2021毛概教学内容

毛概教学内容教学内容第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果1、教学内容：第一节马克思主义中国化的内涵及其历史进程一、马克思主义中国化的提出二、马克思主义中国化的科学内涵三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果第二节毛泽思想一、毛泽东思想的形成和发展二、毛泽东思想的科学体系和主要内容三、毛泽东思想的历史地位和指导意义第三节邓小平理论一、邓小平理论的形成和发展二、邓小平理论的科学体系和主要内容三、邓小平理论的历史地位和指导意义第四节“三个代表”重要思想一、“三个代表”重要思想的形成和发展二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义第五节科学发展观一、科学发展观是马克思主义中国化最新理论成果二、以人为本是科学发展观的核心三、全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求2、教学基本要求：通过第一章的学习，要使学生对马克思主义中国化的科学内涵少历史进程有一个总体的了解；对马克思主义中国化的几个重大理论成果的时代背景、实践基础、科学体系、主要内容、历史地位和指导意义有一个基本的把握；对马克思主义中国化各个理论成果这间的内在关系有一个准确的认识。3、重点、难点重点：马克思主义中国化的历史必然性。毛泽东思想形成的社会历史条件，邓小平理论的历史地位，毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想、科学发展观的一脉相承。难点：马克思主义中国化的科学内涵。第二章马克思主义中国化理论成果的精髓1、教学内容：第一节实事求是思想路线的形成和发展一、实事求是思想路线的形成和确立二、实事求是思想路线的重新确立和发展第二节实求是思想路线的内容和意义一、实事求是思想路线的基本内容二、实事求是思想路线的重要意义第三节解放思想，实事求是，与时俱进一、实事求是马克思主义中国化理论成果的精髓二、革命、建设和改革都要走自己的路三、不断推进理论创新2、教学基本要求：设立第二章，主要是为了使学生了解和把握马克思主义中国化理论成果的精髓所在。“精髓”这个概念带有文学的味道。所谓精髓，对于某一理论而言，指的是能使这一理论得以形成和发展并贯穿其始终，同时又体现在这一理论体系各个基本观点中的最本质的东西。马克思主义中国化理论成果的精髓就是实事求是。由于这个精髓又是中国共产党思想路线的核心，因而要了解马克思主义中国化理论成果的精髓，需要首先了解党的思想路线。可以说，第二章是通过对党的实事求是思想路线的讨论而明确马克思主义中国化理论成果的精髓的。3、重点、难点为什么实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。马克思主义中国化理论成果的精髓；第三章新民主主义革命理论1、教学内容：第一节新民主主义革命理论的形成一、近代中国国情和中国革命的时代特征二、中国革命经验的概括和第二节新民主主义革命的总路线和基本纲领一、新民主主义革命的总路线二、新民主主义的基本纲领第三节新民主主义革命的道路和基本经验一、新民主主义革命的道路二、新民主主义革命的基本经验三、新民主主义革命理论的意义2、教学基本要求本章主要通过阐述新民主主义革命理论，使学生能够深入了解和掌握新民主主义革命理论的形成、基本内容及其意识，认识这一理论是中国革命实践经验的结晶，是中国革命胜利的指南，是马克思主义中国化的重要成果。内容主要包括新民主主义革命理论的形成、新民主主义革命的总路线和新民主主义纲领、新民主主义革命道路的三大法宝、新民主主义革命理论的意义。3、重点、难点农村包围城市，最后夺取政权的革命新道路理论。新民主主义革命的三大基本问题第四章社会主义改造理论教学内容：第一节从新民主主义到社会主义的转变一、新民主主义社会是一个过渡性的社会二、党在过渡时期的总路线第二节社会主义改造道路和历史经验一、适合中国特点的社会主义改造道路二、社会主义改造的历史经验第三节社会主义在中国的确立一、社会主义基本制度的初步确立二、确立社会主义基本制度的重大意义教学基本要求本章主要阐述社会主义改造的理论。通过阐述从新民主主义向社会主义转变的思想、社会主义改造及其历史经验、社会主义制度在中国的基本确立及其重大意义，使学生深入了解社会主义改造的历史必然性，掌握社会主义改造的原则、方针、从低级向高级发展的形式及历史经验；使学生懂得我国实现从新民主主义向社会主义的转变，走上社会主义建设道路是历史的选择，只有社会主义能够求中国，社会主义改造的理论是马克思主义基本原理与中国实际相结合的重大成果。3、重点、难点社会主义改造的道路和基本经验。第五章社会主义的本质和根本任务1、教学内容：第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索一、中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果二、党对社会主义认识的曲折发展第二节对社会主义本质的新认识一、社会主义本质理论的提出二、社会主义本质理论的重要意义第三节社会主义的根本任务一、发展才是硬道理二、发展是党执政兴国的第一要务三、代表中国先进生产力的发展要求四、科学技术是第一生产力2、教学基本要求本章从毛泽东提出马克思主义同中国实际的“第二次结合”以及中国特色社会主义建设道路初步探索的理论成果开始，主要社会主义本质的理论。改革开放以来，邓小平反复强调要搞清楚什么是社会主义，怎样建设社会主义的问题。搞清楚什么是社会主义，一个重要的方面就是要搞清楚什么是社会主义的本质。通过本章的学习帮助学生理解什么是社会主义的本质？它同通常说的社会主义的基本特征或本质特征有什么区别？什么样的理论和实践的背景要求提出社会主义本质的理论？这个理论怎样使我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平？准确理解和把握社会主义本质理论，对中国特色社会主义现代化建设事业具有重大的政治意义、理论意义和实践意义？3、重点、难点邓小平社会主义本质新概括两个方面的辨证关系及其意义。第六章社会主义初级阶段理论教学内容：第一节社会主义初级阶段是我国最大的实际一、社会主义初级阶段理论的形成和发展二、社会主义初级阶段的科学含义和主要特征三、我国社会主义初级阶段的长期性第二节社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领一、社会主义初级阶段的主要矛盾二、社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容三、社会主义初级阶段的基本纲领第三节社会主义初级阶段的发展战略一、“三步走”的发展战略二、全面建设小康社会2、教学基本要求搞清楚什么是社会主义，除了科学认识社会主义的本质外，一个重要的方面是搞清楚中国建立的社会主义处于社会主义发展的什么阶段。本章回答的就是这个问题。主要分析中国社会主义处于一个什么样的发展阶段；如何认识灾一阶段国内的主要矛盾和根本任务，党应该采取什么样的路线方针政策，制定什么样的发展战略。所有这些，都是改革开放前我们党进行过探索但又未能很好解决的问题。中国之所以会发生“文化大革命”及其以前“左”的错误，一个重要的原因就是对我国社会主义发展阶段缺乏科学的、清醒的认识，制定的政策超越了社会主义的初级阶段。十一届三中全会以后，党对社会主义初级阶段基本国情有了科学的认识和准确把握，从整体上解决了我国社会主义发展的现实起点问题，构成了邓小平国情理论的基础。本章就是要说明应当怎样理解社会主义初级阶段的科学内涵，它同过渡时期的区别和联系；社会主义初级阶段应当制定什么样的基本路线、基本纲领和发展战略。3、重点、难点重点难点：社会主义初级阶段的含义、社会主义初级阶段的基本路线。第七章社会主义改革和对外开放1、教学内容：第一节改革是社会主义制度的自我完善和发展一、社会主义社会的基本矛盾二、改革是社会主义社会发展的直接动力三、改革是全面的改革四、正确处理改革、发展、稳定的关系第二节对外开放是中国的基本国策一、中国的发展离不开世界二、对外开放是全方位、多层次、宽领域的开放三、不断提高对外开放水平2、教学基本要求：通过本章内容的教学，帮助学生分析社会主义的改革和开放，明确改革开放是决定中国命运的重大决策，是新时期最鲜明的特征。了解改革开放理论是邓小平在科学认识什么是社会主义的基础上，进一步解决怎样建设社会主义的最主要方面。3、重点、难点关于改革的社会主义性质和方向；关于“三个有利于”标准；关于对外开放是中国的基本国策。第八章建设中国特色社会主义经济1、教学内容第一节建立社会主义市场经济体制一、中国社会主义经济体制的选择过程二、社会主义市场经济理论的形成和发展三、社会主义市场经济体制的基本特征第二节社会主义初级阶段的基本经济制度一、社会主义初级阶段基本经济制度的确立二、坚持公有制经济的主体地位三、鼓励、支持和引导非公有制经济发展第三节社会主义初级阶段的分配制度一、坚持按劳分配的主体地位二、多种分配方式并存三、深化分配制度改革，健全社会保障体系第四节推动经济又好又快发展一、走新型工业化的道路二、建设社会主义新农村三、推进自主创造，建设创新型国家四、统筹区域发展五、建设资源节约型、环境友好型社会六、积极扩大就业2、教学基本要求本章分析社会主义的改革和开放。改革开放是决定中国命运的重大决策，是新时期最鲜明的特征。改革开放理论是邓小平在科学认识什么是社会主义的基础上，进一步解决怎样建设社会主义的最主要方面。关于改革，主要讲清楚为什么要进行改革，即什么是改革的理论依据和实践基础，改革包括哪些主要内容，怎样正确认识的性质，改革对巩固和发展社会主义的重大意义。关于开放，主要阐述为什么必须实行开放的政策，我们进行了怎样的开放，将如何进一步扩大开放。3、重点、难点重点：社会主义市场经济。按劳分配和按生产要素分配结合。先富起来和共同富裕之间的关系。难点：如何正确理解“两个毫不动摇”，如何正确认识非公有制经济的地位与作用。第九章建设中国特色社会主义政治1、教学内容第一节中国特色社会主义的民主政治制度一、人民民主专政二、人民代表大会制度三、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度四、民族区域自治制度五、基层民主政治建设第二节依法治国，建设社会主义法治国家一、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略二、加强社会主义法制建设第三节推进政治体制改革，发展民主政治一、坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一二、在坚持四项基本原则的前提下积极稳妥地推进政治体制改革三、社会主义社会的民主、自由和人权2、教学基本要求本章主要阐述建设中国特色社会主义政治中的有关问题，回答中国特色社会主义民主政治制度、社会主义法治国家同西方国家的政治制度、法治的联系和本质区别。让学生了解：为什么我们必须坚持中国特色社会主义的基本政治制度？为什么不能照搬西方议会民主、“三权分立”和多党制？为什么要积极稳步推进政治体制改革，建设社会主义政治文明？帮助学生了解在推进政治体制改革，建设政治文明和法治国家进程中吸取人类文明成果时，必须分清马克思主义和西方理论在国家和法的理论上的根本区别，坚持马克思主义的指导地位。3、重点、难点党的领导、人民当家作主和依法治国的三者的辩证统一关系。第十章建设中国特色社会主义文化1、教学内容第一节发展社会主义先进文化一、始终代表中国先进文化的前进方向二、中国特色社会主义文化建设的根本任务三、中国特色社会主义文化建设的基本方针第二节建设社会主义核心价值体系一、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本二、坚持马克思主义指导思想三、树立中国特色社会主义的共同理想四、弘扬民族精神和时代精神五、树立社会主义荣辱观第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设一、加强思想道德建设二、发展教育和科学三、深化文化体制改革，大力发展文化事业和文化产业2、教学基本要求本章主要阐述代表中国先进文化的前进方向，建设中国特色社会主义文化的战略地位、根本任务和指导方针，解读党的十六届六中全会提出的建设社会主义核心价值体系的主要内容，阐释加强思想道德建设与教育科学文化建设的主要内容和方针政策，帮助学生了解中国特色社会主义文化建设、社会主义核心价值体系建设、思想道德建设和教育科学文化建设的重要性、主要内容和基本方针政策。3、重点、难点中国特色社会主义文化建设的战略地位。为什么要弘扬和培育民族精神？在新的历史条件下我们需要什么样的民族精神？第十一章构建社会主义和谐社会1、教学内容：第一节构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性一、构建社会主义和谐社会的提出二、构建社会主义和谐社会的科学含义三、构建社会主义和谐社会的重要意义第二节构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务一、构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则二、构建社会主义和谐社会的目标任务和主要举措2、教学基本要求本章主要分析构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性，介绍我们党提出构建社会主义和谐社会的理论渊源和现实依据，论述构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务，帮助学生深刻认识构建社会主义和谐社会的科学涵义和重要意义，了解关于构建社会主义和谐社会的主要方针政策。3、重点、难点重点：构建社会主义和谐社会对我们全面落实科学发展观，促进我国经济社会协调发展全面进步，实现全面建设小康社会宏伟目标具有重大的理论和现实意义。难点：全面建设小康社会与构建社会主义和谐社会。第十二章祖国完全统一的构想1、教学内容第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益一、维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统二、实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一三、实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志第二节从武力解放台湾到和平解放台湾一、台湾问题的由来和实质二、武力解放台湾的方针三、和平解放台湾的方针第三节“和平统一、一国两制”的科学构想一、“和平统一、一国两制”基本方针的形成和确立二、“和平统一、一国两制”构想的基本内容和重要意义三、“一国两制”构想在香港、奥门的成功实践第四节新形势下“和平统一、一国两制”构想的重要发展一、对“和平统一、一国两制”构想的丰富和发展二、新世纪新阶段的对台方针政策2、学基本要求：通过本章教学，使学生认清实现祖国完全统一是中华民族的根本利益所在，学习我们党关于实现祖国统一的基本立场、战略策略和方针政策；了解我们党和人民对解决台湾问题的坚定信念和决心，把握建国50多年来我们党和政府对台方针政策经历了“解放台湾”到“和平统一”的两个重要历史过程；把握“和平统一、一国两制”构想的形成确立过程、基本内容和重要意义，了解“一国两”两科学构想在香港、澳门的成功实践及其对解决台湾问题的重大推动作用；了解解决台湾问题、实现祖国完全统一的极端重要性，学习掌握“和平统一、一国两制”构想在新形势下的坚持和发展。3、重点、难点实现祖国完全统一是中华民族的根本利益第十三章国际战略和外交政策教学内容第一节国际形势的发展及特点一、和平发展是当今时代的主题二、世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展三、中国坚持走和平发展的道路第二节独立自主的和平外交政策一、独立自主和平外交政策的形成和发展二、独立自主和平外交政策的基本原则三、维护世界和平，促进共同发展2、教学基本要求通过本章教学使学生了解第二世界大战后国际形势的发展变化及其基本特点，认清在经济全球化和世界多极化条件下和平发展仍是当今时代的主题；掌握中国共产党在外交方面的基本原则、方针和政策；通过对中国在国际舞台上地位和作用提高的分析，明确中国坚持走和平发展的道路，坚持反对霸权主义、维护世界和平的决心和信心。3、重点、难点中国坚持走和平发展的道路。第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量1、教学内容第一节建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业一、工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量二、新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者三、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四、巩固和加强各族人民的团结合作第二节巩固和加强各族人民的团结合作一、统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝二、新时期爱国统一战线的内容和基本任务三、正确贯彻党的民族政策和宗教政策第三节加强国防和军队现代化建设一、中国人民解放军是保卫祖国的钢铁长城和建设中国特色社会主义的重要力量二、建立巩固的国防是国家现代化建设的战略任务三、新世界新阶段人民军队的历史使命四、积极推进中国特色军事变革2、教学基本要求通过本章教学使学生了解中国共产党领导的革命、建设和改革是伟大而艰巨的事业，完成这一事业，必须坚定地依靠中国最广大的人民群众，必须巩固和发展统一战线，必须加强人民军队建设和国防建设；帮助学生认清人民群众是历史的创造者，是推动社会变革的基本力量，没有广大群众的充分发动、参与和创造性的实践，任何社会变革都不会取得成功；进而帮助学生树立群众观点，掌握群众路线，把自己融入广大群众建设中国特色社会主义的伟大事业之中。3、重点难点重点：工人、农民和知识分子是建设中国特色社会主义事业的根本力量。新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者。难点：在新的历史条件下我国社会阶层结构的新变化，如何认识社会新阶层在中国特色社会主义建设事业中的地位和作用。第十五章中国特色社会主义事业的领导核心1、教学内容第一节党的领导是社会主义现代化建设的根本保证一、中国共产党的性质和宗旨二、中国共产党的执政地位是历史和人民的选择三、坚持党的领导必须改善党的领导第二节坚持立党为公、执政为民一、保持党同人民群众的血肉联系二、实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益第三节加强党的建设一、党的建设是一项伟大的工程二、加强党的执政能力建设三、加强党的先进性建设2、教学基本要求通过本章教学使学生了解中国共产党是建设中国特色社会主义事业的领导核心；立党为公、执政为民，是党的根本宗旨的体现，是党始终恪守的政治立场；充分认识以加强党的执政能力建设和先进性建设为重点、全面推进党的建设新的伟大工程的现实途径和重大意义。3、重点、难点重点：执政党能力的建设。难点：中国共产党的性质与工人阶级的领导地位的变化。