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江苏开放大学比较学前教育组作业1

2022-09-15 2页 doc 28KB 87阅读

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两小胡猜

一线教师 优秀教育工作者

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江苏开放大学比较学前教育组作业1江苏开放大学比较学前教育组作业11美国学前教育机构中,(    )具有托儿所和学校的双重性质,一般以3-4岁儿童为对象,年限为1-2年。客观题满分: 2分得分:2分A:保育学校B:幼儿园C:托儿所D:日托所学生答案:A:老师点评:2在英国,一个组织得很好的保育学校或保育班,应该有一个主要以(    )为基础的课程方案。客观题满分: 2分得分:2分A:阅读B:科学C:游戏D:读写算学生答案:C:老师点评:31816年,(    )在新拉纳克创办幼儿学校。客观题满分: 2分得分:2分A:蒙台梭利B:欧文C:佩里D:皮亚杰学生...
江苏开放大学比较学前教育组作业1
江苏开放大学比较学前教育组作业11美国学前教育机构中,(    )具有托儿所和学校的双重性质,一般以3-4岁儿童为对象,年限为1-2年。客观满分: 2分得分:2分A:保育学校B:幼儿园C:托儿所D:日托所学生答案:A:老师点评:2在英国,一个组织得很好的保育学校或保育班,应该有一个主要以(    )为基础的课程。客观题满分: 2分得分:2分A:阅读B:科学C:游戏D:读写算学生答案:C:老师点评:31816年,(    )在新拉纳克创办幼儿学校。客观题满分: 2分得分:2分A:蒙台梭利B:欧文C:佩里D:皮亚杰学生答案:B:老师点评:4美国的(    )课程模式把适宜儿童的发展作为决定课程质量诸因素中的重要因素,重视儿童的年龄发展特点,即个别儿童发展的差异,反映了课程发展的综合趋势。客观题满分: 2分得分:2分A:河滨街B:零点C:直接指导D:发展适宜性学生答案:D:老师点评:5美国学前教育课程模式中,(    )课程模式是今日美国最著名的早期教育课程模式,它发端于1962年的密西根州的佩里学前教育研究计划客观题满分: 2分得分:2分A:发展适宜性B:河滨街C:海斯科普认知取向D:直接指导学生答案:C:老师点评:61965年秋,美国开始在全国范围内实行“先行计划”,这是实现学前教育(    )目标的一项重要计划。客观题满分: 2分得分:2分A:重视儿童B:改进完善C:机会均等D:帮助妇女学生答案:C:老师点评:7希尔是(    )运动的杰出领导人,发明了“希尔积木”。客观题满分: 2分得分:2分A:慈善幼儿园B:公立幼儿园C:私立幼儿园D:进步主义幼儿园学生答案:D:老师点评:819世纪初,美国出现了一些(    )式幼儿学校,重视运用直观教具,强调以家庭式的爱的环境积极影响幼儿。客观题满分: 2分得分:2分A:欧文B:福禄培尔C:裴斯泰洛齐D:蒙台梭利学生答案:C:老师点评:9美国最早的幼儿教育机构是19世纪初从(  )传入的幼儿学校。客观题满分: 2分得分:2分A:法国B:英国C:德国D:日本学生答案:B:老师点评:10英国实行(    )、(    )、(    )三级学前教育管理体制。客观题满分: 4分得分:4分A:国家B:地方C:学校D:社区学生答案:A;B;C:老师点评:11英国日间托儿所优先招收“(    )”和“(    )”。客观题满分: 4分得分:4分A:高危儿童B:2-3岁儿童C:3-5岁儿童D:中危儿童学生答案:A;D:老师点评:12英国第一个“确保开端计划”在1998年开始实施,其最初目的是结合(    )、(    )、(    )及家庭援助为居住在条件不利地区的幼儿提供一个良好的开端。客观题满分: 4分得分:4分A:实施补偿B:早期教育C:儿童养护D:健康学生答案:B;C;D:老师点评:131933年颁布的《哈多报告》是推动英国幼儿教育理论和实践发展的十分重要的文献。该报告提倡设立(    )、(    )和(    ),主张对7岁以下的幼儿实行一贯教育,成立以7岁以下幼儿为对象的独立的幼儿学校。客观题满分: 4分得分:4分A:麦克米伦式的保育学校B:幼儿学校C:托儿所D:幼儿部附设的保育班学生答案:A;B;D:老师点评:141870-1900年幼儿园运动在美国迅速发展,其主要原因有:客观题满分: 4分得分:4分A:妇女运动的刺激B:被视为消除社会矛盾的方法C:婴儿人数的增加D:移民的需要学生答案:A;B;D:老师点评:151873年美国出现了第一所 幼儿园,这类幼儿园一般附设于公立内,作为初等学校的第一阶段,其条件一般比慈善幼儿园要 。客观题满分: 4分得分:4分第1空分值:2分第2空分值:2分学生答案:公立;差老师点评:161860年,美国妇女伊丽莎白·皮博迪在波士顿创办了美国第一所 幼儿园,并帮助创立了美国的第一所 。客观题满分: 4分得分:4分第1空分值:2分第2空分值:2分学生答案:英语;幼儿园教师培训所老师点评:1719世纪30年代美国曾出现了“ ”。人们在发现了幼儿学校的一些弊端之后,恢复了对裴斯泰洛齐教育方法的热情。客观题满分: 2分得分:2分第1空分值:2分学生答案:家庭学校运动老师点评:181824年,欧文在美国印第安那州创办共产主义公社“ ”,该教育机构中设有幼儿学校。客观题满分: 2分得分:2分第1空分值:2分学生答案:新和谐村老师点评:19在英国,以家庭为基础的项目是家长教育的另一种重要形式,其中最成功的是 ,它创立于1974年。客观题满分: 2分得分:2分第1空分值:2分学生答案:雷卡斯特家庭开端计划老师点评:20在英国,从事儿童教育工作的职业群体有两种: 和 。他们的教育和法定资格是不同的,但他们的角色是互补的。客观题满分: 4分得分:4分第1空分值:2分第2空分值:2分学生答案:教师;托儿所保姆老师点评:21是英国学前教育中的特有现象,其历史可追溯到第一次世界大战后于1919年在伦敦成立的儿童救济基金会。客观题满分: 2分得分:2分第1空分值:2分学生答案:游戏小组老师点评:22幼儿园的建立促进了福禄培尔幼儿园教育方法的传播,推动了幼儿园在美国的发展,并为公立幼儿园的发展奠定了基础。客观题满分: 2分得分:2分第1空分值:2分学生答案:慈善老师点评:23英国学前教育的发展趋势表现在哪些方面?主观题满分: 12分得分:10分学生答案:(1)加大学前教育投入,创造入学机会(2)学前教育机构行政管理整合化(3)规范和提高托幼机构服务质量(4)促进学前教育机构与社区、家庭的积极合作(5)注重幼儿教师教育的一体化 老师点评:24英国学前游戏小组协会给游戏小组下的定义是什么?主观题满分: 6分得分:6分学生答案:定义:儿童在游戏中观察、学习和参加社交活动的群体,它也是成人的组织,因为成人是小组的支柱,为孩子提出各种游戏的建议,并在工作中使自己也得到丰富和发展。老师点评:25英国确保开端计划包括哪些内容?主观题满分: 8分得分:4分学生答案:确保开端计划(SureStart),由英国政府发起的、面向4岁以下婴幼儿,并主要针对低收家庭。计划旨在改善包括出生前在内的儿童及其家庭的健康和福利状况,使他们做好入学准备。主要措施如下:1、创建地方开端计划,以改善为当地四岁以下的婴幼儿家庭提供的服务。2、向所有为儿童服务的人员宣传地方计划中的实践经验。确保开端计划是政府解决儿童贫困和社会问题的一项基础性工作,成效显著。到2004年将会有至少500项主要面向拥有大量贫困儿童社区的地方计划,计划可以帮助他们摸索出改进服务的新的工作模式。到目前为止,其中的128项已经开始运作,另外的66项也在制定之中。2001年夏天将公布第五批项目,这批项目会吸取前几轮的经验,进一步明确和完善计划确立的程序。地方计划将和父母及准父母一起,通过以下方面提高儿童的生命质量:对家庭的支持教养建议健康服务早期学习确保开始计划的宗旨和目标确保开始计划的宗旨:和准父母、父母及儿童一起促进婴幼儿身体、智力和社会性发展,尤其是那些处于不利地位的儿童(儿童中的弱势群体),使他们在家庭中和进入学校后能够健康成长,从而打破不利处境的恶性循环。宗旨1:促进社会性和情感发展通过增进亲子依恋,来加强家庭的维系。同时对儿童的情感和行为困难给予鉴定,并提供相应的支持。目标:到2004年,500项计划覆盖内、每年再进行儿童保护登记的0-3儿童的比率减少20%。实施目标:1、所有地方确保开始计划都达成共识,对患产后抑郁的母亲给予关心和支持。2、100%的婴幼儿家庭都能在孩子出生后2个月以内接触到计划。宗旨2:促进健康发展通过父母对孩子的抚育来促进儿童出生前后的健康。目标:到2004年计划内的吸烟孕妇减少10%。实施目标:1、计划内所有父母都能得到相关的服务和信息。2、有计划都对母乳喂养、卫生和安全给予指导。3、计划内婴幼儿因胃肠炎、呼吸道感染或严重伤害在医院接受诊治的比率降低10%。宗旨3:促进儿童的学习能力发展通过提供高质量的环境和儿童教养来促进早期学习,还提供适宜刺激性的、愉快的游戏,并对有特殊需要的孩子提供早期鉴定和支持。目标:到2004年,使计划内、因语言问题而需要在4岁时得到早期干预的0-3岁婴幼儿的比率降低5个百分点。实施目标:1、有计划内儿童都应得到高质量的游戏和学习机会,使他们入学时在早期学习目标上取得较大进步。2、加婴幼儿家庭对图书馆的利用。宗旨4:加强家庭和社区建设使家庭参与到社区建设中,以保证计划的延续,同时也创造了摆脱贫困的途径。目标:到2004年,使计划内、失业或无业家庭0-3岁婴幼儿比率降低到12%。实施目标:1.75%的家庭报告所接受的家庭支持服务有了明显改善。2.所有的地方计划委员会都有家长代表参加。老师点评:请看一下讲义26美国实行“先行计划”的目标有哪些?主观题满分: 14分得分:14分学生答案:先行计划”目标有6个方面:1.改善幼儿的身体健康状况和体育技能;2.提高幼儿的认知能力,尤其是运用语言和概念方面的技能;3.增进幼儿的情感和社会发展,获得成功的态度和信心;4.为幼儿进入小学作必要的准备,帮助幼儿和他们的家长得到发展,增进幼儿和家庭的自尊和尊严;5.帮助幼儿与其家庭建立积极的联系;6.帮助幼儿和他们的家庭发展对社会有责任的态度。 
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