第三章_声的世界复习学案华山中心中学八年级物理《声的世界复习》导学案 11/8/2012 编号:55 班级: 姓名
第三章《声的世界》复习课
学习目标:知道声音是由物体的振动产生的。、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件,知道乐音的响度与声源振动的幅度有关,其音调与声源振动的频率有关。知道不同的发声体发出乐音的音色(音品)不同。,了解噪声的来源和危害,知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识了解人耳能够听到声音的频率范围,做到超声和次声。了解现代技术中与声有关的知识和应用。了解次声的危害。...
华山中心中学八年级物理《声的世界复习》导学案 11/8/2012 编号:55 班级: 姓名
第三章《声的世界》复习课
学习目标:知道声音是由物体的振动产生的。、通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件,知道乐音的响度与声源振动的幅度有关,其音调与声源振动的频率有关。知道不同的发声体发出乐音的音色(音品)不同。,了解噪声的来源和危害,知道防治噪声的途径,增强环境保护的意识了解人耳能够听到声音的频率范围,做到超声和次声。了解现代技术中与声有关的知识和应用。了解次声的危害。认识到科学技术对于社会发展和人类生活的影响
学习重点:声音的产生与传播 乐音与噪声
学习难点:有关声速的计算、音调响度区分
学习过程:
一、考点一声音的产生和传播
典例1扬声器在播放音乐时,放在纸盆上的碎纸片会不断的跳动,这说 明纸盆在 产生声音。
典例2、在月球上没有空气,宇航员只能通过无线电对话交谈.这是因为声音的传播需要________,声音在________中不能传播.
练习1.钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明( )。
A.只有空气能传播声音 B.空气和水都能传播声音
C.声音在水中的速度比在空气中的速度小D.声音从空气传人水中,音调发生了变化
练习2:关于声音的发生,下列说法中错误的是( )
A、一切体都在振动 B、振动停止发声还要持续一段时间
C、只要物体振动就产生声音,而这些声音我们不一定听得到
考点二:乐音的三个特性
典例1、在日常生活中,常用“高声大叫” “低声细语”来形容人说话的声音,这里的“高”“低”是指声音的( )。
A.音调 B.响度 C.音色 D.音调和响度
典例2 萍萍是位音乐爱好者,钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨出来,她区分的依据是这两种乐器发出的声音的 不同;用不同的力弹琴时,发出声音的 不同。男高音歌唱家的“高”指的是 高
练习1同学说话的声音“尖细”,是指女同学声音的 ,这是因为女同学说话时声带振动比较 的缘故。
练习2拿一张硬纸片,让它很快地从一木梳上划过,再让它慢一点从同一木梳上划过,则两次所发出的声音 ( )
A、响度不同 B、音色不同C、音调不同 D、前三者都不同
练习3、夏天人们在购买西瓜时,有
的人总是把西瓜拿在手中拍一拍,根据声音判断西瓜的成熟情况。这种选瓜的方法主要是依据声音的( )
A .响度不同 B .音调不同 C .音色不同 D .回声大小不同
考点三、噪声和噪声的减弱
典例1.工作或学习了一天的人们想好好地休息一下,则应使周围的噪声( )
A、0dB B、小于50 dB
C、70 dB D、在50 dB与90 dB之间
典例2通常,人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声,下列措施中,属于在产生环节控制噪声的是( )。
A.临街的房屋安装隔音玻璃B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D.在公路两侧设置屏障墙
练习1、噪声严重影响着人们生活和工作,以下防止噪声的办法中可行的是( )
A、通过科学研究,使噪声源不发生振动
B、将所有噪声源隔离在真空容器中,以避免噪声干扰
C、城市里在穿过住宅区的公路旁建隔音墙、一般道路两旁植树种花
D、建筑工地不允许使用大型机械
考点四:超声、次声
典例1、下列发声体发出的声音,人能听到的是( )
A、风爆发出的声波(约10Hz~15Hz) B、蝴蝶飞行时翅膀振动(约5Hz~6Hz)
C、旗帜在风中的振动(约50Hz) D、医院中的B超声
练习1、超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用,在下列设备中,是利用超声波工作的是( )
A.验钞机 B.微波炉 C.电视摇控器 D.潜艇上的声呐系统
三、基本实验复习
为了探究声音产生的条件,有人利用以下几个实验现象:
甲:在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后铃声会明显减小。
乙:在吊着的大钟上固定一支细小的笔,把钟敲响后,让笔尖在纸上迅速滑动,可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。
丙:吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音。
丁:使正在发声的音叉接触水面,水面会溅起浪花。
你认为:能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽不能说明声音产生的条件,但是分别说明什么问题?
五、达标测试:
A组:1用手去触摸正在发声的锣面,手有“麻麻”的感觉,这是因为 ,手触摸一会后,锣声停止,这 说明 。
2物理学中,对声音特征的描述有“频率”、“振幅”、“音色”这些词,请在下列各小题中选填这些词。
(1)“震耳欲聋”说明声音的 大;
(2)“悦耳动听”说明声音的 好; (3)“脆如银铃”说明声音的 高
3、关于声的现象的说法中,正确的是( )
A.声在固体中传播的速度都比液体中的声速大
B.声可以在固体、液体和气体等介质中传播,声也可以在真空中传播
C.中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声
D.声是由于物体的振动产生的,环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生
4、学说话声音“低沉”,是指男同学声音的______低,这是因为男同学说话时,声带振动比较_______的缘故.
5、“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较, ______叫声音调高,________叫声响度大。
B组:小华发现琴弦发出声音的音调高低是各种因素影响的,他决定对此进行研究,出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的高低,可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二:琴弦发出声音的高低,可能与琴弦的长短有关。
猜想三:琴弦发生声音的高低,可能与琴弦的材料有关。
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
1
铜
60
0.76
2
铜
60
0.89
3
铜
60
1.02
4
铜
80
0.76
5
铜
6
铜
100
0.76
7
钢
80
1.02
8
尼龙
80
1.02
9
尼龙
100
1.02
(1)为了验证猜想一,应选用编号为__________、__________、__________的琴弦进行实验。
为了验证猜想二,应选用编号为__________、__________、__________的琴弦进行实验。
(2)
中有的材料规格没有填全,为了保证猜想三,必须知道该项内容,请在表中填上所缺数据。
C组:
科学考察工作者为了测海底某处的深度,向海底垂直发射超声波,经过14s收到回波信号。该处海水深多少米 ?(声音在海水中的传播速度约1500m/s)。这种方法能不能用来测量地球和月球之间的距离?
节省时间,也就是使一个人的有限生命更加有效,也即等于延长了人的生命。----鲁迅
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