2021-2022年七年级下期期末语文试卷带参考答案和解析（江西省南昌市）

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页2021-2022年七下期期末语文试卷带参考答案和解析（江西省南昌市）名句名篇默写填补下列名句的空缺或者按照要求填空。（1）荡胸生曾云，_____________。（2）水陆草木之花，_____________。（3）念天地之悠悠，_____________。（4）不畏浮云遮望眼，_____________。（5）落红不是无情物，_____________。（6）可怜夜半虚前席，_____________。（7）_____________，一览众山小。（8）_____________，隔江犹唱后庭花。（9）_____________，衣冠简朴古风存。（10）_____________，一山放出一山拦。（11）_____________，夜泊秦淮近酒家。（12）_____________，柳暗花明又一村。【答案】（1）决眦入归鸟（2）可爱者甚蕃（3）独怆然而涕下（4）自缘身在最高层（5）化作春泥更护花（6）不问苍生问鬼神（7）会当凌绝顶（8）商女不知亡国恨（9）箫鼓追随春社近（10）政入万山围子里（11）烟笼寒水月笼沙（12）山重水复疑无路【解析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“决眦、蕃、怆、苍生、绝顶、箫、笼、疑”等字词容易写错。选择题下列各组字形全都正确的一项是（）A.吞噬踱步告罄语无论次B.凛洌伫立俯瞰无暇顾及C.默契修茸繁琐感人至深D.竹篾羸弱湮没如释重负【答案】D【解析】A.语无论次－语无伦次；B.凛洌－凛冽；C.修茸－修葺。故选D。选择题下列各组加点字注音全都正确的一项是（）A.譬如（bì）朦胧（lóng）旌旗（jīng）颠沛流离（pèi）B.伛偻（yǔ）气氛（fèn）沉淀（diàn）诲人不倦（huì）C.点缀（zhuì）无垠（yín）累赘（léi）风餐露宿（1ù）D.轮廓（kuò）炽热（chì）瞬息（shùn）屏息凝神（píng）【答案】C【解析】A.譬如（bì）－（pì）；B.气氛（fèn）－（fēn）；D.屏息凝神（píng）－（bǐng）。故选C。选择题下列句子加点词语使用正确的一项是（）A.“嫦娥一号”卫星成功发射，无疑为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。B.当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。C.在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。D.听到这个幽默的故事，连一向严肃的他也忍俊不禁地笑了。【答案】C【解析】A.海市蜃楼：原意是指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城墙。现多比喻虚无缥渺的事物，也可用来形容心中想到但不切合实际的幻想。与语境不符，使用错误。B.不耻下问：比喻谦虚好学，不介意向不及自己的人请教。与“向老师请教”重复累赘。使用错误。D.忍俊不禁：忍不住地笑了。与“笑了”重复累赘。使用错误。故选C。选择题下列句子没有语病的一项是（）A.我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？B.我说人生最苦的事，莫苦于身上一种背着未来的责任。C.我觉得不只这一条紫藤萝瀑布在我眼前，也在我心上缓缓流过。D.我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘，走在前边的约莫十四五岁左右。【答案】A【解析】B.语序不当，把“一种”和“背着”位置互换。C.语序不当，把“不只”与“这一条紫藤萝瀑布”位置互换。D.重复累赘，去掉“左右”。故选A。选择题结构上全是动宾短语的一组是（）A.纯洁美好全面思考热烈响应热得难受B.雄伟壮丽老师讲课热情鼓励放射光芒C.热爱祖国看到学校安排任务散发香气D.感觉良好完全相信更加坚强搭配适当【答案】C【解析】A.纯洁美好（并列短语）、全面思考（偏正短语）、热烈响应（偏正短语）、热得难受（形补短语/补充短语）；B.雄伟壮丽（并列短语）、老师讲课（主谓短语）、热情鼓励（偏正短语）、放射光芒（动宾短语）；D.感觉良好（动补短语//补充短语）、完全相信（偏正短语）、更加坚强（偏正短语）、搭配适当（动补短语/补充短语）；故选C。名著阅读名著阅读这个不幸的人眼看是完了。谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在诺第；留斯号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，真正是怕人。在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（1）以上文字出自《___________》，作者是___________。（2）联系全书，你认为尼摩船长是一个怎样的人？【答案】（1）《海底两万里》凡尔纳（2）示例：尼摩船长是一个不明国籍的神秘人物，他选择逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他身材高大、神情自信、坚毅。他富有同情心、性格阴郁、知识渊博、带有浪漫色彩，是一个非常吸引人的人物。【解析】（1）考查文学常识内容的识记。文学常识的识记可以按人物、国籍、时代、作品、称谓等来记就可以，也就是所说的“名、时、地、评、作”几个方面来识记。外国作家要注意国别。依据文本中的“尼摩船长”“被章鱼缠住的人”等内容可知，叙写的是儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中遭受“章鱼袭击”的故事。据此可填写作答。（2）解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。他身材高大，性格自信、镇定、坚毅、果敢。他是一个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他富有同情心，他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。能结合自己的阅读，概括出尼摩船长的主要性格特点即可。文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题（甲文）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？——刘禹锡《陋室铭》（乙文）吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子②不觌③，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!——陆游《筑书巢》注：①椟：这里指书橱。②妻子：妻子和儿子。③觌（dí）：相见。【1】用“/”划分以下句子的节奏，每句只划一处。（1）谈笑有鸿儒（2）吾饮食起居【2】解释下列加点的字。（1）无丝竹之乱耳（________）（2）俯仰四顾无非书者（________）【3】把下面两个句子译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝。【4】甲、乙两文所描绘的两屋风格迥异，显示了居室主人与众不同的性格。甲室和乙室的主人分别是怎样的人？【答案】【1】（1）谈笑/有鸿儒（2）吾/饮食起居【2】（1）使……扰乱（2）看【3】（1）这是简陋的屋子，只是因为我品德高尚（就不感觉简陋了）。（2）偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝。【4】甲文室主人是一个安贫乐道、高洁傲岸的人。乙文室主人是一个情趣高雅、热爱读书、安贫乐道、不拘小节的人。【解析】【1】考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。（1）“谈笑有鸿儒”的意思是：谈笑的都是博学多识的人。依据主谓停顿，正确的句读是：谈笑/有鸿儒。（2）“吾饮食起居”依据定语与中心词之间要停顿，正确的句读是：吾/饮食起居。【2】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“乱”是形容词的使动用法，“使……扰乱”；“顾”是古今异义词，“看”的意思。【3】本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“斯（这）、是（表判断）、惟（只）、德馨（指品德高尚）”几个词是赋分点；（2）句中的“间（间或，偶尔）、欲（想要）、而（表转折）、槁枝（枯树枝）”几个词是赋分点。【4】考查对文章主旨的理解。【甲】文通过对陋室的居住环境、交往人物和生活情趣的描写，抒发了作者安贫乐道、洁身自好的思想感情，展现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。【乙】文通过“俯仰四顾无非书者”“未尝不与书俱”“妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也”“信乎其似巢也”等内容，可以看出室主人是一个热爱读书、安贫乐道、不拘小节的人。据此理解作答。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：【甲】山不在于高，只要有仙人居住就会出名；水不在于深，只要有蛟龙栖留住就显神灵。这是一间简陋的居室，因我的美德使它芳名远扬。苔藓爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得漫屋青色。这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍公务劳累身心。似南阳诸葛亮的草庐，如西蜀扬子云的草屋。孔子说：“这有什么简陋呢？”【乙】我屋子里，有书堆在木箱上，有的书陈列在前面，有的书放在床上，抬头低头看着，四周环顾下来，没有不是书的。我饮食起居，生病呻吟，感到悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不与书在一起。客人不来拜访，妻子子女不相见，而刮风，下雨，打雷，落冰雹等(天气)变化，也都不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走(的地步)，于是就自己笑自己说:"这不是我所说的鸟窝吗?"于是邀请客人走近看(当时的情形)。客人开始不可以进入(屋子)，进到屋中，又不能出来，于是(客人)也大笑着说:"这确实像鸟窝啊!"现代文阅读阅读杨利伟《太空一日》选段，完成下列小题①9时整，火箭尾部发出巨大的轰鸣声，几百吨高能燃料开始燃烧，八台发动机同时喷出炽热的火焰，高温高速的气体，几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸气。②火箭起飞了。③我全身用力，肌肉紧张，整个人收缩得像一块铁。④开始时飞船缓慢地升起，非常平稳，甚至比电梯还平稳。我感到压力远不像训练时想象的那么大，心里稍觉释然，全身绷紧的肌肉也渐渐放松下来。⑤“逃逸塔分离”，“助推器分离”……⑥火箭逐步地加速，我感到压力在渐渐增强。因为这种负荷我们训练时承受过，变化幅度甚至比训练时还小些，所以我的身体感受还挺好，觉得没啥问题。⑦但就在火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦。⑧人体对10赫兹以下的低频振动非常敏感，它会让人的内脏产生共振。而这时不单单是低频振动的问题，是这个新的振动叠加在大约6G的一个负荷上。这种叠加太可怕了，我们从来没有进行过这种训练。⑨意外出现了。共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。⑩当时，我的脑子非常清醒，以为飞船起飞时就是这样的。其实，起飞阶段发生的共振并非正常现象。⑪共振持续26秒后，慢慢减轻。我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味。但在痛苦的极点，就在刚才短短一刹那，我真的以为自己要牺牲了。⑫飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。经过分析研究，工作人员认为，飞船的共振主要来自火箭的振动。随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善；在后来的航天飞行中再没有出现过。聂海胜说：“我们乘坐的火箭、飞船都非常舒适，几乎感觉不到振动。”⑬在空中度过那难以承受的26秒时，不仅我感觉特别漫长，地面的工作人员也陷入了空前的紧张中。因为通过大屏幕，飞船传回来的画面是定格的，我整个人一动不动，眼镜也不眨。大家都担心我是不是出了什么事故。⑭后来，整流罩打开，外面的光线透过舷窗一下子照射进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。⑮就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。⑯这时我第一次向地面报告飞行状态：“‘神舟五号’报告，整流罩打开正常！”⑰当我返回地球观看这段录像时，我激动得说不出任何话来。【1】请你快速扫视选文，用简洁的语言概括出选文内容。【2】请你从修辞的角度品析文中画线的句子，说说其表达效果。【3】作者为什么用大量篇幅来写起飞时空间共振所带来的痛苦？【答案】【1】写起飞时的共振令“我”很痛苦，“我”以为自己要牺牲了。【2】连用两个比喻，把“我”此时的状态比作“释千钧重负”和“重生”，生动形象地写出了“我”在痛苦之后的轻松感，表现了“我”工作的危险性和强大的心理承受能力。【3】运用了侧面描写；表现出作者顽强的意志和坚强的毅力；同时引出下文，作者的这个经历也带动了我国的飞箭和飞船技术的改进。【解析】【1】考查对文章内容的概括。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。文章叙写的主要人物是：杨立伟；主要事件是：在“神舟五号”飞行时因共振令其感到很痛苦；结果是：促进了技术人员对火箭和飞船的改进。据此可概括作答。【2】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“我从极度难受的状态解脱出来，一切不适都不见了，感到一种从未有过的轻松和舒服，如释千斤重负，如同一次重生，我甚至觉得这个过程很耐人寻味”，把“我”从极度难受的状态解脱出来后“轻松和舒服”的感觉，比作“释千斤重负”和“重生”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出起飞时的共振令“我”很痛苦，说明了其工作的危险。据此理解分析作答。【3】本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。文章用大量篇幅来写起飞时空间共振所带来的痛苦，从内容上看，说明航天事业的危险性，也从侧面表现了作者顽强的意志和坚强的毅力；从结构上看，引出下文叙写作者的独特经历，给我国的火箭和飞船技术带来了促进作用做铺垫。作答时可从内容和结构两个方面分析作答。现代文阅读阅读《不落别处》，完成下列小题不落别处林清玄①在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。②他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。③如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。④到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。⑤我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。⑥对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。⑦我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安。⑧记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新的，和他并不相配。⑨老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。⑩“不用装套子了。”我说。⑪“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。⑫他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷”。⑬后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默着耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。⑭和老人逐渐认识后，有一年冬天，洁白的雪花在飞舞，冷风像刀子一样割着人的面颊。我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。⑮老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯净的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。⑯老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。⑰我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷”。我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。⑱“好雪片片，不落别处！”它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。【1】联系全文，简要分析第①段在文中的作用。【2】第⑭段划横线的句子属于什么描写方法？有什么作用？【3】在我们周围有一些像文中“老人”这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合文本与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。【答案】【1】内容上，写出了老人艰难的生活状况，表现了老人的心灵之美；结构上，老人独特的外形让人奇怪，设置悬念，吸引读者阅读兴趣。【2】环境描写。渲染了冬天的寒冷，表现了老人心灵的纯净，为下文老人帮我扣扣子作铺垫。【3】此题为开放性题目：用热情、真诚、善良去温暖处于艰难处境中的人们。（或：以善良体察善良，以真诚对待真诚。）【解析】【1】考查段落在文章中的作用。文章开头段的作用要从结构和内容两个方面来分析。一般来说，结构方面的作用：①总领全文；②引起下文；③首尾呼应，使文章结构完整。内容方面的作用：①开篇点题；②提示文章中心；③交代故事发生的背景、时间、地点、原因等；④交代时间发生的环境；⑤为下文埋下伏笔或做铺垫；⑥设置悬念，吸引读者等。从内容上看，文章第一段是对流浪老人的外貌和动作的描写，写出了老人艰难的生活状况；从结构上看，以老人外表的丑陋、怪异来反衬他内心的真诚、善良，为下文叙写其美好的心灵做铺垫。同时，设置了悬念，激发了读者阅读兴趣。据此理解分析作答。【2】考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用：①交代故事发生的时间、地点、背景等；②渲染……气氛；③烘托人物的……心情（命运）；④推动故事情节的发展。⑤为下文叙写……做铺垫。语句“有一年冬天，洁白的雪花在飞舞，冷风像刀子一样割着人的面颊”，从描写的角度看，运用的是环境描写，通过叙写飞舞的雪花，刀子般的冷风，渲染了冬天天气的寒冷，烘托了老人美好的心灵，为下文叙写老人帮我扣扣子的故事做铺垫。据此理解分析作答。【3】此题是对作品进行个性化阅读和有创意的解读。解答此类题目，在结合文章内容的基础上，把握作者的情感倾向，提炼出自己的观点，并结合生活实际阐述理由。根据题目中的“他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵”提供的信息，从“善良”“关爱”“尊重”“真诚”等角度来阐述自己的来谈自己的做法。做到观点鲜明，条理清楚，切合文题要求。答案不唯一，言之成理即可。作文请以“拨动心弦的____________”为题作文。要求：（1）先把题目补充完整；（2）中心明确，层次清楚；（3）叙事流畅，有真情实感；（4）文从字顺，语言简明；（5）600字以上。【答案】例文：拨动心弦的往事人的一生，千万不要做这两件事：一是伤害最爱自己的人，二是忘却回家的路。——题记“人生路上甜苦和喜忧，要与你分担所有”当用手指拨弄出这样一首老歌时，琴弦仿佛传染着振动，肆意地触动着我的心房，一颗心跳动、颤动。“嘭”的一声声响，我狠狠地摔着门，头也不回地向着楼外走，母亲追着在门口喊着“有本事不要再回来。”我停了停，却又毅然决然地跑出了楼门。心中酸楚、激动又忐忑，我不知道这算不算作离家出走，可是年少轻狂，就是不愿意在父母嘴中受一点委屈，我独自一人回到老房子那，过了一个真正的没有他人监护的夜晚。一昼夜，我想了许多，我想象着明天回家后母亲会对我百般疼爱，不会对我声严厉色，就这样，我美美地进入了梦想。可当我再次跨入那扇被我摔过的家门，我却不敢正视母亲的眼睛，事情和我想的完全不同，母亲狠狠地推我、打我、骂我，让我一时不解，而冲上头来的是一波又一波的羞恼，当我正要与母亲争辩时，母亲一个人靠在沙发上抽泣，泛红的眼圈，耷拉着两层的眼袋，头发蓬乱着，我刚刚仔细地观察着母亲，可这时，母亲却一句话也不说，我那所谓的怒意像是当头劈了一身凉水，喉咙像是经过长时间拉伸的皮筋，失去了原有的弹性，只能哽在那里，默不作声。一瞬间，我真想狠狠地瞅自己两个耳光，向母亲道歉。可是，不知道我是多么地好面子，那一刻，我的双腿决然地迈进了自己的小屋，想一个人静一静。眼前的景象让我大吃一惊！遍地的通讯录，从到初二，所有的朋友、同学，一切能挨上边的人，母亲全把电话打了一遍。我无意地伸出抽屉，那个被我调成了静音的手机，一晚有二十多个未接来电，一道道红色的来电显指着同一个号码——母亲。而今，我还坐在这抽屉前，我是多想回到过去冲出去跟母亲道一声歉，可惜，人生不是往返跑，当我想倒退的时候，一切都已经来不及。我看着玻璃窗上，我自己那奇怪的表情，我哭了。或许是我真的做了太多伤母亲心的事；而我又笑了，因为母亲永远是爱儿子的。我终于明白了哲人的那句话：永远不要伤害真正爱你的人。泪落无声，真爱无痕。【解析】这是一篇半命题作文，题目是“拨动心弦的______”。补题的内容可以是人，也可以是物。人，可以写生活中实实在在的人，写心灵的碰撞、情感的沟通；也可以虚写，写历史上的名人，写读书的感悟、思想的升华。物，可以是某个物件，也可以是某篇作品，不管写什么，都要以“物”为载体来表现认识的加深，抒写人生的感悟。“拨动”这里是使感动，触动的意思，显然，拨动心弦，应该是内心真挚情感的一次充溢，是个人思想认识的一次升华。说明人或事对人产生的影响之大。因此，文章要选择那些符合题意的素材，抒写自己的情感体验和人生感悟，表达积极健康的思想作文。体裁上，适合记叙文或散文的写作。