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哈佛大学(!"#$"#% &’($)#*(+,)! !"#$%&’()*$+,-./()*01$23()
45(6789: ;<=>?@ABCDEFG-H
*5.?- +/37+,1 #像
(某人)的人,⋯⋯式的人物:@;* 3- + ,3::,* A3/-:*3/1 $(用于某
人姓名前,表示说话者不认识此人)有个:= (5-1 ’5.B/ B+/:- :.
-** 8.?1
"-"’%.’ ) !"90/6!/ ) $#1 !抛弃,离弃 "放弃
! (C)+9+/6./ -91( :. -:;1)(不顾责任、义务等)抛
弃,离弃
(D)+9+/6./ -:;1( :. -91 ) -:;1)不得已而放弃,舍弃
如:E;*8 ;+6 :. +9+/6./ :;*35 ,+/6- +/6 F5.F*5:8 :. :;* 3/G+63/>
4.5H*-1
(%)+9+/6./ ./*-*,4 :. -:;1陷入,沉湎于(某种情感)
"-(/(+, ) !"9&,!:3 ) %1 !能力:&: ;+- :;* +93,3:8 :. 5*6?H* F+3/
+/6 5*,+I F*.F,* 9.:; 7*/:+,,8 +/6 F;8-3H+,,81(D$CD· 安徽卷·
阅读理解)"才能,本领
!(C)+93,3:8 后面只能接 :. 6. -:;1,表示J 做某事
的能力J。
(D):. :;* 9*-: .4 ./*<- +93,3:8 尽其所能
"-/) ) "*&9, ) !&’1 !能,能够:E;5.?>;.?: :;* 5*-: .4 ;*5 ,34*,:;*
+5:3-: ;+6 7+/8 .F*5+:3./-,9?: /.:;3/> B+- +9,* :. H?5* :;*
:*5539,* F+3/ 3/ ;*5 9+HK1(D$CD· 安徽卷·阅读理解)"有
才能的
! 9* +9,* :. 6. -:;1 能做某事
"-.0+ ) !"9+#: ) !&$1 !到处 "周围,附近 #大约,左右 !
(")(1 !关于,对于 "在⋯⋯到处
9* +9.?: :. 6. -:;1 即将,正要(做某事)
"-.$) ) !"9$G ) (")(1!在(或向)⋯⋯上面 "(数目、数量、水
平、年龄)超过! !&’*上述的! !&$1在(或向)上面
! +9.G* +,, 最重要的是,尤其是
! "-.$)! .’! .$)#
"-#."% ) !"95%&6 ) !&$* 到 )在国外:L.?
+95.+6 4.5 + 4*B 8*+5-1(D$CD·湖北卷·阅
读理解)
! +: ;.7* +/6 +95.+6 国内外
45.7 +95.+6 从国外
>. +95.+6 出国
! "-#."%! "-."#%
+95.+6
常作副词,主要表示J在国外,到国外;(消息、谣言等)广
为流传J。
+9.+56
作副词和介词,意为J在(船、飞机、公共汽车、火车等)
上,上(船、飞机、公共汽车、火车等)J。
"-*)’+ !&’* ) "09-!/: ) !缺席 "缺少,不存在 #心不在焉的!
$#1 ) 09"-*/: ) 缺席,不在
! 9* +9-*/: 45.7 -:;1不在⋯⋯,缺席⋯⋯
+9-*/: ./*-*,4 45.7 -:;1不在⋯⋯
"11)2+ ) !K"-*F: ) $#1 !接受 "同意,认可 #欢迎,接纳
! +HH*F: -:;1 接受某事,同意某事
+HH*F: -91 3/:. -:;1 ) +HH*F: -91 +- -:;1 接纳某人
+HH*F: -:;1 ) :;+:NH,+?-* 相信 )认为⋯⋯
[派生]+HH*F:+9,* !&’1(社会上)认同的,认可的
+HH*F:+/H* %1接受(礼物、邀请、建议等):O.B & 5*+,3P* :;+: 3/
7+553+>*-,:5?* ,.G* 3- +HH*F:+/H* .4 +,, :;+: 3-1(D$C$·新课标全
国卷·完形填空)
"11(%)’+ ) "0K-&6!/: ) %1 ![Q](交通)事故,不测事件
"[Q,R]偶然的事,意外
! 98 +HH36*/: 偶然,意外地
B3:;.?: +HH36*/: 安然无恙地
[派生]+HH36*/:+, !&’* 意外的,偶然的
+HH36*/:+,,8 !&$*意外地,偶然地
"110*) ) !"KM?&P ) $#1 控诉,控告
! +HH?-* -91 .4 -:;1控告某人某事
! "110*)! 13"#4)
+HH?-* J控告J,后面接 -91 .4(6.3/>)-:;1。
H;+5>* J控告J,后面接 -91 B3:;(6.3/>)-:;1。
"13) ) *&K ) %1 疼痛 ! $+1 !疼痛:2* -+36 ;* B+- +H;3/> +,,
.G*51 "渴望:& B+- +H;3/> 4.5 ;.7*1
! +H;* :. 6. -:;1 ) +H;* 4.5 -:;1 渴望⋯⋯
! "13) ! 2"(’! 30#+
+H;*
指身体某部位的疼痛,常与身体部位名词连用。如:
:..:;+H;*。
F+3/ 指身体、精神方面的疼痛、痛苦。
;?5: 指(小刀等)弄伤,(语言等)伤害
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!第一部分! 高频词汇! ! ! ! ! !
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·¸<¹º»*67A¼!½¾¿ %&ÀÁ*Â8ÃÄÅ_8ÃÄÆL8ÃǺÈÉÀÁÊCËÌ<ÍkÎÏÐÑ &):
!"#$%&% ’ !"(()&* ’ !"+ !达到,获得 "完成
, !"#$%&%, !"’($)%, *!$+, *%,
-./)0*0
指通过努力而获得成功或达到某种目的,宾语通常
是 12-3。如:4/050 67-3)()05 /038 802830 -./)0*0 (/0)9
12-35 :0.-750 (/0; <)33 =2( 1)*0 78 52 0-5)3; 0=
>-.)=1 ?)>>).73()05+(@"!!·福建卷·短文填词)
-.67)90
指获得或得到知识、名声、学位等。如:A=2<30?10 29
(0./=)6705 /-*0 :00= -.67)90? (/9271/ 0B8329-()2=+
(@"!!·江西卷·阅读理解)
1-)=
指通过努力或奋斗获得利益、好处或经验。如:C
<)33 >290*09 .-99; (/0 0B809)0=.0 (/-( C 1-)=0? -( (/0
905(-79-=( <)(/ D0 -5 C 12 >29<-9? )= D; 3)>0+(@"!@·
湖南卷·E-9( # F0.()2= G)
!"-+./0%1*% ’ !H"=)3C* ’ !"+ !承认 "(公开)感谢 $告知
收悉
, -.H=2<30?10 I (/-(J.3-750 承认⋯⋯
-.H=2<30?10 ?2)=1 5(/+承认做⋯⋯
-.H=2<30?10 5:+ -5 ’ (2 :0 5(/+ 承认某人⋯⋯
!").22 ’ !"H9)5 ’ #$%#+ K &’!(!横穿 "在对面
, !").22, ,#).(*#, .&%)
-.9255
L横穿,穿过L,着重指从一条线或一物体表面的一边
到另一边。如:M0 <-3H0? -.9255 (/0 >)03?+
(/9271/
L从⋯⋯一端到另一端L,有从物体内部穿过、通
过的含义,还可用于抽象意义。如:90-? (/9271/ -
:22H。
2*09
L从一边到另一边L,不表示固定的方向。如:
N7D8 2*09 (/0 1-9?0= <-33。
!", ’ OH( ’ !+ !充当,起作用 "(对⋯⋯)有作用,有影响 ,
)+[P]!行为,行动 "法案,法令 $一幕 %一段表演
, -.( -5 充当某角色,担任某工作
-.( >29 代表,代理
-.( 2= 根据⋯⋯行事
-.( 27(履行,将⋯⋯表演出来
!1!3, ’ !"?O8( ’ !+ !使适应,使适合 "改编,改写:4/0 -7(/29 )5
12)=1 (2 -?-8( /)5 83-; >29 (030*)5)2=+
, -?-8( 5(/+ >29 5(/+ 使⋯⋯适应,使⋯⋯适合
-?-8((2=0503>)(2 5(/+ 适应新情况
, !1!3,, !1%3,, !1.3,
-?-8( 动词,意为L使适应,改写L。
-?08( 形容词,意为L擅长的,熟练的L。
-?28( 动词,意为L采取,收养L。
!11 ’ O?’ !+ !添加,加"继续说,补充说
, -?? 5(/+ (2 5(/+ 把⋯⋯添加到⋯⋯
-?? I (/-(J.3-750 补充说⋯⋯
-?? (2 使(数量)增加,使(规模)扩大
-?? 78 把⋯⋯加起来
-?? 78 (2 !总共是,总计为 "结果是
!11)%22 ’ !"?905 ’ )+[P]!住址,地址 "演说,演讲
!"+ !写(收信人)姓名地址:4/0 825(D-5(09 (23? /)D =2( (2
-??9055 (/0 8-9.03 <92=13;+ "演说,演讲$称呼:C <-5 -5(2=)5/0?
-( :0)=1 52 >-D)3)-93; -??90550?(称呼)+(@"!@·福建卷·完形
填空)
, ?03)*09 -= -??9055 (2 向⋯⋯发表演讲
-??9055 5(/+ (2 5:+ ’ 5(/+写收信人姓名地址
-??9055 2=0503> (2 设法解决
!14(2, ’ !"*$5( ’ !"( !调节"习惯,适应
, -?N75( 5(/+ (2 5(/+ 调节,调整
-?N75( (2(?2)=1)5(/+ 习惯于(做)某事,适应于(做)某事
-?N75( 2=0503> (2 5(/+ 使自己适应⋯⋯
!15$)% ’ !?"D-C!( 9)’ !"+ ! 钦佩,羡慕:M-*)=1 :00= -=
)DD)19-=((移民)D;503>,C -?D)90 802830 2 12 2*0950-5 (2 >)=?
- N2:+(@"!@·湖北卷·阅读理解)"欣赏
, -?D)90 5:+ >29 ?2)=1 5(/+ 钦佩某人所做的某事
[派生]-?D)9-:30, &’*+令人羡慕的
-?D)9)=1, &’*+赞赏的
!15$, ’ !?"DC( ’ !+ !承认 "准许⋯⋯进入
, -?D)(( (2)(?2)=1)5(/+ 承认(做了)某事
-?D)( I (/-(J.3-750 承认⋯⋯
-?D)( 5:+( (2 ’ )=(2 5(/+)允许某人进入,录取
!1&!+"% ’ !?"*+&=5 ’ !+ !前进,行进 "推动,促进 $使提前,
)( ![P,Q]进步"[P](价格、价值的)上涨 , &’*( 预先的,事
先的
, -?*-=.0 2=’ (2<-9?5 5(/+ ’ 5:+ 向⋯⋯前进
-?*-=.0 5:+ 5(/+ R -?*-=.0 5(/+ (2 5:+ 向某人预付⋯⋯钱
)= -?*-=.0(2> 5(/+)(时间上)在⋯⋯前,预先
!1&!+,!*% ’ !?"*+&=(C* ’ )+ ! 优点 "优势,有利条件
, /-*0 -= -?*-=(-10 2*09 5:+胜过 ’优于⋯⋯
/-*0 (/0 -?*-=(-10 2> 有⋯⋯的优点
(-H0 -?*-=(-10 2> !利用 "占⋯⋯的便宜
!1&%),$2% ’ "O?*!(-CS ’ !+ !(为⋯⋯)做广告 " 公布,征聘
, -?*09()50 >29 5:+ ’ 5(/+ 公布⋯⋯,征聘⋯⋯
!1&$2% ’ !?"*-CS ’ !+ !劝告,忠告 "提出建议 $通知,正式告知
, -?*)50 5:+ -1-)=5( ?2)=1 5(/+ 劝告某人不要做某事
-?*)50 5:+ (2 ?2 5(/+ 劝告某人做某事
-?*)50 ?2)=1 5(/+ 建议做某事
-?*)50 I (/-(J.3-750 建议、通知⋯⋯(从句须用虚拟语气,即
谓语形式为L 5/273? I动词原形L,5/273?可省略
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!, , , , 天星教育·高考复习讲义·英语
《双城记》! ë
s\@#SÞéK*sð/)rb¾Þ <äßá(
才可修饰名词。如:?1*0*@( + %.//%* A + -./ #> /.B*6 还有一点
时间。
此外,+ %.//%* -./意为=一点,有点=。
! ’()*%& (+! 一对,一双
!【例句】! 2 >#$4& + 3#$)%* #> (#3,( .4 /1* -*&0##B -$/ /1*’
@/ B+,* + )+.06 我在卧室里找到两只袜子,但不成对。
! +&,! 有些,几个
!【例句】! C >*D #> $( ()*+, E*0B+46 我们中有几个人讲
德语。
F*@0* %*+G.48 >#0 H1+481+. .4 + >*D &+’(6 几天后我们要到
上海去。
! + >*D和 >*D都可修饰可数名词。其中 + >*D表示肯
定,意为=一些=;>*D表示否定,意为=不多,很少=。
! -.&!$ /&!% (+! 大量的
!【用法】! 作定语,后接不可数名词。
【例句】! 2/( B+,*0( ()*4/ + 80*+/ &*+% #> B#4*’ -$.%&.48 /1*
*I/0+#0&.4+0’ (1.)6 它的制造商花了大量的钱来制造这艘
非凡的船。(牛津版,必修!,J4./ K)
注意! + 80*+/ &*+%常用作状语,意思相当于 + %#/ A B$31。如:
2@B >**%.48 + 80*+/ &*+%( L B$31)-*//*06 我感觉好多了。
! -.&!$ 0 -((/ 1!23! 大量的,许多的
!【用法】! 修饰可数名词的复数形式,如所修饰的名词前有
限定词,则此短语后要加 #>。
【例句】! C 80*+/ B+4’ )*#)%* 1+G* -*4*>./*& >0#B #$0
0*(*+0316 很多人从我们的研究中受益。
C 80*+/ B+4’ #> /1* 1#$(*( D*0* ,4#3,*& D4 .4 /1*
*+0/1M$+,*6 这些房子中有许多在地震中倒塌了。
! %#$$%&! 少量的,一点
!【例句】! ?1*0* .( + %.//%* B.%, .4 /1* 8%+((6 玻璃杯里有少
许牛奶。
! + %.//%*和 %.//%* 后面接不可数名词。+ %.//%* 表示肯
定,意为=一些,一点=;%.//%* 表示否定,意为=不多的=。如:
2@G* 8#/ + %.//%* B#4*’ D./1 B*6 2 3+4 %*4& ’#$ (#B*6 我身上带
有一点钱,可以借给你一些。
2@G* 8#/ %.//%* B#4*’ D./1 B*6 2@B (#00’ 2 3+4@/ %*4& ’#$ +4’6 我
身上没有带什么钱。对不起,没有办法借给你了。
! %($ (+! 许多
! 【例句】! 5#/1*0 -#$81/ + %#/ #> >##& — /## B$31 .4 B’
#).4.#46 妈妈买了许多食物———我看是买得太多了。
! ! %($ (+和 ! %($
+ %#/ #>后跟可数名词复数或不可数名词。如:?1*0* +0* + %#/
#> /1.48( 2 B$(/ /#&+’6今天我有许多事情要做。
+ %#/意为=许多,大量=,相当于 B$31,常用作副词,修饰动
词。如:2 D0./* + %#/ +-#$/ B’ -0#/1*06 我写了许多关于我弟
弟的事情。
! 2)1"&. (+! 许多,大量的
!【例句】! C%/1#$81 #$0 = +3/= D#$%& %+(/ #4%’ >#0 + (1#0/ /.B*,
D* 3#$%& (** M$./* + 4$B-*0 #> .4/*0*(/.48 /1.48(6 虽然我们的=
表演=只持续很短的时间,但是我们能看到很多有趣的事
情。(9:;9·新课标全国卷·阅读理解·")
! $4& 2)1"&. (+和 ! 2)1"&. (+
/1* 4$B-*0 #>意为=⋯⋯的数量或数目=,后接可数名词复数,作
主语时谓语动词用单数。而 + 4$B-*0 #>后跟可数名词复数,作
主语时谓语动词用复数。
如:?#&+’ /1* 4$B-*0 #> )*#)%* %*+04.48 N48%.(1 .4 "1.4+ .(
.430*+(.48 0+).&%’6 当今中国学英语的人数正迅速增加。(人教
版,必修",J4./ 9)
C 4$B-*0 #> (/$&*4/( +0* /+,.48 )+0/ .4 /1* ()#0/( B**/.486 许多
学生将参加这次运动会。
! 5!.#&$3 (+! 各种各样的,多种多样的
!【用法】! 后可接可数名词复数或不可数名词。接可数名词
复数作主语时,谓语动词单复数均可;接不可数名词作主语
时,谓语动词用单数。
【例句】! H/+0/*& .4 /1* ;OP:( /1*0* .( + D.&* G+0.*/’ #> (1#*(
+4& -##/( -*%#48.48 /# *G*0’#4* >0#B M$**4( +4& )0*(.&*4/( /#
)#) (/+0( +4& +3/#0(!(一号展室)创办于 9: 世纪 P: 年代,拥
有属于每个人的各种各样的鞋子和靴子,从女王和总统到
流行音乐歌星和演员!(9:;9·安徽卷·阅读理解·C)
!"(5& !%%! 尤其是,最重要的是
! 【例句】! Q*G*0 D+(/* +4’/1.48,-$/ +-#G* +%%,4*G*0 D+(/*
/.B*6 不要浪费任何东西,但最重要的是不要浪费时间
’
’
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’ 。
!!第二部分! 高频短语! ! ! ! ! !
《彗星美人》! º*¢ 5*ÍM¡Í²;ôüdëg ?*ÆJ£§ : Z
X$kùrÎê*~?%5úA*klóÒ:
!""#$%& & & !’! 接受,认为是⋯⋯
!【用法】! "#是介词,后可接名词或代词。
【例句】! $"% &’ "((’)* +,# "((-.%* "# *+’ */.’ 0’/#,-%?我们
能相信他说的是事实吗?
!""()*+,- %(! 据(⋯⋯所说),根据,按照
!【例句】! 1((-/2,%3 *- #)’(,"4,#*#,-./ 5-2,’# #’%2 -.* 6-/’
6’##"3’# *+"% &’ /’"4,7’8 据专家们所说,我们的身体所传达
出的信息比我们能够意识到的要多。(9:;9·新课标全国
卷·完形填空)
!"% !’! 担任,扮演,起作用
!【用法】! "(* "#后可接表示人和物的名词,接表示人的名词
时,名词前可省略冠词。
【例句】! <.* &+’% &’=/’ "(*,%3 "# 4’"2’/#,*+’ (,/(.6#*"%(’#
"/’ 2,>>’/’%*8 但是当我们担任领导时,情况就不同了。
(9:;;·江苏卷·任务型阅读)
$"% ?-. "(* "# ,%*’/)/’*’/?你能担任口译吗?
!"% (.%! 将⋯⋯表演出来,付诸行动
!【用法】! "(* -.* 是由动词和副词构成的短语,相当于及
物动词。
【例句】! @+’ #*.2’%*# &’/’ "#A’2 *- "(* -.* *+’ #*-/? *+"* *+’?
+"2 /’"28 学生们被要求将他们读过的表演出来。
B’ 2,2%=* 3’* " (+"%(’ *- "(* +,# "20’%*./-.# )4"% -.*8 他没有
得到机会将他的冒险付诸行动。
!*!$% %(! 适应
!【用法】! 该短语为动词和介词构成的短语,为及物动词短
语,后接名词、代词作宾语,主要指适应新的环境。
【例句】! C’ +"0’ +"2 *- "2")* D.,(A4? *- *+’ %’& #?#*’68 我
们不得不迅速适应新制度。
!**( & & &)%(! 增加,相加
! 【例句】! @+’ /,#’ ,% ’4’(*/,(,*? (-#*# +"# "22’2 *- -./
2,>>,(.4*,’#8 电费上涨增加了我们的困难。
! !**( & & &)%(,!** .$和 !** .$ %(
"22 *-作E增加E讲时,"22为不及物动词;"228 8 8 *- 意为E增
加,相加E,"22为及物动词。如:F> ?-. "22 G *- H,?-.=44 3’*
I8 G 加 H 得 I。
"22 .)意为E把⋯⋯加起来E,该短语不用于进行时,也不能
用于被动语态。如:122 .) ?-./ #(-/’ "%2 #’’ +-& 6"%?
)-,%*# ?-. 3’*8把你的分数加起来,看看你得多少分。(人教
版,必修!,J%,* ;)
"22 .) *-意为E总共是,结果是E。如:@+’ %.65’/# "22 .) *-
’K"(*4? ;::8 这些数字的总数恰好是 ;::。
!/%#) !(’0()%)10+2# 3 %+4#! 不久之后
!【例句】! 1>*’/ " &+,4’ *+’ )"*,’%* ("6’ *- +’/#’4>8 不一会儿
病人就苏醒了。
! !/%#) !(’0()%)10+2# 3 %+4#,+, ! 10+2#和 /() ! 10+2#
">*’/ "(#+-/*)&+,4’ L *,6’ 在句中作状语,表示过去的时间,
不和将来时态连用。,% " &+,4’ 意为E过一会儿E,往往和将
来时(含过去将来时)连用。>-/ " &+,4’意为E一会儿E,表示
一个短暂的时间段,常和延续性动词连用。
!/%#) !22! 毕竟,终究,到底
!【用法】! ">*’/ "44 在句中作状语。放在句首时,意为E毕
竟E,用于提醒别人注意某一重要的结论或理由。放在句
末,意为E到底,终究E,表示事情发展的结果。
【例句】! 1>*’/ "44,*+’ 2-(*-/M)"*,’%* /’4"*,-%#+,) ,# 5"#’2 -%
*/.#*,"%2 *+’/’>-/’ +-%’#*? ,# ’##’%*,"48 毕竟,医患关系是以
信任为基础的,因此,诚实是最重要的。(9:;;·湖北卷·
阅读理解·1)
14*+-.3+ &’ 6’* &,*+ " 4-* -> 2,>>,(.4*,’#,&’ #.((’’2’2 ">*’/
"448 虽然我们遇到了许多困难,但终究取得了成功。
!-!+, !,* !-!+,! 一再,屡次
!【用法】! 该短语为副词短语,通常作状语,修饰动词,表示
动作反复发生。
【例句】! N-.=2 5’**’/ %-* 6"A’ *+’ #"6’ 6,#*"A’# "3",% "%2
"3",%8 你最好不要一再犯同样的错误。
! 类似的短语还有:
*,6’ "%2 *,6’ "3",%一次又一次
-0’/ "%2 -0’/ "3",%反复地
!-)## 1+%0 ’5& 3 ’%0& ! 同意⋯⋯,与⋯⋯相符,一致,相宜,
适合
!【例句】! F 2-%=* "3/’’ &,*+ &+"* ?-. +"0’ #",28 我不同意你所
说的。
N-./ #*-/? "3/’’# &,*+ &+"* F +"0’ +’"/28 你所说的跟我所听
到的一致。
! !-)## 1+%0,!-)## %(和 !-)## (,
"3/’’ &,*+ 后面除了可以接表示人的名词或代词外,还可以
接表示观点、意见、想法的词或 &+"*引导的从句。如:F D.,*’
"3/’’ &,*+ ?-.8 我完全同意你的意见。
"3/’’ *-后可接表示建议、条件、计划、安排等的名词。"3/’’
*- 2- #*+8 表示同意做某事。如:@+’? "44 "3/’’2 *- -./ #*.2?
)4"% "* -%(’8 他们都立即同意了我们的。
"3/’’ -% L .)-%后常接、计划、日期等。指两方或多方就
某个问题取得了一致的意见或达成某种协议,其主语就是
某意见取得一致看法的各方,常用复数。如:<-*+ #,2’# +"0’
"3/’’2 -% *+’ *’/6# -> +-& *- ("//? -.* *’(+%,("4 ’K(+"%3’
*+/-.3+ 2,#(.##,-%8双方通过讨论就如何进行技术交流达成
了协议。
!0#!* (/! 早于,在⋯⋯的前面
!【例句】! 1+’"2 -> .# 4"? *’% 2"?# -> ,%*’%#,0’ */",%,%38 我们
还要进行十天的强化训练。
B’ &"# #./’ *+’/’ &"# " 3/’"* >.*./’ "+’"2 -> .#8 他确信我们
前程远大。
!22 !% (,"#! 突然,忽然,同时
!【用法】! 属于副词词组,在句中作状语。
【例句】! 144 "* -%(’ &’ +’"/2 " #+-* "%2 *+’ #-42,’/ >’44 *- *+’
3/-.%28 突然我们听到一声枪响,那个士兵倒在了地上
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