病句的辨析与修改

病句的辨析与修改 考纲——辨析与修改 要求“辨析并修改病句”，并且明确规定了病句的6种 类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、意不明，不合逻辑。 课时教学目标    1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 教学重点： 要求掌握以下六种病句的辨析和修改：①语序不当,②搭配不当,③成分残缺或赘余,④结构混乱,⑤表意不明,⑥不合逻辑。 教学方法    讲练结合 实验用具及教具        课件    教学程序    一、导入并明确目标 “病句的辨析与修改”是历年中考的一个重要考点。本节课我们要达成的复习目标是： 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 二、考点解析（典例示范） 1.语序不当 所谓语序不当，是指词语或句子的先后顺序错乱，从而造成文理不通的毛病。 语序不当主要有以下几种情形： ①句子成分次序不当 ②词序不当 ③分句次序不当 ④主客体颠倒 例1.我国棉花的生产，长期不能自给。 例2. 这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。 例3.只要你用心去品味它，接近它，你一定会发现祖国文字的神奇魅力。 例4. 他从小在这长大，这里的山山水水，对他太熟悉了。 2.搭配不当 所谓搭配不当，是指几个词在用作句中相关成分时，意义上不能互相搭配。搭配不当有以下几种常见的情形： ①主语和谓语搭配不当    ②动词和宾语搭配不当 ③ 主语和宾语搭配不当  ④ 修饰语与中心语搭配不当 ⑤否定与肯定搭配不当    ⑥一面与两面搭配不当 例1.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 例2.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。          例3.政治稳定、团结的局面，是市场经济发展的先决条件。 例4. 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 例5. 我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。 例6.在这次考试中能否取得好成绩，关键在于刻苦用功。 3.成分残缺或赘余 所谓成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况： ①残缺：缺主、谓、宾语；缺必要的修饰成分，附加成分。 ②赘余：主、谓、宾语多余；修饰成分，附加成分多余。 例1.在老师的帮助下，使他很快有了进步。 例2.他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 例3.王总和李经理多次反复论证这套技改。 4.结构混乱 所谓结构混乱，指将两个意思或两种句式交叉缠绕在一起说，造成语句不通顺。常见的结构混乱的句子主要有以下两种： ①句式杂糅②前后脱节 例1.感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制成的。 例2.他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。 5.表意不明 所谓表意不明，指的是因为词义不准，词性误用，指代不清，语有歧义等影响了表意的明确。 表意不明常见有如下几种情形： ①代词指代不明 ②歧义 例1.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 例2.记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 6.不合逻辑 所谓不合逻辑，指的是由于概念使用、分类、判断失误造成的语病。常见的不合逻辑的语病有如下几种： ①不合事理  ②前后矛盾 ③分类列举不当  ④否定不当 例1.今天下午，我们班的任务是扫地、拔草、垫道和搞校园卫生。 例2. 科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。 三.归纳总结（总结通法） 1.辨析病句：找出主干，理清枝叶，体味语意，弄清关系。 2.修改病句要注意灵活的选择方法（增、删、调、换）。 3.尽量保持原意，尽量少改。 4.正确使用修改符号。 四、变式训练 近年来，我市的中考大都涉及病句（语段）的辨析和修改。一般以选择题或语言运用题的形式进行考查。本节课选用13道题共三个类型（直接修改句子题，选择题，修改文段题），具体题目详见课件。 五、反馈测试 （一）. 1.选出没有语病的一项 （ ） Ａ．他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。 Ｂ．林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。 Ｃ．随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。 Ｄ．她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。 2选出句意明确，没有语病的一项。 （ ） Ａ．他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。 Ｂ．和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。 Ｃ．北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。 Ｄ．人们清醒过来后，发现他们已倒在血泊中，一发弹片正中咽喉部。 3下列句子中没有语病的一句是 （ ） Ａ．在同学们观看了电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。 Ｂ．某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。 Ｃ．不管气候条件怎样恶劣，他都坚持下来了。 Ｄ．经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。 4下面的句子里没有语病的是哪句： Ａ．用“光尺”测量几十公里长的距离，误差比人的头发还细几倍。 Ｂ．如何防备展览会的贵重展品免遭盗窃，这是西方国家深感头痛的问题。 Ｃ．故宫博物院新近展出了一批两千多年前新出土的文物。 Ｄ．张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。 5选出一个不会产生歧义的句子。 （ ） Ａ．这个人谁都不认识。 Ｂ．贪小便宜的人看不起。 Ｃ．天色晚了，自行车没修好，修车的急坏了。 Ｄ．请打针的在注射室外等候。 6、 选出没有语病的一句。 （ ） Ａ、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。 Ｂ、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。 Ｃ、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。 Ｄ、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。 7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） A.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。 B.“崇尚科学文明，反对迷信愚昧”图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受教育。 C.本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。 D.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。 8．下列句子没有语病的一项是 （ ） A. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访了许多张老师的事迹。 C.这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。 D.就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 答案解析： 1.C．Ａ．“语文”和“有经验”应换位。Ｂ．“派人”和“一次又一次”换位。Ｄ．“井井有条”为“清楚而有条理”，不妥。 2.C．Ａ．“这”不能代“他”，应删。Ｂ．“和”“他”换位。Ｄ．谁“一发弹片正中咽喉部”？不明。 3.C．Ａ．无主语。Ｂ．“技术人员……终于试制成功了”主谓搭配不当。Ｄ．“数量”不说“提高”。 4.D．Ａ．“细”不能说“几倍”。Ｂ．“免”多余。Ｃ．“两千多年前”与“新出土”换位。 5.D．Ａ．Ｂ．Ｃ．均有歧义。 6.B．Ａ、“对于”多余。Ｃ、“不但”与“中药”换位。Ｄ、“大踏步向前发展”应为大幅度增长”。 7.B．A.“汗牛充栋”是形容书籍多，让牛拉得出汗，装满整个房屋。用于此处不妥。C.“洗心革面”意为清除旧思想，改变旧面目。比喻彻底悔改。用于此处不妥。D.“左右逢源”：处处都可以遇到源头，指造诣深，积蓄广，可以取之不尽，用之不竭。用于此处则嫌夸大，或大词小用。 8.A．B.“许多”“张老师的”换位。C.“看到……笑声”搭配不当。D.就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还“确切地”应改为“确实”。 （二）.中考语段病句练习 1、 下面是小明的同学在电话中给他说的一段话，加序号的部分有语病，请加以改正。 小明，①你还是为迎接即将马上到来的校庆给我们“幼林文学社”写篇稿件吧体裁不限，诗歌散文小品都可以。还请你在班上多发动同学投稿。你看，②我们班已有十多个同学连我在内交了稿子。你可以直接把写好的稿件交给我，③我给你们点拨点拨。④请注意交稿日期截止本月底。 2、认真阅读下面语段，找出其中的错误并加以改正。 每个人年轻时都有自己的梦想，都渴望成功。成功需要积累，这是最原始也是最简单的真理。如果我们不能只看到成功人士功成名就时的辉煌，而忽略了他们在此之前所进行的艰苦卓决的努力。 3、下面一段话有语病，请加以改正。 日前，《老鼠爱大米》这首在网络上风靡大街小巷的歌曲在向阳中学吃了“闭门羹”。因为担心歌词低俗，对学生有不良导向，学校禁止在校传唱此类歌曲。此举在学生中引起了强烈的轩然大波。 4、下面是一位同学写的评语，请修改有语病的地方。 《世界变得越来越可爱》一文构思精巧，感情真挚，毫无编造故事的痕迹；开篇和结尾，妙用歌词，前后呼应，水到渠成地点明了题目；对人物言行、动作和心理活动的刻画，形象逼真；语言自然朴实，且口语化，不少语句生动有趣，反映了当代中学生的语言。 这篇作文，给我们一个启示：大题可以“小作”，不必挖空心思寻找材料。不少生动的材料就在我们身边，就看你是否善于挖掘，是否善于发现它们的价值。 答案 1. 1）、“即将”和“马上”重复，删掉一个。 2） 、将“连我在内”提至“我们班”之后。 3） 、不得体，应为“请老师点拨一下”。或者“我们共同来斟酌斟酌。” 4 ）、两种改法：一是改为“交稿日期本月底截止。”二是改为“交稿日期截至本月底止”。