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潜能生辅导记录表2

2020-06-21 1页 doc 18KB 37阅读

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哥只是个传说

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潜能生辅导记录表2潜能生辅导记录表 学生姓名 朱明俊 性别 男 年龄 7岁 班级 二年级一班 家长姓名 朱文佩 工作单位 妈妈在工厂打工 联系电话 家庭住址 蓝山塔峰果木村 辅导时间 十二月份 家庭情况 爸爸在外打工,妈妈在工厂打工,没有时间辅导。 在校表现 字迹不工整,上课注意力不集中,爱讲小话,自制力不强,作业经常不完成。 转化的措施与过程 1、练习书法时,多花时间指导。2、要抓住他的闪光点进行教育,让他知道自己并不是很差,善于发现自己的优点。3、抓住他感兴趣的语文课,让学生找到自信。4、选择优秀的学生--黄韦宏作为他的邻桌,请她为他讲解...
潜能生辅导记录表2
潜能生辅导记录 学生姓名 朱明俊 性别 男 年龄 7岁 二年级一班 家长姓名 朱文佩 工作单位 妈妈在工厂打工 联系电话 家庭住址 蓝山塔峰果木村 辅导时间 十二月份 家庭情况 爸爸在外打工,妈妈在工厂打工,没有时间辅导。 在校表现 字迹不工整,上课注意力不集中,爱讲小话,自制力不强,作业经常不完成。 转化的措施与过程 1、练习书法时,多花时间指导。2、要抓住他的闪光点进行教育,让他知道自己并不是很差,善于发现自己的优点。3、抓住他感兴趣的语文课,让学生找到自信。4、选择优秀的学生--黄韦宏作为他的邻桌,请她为他讲解思路。5、请课任老师进行强化训练,狠抓作业的完成。6、跟学生进行平等轻松的交流,捕捉教育契机。7、课堂教学中,心中时刻装有潜能生。多看一眼。提问于他们难度适合他的问,再恰当的与其他的同学进行表扬,让他们感受成功,找到自信。8、加强课内外辅导,包括知识、技能、方法、心理、情感态度的教育。9、花时间给他做其他的练习。 效果 他现在比较爱学习了。他上课说话的时候也少了。拖欠作业的次数少了。让他树立了成功的喜悦,端正了学习态度,明确了学习目标,树立了刻苦学习的信心。让他有了自信!
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