公差配合教学计划

极限配合教学计划 王  健 一、基本情况： 今年我担任了288、289、290班等三个班的极限配合这门课的教学工作。这些班都有一些共同的特点：1、刚由初中升学到中专，同学们对新事物好奇，思想活跃，学习兴趣较高，但还有相当部分学生基础知识相当薄弱；2、全班绝大部分是男生，管理方式倾向男性化；3、对于这些学生而言，极限配合是一门以前从没有接触过的理论性很强的专业基础课。 本学期通过对《极限配合与技术测量》这门技术性和实践性都很强的技术基础课的学习，有利于加深学生对机械加工知识的理解，培养学生学习专业课的兴趣爱好，提高学生理论知识水平。 二、教材： 《极限配合与技术测量》是一门实践性强、应用广、技术知识含量较高的专业基础课，着重阐明了制造误差和公差概念及其使用要求之间的关系，阐述技术测量原则、测量、选用量具和量仪原则，并简述常用常规量具的刻线及刻度原理，是一门实用性很强的课程。 三、教学目的要求： 根据“职业教育就是就业教育”的教学理念，让学生学习互换性，围绕零件的制造误差和公差概念及其使用要求之间的关系，理解如何解决生产成本、产品质量与效益之间的矛盾，学以致用，为将来就业打下基础。 四、教学重难点： 重点：孔、轴尺寸的极限与配合 常用量具、量规、量仪的使用 难点：形状和位置公差 常用量具、量规、量仪的工作原理 教学设想： 加强理论基础知识的学习，针对学生基础差的特点，尽量化难为简，让学生听得懂，学得进，同时加强作业练习，以加深对理论知识的理解。 五、教学进度（见附） 教学进度计划表 授课教师： 章节或课次 课题内容 课时数   绪论 2 第一章 极限与配合 14 第一节 基本术语及定义 6 第二节 极限与配合的基本规定 4 第三节 公差带与配合的选用 4 第二章 技术测量基础 10 第一节 技术测量的基本知识 1 第二节 测量长度尺寸的常用量具 3 第三节 常用机械式量仪 1 第四节 测量角度的常用计量器具 2 第五节 其他计量器具简介 2 第六节 光滑极限量规 第三章 几何公差 15 第一节 概述 1 第二节 几何公差的标注 4 第三节 几何公差项目的应用和解读 7 第四节 几何误差的检测 3 第四章 表面结构要求 6 第一节 表面结构要求的基本术语和评定 2 第二节 表面结构要求的标注 2 第三节 R轮廓参数的选用及检测 2 第五章 螺纹的公差与检测 11 第一节 概述 1 第二节 螺纹几何参数误差对螺纹的影响 4 第三节 普遍螺纹的公差与配合 4 第四节 螺纹的检测 2 复习   2       2012年9月3日