家校沟通记录表模板

写在前头为了深入推进家校合作教育工作,发展我校“合作教育”办学理念,展示我校教育结果,搭建家校沟通桥梁,让家长深入了解我校教育教学特色,了解孩子在校学习生活情况,也让老师愈加好地了解家长,了解学生家庭教育情况,以构建家校合作教育平台,共同促进学生全方面、健康发展。达成“老师尽心,家长关心,学生快乐”多赢局面,本周二家长交流日立即拉开序幕。良好开端是成功二分之一,周一年级组会议老师们集思广益,达成共识:首先,尊重家长是沟通第一,也是老师基础素质现。其次,老师要有较强服务意识。第三,老师与家长联络沟通时要有理性意识。最终,应重视沟通,通常情况下对学生评价要先扬后抑,让家长在心理上有一个适应过程。并确定了第一批前来座谈家长。写一封热情洋溢邀请函尊敬先生:您好!抚育儿女是为人父母,教育学生是每个学校使命,家庭教育和学校教育二者缺一不可。苏联现代最有名望教育家苏霍姆林斯基曾说过:“只有学校教育而无家庭教育,或只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂任务。最完备教育是学校与家庭结合。”她朴素语言告诉我们,学校要搞好教育,离不开家长亲密合作。所以,在教育活动中,家庭和学校应该相互支持、共同努力,使家庭教育与学校教育并行、协作并形成协力,为了促进同学健康成长。今天下午四点十分现代双语学校三年级班教室老师们与你有约,敬请准期前往,不见不散!请回复。三年级班全体老师沟通架起彩虹桥——相约星期二三年级组家长交流日统计表班级:三年级一班时间:10月29日学生姓名姜孟晨家长姓名学生近期在校表现:你是个灵巧而又调皮孩子。你随时都是笑眯眯,自然地流露出心灵善良。你思维灵活,接收能力较强,勤于思索,大胆质疑。期望你能改掉拖拉毛病,提升作业质量,在以后学习中,争取更大进步。学生近期在家表现:近期需要家校共同合作方面:沟通架起彩虹桥——相约星期二三年级组家长交流日统计表班级:三年级一班时间:10月29日学生姓名李金涛家长姓名学生近期在校表现:你小脑子很灵巧,你很活泼,也很调皮。运动场上,运动场上你奋力拼搏,为班级取得荣誉。你喜爱玩耍,喜爱运动,这是你优点。可你若只知道玩,知识会飞到你脑子里吗?处理好玩和学关系,四处严格要求自己,爱学习,讲老实,以你聪慧,你一定行!学生近期在家表现:近期需要家校共同合作方面:沟通架起彩虹桥——相约星期二三年级组家长交流日统计表班级:、三年级一班时间:10月29日学生姓名李泽铭家长姓名学生近期在校表现:你是个灵巧而又调皮孩子。你思维灵活,接收能力较强,假如你能四处严格要求自己,爱学习,不贪玩,把自己聪慧才智全部发挥出来,你一定让大家刮目相看。试试看,你一定行!学生近期在家表现:近期需要家校共同合作方面:沟通架起彩虹桥——相约星期二三年级组家长交流日统计表班级:三年级一班时间:10月29日学生姓名史文棋家长姓名学生近期在校表现:在校尊敬老师,团结同学,热爱班级是你特点、优点。看到你用心听课时讲话是那么主动,老师是多么快乐。可你有时也很让老师生气,字迹潦草,上课不用心,让老师难过。你知道吗?假如你改掉这些小毛病,你肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。学生近期在家表现:近期需要家校共同合作方面: