六上科学第一,二,三,四单元理解练习知识题

,~PAGE第一单元工具和机械1.使用工具填空题1.在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫。2.找一找身边的工具，填写下表：工具名称可以做哪些事情选一选（1）你认为，下列不属于简单机械的是（）A.剪刀B螺丝刀C镊子D吸管（2）根据不同的任务，人们选择不同工具的理由是（）A.省力B省时间C做事D好奇判断题1.不同的工具有不同的科学道理，不同的工具有不同的用途。（）2.利用工具都可以起到省力的作用。（）3.我们吃饭时使用的筷子，是生活用品，不是简单机械。（）2.杠杆的科学一、填空题1.像这样的简单机械叫做。它有三个点，用力的位置叫，克服阻力的位置叫，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫。2.杠杆尺平衡时，乘以等于乘以。3.当用力点到支点的距离阻力点到支点的距离时，杠杆。当用力点到支点的距离阻力点到支点的距离时，杠杆。当用力点到支点的距离阻力点到支点的距离时，杠杆。二、辨一辨（1）杠杆用力点和阻力点一定是在支点的两侧。（）（2）增加用力点的钩码，杠杆尺就变成了费力杠杆（）（3）改变支点的位置，能让一根撬棍成为省力杠杆，也能让它变成费力杠杆。（）三、选一选（1）你认为，下列工具属于杠杆的是（）A.钻孔的锥子B擀面的木棍C称重的天平D系物的绳子（2）人们使用杠杆撬起路上大石块的原因是（）A.石块棱角伤手B省力C省时间D石块挡路3.杠杆类工具的研究一、简单机械比较简单机械举例杠杆省力杠杆羊角锤、剪刀、开瓶器、切刀、核桃夹、不省力也不费力跷跷板、订书机、天平费力杠杆筷子、镊子、夹子、钓鱼杆轮轴水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面盘山公路、大桥引桥、螺丝钉二、选一选（1）支点与用力点和阻力点明显的区别是（）A.在中间的位置B撬起物体C可以用力D杠杆可以围绕这个点旋转（2）“秤砣虽小，能压千斤”,起到关键作用的是（）A.秤盘B.秤砣C.提绳D.木材4.轮轴的秘密一、填一填1.像水龙头这样，和固定在一起，可以转动的机械叫做。2.在轮轴的用力能够省力，轮越。二、辨一辨（1）轮轴在我们生活中应用广泛，如汽车的方向盘、螺丝刀、自行车的车轮等，这些都是轮轴。（）（2）同样长度，手柄粗的螺丝刀比手柄细的用起来省力。（）（3）轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就越省力。（）三、实验探究开瓶器、扳手、方向盘都有一个共同的特点-----省力，你能试着分析这些的共同特征吗？5.定滑轮和动滑轮1.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做。可以随重物一起移动的滑轮叫做。二、辨一辨（1）做动滑轮实验时，我们可以把50克钩码的数值直接填在记录表里，表示用动滑轮提升重物的力。（）（2）动滑轮能改变力的方向，但不省力。（）三、选一选（1）组成一个动滑轮实验装置，需要一个铁架台，40厘米长的线、1个滑轮、1盒钩码，还有一个（）A.天平B.夹子C.橡皮筋D.弹簧测力计（2）以前，人们用来从水井里汲水的装置---辘轳，也是（）A.定滑轮B.动滑轮C.轮轴D.杠杆四、实验探究定滑轮和动滑轮在生活中有哪些应用？6.滑轮组一、写出各类滑轮的作用滑轮类型作用滑轮定滑轮改用用力的方向动滑轮省力滑轮组既省力又改变用力方向二、填一填把和组合在一起，就构成了滑轮组。三、辨一辨1运用动滑轮可以省力但费距离。　　　　　　　　　　　　　　　（　　）2如果安装滑轮组就能做到省力又可以改变方向。　　　　　　　　（　　）四、在下面各图所示的装置下填写滑轮种类名称和它的作用（2）（3）名称：＿＿＿＿名称：＿＿＿＿名称：＿＿＿＿作用：＿＿＿作用：＿＿＿＿作用：＿＿＿＿7．斜面的作用一、填一填1.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做，斜面可以。2.斜面的，在斜面上提升物体，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹，旋进去就越。二、选一选1.不同坡度的斜面。A用力情况一样B越陡越费力C越陡越省力2.螺丝钉的螺纹是斜面的变形，同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进去木头九能越（）A省力B费力C不省力也不费力实验探究有表面光滑的4块木板，他们的长度分别是20厘米、40厘米、60厘米、100厘米，小红拥它们搭在一个高10厘米的木块上，分别形成A、B、C、D四个斜面，再用测力计沿着斜面将2500克的物体拉上去，得到如下数据。斜面的状况ABCD使用力的大小（N）12.56.34.23.1该实验方法属于实验，实验中改变的条件是，相同的条件是、、等。分析小红研究得到的实验数据，你发现了什么？8.自行车上的简单机械一、填一填自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了_________的原理，刹车运用了_________的原理。二、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？应用机械的位置应用机械的类型应用机械的位置应用机械的类型刹车杠杆脚蹬子轮轴车铃的按钮杠杆大齿轮和小齿轮轮轴后架上的弹簧夹杠杆车轮和车轴轮轴车把手轮轴车上的螺丝钉斜面三、选一选1.下列机械中，属于杠杆的是（）A.剪刀B.旗杆C.方向盘D.盘山公路2.钳子的手柄越长，夹东西时就越（）A.费力B.省力C.不费力也不省力第二单元形状与结构第一课抵抗弯曲填一填（1）我们可以用、和等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。2.房屋和桥梁都是依靠直立的()和横放的材料()支撑住的。它们受压时，比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁（）是建筑上很重要的问题。3.增加横梁的（）可以增加（）；增加横梁的（）可以（）抗弯曲能力。要增加抗弯曲能力，增加（）比增加（）更有效。4.横梁（）放（即：侧着放）比（）放好，因为这样能增强横梁的抗弯曲能力。二、判断题1．纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（）2．梁平放比立放更能承受巨大的压力。（）3．横梁比柱子容易弯曲和断裂。（）4．两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（）三、选择题1．材料的抗弯曲能力（）。A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关C、与材料宽度和厚度都有关2．材料的厚度和宽度，材料（）地影响抵抗弯曲的能力。A、同样程度B、厚度更多C、宽度更多3．在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。A、纸的厚度B、纸的宽度C、纸的长短4．在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。A、纸的材质B、纸的宽度C、纸的厚度5．在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（）。A、纸的长度、厚度B、纸的长、宽、厚度C、纸的宽度6．在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（）。A、纸的材质B、纸的厚度C、纸的宽度D、纸的长短E、单个垫圈的轻重第二课形状与抗弯曲能力1．改变材料的（），可以改变材料的（）。2．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的（）但却增加了材料的（），从而大大增强了抗弯曲能力。3.瓦楞纸的抗弯曲能力很强主要原因是：把几层纸粘贴在一起，并改变其中一层或几层纸的形状主要的形状是（）二、选一选（1）铁路钢轨做成“工”字形的目的是（）A、便于安装B、增强抗弯曲能力又节省钢材C、美观D、表扬工人（2）改变材料的形状能够提高材料的抗弯曲能力，原因是（）A、减小了宽度B、增加了厚度C、延长了内部空间D、增加了材料第三课拱形的力量三、实验探究在做纸梁形状与抗弯曲能力的实验时，如果我们改变纸梁承重的位置，如把垫圈都叠在某一点或平均分布，纸梁的抗弯曲能力会发生变化吗？预测实验方法实验数据分析解释第三课拱形的力量一、填一填1．古代城门大多建成（），是为了增强（）能力。2．拱形受到压力时，能把压力（）和（）传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个（）的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。二、选一选（1）我国著名的赵州桥是（）A、浮桥B、拱桥C、铁索桥D、梁桥（2）拱桥两侧拱足放置支撑物的主要原因是（）A、对称美观B、与实际情况相符C、防止拱形桥墩向两侧倒塌D、承受向下向外的压力第四课找拱形1．圆顶形可以看成（）的组合，它具有（）的优点，而且不产生（）的力。球形在各个方向上都是（），这使得它比任何形状都坚固。圆顶形球形2．生物体中的拱形：人的（）、拱形的（）、（）、乌龟的（）、鸡蛋、接近（）的水果。二、选一选（1）安全帽做成拱形是因为（）。A、美观B、能承受很大的冲击力C、减轻帽子的重量（2）我们在塑料矿泉水瓶上能找到许多拱形、圆顶形，比如水瓶底部向内凹进去的设计，其作用是（）A、减低成本B、增强稳定性C、承受更大的力D、考虑热胀冷缩第五课做框架一、填一填1．像铁塔这样（）的结构叫做框架结构。2．（）框架比长方形框架不容易变形。3．用加斜杆的方法给长方形框架加固，斜杆能在框架受压时起到“推”或“拉”的作用。二、实验探究我们比较了长方形、三角形的稳定性，大家熟悉的图形还包括梯形、平行四边形，试着按稳定性由强到弱的顺序，给这些图形框架排序，然后设计实验验证自己的预测。我的预测实验方法实验过程结果与预测的比较第六课建高塔一、填一填（1）一般情况下，上（）下（）、上（）下（）的物体稳定性好。（2）框架结构铁塔的特点：上小下大、上轻下重、空气阻力小。（3）铁塔不易倒的主要原因：上小下大、上轻下重、三角形框架、塔基深陷于地下。（4）在设计建高塔时，底座一般都比塔身要（），这是为了增强塔的（）性。二、判断题。1．桥梁有多种不同结构，有的桥梁把多种结构合为一体。（）2．桥的形状和结构与它的功能是相适应的。（）3．设计和建造桥需要综合考虑许多因素，如造桥的要求，材料的特性和数量、形状和结构等。（）4．球形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，球形各部分相互挤压，结合得更加紧密。（）第七课桥的形状和结构一、选一选（1）武汉长江大桥是拉索桥，这种设计大大增加了它的（）A、高度B、跨度C、美观D、宽度（2）有些桥会把桥面修在拱形的下面，这样修建的原因是（）A、桥面低B、易于与道路连接C、桥面拉住拱足D、与桥面距离高，便于船通行。（3）承重是设计桥梁时需要考虑的重要方面，桥梁主要承受的是（）时的力。A、受压B、受拉C、受弯D、受扭二、判断题1．桥面在拱上方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。（）2.跨越长江的江阴大桥，跨度达1385米，一跨过江。吊起桥面的主缆绳，每根都由两万多根钢丝组成。钢缆要承受6•4万吨的拉力。（）3.把钢材横切面做成一些特殊形状，这样的钢材叫做型钢。除“工”字钢外，还有槽钢、角钢、“口”形钢，等等。所有这些型钢的抗弯曲力都比同质量、同长度的钢条强。（）4.空心管不但抗弯曲能力强，而且中间还可以输送气体和液体。（）第八课用纸造一座“桥”一、填一填1．桥面在拱下方的拱桥，可以拉住，抵消拱向外的。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的。2．钢缆能承受巨大的拉力，人们用它建造钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。二、看图回答问题。→→AB（1）增加的斜杆起什么作用？（2）组成大型框架结构的“小格子”一般是什么形状的？这是为什么？三、实验探究题：（20%）东东做“纸梁的厚度与抗弯曲能力的大小”实验，结果记录如下：纸梁的厚度一倍厚两倍厚三倍厚四倍厚五倍厚抗弯曲能力的大小（放垫圈的个数）预测1481216实测281525401.这个实验研究了什么：2.实验材料：3.实验中需要改变的条件是（），实验中不需要改变的条件是（）。A、纸梁的宽度B、垫圈的重量C、支撑物的距离D、纸梁的厚度第三单元  能量一、电和磁一、填一填1．当导线中有电流通过时，导线的周围会产生。2．1820年，丹麦科学家在一次实验中，发现通电的导线靠近指南针时，指南针发生了。3．如果电路短路，则电流很强，会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。4．做通电线圈和指南针的实验时，线圈（）放，指南针尽量靠近（）的中心，指南针偏转的角度最大。二、电磁铁1．像这样由和组成的装置叫电磁铁。2．电磁铁有。电磁铁的南北极与和有关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。3．电磁铁与磁铁的相同点：都有，都有。电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头，电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性。（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变。三、电磁铁的磁力（一）1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与、、铁芯的大小等有关。2.探究实验检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？我们的假设线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）线圈圈数怎样改变这个条件1．线圈20圈2．线圈40圈3．线圈60圈实验要保持那些条件不变电池的节数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。四、电磁铁的磁力（二）1．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表研究的问题电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？我们的假设电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。检验的因素（改变的条件）电池节数怎样改变这个条件1．电池1节2．电池2节3．电池3节实验要保持那些条件不变线圈圈数，电线的粗细，铁芯的大小等实验结论电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小。2．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题  2.建立假设  3.设计实验  4.收集事实与证据  5.检验假设  6.交流二、我的选择（每空2分，共20分）1．磁铁能把下列哪种物体吸起来。（）A、回形针B、玻璃杯C、筷子2．改变（）不会改变电磁铁的南北极。A、电池的正负极B、线圈绕线方向C、线圈的圈数3．条形磁铁的哪部分磁性最强。（）A、两端B、中间4．电磁铁的磁力大小与（）没有关。A、线圈圈数B、线圈的缠绕方向C、线圈中电流的强度三、我的探究（10分）1．可能影响电磁铁磁力的因素（1）电磁铁磁力大小与（）关系的实验。（2）我的假设：（3）实验材料：（4）变化的条件是：不变的条件是：（5）我们研究的结论是：五、神奇的小电动机1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向，小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。2．小电动机包括（）、（）、后盖三部分。外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。3．电动机是用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。六、电能和能量一、填一填1．能量有（）能、（）能、（）能、（）能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能2．任何物体工作都需要能量。如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。输入的能量形式用电器输出的能量形式电  能电饭锅热能电风扇动能电视机光能和声能电  灯光能电  炉热能3．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。二、选一选1.可以改变小电机的转子转动方向的是（）A、电池的正负极的接法B、磁铁的数量C、电池的数量2.和运动有关的能量叫（）A、化学能B、机械能C、光能3.电池是把（）或光能转化成了电能A、声能B、热能C、化学能4.煤所具有能量最初来源于（）A、植物B、动物C、太阳5.电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（）A、光能B、机械能C、磁6.1820年，丹麦科学家在实验中发现（）A、电磁铁有南北极B、电流可以产生磁性七、电能从哪里来1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——（）能转化成电能；太阳能电池——（）能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来）2．当电动机被用来发电时，就应该叫发电机。3．电能的来源和转化电能的来源转化的能量输出的能量形式普通电池化学能电能光电池光能水电站动能热电厂热能核电站核能八、能量和太阳一、填一填1．煤是由（）植物变成的。古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。2．石油、天然气是几亿年前大量的（）生物经过长期复杂变化形成的。3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的（）能4．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。5．煤、石油、天然气是（）的能源，用一点就少一点，我们正在耗尽这些能源。二、我的判断（对的打√，错的打×每空2分，共20分）1．一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来。（）2．能量储存在燃料中而食物中没有能量。（）3．只有电才能转化成其他能量。（）4．磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（）5．电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。（）6．我们的生活离不开能量，离不开能量的转化。（）7．煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。（）8．风、流水、电、汽油都具有能量。（   ）9．电能只能转化成光能和热能。（   ）10．电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。（）第四单元、生物的多样性一、校园生物大搜索1．到目前为止，已经发现并分类记载的生物种类超过了（）万种，估计地球上现存的物种应有200万—450万种。2．科学家常常要对一个（）的动植物种类和分布情况进行调查。分区域观察研究是科学研究常用的方法。3．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。二、我的调查（10分）1．调查校园中的动植物，记录在下表中校园植物记录表和校园动物记录表：植物名称生长地点植物名称生长地点2．在调查校园中的动植物时要注意什么？二、校园生物分布图1．校园里的动植物（）很多，生活的（）也各不相同。2．我国珍稀植物有珙桐 、人参、水杉、银杏、金花茶等。3．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。二、我的选择（每小题2分，共20分）1．是常绿植物的有（）A、雪松、圆柏B、杨树、苹果树C、荷花、玉兰2．在植物王国里，现在已发现有（）种A、30万B、40万C、50万3．在动物王国中（）的种类最多。A、鱼类B、鸟类C、昆虫三、多种多样的植物一、填一填1．用（）的方法可以帮助我们更好地辨别和研究动植物。2．根据不同的可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为（）植物（如：桃树樟树）和（）植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为（）植物（如：浮萍）和（）植物（如：雪松）。3．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：（）的植物和（）的植物。4．在植物王国中，已发现的种类有（）多万种，开花的植物约占一半以上。5．在不开花的植物中，（）类、（）类、（）类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。6．不开花的植物包括蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类（如：葫芦藓）植物等。7．属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等二、选一选1.香蕉生长在（），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。A、热带地区B、温带地区C、寒带地区2.生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（）A、愈大B、愈大C、一样3.珍稀动物扬子鳄主要分布在（）等地。A、江苏、浙江等地B、长江中下游C、四川、陕西3.下列动物是无脊椎动物的是（）A、鸽子、牛B、蚯蚓、蜻蜓C、带鱼、草鱼四、种类繁多的动物1．科学家把动物分成（）动物和（）动物两大类。身体中有（）的动物叫脊椎动物，没有（）的动物叫无脊椎动物。2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有（）对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用（）呼吸的动物是鱼类；身体上长（）的动物是鸟类；直接生小动物，并用（）喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体表面有鳞或甲，肚皮贴近地爬。两栖动物：小时候在水里生活，用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸。3．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。4．在动物王国中，已发现的种类已经有（）多万种，是生命世界中类别最多的。而（）又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱，构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖动物、 爬行动物、鸟类、哺乳动物。脊椎动物：  哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹         鸟   类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰         爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼         两栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼         鱼   类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼五、相貌各异的我们一、填一填1．不同的生物有各种不相同的特征。2．我们（）找到两个相貌完全相同的人。二、选一选1.苍耳种子的特殊结构有利于（）A、种子传播B、种子发芽生长C、没什么特殊作用死谁手2.有利于鱼感知水流的是鱼的（）A、鱼鳍B、鱼的侧线C、鱼的鳃3.下列是大自然的选择改变着生物的是（）A、金鱼B、杂交稻C、长颈鹿三、、我的判断（对的打√，错的打×20分）1．制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。（）2．科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植（）3．不开花的植物不利用光合作用制造养料。（）4．脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。（）5．动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。（）6．世界上很难找到两个相貌完全相同的人。（）六、原来是相互关联的1．植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛，针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区，叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果。2．在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构。3．浮萍是水生植物中的浮水植物，根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中，又要负责从土壤中吸收水分供植物体生活，因此它们都有庞大的根系。4．生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，容易随风飘移。动物名称生活环境身体特征功能金鱼水中鳃水中呼吸鳍水中游泳纺锤形减少水对它的阻力鸽子空中羽毛保温，防水骨骼中空身体轻，便于飞行长有翅膀空中飞行七、谁选择了它们1．在田野中，（）色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎食者吃掉。2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。3．环境发生改变，动物的（）结构也相应发生变化。多样的生物是由多样的环境造成的。4．大自然的选择使得生物发生变化，然而（）选择也在丰富着物种的多样性。5．在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢，细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快。在大自然中，大而圆的动物的体形降温慢。二、选一选1.生物形态结构是与环境相适应的。（）2.仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。（）3.鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。（）4.环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。（）三、连线题：（9分）1．把生物身体结构与它的生活环境用线连接起来猫爪蹼适宜划水落不易被发现鸟爪肉垫容易抓住树干适宜生活在森林里鸭脚带钩跑时声音较小生活在水中2．把动物和所属的相对应种类连起来泥鳅大雁猪蚂蚁昆虫类鱼类哺乳类鸟类八、生物多样性的意义1．地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互（），相互（），相互影响着。2．生物的（）性是人类生存与发展的基础。3．每种生物都与人类（）息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性。4．多样的生物对我们人类有不同的（）。有的具有欣赏价值和科学价值，有的具有经济价值，有的具有药用价值。5．就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中。举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。6．保护生物多样性，要从保护（）生物多样性做起。7．人类是生物大家族中的一员，我们理应（）对待家族中的每一个成员。8．人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。资料库：1．生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。2.《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。3．每年的5月22日被称为国际生物多样性日。4．全世界已有180多个国家成为《生物多样性条约》缔约国。