《江楼钟鼓》教案《春江花月夜》之主题《江楼钟鼓》教案
练市一中唐翔
教学目标:
1、通过聆听《春江花月夜》主题音乐《江楼钟鼓》,以及在钢琴的伴奏下演唱主题旋律,体验我国经典传统音乐的独特魅力。
2、学生能够跟随钢琴哼唱主题旋律,对《江楼钟鼓》这段音乐留下深刻的印象。
3、运用音乐表现要素如旋律、节奏、速度、力度等分析主题音乐,形成初步的欣赏感受。
教学重点:
1、学会跟随音乐有韵味地哼唱主题旋律。
2、能够在教师带领下初步运用音乐要素分析音乐。
教学设备;
钢琴、笔记本电脑、投影仪、电子音响系统。
教学过程:
一、欣...
《春江花月夜》之主题《江楼钟鼓》
练市一中唐翔
教学目标:
1、通过聆听《春江花月夜》主题音乐《江楼钟鼓》,以及在钢琴的伴奏下演唱主题旋律,体验我国经典传统音乐的独特魅力。
2、学生能够跟随钢琴哼唱主题旋律,对《江楼钟鼓》这段音乐留下深刻的印象。
3、运用音乐表现要素如旋律、节奏、速度、力度等分析主题音乐,形成初步的欣赏感受。
教学重点:
1、学会跟随音乐有韵味地哼唱主题旋律。
2、能够在教师带领下初步运用音乐要素分析音乐。
教学设备;
钢琴、笔记本电脑、投影仪、电子音响系统。
教学过程:
一、欣赏准备
1.《春江花月夜》是唐代诗人张若虚的作品,全诗意境空明,韵调优美。
2.古曲《春江花月夜》是一首琵琶独奏曲,又名《夕阳箫鼓》。
3.《春江花月夜》这个曲名最早见于清朝姚燮晚期著作《今乐考证》一书,被列入“江南派琵琶曲目”中。
4.20世纪20年代,上海大同乐会将它改编为民乐合奏曲,并根据乐曲诗情画意的内容,定名为《春江花月夜》。
二、主题音乐欣赏
1、歌曲演唱版
2、民乐合奏版
3、琵琶独奏版(古曲)
教师请几位学生谈感受,学生表达自己的聆听感悟,并能在教师的引导下,分析音乐情绪与乐曲音响上的异同点。
三、音乐实践活动
1、跟钢琴演唱主题《江楼钟鼓》三、四遍。
2、请学生用笔在乐谱下面画出旋律线。
四、主题赏析
1、调式:中国民族五声调式(商调式)。
2、旋律:委婉优美,韵味十足。波浪型走向。
3、节奏:松紧结合,张驰有度。
4、速度:中速。
5、力度:中等偏强。
6、创作手法:鱼咬尾。
四、总结
1、《春江花月夜》属于中国传统文人音乐。
2、文人音乐是反映文人思想感情和隐逸生活的音乐,它最能代表中国文化的精神。
3、子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。”
4、杜甫《赠花卿》诗句:“此曲只应天上有,人间能得几回闻?”
5、丰子恺先生说:“我教艺术科,主张不求直接效果,而注重间接效果。”
6、木心先生说,正是音乐的弱,才体现它真正的伟大。
五、拓展延伸:中华民族音乐与传统佳节:
1、春节合家团圆聆听《春节序曲》
2、元宵节吃汤圆聆听《花好月圆》
3、清明节踏青聆听《紫竹调》
4、中秋节赏月聆听《彩云追月》
5、独特的江南风味的乐曲聆有《三六》
六、课后练习
1、欣赏《春江花月夜》整曲,写下你的心得体会。(音乐小随笔)
2、熟练背唱主题音乐《江楼钟鼓》。
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