优美的音乐声中快乐地放飞自我。〔二〕阳光体育活动与校本特色相融。学校利用每周五下午开展体艺校本课程，目前我校开设的周五校本课程有36门，如武术、跆拳道、体操、篮球班、足球班等，有专职体育教师和专长教师进行辅导，每学期学校举行一次校本活动展演，为学生展示自己才艺提供机会。四、建立评比表彰制度，阳光硕果累悬枝头为了激励师生参与阳光运动的热情，我校对各班开展活动的情况定期组织检查评比，建立了课外体育活动督查制度，对体育活动进行定时测试，对在阳光体育运动中取得优异成绩的班级、学生、教师予以表彰。由于我校在体育运动上能做到常抓不懈，多年来取得了可喜的成绩：学校荣获广西体育传统项目学校、广西体育达标学校等荣誉称号。学生代表参加广西青少年武术比赛第一届和第三届乘着阳光体育运动的东风，我们将进一步加强体育教学，大力推行大课间活动，创新体育活动形式，打造阳光运动名校。我们坚信：我校的阳光体育工作必将跃上新的台阶，为学生的终身发展奠定良好的基础。让我们一道践行——“我阳光，我运动，我健康，我快乐”吧！二、思路 主要说明本案例设计的背景、依据和特点等基本思路。 一、背景体育大课间活动是近年来在课间操的基础上发展和创造的一种学校体育新的活动形式，活动的时间更长，活动的内容更丰富，组织形式更灵活，练习强度适宜，能最大限度满足学生的需要。但是在很多农村小学因为各方面原因，体育大课间活动基本上是流于形式，活动开展的有效性底下，没有对学生的发展起到应有的作用，针对此状况，我校特设计本案例，提高活动效果，增强学生体质，促进学生发展，加强体育校本课程的开发，争取学校体育特色的形成。二、研究依据〔一〕教育部、国家体育总局共青团中央关于2006年12月《关于开展全国开展亿万学生阳光体育运动的决定》：开展阳光体育运动，使85%以上的学生能做到每天锻炼一小时，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。〔二〕2007年5月《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》：广泛开展“全国亿万学生阳光体育运动”，积极探索适应青少年特点的体育教学与活动形式，指导学生开展有计划、有目的、有规律的体育锻炼，努力改善学生的身体形态和机能，提高运动能力，达到体质健康标准。三、使用价值 主要说明本案例的目的和提高学生体质，保证学生一小时体育锻炼方面的价值和意义。 一、体育大课间活动是一种新型的学校体育组织形式，它能有效地缓解学生的学习压力，提高学生的体质和健康水平，促进学生全面和谐的发展，体育大课间活动内容丰富，组织形式灵活多样，练习强度适宜，能最大限度满足学生的需要，而且活动不强求正规的场地和器材，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。二、体育大课间活动促进了学生身体机能的发展。能够有效地发展学生速度、耐力、柔韧、灵敏等素质，使学生身体得到全面发展。三、通过体育大课间活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生，学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识。四、内容结构 说明本案例的关键运动技术要领，教学过程，学生练习方法和组织活动形式，如果是竞赛性的内容，还需说明其规则和注意事项，如果是大课间体育活动和一小时体育活动案例，要说明具体的组织安排细节。 大课间活动是学校教学工作密不可分的一个重要时间，课间的活动学习是全校师生共同上的一节大课，作用绝不亚于课堂的活动学习，好好策划好课间活动，让师生全身心的释放，让师生的校园生活学习更精彩。一、活动时间：星期一至星期五上午9:50——10:20二、活动内容（2012春季期活动内容）时间年级活动内容时间年级活动内容2、3月份星期一一年级丢手绢5月份星期一一年级击鼓传花星期二二年级丢沙包星期二二年级跳绳星期三三年级跳绳星期三三年级袋鼠跳星期四四年级拍球星期四四年级呼啦圈星期五五年级定点投篮星期五五年级拔河星期五六年级拔河星期五六年级定点投篮4月份星期一一年级夹球跑接力6、7月份星期一一年级跳绳星期二二年级呼啦圈星期二二年级蚂蚁运物星期三三年级多人竞足赛星期三三年级拔河星期四四年级袋鼠跳星期四四年级青蛙跳接力星期五五年级脚夹球跳星期五五年级拍球星期五六年级接力赛星期五六年级袋鼠跳三、组织机构：（总指挥：陈冬寒校长）机构名称组长副组长成员组织策划领导组陈媚副校长蔡珩主任杨映妮王娟甘艳马瑞欢刘进才活动指导组黎国琼副校长黄菊副主任黄凯君梁莉彦麦静莉刘进才杨干华黄夏结活动保障组黄奕臻副校长陈永莲副主任潘佩琼何玲玲黎冰梁坤梅容小军检查评估组甘艳马瑞欢谭丽群涂新超王娟　范炳明　张金凤四、履行的职责1、学校领导小组全面督促检查大课间活动的落实情况，并督促检查组组长每日进行评比情况，作为评班级流动红旗的一个内容，做到每周一汇总公示一次。2、当天行政值日领导和值日教师要坚持参与活动全过程，关注学生安全，并将活动情况记载在值日本上。3、年级负责人要引领本年级教师组织学生开展好大课间活动，并参与活动的全过程。4、活动指导组要对开展的项目认真辅导，并带领学生开展活动。5、班主任、副班主任要组织本班学生上下楼梯，负责整个大课间活动安全并与学生一道活动。6、其他教师必须与学生一起参加活动，可自由选择活动项目，促进身心健康。五、评比量化细则（共10分）顺序分数内容12分按规定时间到指定地点集合。22分班主任、副班主任到场组织并参与学生活动。32分活动中不出安全事故。42分学生自备活动器材率高。52分组织秩序好，学生参与率高。总分备注五、条件保障和安全 主要说明本案例所需的场地、设施和器材的使用情况和运动安全注意事项，场地设施如需用图示表示，另附图说明。 一、学校占地30398平方米，建筑面积8366平方米。校园里四季长绿，鲜花常缀，绿化覆盖率达到60%；整个校园分教学区、运动区、生活区、绿化区，学校有四个篮球场，一个足球场，一个综合运动场，两个篮球场，一个武术馆，学校布局既清晰有序又组成一个和谐的整体，学生大课间活动场地安排如下：年级名称具体地点一年级本年级教学楼到羽毛球场周围二年级综合运动场三年级回型花圃和文化广场四年级足球场内五年级2、4号篮球场即靠田径场边六年级1、3号篮球场即学校主通道边二、活动要求1、班主任、副班主任负责本班学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者。2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。3、器材管理，由各班老师统一安排，实行器材专人管理责任制。4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。三、注意事项1、活动必须由本班老师到场负责管理，做必要的技术指导。2、加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的参加活动。3、检查期间必须佩戴标志。4、尊重客观事实，严肃认真，公正打分，秉公处理一切事务。5、如有扣分请注明原因交检查老师。6、检查表不得涂改。7、如有不详请咨询本班体育老师。六、使用效果 主要说明本案例运用以来，产生的各种效益，包括有多少学校采用，学生体质变化，学生兴趣改变，社会，家长支持等方面。 我校自2010年1月份在全校学生中开展“特色大课间”活动后，推动全市的体育艺术“2+1”项目工程，2011年秋季学期全市的体育艺术“2+1”项目工程现场会在我校召开，把我校开展的“每天30分钟大课间”推向全市30个乡镇，带动了整个桂平市小学教育落实体育艺术“2+1”项目工程。通过特色大课间活动的开展，使100%的学生能做到每天锻炼一小时以上，使每位学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。越来越多的家长也反映，运动过后，孩子的胃口明显好了，学校开展大课间活动能够让孩子们在游戏中学习人际交往，锻炼身心健康。在游戏中锻炼，在锻炼中取乐。40分钟的体育锻炼，会演变成40分钟的身心愉悦，学生参与了，学生是快乐的；教师参与了，师生都是快乐的。花掉的是40分钟，得益得会是一整天；参与的是一个个学生，得益得是一个个班级、一个个家庭。我们的老师都有着这样共同的感受：经过这两年开展大课间，学生纪律观念、学习积极性和师生的精神面貌有了明显的提升，尤其是学生的体质得到了很大的提高，表现在学生在校三餐的食量比以往大了，请病假的情况明显减少，学生体质得到了很大的改观，得到家长的一致认同。七、申报学校意见 （盖章）签字年月日八、所在地省级教育行政部门意见 （盖章）签字年月日