对戏范例 (14页)

对戏范例对戏范例篇一：《社戏》教学范例《社戏》教学目标：1、情感目标：体会热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。2、知识目标：理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3、能力目标：(1)培养同学们对课文的能力。(2)联系生活，发现成长中的乐趣。教学重点、难点：重点：1、分析人物形象。2、分析景物描写对表达中心思想的作用。难点：对课文最后一段的理解。教学设想：1、通过整体感知——局部探究――整体感知这一过程，完成对本文的理解。2、教师准备好授课内容及多媒体课件，学生做好课文内容的充分预习。教学过程：一、导入：（1）同学们刚刚过完了自己的童年生活，偶尔停下手头的笔去回忆那段时光时，你会感觉到有一种温馨的气氛弥漫在周围。每个人的童年生活都是美好快乐的，伟人也不例外，今天我们一起云追寻一下鲁迅的童年生活，让我们口味一下这篇文章表达了怎样的感情。（2）简介作者作品：二、明确学习目标（多媒体出示）三、整体感知：选择自己最喜欢的方式，或朗读或默读，快速读文章，明确本文要重点学习什么情节？（通过多媒体展示：本文重点围绕社戏而写，写了看戏前的波折、夏夜行船、船头看戏、月下归航几幅画面）看戏前的波折童年夏夜行船生活船头看戏月下归航四、研读赏析（局部探究，感受洋溢全文的人性美，景物美）1、教师导学：对文章进行了整体感知，大体了解了文章的基本内容。好文章总有点晴之笔和精彩片断，研读好的章节、段落，其实是对文章内涵的具体把握。2、自主探究：用课件出示问题组，学生思考并体味。（1）小说重点刻画了哪些人物？他们的形象是怎样的？（2）根据你的理解将“我最喜欢的人，因为”补充完整。（3）找出文中的景物描写并分析其在表现人物及突出主题方面的作用。根据理解将“我认为写的最好的地方是，因为”补充完整。学生自读课文后，可以通过小组讨论，共同研讨以上问题。3、出示课件明确讨论结果。4、整体感知。理解课文最后一段。（出示课件）五、拓展延伸：1、请学生观察课件结合自己的经历，进行练笔。2、结合自己的成长里程，展开联想的翅膀，发现你成长足迹中的快乐，并感悟生活的美好。描述出来与同学们分享。板书：看戏前的波折童年夏夜行船人和难忘生活船头看戏景美留恋月下归航篇二：最新戏剧戏曲学专业毕业自我个人小结优秀范文原创最戏剧戏曲学专业大学生毕业个人优秀范文个人原创欢迎下载在×××（改成自己戏剧戏曲学就读的大学）戏剧戏曲学专业就读四年青春年华时光，匆匆而过。四年的时间足以证明了，我爱上了×××（改成自己戏剧戏曲学就读的大学）的一草一木，一人一事。回想四年里有过多少酸甜苦辣、曾经戏剧戏曲学班级里的欢声笑语，曾经期末考试备战中的辛勤汗水……所有的一切都历历在目。在戏剧戏曲学专业各位老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。在思想政治上，我有坚定信念和正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习、与时俱进。平时本人踊跃参加戏剧戏曲学专业组织的各项社会公益活动，主动投入戏剧戏曲学班级捐款救灾等活动行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，争做合格有为青年。学习方面，我努力认真地学好每一门戏剧戏曲学专业课，基本掌握了戏剧戏曲学理论方面的一些基础知识以及戏剧戏曲学相关理论实践方面的一些实用技巧与技术。在校期间，我非常注重戏剧戏曲学专业知识和英语相结合方面能力的培养，通过了全国英语四级考试。四年的大学戏剧戏曲学专业学习生活虽然即将结束，但并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到篇三：课堂游戏范例一．课堂操练类游戏：1.吹气球blowtheballoons游戏说明：学生边说单词边做吹气球的动作，声音随着气球的大小发生相应的变化，用于操练单词。2.大小声oppositetune游戏说明：学生与教师进行唱反调的游戏，教师声音大，学生声音小；教师声音小，学生的声音相应变大，可用于单词或简单句型的操练。3.放风筝flyakite游戏说明：教师手中拿一风筝模型，学生的声音随教师手势的高低做出相应的变化，可用于单词和简单句型的操练。4.拍手停claphands游戏说明：教师与学生边拍手边说单词，教师停则学生停；此游戏可用于单词操练，可以集中学生注意力。5.长大个growtaller游戏说明：学生的语音根据教师的手势变幻，声音由小变大，可用于单词操练并集中学生学习的注意力。6.木头人woodenchild游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生保持原来的动作变成木头人。7.模仿秀imitateshow游戏说明：教师带领学生一起模仿小动物进行单词操练。8.二人转turnandturn游戏说明：两名学生各持一张单词卡片，根据教师口令做动作，同时观看另外一名学生手中的单词卡片，看哪一位同学能以最快的速度认出另一位同学手中的卡片。该游戏用于考查学生对单词的掌握程度。9.运气球passtheballoons游戏说明：两组学生边运气球边说单词，看哪组学生运球好，单词说的又流利。10.传球、拍球passorbouncetheball游戏说明：请两组学生边传球边传单词或句子，看哪组同学传的又快又好，可用于单词或句型的分组操练。11.和卡片跳舞dancewithcards游戏说明：教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于单词的操练12.翘翘板playonthesee-saw游戏说明：教师与学生操练单词，但学生与教师做出相反的动作。13.蜘蛛侠spiderman游戏说明：蜘蛛侠为了救人要爬上高楼，需要同学们的帮助，大家的声音越大蜘蛛线就会到达楼顶，该游戏可用于操练单词和句型。14.照镜子lookatthemirror游戏说明：学生与老师做同样的动作并操练单词或句型。15.狼来了thewolfiscoming游戏说明：学生围成一圈，当教师说出一个约定的单词时，学生向自己的座位跑去，慢的学生就会被教师抓住，为保证安全，人多时可分组进行。16.猜声音guessthesound游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。17.藏小手hidethehands游戏说明：教师或选一名学生背对学生进行单词操练，当教师或学生转过身时其他学生将小手藏在背后，动作慢的同学将被扣分。18.猜拳stone,scissorsandclothes游戏说明：教师与学生进行猜拳，边猜拳边说单词，最终有一名胜利者可以得分。19.传话whisper游戏说明：可用于分组游戏，两组同学传不同的句子，看哪组传的又快又好，可以进行奖励。20.老狼，老狼，几点了？Wolf,wolf,what’sthetime?游戏说明：可用于与数字或时间相关的知识操练，大家围成一圈一起问“wolf,wolf,what’sthetime?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。21.拍后背padpad游戏说明：老师背对学生站立，学生一边说单词或者句子一边向前走，教师回过头时必须停下来，谁先拍到教师的后背并且没被教师抓到就算赢。22.魔力之手（magichand）游戏说明：教师指学生个人或者小组回答。23.背靠背(backtoback)游戏说明：教师给参加游戏的孩子在后背贴上单词或者图片，当孩子转过身来时，谁先说出对方的单词谁获胜。24.篮球比赛(playbasketball)游戏说明：讲到basketball时表演投篮。25.举重比赛（heavyandheavy）游戏说明：讲到heavy时表演举重，不断加大砝码。26.游泳比赛(swimmingmatch)游戏说明：讲到swim时表演游泳接力赛。27.时间的学习(whattimeisit?)游戏说明：请１２名幼儿分演１２个钟点，胸前帖上数字卡片，围站成一圈。游戏开始，大家一起说：“what’sthetime?What’sthetime?”老师突然指向一个小朋友，大家根据数字回答"It'sOne??"同时蹲下，只有被指到的小朋友站着28.数字的学习（numbers）游戏说明:很多小图片，几张做遮盖用的纸导入数字：黑板上帖好几组小图片，数量分别是1到10，用纸遮盖好，有种神秘感。让小朋友猜是什么东西（给一定范围提示），再猜数量，揭开谜底。可以用这些图片来练习“Howmany?.?”29.救人(save)游戏说明:两组分别选出一个队员站到前面教师说单词，哪一组最先回答并且声音响亮,该组队员就可以让在前面的学生往前走一步,先到达目的地,就是胜利者.30.射击(shoot)游戏说明:这一游戏适于单词复习环节,每人手中拿一个单词,教师不定向指哪个学生,谁有错误谁被淘汰31.串项链（necklace）游戏说明:适于操练句子,将句中单个名词串成项链,最后戴到脖子上,32.淘汰赛(wearethesame)游戏说明:根据教师说的数字,相应反应数字的学生站起来，没做对就被淘汰下去。33.火眼金睛(eyesandears)游戏说明:适合复习环节使用，即教师只摆口型，不出声音。学生要根据老师的口型猜单词或句子。34.WhoamI?游戏说明:适用于操练句型,youare?She/Heis?.也可用于操练单词玩法:找一个同学到前面背对大家,然后下面同学变音说句子,单词，前面的同学猜是谁35.贴膏药(relayrace)游戏说明:分两组到前面站好,然后最后一位同学说句子也可说单词,说完之后跑到最前面,后面接着说,哪组最快又最准确的完成就算胜利36.找宝藏(hideandseek)游戏说明:游戏之前先让学生把眼睛闭好,然后把要找的单词藏起来,让学生去找,并连说三次37.丢手帕(whereisthehandkerchief)游戏说明:让学生站一圈并蹲下,老师围着学生转并一起说单词，句子,老师把准备好的手帕轻轻放在学生后面,一圈之后学生没发现,就要说句子/单词,然后回到座位上38.传球(passtheball)游戏说明:适于句子.单词学生边说边传球,当老师说stop时,球在谁手里谁就要快速站起来说三次39.X-RAY游戏说明:适合大班型。以桌子为单位，大家一齐拍手说单词，老师说stop.叫同学的名字，整个组站起来说单词，也可以辐射到前后左右。40.考考你的记忆力(goodmemory)游戏说明:学完的单词卡扣过来放在地上，让同学回忆放在地上的单词按顺序分别是哪些。41.考老师(guessandsay)游戏说明找小朋友到前面，背对着同学拿单词卡，老师来猜，猜对了，同学一起读；猜错了，同学一起告诉老师。42.切西瓜(cutthewatermelon)游戏说明找五至六名学生，手拉手站成一个圈（即西瓜）。边说单词边走。老师随机分开两名同学的手(即切西瓜)。被分开的同学比赛说单词，看谁说的快。未参与游戏的同学在下面说单词加油，即可作整体操练又可作onebyone环节。43.接糖果(throwandcatch)游戏说明老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）。同学们边传糖果边拼单词（每人只说一个字母）。若拿着糖果的同学没能拼出此单词的字母。就要把该糖果吃掉（即受惩罚）。此游戏可作单词拼读或复习26个英文字母。老师说出一个字母，要求学生说出下一个。44.排雷(whereisthebomb?)游戏说明:老师准备20左右个乒乓球，其中半数表明是炸弹。平均装到两个非透明的口袋中。每组找一名同学到前面来比赛，在限定的时间内（可让学生说新单词10遍）看哪一组能先把雷排除掉。45.邮递员(postman)游戏说明:准备两套可拼成句子的单词卡，每组选派两名同学成为邮递员，老师把两套卡打乱。看哪组能最先拼出完整的句子，就像邮递员要把每封信正确的送到每一家一样，其余学生在下面说句子，此游戏适合句子操练。46.猜价格(howmuchisit?)游戏说明:找一名同学到前面来猜价格，老师给出一个数字，让其他学生在下面提示。比如，lower与higher，在限定的时间内看其能否猜出来，此游戏适合反义词操练以及比较级单词的操练。47.魔法棒(magicsticks)游戏说明:充分利用魔法棒进行个体操练，提高孩子学习的主动性48.向左走向右走(Leftright)游戏说明:教师踏步走，当踏左脚时男孩读单词；当踏右脚时女孩读单词49.冰糖葫芦（onebyone）游戏说明:适合单词操练，被老师的冰棍指到的同学要快速说出所学单词，同时指向其他任意一个同学，下一个被指到的同学也要继续传词。此游戏可让家长参与，如果一名学生的家长的糖葫芦没穿上，则该生要完成特殊任务或该生小组扣分50.争分夺秒(urgenttask)游戏说明:每组成员共同完成传词任务，一个传一个，用时少的小组获胜加分。（也可传问题和句子）51.无敌转转转(turnturn)游戏说明:两名同学到前面背靠背站好，手中各持一张单词卡。在老师下口令后快速旋转，最先说出对方卡片单词的同学获胜。52.点手掌(catchthefinger)游戏说明:说单词时让孩子点老师的手掌，老师来抓。53.魔力手指(magicfinger)游戏说明:先规定好每根手指说的遍数，然后用书挡住让同学猜是哪一个。54.五体投地（body）游戏说明:把单词卡片放在地上，然后用身体的各个部位去接触，孩子特别喜欢。55.过山车(getonthetrain)游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。56.相反动作(oppositeactions)游戏说明:（适合单词的整体操练）老师上下前后左右拍手说单词，学生要和老师的动作相反，如相同则给那组减分。57.谁最快(whoisthebest?)游戏说明:（适合单词的总体操练），老师说onetwogo老师手中卡片如果是平放的，学生们就坐着说单词，如果卡片是立起来放的学生就立刻站起来说，谁最快就给他奖励。58.下命令(upanddown)游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple,手拿此卡片的学生马上边下蹲边说appledown,appledown,appledown,bananadown..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。59．听名字(whosename?)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，被喊到名字的学生马上起立说出该单词，老师在喊名字时同时手指另外一个孩子，如果被指到的孩子起立就会被扣分。60.看手势(gesture)游戏说明:老师和学生一起拍手说单词或句子，当老师突然喊学生名字时，同时手指另外一个孩子，被指到的孩子起立说出该单词，，如果被喊到名字的孩子起立就会被扣分。61.心有灵犀(sayanddo)游戏说明:当学过两三个单词后，两个同学站前边，听到指令后，两人同时转一圈并同时说出一词，若说出同样的此就获胜，否则不得分。62.狼卡(wolves)游戏说明:画一张狼的图片，混在所学单词卡中，找两个或四个同学于前并排站立，看老师手中卡片读单词并向前走一步，当遇到狼卡时，同学后退，退的慢的被老师（狼）逮到，被淘汰，最后剩余为胜利者。63．小和尚挑水(carrywater)游戏说明:两三个学生为一单位，老师叫到一学生名字时，与他相邻的两个人（或一人）起立说词；句子时，相邻的人说问句，被点名字的人来回答。64.快速反应(answerquickly)游戏说明:老师规定句型，让学生来做相应替换，两人于前站立，听到老师指令后，开始说出句子，快且好的人得分。65.宝宝乐(babybabyIloveyou)游戏说明:学生于前围成一个圈，听老师指令，老师说“ONE”学生独自站立并说词一次；“TWO”两个学生抱在一起，说辞两次，依次类推。66.耳听八方(listeningandhearing)游戏说明:老师选定一学生，面对黑板站立，同时老师悄悄找数个学生说词或句子，之后那个学生转头猜出有几人说了词或句子，每次找的人不能太多，四五个为宜。67.幸运儿(luckydog)游戏说明:一部分学生在前边蹲成一排，老师手中可拿小气锤，老说点学生名字，被点的人站立说词并迅速蹲下，慢的就被老师用锤敲下。68.抓人（catchyou）游戏说明:(适合说单词或短句）两三人一组，教师说onetwo学生就边走边说，一旦教师说stop时候学生马上回到自己的座位上，否则会被抓到。69.钓鱼(catchingthefish)游戏说明:两个人搭起一个大网，然后5、6人站成一列，学生一起说这个句子，一旦教师说stop的时候，两个学生马上把这个大鱼扣上，并要求其回答问题。70.跳一跳(jumpandsay)游戏说明:把学过的单词贴在黑板上，然后两三人一组，教师说道哪个单词的时候学生就跳向哪个单词并把它读出来。71.友谊之圈(friendshipcircle)游戏说明:用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。大家面对面围成两个同心圆。72.方向感(facetoface)游戏说明:一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反的方向移动。歌曲结束，或老师喊“Stop”时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。73.找帽子(whereisit?)练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等。）把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。点一位学生上来，蒙住他的眼睛，用英语告诉她“Findtheblue\......”学生根据自己的记忆，走向相应的颜色的物品，并将它拿起。74.身体字母(bodyletters)游戏说明:准备计时器，比赛时将学生分组让他们在规定时间内，用身体组合将26个字母表扬出来，可以一人演，也可以几人组合演。老师在一旁当裁判。将每组表演出来的字母写黑板上，看哪组在规定的时间内表演的字母更多，后哪组巡警按表演完26个字母。75.聋哑读英语(deaf)游戏说明:组织学生反复背诵26个字母。遇到元音字母，就用手势来代替，如A,举起右手；E，举起左手I，用一只手指向自己的一只右眼睛；U，用两只手一起指向老师。石头剪刀布游戏一边说单词一边玩游戏，最后输的小朋友要在多说几遍单词。76抽卡片读单词(choosethecard)游戏说明:抽到国王或王后可以不读，抽到其他卡片，上面写着数字几就读几遍。77眼神暗示(lookandsay)游戏说明:在读单词时，老师的眼神看着谁，谁就要读单词。或者老师轻轻说出小朋友的名字，听到自己名字的小朋友就要读单词。这个游戏的使用可以让小朋友们上课注意听讲。78找出字母(findtheletters)游戏说明:将二十六个字母个个给予一个数字(依照数字1-26)所以这时你说25....是什麽字母,学习者就要回答是Y，答对了79.夹句型(choosethesentences)游戏说明:教师将所有今天的句型写在一条条的白纸上并放入一个桶子里，请小朋友用筷子将句型条夹出来，当夹出来句子条时学生可以用手将纸打开将句型说出来，可以让两个小组进行比赛，最快说出来的那组获胜。80.单词钓鱼(whereisthefish)游戏说明:教师教小朋友今日所学的单词，老师将所学单词写在卡纸上，并将卡纸剪成鱼形状，在单词卡上订上曲别针，再做两个钓鱼棒，上面有磁铁可以吸小鱼，教师说单词，小朋友把它钓上来看看哪组钓得快。81.抢汉堡(whocaneatthehamburger?)适用于三个单词组成的句子。小朋友一边说句子一边用手势作个汉堡饱。但是做完之后要马上送入嘴中并且说“啊呜”。吃的慢的将被老师把汉堡吃掉。82.小白兔回家(gohome)游戏说明:用于认读单词。老师将所学单词写在卡片上，一张一张展示，每次展示时，第一个先读出来单词的小朋友可以向前走一步，看谁先回到“家”83.接力赛(relayrace)游戏说明:将小朋友分成较为平均的两组。每组按顺序进行抢答问题，获胜的坐下，输的要站着和下一个小朋友比赛，看哪组最先全部都坐下即为冠军84.找偶像(youaremyidol)游戏说明:分男孩和女孩组，男孩表演完闭上眼睛，女孩选择自己心目中的偶像，然后站在偶像的后面，男孩睁开眼睛，看看自己身后有几个粉丝，就加多少分。然后女孩表演，规则一样。最后选出最受欢迎的男孩和女孩。85.跳高(jumpandsay)游戏说明:一边说单词一边用力跳，用头去碰老师的手篇四：游戏列表范例50个游戏范例汇总2009-12-17版本通用游戏规则：游戏中试题定义的难度分为：1级：很简单，每个题目积分为1分。答不上来扣1分。2级：难度中等，积分为2分。答不上来扣2分。3级：难度较高，积分为3分。答不上来扣3分。积分可以有负值。双人游戏加倍加积分。多人游戏最高只加三倍积分。游戏设计的难度在于如何将试题和知识融入游戏中。1单人游戏1踩地雷2脱衣服注：此游戏可能被部分人士视为俗气。3勇士闯天关4钓大鱼类似游戏截图：5可爱农场6贪吃蛇7足球射门·荐打戏范例