认定教师资格申请书

认定教师资格申请书 认定教师资格申请书 认定教师资格申请书 篇一: 认定教师资格申请书 认定教师资格申请书 认定教师资格申请书 一: 教师资格认定申请书 1、个人简历 漆春艳，女，1992年1月10日出生，入学年份: 20xx年 政治面貌: 团员民族: 汉所在班级: 08级普师春招班 专业: 初等教育(汉语言文学方向) 籍贯: 资阳、乐至申请所教学科: 小学语文 身份证号: 2、申请理由 本人树立教师理想已有十年之久，十年之中挫折失败 皆未使我动摇，心中有个信念，相信不放弃总有希望，相信理想不会抛弃苦心追求他的人，所以我坚持到了现在。 本人在校期间严以律己，遵规守纪，积极上进，先后担任学习委员、文娱委员等职，参加 过义务施教、素质扩展等活动，具有很强的责任心，丰富的实践。曾被评为“优秀团员”、“优秀班干部”。 在长期地实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，心得颇丰，首先，教师具有两‎‎大天职: “教书”与“育人”，教书为基础，与人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者，同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟通交流，了解学生的心理，‎‎发现问又得扮演“心理医生”角色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教者最后的‎‎归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此 外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯纯为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得社会的尊‎‎重。 书不尽言。 师范三年，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。但立志成为一名教育人士的我，依然存在缺点，我现在不是人才，但 我坚信，我终会成才，‎‎成为一名优秀的人民教师～ 特此申请～ 申请人:漆春艳 认定教师资格申请书二: 认定教师资格申请书 (670字) 尊敬的各位领导: 我叫xxx，20XX年毕业于彬县师范学校普师专业，现在教授语文课程。本人于年至参加全国高等自学考试，20XX年1月至20XX年11月，在陕西师范大学进修汉语言文学专业(本科)，现都已经毕业。特 申请初级中学教师资格，申请学科为初中语文。 本人自从20XX年参加工作以来，一直热爱教育事业，勤勤恳恳，认真做好各项教学工作， 如期完成学校布置的各项教学任务，教学成绩良好，所教的班级参加县性、校性统考，成绩均名列前茅。因而本人也多次获得了咸阳市、彬县等教育部门授予的“教学能 手”等光荣称号。 在长期的教育教学工作实践中，我不断充实自己的大脑，净化自己的心灵，感触颇深，首先，教师具有两大天职: “教书”与“育人”，教书为基础，育人为根本。教师，在传授学生知识的同时，要以身示范，当好‎‎榜样，是学生思想的引导者，性格的铸就者。同时，在课堂之外，教师又要当好学生的知心朋友，沟 通交流，了解学生的心理，发现问题又得扮演“心理医生”的角‎‎色。总之，教师工作是复杂的，是长期的。它需要教师心系学生，以学生为根本，要站在他们的角度上思考，替他们着想，因为学生才是从教 者最后的归宿，脱离了它，将背离从教的初衷，人民教师也将被人民抛弃。此外，教师不能带有强烈的功利性，不能纯粹为权、钱，当以付出、奉献的同时获取报酬，用自己的行动，奉献自己的爱，来赢得 社会的尊重。 从教五年多，塑造了一个坚强、执着、充满自信的我。虽现已成为一名教育人士的我，依然存在缺点，但我坚‎‎信，经过更高层次的锻炼，我终会成为一名优秀的中学人民教师! 特此申请! 申请人: xxx 20XX年2月3日 认定教师资格申请书三: 认定教师资格申请书 (137字) 通州区教育委员会: 根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》、北京市贯彻《〈教师资格条例〉实施办法》的实施意见的有关规定。我认为本人具备申请__________教师资格的条件，特申请认定___________教师资格。 申请人: xx年x月x日 篇二: 申请认定教师资格 各相关二级学院、各位同学: 根据江西省教育厅《关于201X年江西省开展认定中小‎‎学(幼儿园)教师资格工作的通知》(赣教师字[201X]15号)文件精神和《九江市教育局关于开展201X年中小学(幼儿园)教师资格认定工作的通知》(市教办[201X]56号)的安排，201X年江西省开展认定教师资格工作网上报名时间为: 4月18日至5月8日。为确保我校201X年应届毕业生申请认定教师资格工作有序、顺利进行，现就有关事项通知如下: 一、申请认定教师资格者应具备的条件 (一)身份条件: 我校201X年应届毕业生。 (二)思想品德条件: 申请认定教师资格者，应‎‎当拥护中国共产党的领导，遵守国家宪 法和法律，热爱教育事业，履行《中华人民共和国教师法》规定的义务，遵守教师职业道德，爱岗敬业，为人师表，教书育人。 (三)学历条件: 申请认定各类教师资格者(教师资格分类见《教师资格条例》第四条)，应当具备《中华人民共和国教师法》第十一条所规定的学历。其中: 认定小学教师资格应具备中等师范学校毕业及以上学历;认定初级中学教师资格应具备大专及以上学历，认定高级中学教师资格应具 备本科及以上学历。 (四)教育教学能力条件: 1.除教师资格认定机构按有关规定确认为师范教育类应届毕业生，非师范教育类应届毕业生通过201X年和201X年江西省教育厅组织的申请教师资格教育学和教育心理学考试(简称“两学”考试，下同)且成绩合格。 已认定某一层次或种类教师资格，现申请另一层次或种类教师资格，不论是否属于师范教育类专业毕业，均应参加省教育厅组织的申请认定教师资格相应层次的“两学”考试。 2.全日制师范教育类专业应届毕业生可直接申请认定与其所学专业相同的教师资格。申请的任教学科与其所学专业不同的教师资格，‎‎需参加省统一组织的“两学”考试，并加试申请任教学科的教育教学实践，进行面试和试讲。 3.达到国家语委颁布的《普通话水平测试等级》二级乙等及以上标准。其中申报认定语文和对外汉语学科教师资格者，应达到二级甲等以上标准。 4.具有良好的身体素质和心理素质。申请认定教师资格者应无传染性疾病、精神病史和绝症，能适应教育教学工作的需要，经相应的教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。 二、教师资格认定的程序 (一)申请教师资格的网上报名 1.凡我校201X年应届毕业生申请认定教师资格的，请于201X年4月18日8: 00至5月8日17: 00期间，登陆中国教师资格网(网址: )的“未参加全国统考申请人网报入口”进行教师资格申请报名。 2.在网上申请报名时要仔细阅读注意事项，按网报流程，准确、如 实填写申请人信息，如果由于信息不真实、不准确或个人疏漏引起的一切后果，由申请人负责。 (二)网报流程及相关信息填写注意事项。教师资格认定网报注册共分八步: 第一步: 申报人必读。 第二步: 确认服务条款。 第三步: 选择资格种类和认定机构 (均在下拉单中选勾)。 1.资格种类: 请根据本人具备的学历条件认真选择; 2.选择省: 选勾江西省; 3.选择市: 选勾九江市; 4.认定机构: 特别提示: 凡申请认定“小学或初级中学教师资格”的，认定机构务必选勾江西省九江市浔阳区文化教育局;申请认定“高级中学或中等职业学校教师资格”的，请选勾九江市教育局。注意: 一旦选错，现场无法确认，影响申请认定教师资格。 5.任教学科: 请选勾自己申请认定教师资格的任教学科，请按目录‎‎下选勾。 第四步: 选择确认点。特别提示: 申请认定“小学教师资格”的,现场确认点请选勾浔阳区社会服务中心教师资格申报点。申请认定“初级中学、高级中学‎‎”或“中职”教师资格的现场确认点请选勾九江学院; 第五步: 阅读注意事项。依据申请者身份的不同，现场确认时申请者分别应提交的材料。 第六步: 填写身份信息。注意: 姓名、证件类型及号码均必须与身份证内容一致。 第七步: 填写申请材料。请务必认真阅读并按信息填写说明要求进行。 1.请确认基本信息。(如要修改，请返回上一步)。 2.设置个人登录信息。注意: 请牢记密码，遗忘密码则不能登录。再次登录账号为个人姓名、 身份证号码。填写电子邮件(找回密码用)。 3.填写申请信息(根据本人情况在下拉单点勾): (1)出生日期: 格式为: yyyy-mm-dd。例如: 1990年5月15日为1990-05-15; (2)普通话水平: 按本人实际情况选择，‎‎例如: 二级甲等或二级乙等; (3)是否在校生: 选择“是”; (4)毕业时间: 填: 201X-07-01; (5)最高学历: 本科生选择“大学本科”、专科生选择“大学专科”; (6)最高学位: 本科生选择“学士”、专科生选择“无学位”; (7)毕业院校: 从列表中检索“九江学院”; (8)所学专业: 在专业类别 一、 二、 三、四下拉单中检索，选择自己所学专业名称或相近专业名称; 其 中专科层次师范教育类的请在类别三下拉单选择文化教育大类，再选择教育类下拉单中各相关专业。 (9)专业类别: 选择师范教育类或非师范教育类; (10)学习形式: 选择普通全日制; (11)工作单位: 填写九江学院XX学院在读; (12)现从事职业: 选择高校应届生; (13)专业技术职务: 选择“无”; (14)户籍所在地: 户口迁入学校的填写九江学院，户口未迁入学校的填写本人户籍所在地; (15)上传照片: 选择近3个月内的彩色证件照，淡蓝色、红色或白色背景，无边框;正面照，免冠，无头饰。请确保加贴在申请‎‎表上及现场确认时提交的照片与此电子照片同一底版，建议照片宽度为114像素，高度为156像素; (16)个人简历。(简历按照时间先后填写，至少两条，最多八条，必须填写到现阶段)，格式按要求填写。注意: 开始时间、结束时间、单位和证明人不能为空。 第八步: 完成。 特别提示: 核对所填申报信息，确认无误后提交。网上报名成功以“提交注册信息”为准，“保存注册信息”‎‎仅供临时存放网上报名。提交成功后，系统会自动生成报名号，请申请人牢记报名号及申报时所填‎‎写的姓名、身份证号、密码，这些资料是修改报名信息以及现场确认时的重要查询条件。 报名结束以后，点击“退出”按钮，关闭报名页面，否则，您的注册信息将可能被后续注册信息替换，导致您注册‎‎失败。切记～ (三)申请材料下载打印 1.教师资格认定申请表 请申请人重新登录教师资格认定申报系统，选择并打印网报系统自动生成的《教师资格认定申请表》(特别提示: 申请表必须用A4纸双面打印，一式两份)。承诺书页面中“本人签名”需用黑色水笔手写，不得用圆珠笔填写。 2.申请人思想品德鉴定表(见附件一) (1)请根据填表说明，据实填写内容。表中第1-3栏由申请人填写，第4-11栏由申请人所在二级学院学生科、团委或辅导员填写。注意表格内与《教师资格认定申请表》相同的栏目，填写内容要求一致。 (2)思想品德鉴定单位全称及地址: 填写所属二级学院。即: 九江学院××学院。地址: 主校区: 九江市前进东路551号，浔东: 九江市浔阳东路320号。单位填写人签名，并加盖所在学院公章，随其他材料一并提交。 (四)申请认定教师资格需提交的材料 依据申请者身份的不同，现场确认时申请者分别应提交下列材料: : 1.经学校预审属师范教育类应届毕业生，现场确认应提交以下材料: (1)网络下载打印的《教师资格认定申请表》两份(A4纸双面打印并左侧装订，两份均贴上本人照片); (2)《申请人思想品德鉴定表》一份(需加盖所在学院公章); (3)201X年应届毕业生能如期毕业的证明材料一份(见附件二。‎‎需加盖所在学院公章); (4)身份证原件及复印件一份(身份证需两面复印); (5)参加教育教学实习三个月以上，接受实习的中小学开出证明和学校实习鉴定表各一份(交复印件); (6)教务系统下载的含有《教育学》、《教育心理学》等课程成绩 的学习成绩表一份(盖所在学院教务科公章); (7)《普通话水平测试等级证书》原件及复印件一份(复印件盖学校普通话测试站公章); (8)与网络报名相同的照片四张(2寸和1寸各两张)，随材料交三张(其中: 2寸照片粘贴在申请表相应位置上，一张1寸照片背面写上姓名和专业，粘贴1/4角于旁，确保能撕下)，另一张1寸自留，待体检时贴体检表; 2.属非师范教育类应届毕业生，现场确认应提交下列材料: 篇三: 如何申请认定教师资格 如何申请认定教师资格 一般来说，申请认定教师资格首先要了解政策，之后经过“具备条件”、“准备材 料”、“网上申报”、“现场确认”、“实践能力测试”等环节，符 合条件者将获得教师资格证书。 (一)了解政策 申请教师资格人员应提前向拟申请认定省份的省级教育行政部门或当地教育行政部门负责教师资格认定工作的处室(或登录其官方网站)了解当年教师资格认定工作的安排和相关要求，如: 需要具备的条件、什么人可以申请、何时考试、何时网上申报、 何时现场确认、何时参加实践能力测试等。 (二)具备条件 非全日制师范教育类专业毕业人员需要具备的条件包括: 取得合格学历、参加教师资格考试合格、参加普通话水平测试合格、进行思想品德鉴定并合格、进行体格检查并合格，以及达到省级‎‎教育行政部门规定的其他条件。 全日制师范教育类专业(包括全日制教育硕士)毕业人员除不需要参‎‎加教师资格考试外，其他条件相同。 在此特别提醒的是: 从201X年秋季开始，教育部在浙江和湖北两省开展了 中小学和幼儿园教师资格考试 改革试点工作。对于参加试点省份的全日制师‎‎范教育类专业(包括全日制教育硕士)毕业人员的认定办法按照试点政策执行。 201X年，除浙江和湖北两省外， 中小学和幼儿园教师 资格考试 改革试点工作扩大到上海市、广西壮族自治区、河北省和海南省。 (三)准备材料 根据申请教师资格所需要具备的各项条件，申请人需提前将各项条件所对应的证件或证明等材料准备好，并在规定时间内向拟申请认定的教育行政部门提交。需要准备的材料如下: (1)《教师资格认定申请表》一式两份(网上申报后下载打印并 签名); (2)身份证原件和复印件; (3)学历(学位)证书原‎‎件和复印件; (4)由教育行政部门指定的县级以上医院出具的体格检查合格证明; (5)普通话水平测试等级证书原件和复印件; (6)思想品德情况的鉴定及其他证明材料; (7)教育学、心理学考试或中小学和幼儿园教师资格考试‎‎成绩合格证; (8)《教师资格认定现场受理通知》(网上申报后下载打印); (9)各省级以上教育行政部门规定的其他材料。 按照规定不需要参加教师资格考试的各级各类全日制师范教育类(包括全日制教育硕士)专业毕业生不需 要提供第(7)项材料。 (四)网上申报 从201X年开始，申请认定教师资格一律采取网上 申报的方式。申请人需登录中国教师资格网()进行网上报名。 网上申报分 参加全国统考合格申请人网报入口 和 未参加全国统考申请人网报入口 两个入口。申请人需根据本人是否需要参加考试以及‎‎参加的是哪种考试等具体情况来选择正确‎‎的网上申报入口，进行注册并填写和提交网报信息。 不需要参加教师资格考试的全日制师范教育类(包括全日制教育硕士)专业毕业生需选择‎‎ 未参加全国统考者 入口进行报名。 (五)现场确认 申请人按照网上申报中提供的现场确认注意事项，在规定时间内将准备好的材料送交到现场确认点。确认点工作人员将‎‎审核网上申报的信息与提交的《教师资格认定申请表》的一致性，并审查申请人提交的其他材料的完整性与真实性。若申请人提交的材料有问题，申请人需补全或提供正确的材料，并在规定的时间和地点再‎‎次进行现场确认。 对于申请人网上申报时填写有误的信息，可以由现场确认人员帮助修改。 (六)实践能力测试 目前，全国大部分省份(没有参加 中小学和幼儿园教师资格考试 试点的省份)的实践能力测试(有些省份叫 教育技能测试 或 面试、试讲 等)安排在现场确认即受理申请后进行。 申请人需根据教育行政部门的通知，在规定的时间到规定的地点、按 照实践能力测试安排和要求进行拟申请任教学科的面试和试讲。 个别省份以及参加 中小学和幼儿园教师资格考试 试点的省份，其实践能力测试(面试、试讲)安排在理论考试(笔试)后、申请认定教师 资格前举行。这些省份的申请人需根据当地教育行政部门或教育考试机构的通知，在规定的时间到规定的地点、按照实践能力测试安排和要求进行拟申请任教学科的面试和试讲。 (七)查询认定结果，办理领证手续 教师资格认定机构在现场受理结束之日起30个工作日内，做出是否认定其教师资格‎‎的结论，并将认定结果通知申请人。对认定合格者，颁发教师资格证书。 目前，201X年及以后依法获得的教师资格证书可在中国教师资格‎‎网上得到验证。 教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制，在全国范围内适用。篇四: 教师资格认定申请表 教师资格认定申请表 姓 名 姚成梅 工作单位 无 户籍所在地 四川省凉山州会理县老街乡兰厂村 申请资格种类 初中教师资格证 填表日期 中华人民共和国教育部监制 201X-3-31 填 表 说 明 一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。 二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。 三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。 四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。 五、“现从事职业栏”按国家规范要求填写(如公务员、医生、工‎‎人、农民、军人等)。 六、申请人有下列情况，认定‎‎机关应在备注栏中注明: 1、取得过某种教师资格 2、被撤销过教师资格 3、其他需要说明的情况 七、本表一式二份，封面及表格第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。 承诺书 本人保证提交的个人信息资料及相关申请材料真实、准确。如果所提交的信息及申请材料不真实、不准确，在教师资格申请中，本 人愿意随时接受教师资格认定机构做出的相应处理并承担全部后果。 本人签名: ,,,,,,,, 年 月 篇五: 教师资格认定申请表(示范文本) 附表 教师资格认定申请表 姓 名 张 三 工 作单 位 宝安区多元公司 户籍所在地 宝安区新乐派 出所 申请资格种类 初级中学教师资格 填 表日 中华人民共和国教育部监制 期 201X年9月10日 填 表 说 明 一、“本人简历”栏目从本人小学毕业后填起。 二、“所学专业”名称按毕业证书专业填写。 三、“申请任教学科”名称按照中华人民共和国教育部或者省级教育行政部门制订的教学计划规定填写。 四、“户籍所在地”填写至乡镇或者街道办事处。 五、“现从事职业栏”按国家‎‎规范要求填写(如公务员、医生、工人、农民、军人等)。 六、申请人有下列情况，认定机关应在备注栏中注明: 1、 取得过某种教师资格 2、 被撤销过教师资格 3、 其他需要说明的情况 七、本表一式二份，A4纸双面打印。封面及表格第一页由申请人填写，第二页由教师资格认定评议委员会和认定机构填写。 申请人思想品德鉴定表 编号: 本表由中华人民共和国教育部监制 附: 认定机关联系电话: 说明: 1、表中第1-3栏由申请人填写;第4-11栏由申请人所在工作单位或者所在乡镇(街 道)填写 (其中第8栏也可以由公安派出所或警署填写)。 2、“编号”由教师资格认定机关填写。 3、填写字迹应该端正、规范。 4、本表必须据实填写。