每当我走过老师窗前每当我走过老师窗前
《每当我走过老师窗前》教案
教学目标: 1.通过学唱歌曲,指导学生有感情演唱歌曲,理解老师工作的辛苦。激发对老师的热爱。
2.、通过不同的方式,从而加深老师在孩子心目中光辉而崇高的形象。教学重点:学唱歌曲《每当我走过老师窗前》,从内心体会对老师的尊敬及爱
戴之情。
教学难点:激发学生对老师的热爱。
教学准备:多媒体,钢琴
教学过程:一、导入
1、同学们,你们喜欢听音乐吗?今天老师给大家带来几首音乐,大家听并说出音乐的情绪。
2、师:音乐的情绪是由音乐所表达的内容所决定的。今天,老师带来了一首
关于歌唱...
每当我走过老师窗前
《每当我走过老师窗前》
教学目标: 1.通过学唱歌曲,指导学生有感情演唱歌曲,理解老师工作的辛苦。激发对老师的热爱。
2.、通过不同的方式,从而加深老师在孩子心目中光辉而崇高的形象。教学重点:学唱歌曲《每当我走过老师窗前》,从内心体会对老师的尊敬及爱
戴之情。
教学难点:激发学生对老师的热爱。
教学准备:多媒体,钢琴
教学过程:一、导入
1、同学们,你们喜欢听音乐吗?今天老师给大家带来几首音乐,大家听并说出音乐的情绪。
2、师:音乐的情绪是由音乐所
达的内容所决定的。今天,老师带来了一首
关于歌唱老师的词,师出示歌词,让生有感情朗读。请你们帮老师选一下,
用哪一首音乐比较合适,说出自己的理由。并让生发表自己的见解。
3、完整听音乐,并让生说一说自己的感受。
4、师范唱歌曲。
二、教唱歌曲:
1、用“lu”轻声模唱歌曲,师并及时纠正。
2、随琴演唱歌曲第一段。师引导生第一句轻声演唱,并范唱。
3、随琴演唱第二,第三段。
4、完整演唱歌曲。
5、指导学生有感情演唱,并注意坐姿,面部表情等。
三、歌曲处理
1、师谈话引入。
2、观看最美女教师张丽莉的事迹,激发学生情感。
3、带着对老师的无限热爱之情有感情演唱歌曲。
《每当我走过老师窗前》总结反思
本次研修我执教了歌曲《每当我走过老师窗前》这首歌。上完课,我感觉还有很多不足。
首先,我要自我检讨,备课还不够细致。原来上过这节课,自我感觉还可以,觉得以前有基础,现在可以游刃有余了,因此,从思想上就放纵了自己,准备还不充分。
二、环节还不够紧凑。环节紧凑需要老师的及时掌控,需要有适当的引导语,过渡语,这点自己做的还不够,在语言方面还需下功夫。不仅要语调抑扬顿挫,还要有感染力,不能有口头禅。这样才能吸引学生。
三,这节课在歌曲处理方面没有达到预期效果,这与老师有很大的关系。首先老师要有情感,这样才能传递给学生,激发学生。今后在教学中还应在这方面提升自己。
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