幼儿园大班音乐游戏《闹花灯》

幼儿园大班音乐游戏《闹花灯》【活动目标】、感受黄梅戏曲调的欢快、热闹的气氛。、按一定进行游戏，在游戏中锻炼幼儿的听辩能力。、体验与同伴共同游戏的快乐。【活动准备】黄梅戏《闹花灯》选段，花灯两盏，手绢花每人一对。【活动重点】幼儿按照游戏规则进行游戏，同时体现闹花灯的热烈气氛。【活动难点】尝试盘灯的技巧。【活动过程】一、集体练习手绢花的玩法1、师：今天我带来了非常好玩的东西，它叫手绢花，想和我一起玩吗？、老师带幼儿一起玩手绢花。、师：这么多人一起玩手绢花，感觉怎样？（热闹、喜庆、开心、像过年、过节一样）二、出示花灯，幼儿熟悉乐曲旋律。1、师：正月十五元宵节的晚上看过花灯吗？2、提问：闹花灯时街上有什么？热闹吗？3、教师小结：灯会上有各种花灯、接灯人、看灯人、闹灯人，非常热闹、喜庆。、熟悉乐曲。师：老师今天也带来了一盏灯，我来扮演舞灯人，你们扮看灯人，我们一起来闹花灯。三、组织幼儿游戏闹花灯。、第一遍游戏，交代游戏的三个规则（1）听前奏音乐看灯人跟着舞灯人跑成圆圈后坐下。（2）当音乐唱到急忙走，急忙行时，舞灯人用手绢点圈上的看灯人，被点到的小朋友的跟随在舞灯人的后面跑起来，当音乐唱到东也是灯，西也是灯时，被点到的小朋友和舞灯人一起来闹灯。（3）音乐快节奏结束时，所有小朋友回到圆圈上。、第二遍游戏，交代新的游戏规则。师：音乐结束时，你们的动作要和舞灯人的动作是相反的。、第三遍游戏：请一名幼儿扮舞灯人，带领幼儿一起闹花灯，结束时请舞灯幼儿自己决定做什么动作让其他小朋友跟自己相反。、第四遍游戏：交代游戏新增规则，让幼儿跟老师学习盘灯。四、游戏活动尾声：教师和幼儿共同共同和分享一起玩闹花灯游戏的感受和欢乐。