家校共育实施方案（完整版）

学校新教育实验家校合作共育实施一、指导思想为了积极践行新教育，努力探索家校共育新模式，搭建家校联系平台，促进教育多元化，深入推动家长学校工作的顺利开展，进一步探究素质教育背景下德育工作的新模式，深入了解学生在家、在校的实际情况做好家长和教师之间的沟通交流，培养孩子良好的行为习惯，让孩子健康快乐的成长。二、指导团队组长：组员：三、实验目标通过全面培训学生父母，开展父母学生共同参与的亲子交流、读书、娱乐、修学、旅游等活动，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长。促进全面建成学习型家庭、学习型文明社区，促进构建青少年全方位、和谐健康的成长环境。四、实验项目与内容（一）建好网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得家长学校的宗旨主要是要有计划地向家长宣传国家的教育方针、政策，宣传、推广、普及科学的教育方法，从而提高家长的教育能力，提高家庭教育的质量和效益。联盟学校必须借鉴先进学校的家校联系工作经验，督促班主任创建班级qq群、微信群、APP等平台，建好班级网上家长学校，引导家长上线学习、观看视频、发帖分享心得，并保证每两周向家长发布一篇家教美文或教育感悟与家长互动，鼓励引导家长在平台上撰写育子心得、经验，并及时进行评价鼓励。（二）建立校级、班级家长委员会，吸收家长建言献策、组织策划、提供服务组织开展好“五会一册一课一读”活动，即家长委员会、家长会、家长培训会、家长座谈会、家教经验交流会和《家校联系手册》、家长学校课堂、亲子阅读。（1）开学初，学校组织开展家长委员会，研究制定家长学校学期工作计划。（2）学期中，召开一次全校家长会，进行工作回顾与总结。（3）学期末，召开一次家教经验交流及表彰会。（4）每学期根据需要不定期召开数次家长座谈会、家长沙龙等。（5）以班级为单位，开展不同主题、不同形式的教育活动，提供亲子活动平台。如“家风家训”演讲；“我心中的好父母（好孩子）”演讲、叙事；“我和家长唠唠嗑”座谈等等。（6）开展“家长开放日活动”。（7）举办家长培训班，让家长了解、支持、督促学校各项工作，学习先进的育人经验，不断总结自己，改善方法，为孩子健康成长寻找科学有效的途径。（8）广泛征求家长意见，制作发放《家校联系手册》，力求全面、实用，易于操作。班主任老师每周都要对《家校交流手册》填写情况进行批阅，包级领导每周进行督查、反馈，将检查结果纳入班主任考核。（9）每班每学期最少开展一次家长学校优质课堂展示活动。（10）努力引导家长积极开展亲子阅读活动。（三）组织家校共育集中探讨、现场观摩和家访活动（1）每学期邀请专家召开1——2次家校共育现场会、策划开展1——2次家校共育专题特色活动。（2）全面开展家访活动。每位教师每学期最少进行十人次家访，和家长认真孩子各方面的表现，主动向家长介绍孩子的优缺点、个性及特长，与家长共同研究教子良方，使家庭教育与学校教育相得益彰。（四）收集、整理、归类家校共育文字、图片、视频和案例资料经过一学年的实验实施，学校要及时进行总结，对取得的成绩进行肯定，将优秀家长的好经验、好方法整理成集，进行大力推广。对存在的不足及时分析，整理出一套适合于全县中小学家校共育模式，推进家长学校高效良性发展。汇编骆驼巷学校新教育家校合育优秀案例集。五、考核评估（1）能够通过网上家长学校平台，关注、理解每一位学生，认真批阅《家校联系手册》，并且能与家长友好的沟通。（2）适时召开“五会”，有效的与家长沟通联系，并有工作。（3）班主任能够创造性的开展工作，积极协调各任课教师参与活动，及时兑现奖惩，切实抓好学生养成教育。（4）教师认真做好，积极撰写家校共育工作论文、案例。（5）教师平时能自觉主动地加强学习，积极参与家校共育课题研究活动，教育理念得到提升。（6）切实抓好养成教育，学生行为习惯养成程度高，班级管理有条理。（7）学生家长对家校共育工作的认同和参与度高。（8）通过家校共育活动的开展，学校有良好的校风、班风和学风。（9）积极上报活动信息，县级以上活动参与率高，参加家校共育各级各类评选，获奖率高。（10）编撰家校合育读本、教材和优秀案例集质量高。“家校共育”活动实施方案前苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。但是不少家长还没真正认识到自己就是教育者。这就需要提高家长对家庭教育的认识，让家长积极担负起教育者的责任，这样才能形成合力。一、“家校共育”的目的及重要性“家校共育”的目的是:1、为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，以及使教育给孩子带来的欢乐。2、家庭教育必须在学校教育的配合下，具体分析每个孩子的实际情况，正确引导孩子成才，让孩子健康成长，成为有用之才。“家校共育”的重要性是：1、家校共育关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯，学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所。因此，家庭教育和学校教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。2、和谐的家校共育关系可以促进学校和家庭之间的信息交流，建立家校联系后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更一致。3、家校共育关系可以使学校充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境，使学生接受的教育更完整。二、“家校共育”活动内容和措施（一）定期召开家长会1、全校性家长会。全校性家长会在每学期在期中考试结束后召开。有校长总负责，各班主任有序组织。家长会上就学生教育、乘车、安全、心理疏导、特殊儿童关爱等问题校长作书面报告；各班主任和各任课教师关于学生近阶段学习成绩，在校表现，家庭作业辅导，亲子读书等和家长交流；2、个性化家长会。个性化家长会是一学期各班级根据情况而定，班级管理、教育出现共性问题较大或者是家长和学校和教师之间沟通不和谐就及时召开家长会。召开家长会的班级要根据出现的问题及时与家长沟通，使问题在家校中有效化解。召开家长会的班主任或任课教师要做好记录，收集好家长会的过程性资料。3、创设家长交流平台。家长会不仅仅是家校联系的有效途径，也是家长之间相互交流家庭教育方法的最好平台。在家长会上，班主任或任课教师推荐，邀请有特色的‘育儿’家长在家长会上作经验交流。4、成立家长委员会。家长委员会有家长组成，委员长有家长推荐，委员会实行流动制。家长委员会不定期召开，学校与家庭中出现问题家长委员会要收集大多数家长的意见，及时召开会议将问题集中及时解决。5、发放致家长一封信和家长问卷调查，通过书面调查和宣传达到“共育”的良好效果。6、各班主任要做好家长会过程性资料的收集和整理并上报教务处归档。（二）、建立家长开放日活动。1、开放科目涉及到语文、数学、英语、体育、音乐、美术、综合实践课、科学、品德与生活、品德与社会、地方课程、校本课程等所有学科。2、开放时间是一天的教育教学活动，每学期两次。在开放日邀请部分家长到校，通过老师和家长零距离的接触，增进了大家的交流和沟通，并且通过现代网络技术的开通，增设了家校共同沟通的渠道，真正实现了“开放日”互相学习交流提高的作用。3、各学科老师在思想上、行动上都要重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。4、开放日发放家长调查表，细致深入了解家长心声，提高我们教师教育教学。5、各班主任和学科教师收集、整理好家长开放日的资料并上报教务处归档。（三）走访家庭，听取意见。学校领导带队，深入学生家庭。尤其是关注特殊儿童（残儿、孤儿、留守儿、单亲儿童等）1、家访活动的内容⑴、政策宣传。宣传党和国家、自治区出台有关教育政策法规，有关教育改革思路、新课程理念等。⑵、家访活动介绍。介绍本单位开展家访活动意义、做法;介绍学校开展的各项教育教学活动;介绍学校办学理念和办学特色。⑶、听取意见。听取收集社会各界、家长群众对学校教育教学管理及教师师德师风的意见和建议;⑷、家校沟通。向学生家长汇报其孩子在校各方面表现，孩子特长及需要家校相互配合促进孩子健康成长的方面;交流、指导、帮助学生家长有效提高家庭辅导教育能力和课程辅导方法。2、家访工作要求⑴、每名教师，特别是学校领导干部、党员教师要身体力行，率先垂范，脚踏实地，深入本单位服务区社会各界，深入每位学生家庭，做好家访工作。每月任课教师、班主任要走访所教班级学生班级学生四分之一的家庭，每学期走访完所带班级学生。⑵、每次走访前要做好充分准备，做到有目的、有目标的走访，要认真听取社会各界、家长对学校、学校领导及任课教师的反映，虚心接受各方面意见，认真进行梳理记录，形成家访手记，并积极进行整改。3、学期结束后每位教师要将家访记录上交教务处，家访记录将作为年终教师考核之一。（四）、扎实有效的通过家校联系卡、电话、短信、校讯通等平台及时将学生学习生活、学习方法、思想品德、心理健康情况、校内外安全须知、学校活动、调整作息时间、放假等信息第一时间反映给家长，同时将集结转换及时提醒家长做好防寒保暖等信息告知家长。以上，是陶乐第一小学“家校共育”活动的几个方面，在活动中每位教师要本真认真、团结、协作的态度让“家校共育”活动良性发展，并取得好的结果。四、每学期结束要将本学期学校组织开展的“家校共育”活动梳理，发现问题归类整理有待今后改进。五、陶乐第一小学“家校共育”活动领导小组组长:副组长：委员：家校共育活动实施方案一、指导思想：为充分发挥广大家长在学校教育和家庭教育中的作用，增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，缩短学校与家庭，学校与社会的距离，向家长展示学校的办学思想和理念，展示师生风采，创设和谐育人的氛围。让家长亲身经历子女在校的学习和生活，走近孩子，倾听心声，走进教室，关注教育；走进学校，参与评价，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。学校结合自身实际和上级相关工作精神制定本家校共育活动实施方案。二、具体要求：本次活动，不仅是让家长们看到自己孩子在学校的表现和学习生活，而且从中也是对学校老师素质，教育水平的一个全面、立体的检查和展示。因此，全体教师要高度重视，用我们的诚意尽心为家长，学生服务。将本次家校共育活动作为宣传学校、展示自我的平台，科学安排，精心组织，保证质量，力求实效，努力让家长安心满意，让孩子受益开心。三、活动主题 家校共育，促进学生成长四、活动时间：五、活动内容：1、安排专题讲话，同时发出征集家庭优秀教育案例的活动倡议。以班为单位收集好相关材料交学校存放2、召开学生家长会会议程序如下：（1）优秀教师就就如何在家庭中指导学生学习，培养良好习惯的问题方面介绍相关经验（2）学生家长代表发言，主要介绍相关家庭教育经验（3）家长委员会主任发言，主要介绍如何配合学校进行教育的具体做法。（4）校长就如何营造孩子健康成长的环境做发言（5）家长与他们的班主任、任课教师在就学生的学习和习惯进行沟通。3、深入课堂，随堂听课，参与教学活动4、召开主题班会 各班以“我的成长”为主题召开主题班会，班主任老师做好方案的和活动的顺利进行，要求家长参与。5、学生才艺展示活动 举办学生才艺展示活动，学生选取一种或多种才艺进行展示。如演讲、器乐、声乐、书画等。通过此次活动，同学们各展所长，用丰富多彩的才艺，展现健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围。家校共育成就未来  三（3）家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好。首先欢迎你们来参加我们三（3）家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子更健康、更优秀。首先，请我班的数学老师周老师发言。下面我把班级及近期学生的一些情况向家长做以下汇报。一、   班级荣誉简介。黑板报评比一等奖；班级布置一等奖；校运动会二等奖。二、   期中测试情况通报。三、安全方面：主要存在两大方面：首先，交通安全。我们的学校正处于交通要道，校门外车来人往。在这种情况下，学生的安全存在很大隐患。我们学校从领导到每一位教师都非常关注学生的安全，采取了许多措施尽量保障每一位学生安全。放学时，班主任都把学生送到校门口。学生虽然在学校里的安全得到了保障，但是，学生在路上也可能出现问题。其次，孩子出了校门不按时回家，在路上逗留，或去同学家玩耍等等，这就要求我们学校和家长共同教育，共同努力。四、介绍三年级学生特点。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。我们的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。2、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设的英语课、健康、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重要的一部分。   自从新学期开学以后，学生的精神面貌和学习习惯等方面都有了较大的进步。自觉遵守纪律的同学有：钱可欣、欧阳洋、李婵钰、唐威、蒋睿瑜、罗晶晶、刘洪豆、谭景赛、罗敏、龙娜、张慧姿、洪晟佳、文雨晴、廖璇、张莹之、马小艳、许雯霞、杨泽等同学。上课认真听讲、积极举手回答问题的同学有：肖一凡、肖涵、范峻豪、唐威、唐垚、李雅文、陈煦晖、刘洪豆、罗敏、龙娜、李金橙、彭嘉文、刘溪琰、李婵钰、张莹之等同学。作业又快又好完成的有：欧阳洋、李婵钰、唐威、张莹之、罗晶晶、刘洪豆、罗敏、龙娜、洪楚媛、洪晟佳、文雨晴、廖璇、刘溪琰、周佳佳等。学习进步的同学有：许文捷、肖涵、刘溪琰、秦贤琦劳动积极，热心助人的同学有：罗帆、周佳佳、贺可、李雅文、欧阳洋、谢洁、唐威、肖竣、刘洪豆、彭嘉文、许文捷、等还有一些班干部是老师的得力小助手：如每组的学习小组长他们收作业、检查一下简单的作业等，都干得很出色。在这里，我要特别表扬我们班的劳动委员——彭淑芳和许文捷同学，他们两位同学早上早早地来校开门，下午放学又要等值日的同学搞完卫生，检查好卫生，再关灯、关窗、关门回家。每天坚持，工作认真负责，非常棒的孩子！除了表扬以上这些孩子，在这里，我也要对一直以来支持学校和我班工作的家长朋友道一声感谢。今年我们学校要迎接省合格学校的验收，是非常关键的一年，为此，我们全校师生已经做了大量的工作，也得到了上级领导的一致好评。如美好班级，让孩子们带植物，我们班的范俊豪、廖璇、秦贤琦、陈煦晖和贺可同学就带来了植物，使我们的教室变得更美丽；学校搞大扫除，我请了几位家长，有罗帆的妈妈、许雯霞的妈妈、还有李婵钰的爸爸，他们也是乐意的来校帮忙；小制作活动中，我们班的张莹之、范俊豪、钱可欣、杨泽四位同学的作品好。正是因为有了这些家长对我们工作的支持和理解，我们工作起来才能事半功倍，得心应手，学校才能蒸蒸日上，越办越好。在此，我再次向各位家长朋友表示感谢！谢谢大家的支持和理解。有优点当然就有不足，有个别学生行为习惯不太好，如：上课有做小动作的习惯、课堂上不能大胆表现自己、说话随便、作业不做或者马虎等问题。不过，我希望在以后的日子里这些不良的习惯他们能慢慢改掉的。　　这个班的大部分学生都聪明可爱，老师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？成绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。成绩差的同学上课不够专心，老师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。老师要求背诵的内容都没有去背。家庭作业没完成或不动脑筋，有的完成作业只是抄袭：抄书、抄同学的。要知道，我们学校现在开足开齐各门课程，每周的几节语文课，单凭课堂上这点时间读书是远远不够的。所以家长在家里一定要多督促孩子学习，早上一定要让他们起来早读，养成早读的好习惯。这样才能提高语文成绩。　　五、给孩子一个好的学习氛围。　　希望每一位家长时时处处看到自己孩子的成长和进步，多表扬、激励，让每个孩子都看到自己的优势，认识自我、表现自我，从学习活动中获得成功的快乐。要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。六、给家长朋友的几点建议。1、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。  2、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，每天的作业尽量做到检查，及时辅导孩子改正，并签字。 3、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。象摘果子一样。4、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种机会让孩子练习。特别是做人的道理。 5、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己小点的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。 6、孩子面前做表率。   7、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。  8、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。   9、多让孩子读一些有益的书籍。积累丰富的语言，提高理解能力。10、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！