电气控制与plc应用第四版课后习题参考答案【可编辑】

电气控制与plc应用第四版课后习题参考答案【可编辑】 电气控制与PLC应用 第4版 (作者:许翏，王淑英)习题答案 第一章 参考答案 1、答:从外部结构特征上看，直流电磁机构与交流电磁机构的主要区别有: (1)吸引线圈:交流线圈:短而粗，有骨架;直流线圈:细而长，无骨架。 (2)铁心:交流:硅钢片叠加;直流:整块铸铁或铸钢 区分电压线圈与电流线圈的方法: 电压线圈:并联在电路中，匝数多、导线细。 电流线圈:串联在电路中，匝数少、导线粗。 2、答:三相交流电磁铁无短路环。因为: 3. (1)交流电磁线圈误接入对应直流电源，将会烧毁线圈，因为交流电磁线圈接入对应交流电源时，线圈中的电流I1=U/ωL;而接入对应直流电源时，I2=U/R, 因ωL>>R，即:I2>>I1,所以，线圈很快就会因发热而烧毁。 (2)直流电磁线圈误接入对应交流电源，铁心将会发出强烈的震动，电磁机构也不会正常工作，因为直流电磁机构没有短路环，而交流电源会在其上产生交变磁场，即电磁力会不断变化。 4. 答:根据其主触点通过电流的性质来定义的。 5. 答:接触器的主要技术参数有: • 极数和电流种类: (1)、极数:2P 3P 4P (2)、电流种类:交流 直流 • 额定电压:指主触点的额定工作电压 直流有:24V、110V、220V、440V、660V 交流有:127V、220V、380V、500V、660V • 额定电流:主触点的额定电流 • 额定通断能力:主触头在规定条件下可靠地接通和分断的电流值。 • 线圈额定工作电压:吸引线圈正常工作的电压值 • 允许操作频率:每小时可以实现的最高操作次数，一般为600次/时、1200次/时 • 机械寿命(1000万次以上)与电气寿命(100万次以上) • 线圈的起动功率和吸持功率:直流接触器起动和吸持功率相等，交流接触器起动功率为吸持功率的5-8倍。 6. 答:接触器的选用: • 类型的选择:根据电路情况选用相应的直流或交流接触器; • 主触点额定电压的选择:大于等于负载额定电压; • 主触点额定电流的选择:大于等于负载额定电流(可参照生产厂家样本选择); • 线圈电压:根据控制电路电压种类和性质选择，一般选用标准电压等级。 交流: 127V、220V、380V 直流: 110V、220V、400V 7. 答:交流、直流电磁式继电器是以线圈中流过电流的性质来定义的。 8. 答:电磁式继电器与电磁式接触器在结构上的区别是: • 继电器:用于控制电路、电流小，没有灭弧装置，可在电量或非电量的作用下动作，有调节装置。 • 接触器:用于主电路、电流大，有灭弧装置，一般只能在电压作用下动作。 9. 参见教材相关章节。 10. 答:电磁式继电器的主要参数有: • 额定参数:额定电压、额定电流 • 动作参数:吸合电压U0、释放电压Ur、吸合电流I0、释放电流Ir • 整定值:动作参数的调整值 • 返回参数:释放值与吸合值的比值，用K表示 • 动作时间:一般为0.05-0.2S 11. 过电压继电器、过电流继电器的作用是: Ÿ 过电压继电器:用于过压保护，当线圈电压高于其额定电压时衔铁吸合;当线圈电压降到其释放电压时衔铁释放。 Ÿ 过电流继电器:用于过流保护，当线圈电流高于其额定电流一定值时衔铁吸合。 12. 答:中间继电器与接触器的区别: (1)作用不同:中间继电器主要用于增大触点数量，额定电流小;接触器主要用于接通或分断动力电路或大容量控制电路，额定电流一般较大。 (2)结构不同:中间继电器无主、辅触点之分，接触器既有主触点、又有辅助触点。 13. 何为通用电磁式继电器? 14. 答:选用电磁式继电器的方法: • 使用类别的选用:AC-11、DC-11; • 额定工作电流与电压:与系统电压种类和电压值一致; • 工作制的选用:与使用场合工作制一致，且实际操作频率应低于额定操作频率; • 返回系数调节:参见P21。 15. 答:不能。 16. 答:参见教材相应部分。 17. 答:熔断器的额定电流是指熔断器长期工作，各部件温升不超过允许温升的最大工作电流，分为熔管额定电流和熔体的额定电流，在一种电流规格的熔管内可以安装几种电流规格的熔体，但熔体的额定电流最大不能超过熔管的额定电流;熔体的极限分断电流是指在规定的额定电压和功率因素(或时间常数)条件下，能可靠分断的最大短路电流。 18. 答:热继电器主要用于电动机的长时间过载保护，熔断器主要用于短路保护。 19. 答:不能。 20. 答:(1)安装方式的选择:分离式、组合式; (2)额定电流的选择:原则上按被保护的电动机的额定电流选择; (3)对于三角形连接的电机，应选用带断相保护装置的热继电器; (4)注意热继电器的允许操作频率。 21. 答:(1)分励脱扣器:用于远距离使断路器分断; (2)欠(失)电压脱扣器:当电压低于断路器的额定电压时(或电压为0时)断开断路器; (3)过电流脱扣器、热脱扣器:当电流超过断路器整定电流一定倍数时分断断路器。 22. 答:塑壳式断路器的选用方法: • 断路器额定电压等于或大于线路额定电压 • 断路器额定电流等于或大于线路额定电流 • 断路器通断能力等于或大于线路中可能出现的最大短路电流 • 欠电压脱扣器额定电压等于线路额定电压 • 分励脱扣器额定电压等于控制电源电压 • 长延时电流整定值等于电动机额定电流 • 瞬时整定电流(见P36) 23. 答:电动机主电路中接有断路器，可以不接熔断器，因为断路器既可以作为过载保护元 件，又可以作为短路保护元件。 24. 答:(1)行程开关:根据生产机械的行程发出命令，以控制其运动方向和行程长短的主令电器; (2)接近开关:又称无触点开关，它是当机械运动部件运动到接近开关一定距离时就发出动作信号的电子电器。 25. 略。 26. 答:交流电磁铁的短路环断裂或脱落后，在工作中会出现强烈的震动，甚至损坏铁心。 27. 答:(1)电弧的产生:在自然环境下断开电路时，如果被断开电路的电流(或电压)超过某一数值时(根据触头材料的不同其值约在0.25-1A，12-20V之间)，在触头间隙中就会产生电弧。共四个阶段:强电场放射、撞击电离、热电子发射、高温游离。 (2)电弧对电路的影响:延缓电路断开甚至使电路无法断开、烧蚀触点。 (3)常用的灭弧方法有:机械力灭弧、电动力吹弧、磁吹灭弧、气吹灭弧、栅片灭弧、窄缝灭弧。 28. 答:防止误合闸。 接线方法:进线在上触头一端(静触头一端)，出线在下触头一端(动触头一端)。 29. 答:(1)交流接触器: • 结构:线圈、动铁心、静铁心。 • 线圈:由绝缘铜导线绕制而成，一般制成粗而短的圆筒形，并与铁心之间有一定的间隙，以免与铁心直接接触而受热烧坏。 • 铁心:由硅钢片叠压而成，以减少铁心中的涡流损耗，避免铁心过热。 • 在铁心上装有短路环，以减少交流接触器吸合时产生的振动和噪声，故又称减振环。 • (2)直流接触器:直流接触器与交流接触器在结构与工作原理上基本相同。 • 在结构上也是由电磁机构、触点系统和灭弧装置等部分组成。 • 直流接触器的线圈中通入直流电，不会产生涡流和磁滞损耗，不会发热。 • 铁心:由整块软钢制成。 • 线圈:绕制成长而薄的圆筒形，与铁心直接接触，便于散热。 30. 答:烧毁线圈。由I=U/R可知:R恒定时，U增大，I也会增大，故线圈流过的电流增大，发热增大(Q=I2Rt=((U2/R)t)，故会烧毁线圈。 31. 答:(1)不能将两只线圈电压为220V的交流接触器串联后接入440V交流电源上，因为当两只接触器线圈不同时，其阻抗也不同，当串联后接入电路中，它们两端的电压也不同，线圈两端电压大的接触器线圈将会被烧毁，线圈两端电压小的接触器线圈将会因为电压低于其额定电压而不能正常工作，即使两只接触器完全相同也不允许串联使用。 (2)若将损坏的接触器灭弧罩取下，接触器不可继续使用，因为此时无法灭弧。 32. 答:交流接触器线圈断电后，衔铁不能立即释放，从而使电动机不能及时停止。可能的原因是: (1)复位弹簧出现疲劳，须更换; (2)铁心和衔铁粘连，须拆卸处理; (3)触点粘连，须拆卸处理或更换触点; (4)灭弧罩损坏，须更换。 33. 答:用来控制某一电动机的接触器经常因触点烧蚀而更换，其寿命特短。可能的原因是: (1)接触器主触点的额定电流太小，须更换一只主触点额定容量大的接触器; (2)灭弧罩损坏，须更换。 34. 答: (1)作用不同:电磁式继电器主要用于增大触点数量，额定电流小;电磁式接触器主要用于接通或分断动力电路或大容量控制电路，额定电流一般较大。 (2)结构不同:电磁式继电器无主、辅触点之分，电磁式接触器既有主触点、又有辅助触点。 35. 答:不会。因为热继电器主要是双金属片式，根据不同金属发热不同的原理制成，用于电动机的长时间过载保护，电动机正常启动时间一般只有5S左右，不足以使双金属片动作。 36. 答:不能。 答:没有必要。因其动作时间很短。 参考答案 1. 答:常用的电气控制系统图有:电气原理图、电器布置图、安装接线图。 2. 答:用来表示电路中各电气元件中导电部件的连接关系和工作原理的图叫电气原理图。 绘制电气原理图的原则是: (1)图中所有元器件都应采用国家统一规定的图形符号和文字符号; (2)电气原理图主要由主电路和辅助电路组成;主电路用粗线绘制在图面的左侧或上方，控制电路用细实线绘制在图面的右侧或下方; (3)原理图中直流电源用水平线画出，一般直流电源的正极画在图面上方，负极画在图面 方;三相交流电源线集中画在图面上方，相序自上而下依L1、L2、L3排列，中性线(N的下 线)和保护接地线(PE线)排在相线之下;主电路垂直于电源线画出，控制电路与信号电路垂直在两条水平电源线之间;耗电元件直接与下方水平电源线相接，控制触头接在上方电源水平线与耗电元器件之间; (4)原理图中各电气元件均不画出实际外形，只画出其带电部件，同一电气元件上的不同带电部件是按电路图中的连接关系画出在表示名称的文字符号之后加上数字序号，以示区别; (5)原理图中各元器件触头状态均按没有外力作用或未通电时触头的自然状态画出，当触头的图形符号垂直放置时，以“左开右闭”原则绘制，当当触头的图形符号水平放置时，以“上闭下开”原则绘制; (6)原理图按功能布置，即同一功能的电气元件集中在一起，尽可能按动作顺序从上到下或从左到右的原则绘制; (7)电路图中，对于需要测试和拆接的外部引线端子采用“空心圆”表示，有直接电联系的导线连接点用“实心圆”表示，无直接电联系的导线交叉点不画黑圆点，但在电气图中线条的交叉; (8)原理图的绘制要层次分明，各电气元件及触头的安排要合理，既要做到所用元件、触头最少，耗能最少，又要保证电路运行可靠，节省连接导线及安装、维护方便。 3. 答:(1)定义:略 (2)电器元件的布置原则: • 体积大和较重的电器元件应装在元件安装板的下方，发热元件应装在上方; • 强弱电分开，弱电应屏蔽; • 需经常维护、检修、调整的元件的安装位置不宜过高; • 布置应整齐、美观、对称; • 元件之间应留有一定间距。 4. 答:表示项目相对位置、项目代号、端子号、导线号、导线型号、导线截面等内容的图形称为电气接线图。 电气接线图的绘制原则是: (1)各电气元件均按实际安装位置绘出，元器件所占图面按实际尺寸以统一比例绘制; (2)一个元器件中所用的带电部件均画在一起，并用点画线框起来; (3)各电气元件的图形符号和文字符号必须与电气原理图一致，并符号国家标准; (4)各电气元件上凡是需要接线的部件端子都应绘出，并予以编号，各接线端子的编号必须与电气原理图上的导线编号一致; (5)绘制安装接线图时，走向相同的相邻导线可以绘成一股线。 5. 答:电气控制电路的基本控制规律主要有:自锁与互锁控制、点动与连续运转控制、多地联锁控制、顺序控制、自动循环控制。 6. 答:点动控制不需自锁和热继电器保护;连续运转控制必须自锁和热继电器保护。 7. 答:(1)当电动机的工作电压小于电动机的额定电压时，为避免损坏电动机(因此时电动机的工作电流将急剧增大而过度发热)而采取的保护措施称为欠电压保护;当电动机的工作电压为零时(如停电)，为避免突然来电而使电动机突然启动而采取的保护措施称为失电压保护。 (2)在接触器与按钮组成的控制电路中，当松开按钮后，接触器靠自身常开辅助触点自锁，而当接触器的工作电压远低于其额定电压(或为零)时，接触器线圈所产生的电磁力不足以吸持衔铁而使接触器主触点和辅助触点同时断开，接触器的辅助触点断开使接触器线圈断电，其主触点所控制的电气设备(这里指电动机)因断电而停止工作，而达到欠压保护的目的;而当电压恢复正常状态后，因为按钮和接触器的常开触点均已断开，接触器的线圈不能工作，所以电动机不会工作而达到失电压保护的目的。 8. 答:(1)互锁控制:利用正反转接触器常闭辅助触头作为相互制约的控制关系。 (2)实现电动机正反转互锁控制的方法有电气互锁和机械互锁两种，电气互锁是靠接触器的常闭辅助触点的断开来实现的，需要接触器线圈通电后才能实现;而机械互锁是靠按钮的常闭触点来实现的，不需要电源。 9. 略。 10. 略。 11. 答:互锁和换向。 12. 答:电气互锁:依靠接触器的常闭辅助触头来实现的互锁;机械互锁:靠按钮的常闭触头来实现的互锁。 13. 答:使两个接触器不能同时工作。 14. 略。 15.答: a)接触器线圈不能得电工作;b)不能自锁;c) 不能自锁d)SB2不起控制作用;e)不能换向;f)不能实现互锁、SB2不起作用;g) SB2不起作用、不按下SB3时KM一直工作。 16. 略。 17. 略。 18. 略。 19. 略。 20. 略。 21. 答:若将速度继电器触头接成常闭触头，则电动机高速运转时无制动作用，在电动机低速运转时有制动作用，并且若按住SB1不放，当电动机到达速度继电器的设定转速时，制动开始;当电动机转速为0时，电动机反转。 22. 略。 23. 答:速度继电器的整定转速过高，造成电动机转速还较高时就断开其制动电路。此时应将速度继电器的整定转速调低(如200转/分)。 24. 略。 25. 略。 26. 略。 27. 略。 28. 答:参加教材P65-66。 29. 答:整流调压、滤波、逆变。 30. 略。 31. 略。 32. 略。 33. 略。 34. 略。 35. 答:短路保护:用熔断器实现; 过电流保护:用过电流继电器实现; 过载保护:用热继电器实现; 失电压保护:用接触器和按钮实现; 欠电压保护:用热继电器、空气开关等实现; 过电压保护:用过电压继电器实现; 直流电动机的弱磁保护:用欠电流继电器实现。 36. 答:当电动机的功率较小时，一般小于10KW。 37. 略。 38. 略。 39. 答:a)接触器线圈不能得电工作;b)不能自锁;c) 不能自锁d)SB2不起控制作用;e)不能换向;f)不能实现互锁、SB2不起作用;g) SB2不起作用、不按下SB3时KM一直工作。 40. 略。 41. 答:双重互锁可以避免因接触器触点粘连而造成短路;如果将互锁动断触点错接成动合触点，两个接触器都不能工作;如果将KM1、KM2的互锁动断触点接反，则在按下启动按钮时，相应的接触器将会出现剧烈震动(即:吸合-断开-吸合-断开……)。 42. 答:反接制动:利用改变电动机电源的相序，使定子绕组产生相反方向的旋转磁场，因而产生制动转矩的一种制动方法。 • 反接制动的特点:制动转矩大、制动迅速、冲击大; • 使用场合:常用于10KW以下的电机，当电动机转速接近零时，必须及时切断反相序电源，以防止电机反向再起动，常用速度继电器来检测电动机转速并控制电动机反相序电源的断开。 43. 答:能耗制动:在电动机脱离三相交流电源后，向定子绕组内通入直流电源，建立静止磁场，转子以惯性旋转，转子导体切割定子恒定磁场产生转子感应电动势，从而产生感应电流，利用该感应电流与静止磁场的作用产生制动的电磁制矩，达到制动目的。 能耗制动的特点:控制电路简单、制动平稳，能耗大，需要直流电源; 较适用于负载较稳定的场合。 答:参见能耗制动。 第三章 参考答案 1. 答:C650车床主轴电动机的控制特点:主轴电动机M1采用全压空载直接启动，能实现正、反向连续运转，为便于对刀操作，要求M1能实现单向点动控制，同时定子串入电阻获得低速点动。停止时，由于工件转动惯量大，采用反接制动。 时间继电器KT的主要作用是防止电动机启动、点动和制动电流对电流表的冲击。 2. 答:C650车床电气控制的保护环节有:短路保护、过载保护、欠压和失压保护。 3. 略。 4. 答:SQ1:实现摇臂上升与下降的限位保护;SQ2:实现摇臂松开到位，开始升降的联锁;SQ3、SQ4:实现摇臂完全夹紧，液压泵电动机M3停止运转的联锁。 电路中设置联锁环节有:SQ1实现摇臂上升与下降的限位保护;SQ2实现摇臂松开到位，开始升降的联锁;SQ3、SQ4实现摇臂完全夹紧，液压泵电动机M3停止运转的联锁，M3正反转互锁。 电路中设置保护环节有:短路保护、过载保护、欠压失压保护。 5. 答:主运动与进给运动由一台电动机拖动，主电动机能正、反转连续及点动控制，同时主电动机有制动停车环节，主轴变速与进给变速可在主电动机停车或运转时进行。为便于变速时齿轮啮合，应有变速冲动过程;主电动机为双速电机，有高、低两种速度供选择，高速运转时应先经低速起动。 6. 略。 7. 略。 8. 答:(1)主轴与进给电动机M1为双速笼型异步电动机; (2)电动机M1能正反转运行、正反向点动及反接制动; (3)主轴变速和进给变速均可在停车情况或在运行中进行; (4)主轴箱、工作台与主轴由快速移动电动机M2拖动实现其快速移动。 9. 答:YCl:主轴运转; YC2:工作台进给; YC3:工作台快速移动。 10. 略。 11. 答:工作台的垂直、横向和纵向运动由一台进给电动机拖动，要求能实现正、反转，同时要求同一时间只能有一个方向的运动，故有联锁保护;圆工作台的旋转运动与工作台上下、左右、前后六个方向的运动之间有联锁控制;工作台的上下、左右、前后运动有限位保护。 12. 略。 13. 略。 14. 略 15. 答:特点:线路简单，操作维护方便，经济性好。 在下述情况时应采用主令控制器发出指令，在控制相应的接触器动作，以换接电路，进而控制提升电动机的控制方式: (1)电动机容量大，凸轮控制器触头容量不够; (2)操作频繁(约600次/分); (3)要求电气设备有较高的寿命; (4)要求有较好的调速性能。 16. 答:参加教材P109-110。 17. 答:电动机的过流保护、短路保护、零电压保护、控制器的零位保护、各运动方向的行程限位保护、舱盖、栏杆安全开关及紧急断电保护，必要的报警及指示信号等。 18. 答:(1)电磁制动器; (2)轿门上的安全触板装置; (3)自动门锁机构; (4)轿顶安全窗; (5)轿顶安全栅; (6)限速器与安全钳; (7)缓冲器; (8)底坑防护栏。 19. 答:(1)门开关保护; (2)电梯终端超越保护; (3)超载保护。 20. 答:两台，M1为主拖动电机，M2为开关门电动机。 21. 答:参见教材P126-127。 答:参见教材P121-130。 第四章 参考答案 1. 答:电气控制设计中应遵循的原则是: • 最大限度地满足生产机械和生产工艺对电气控制的要求; • 在满足控制要求的前提下，设计方案力求简单、经济、合理，不盲目追求自动化和高指标; • 正确、合理地选用电器元件，确保控制系统安全可靠地工作;同时考虑技术进步、造型美观; • 为适应生产的发展和工艺的改进，在选择控制设备时，设备能力应留有适当裕量。 设计内容包括:根据控制要求，设计和编制出电气设备制造和使用维修中必备的图样和资料等。即电气原理图、电气系统组件划分图、元器件布置图、安装接线图、电气简图、控制面板图、元器件安装底板图和非标准件加工图、外购件清单、材料消耗清单、设备说明书等。 2. 答:主要根据生产机械的负载特性、工艺要求、环境条件及工程技术条件进行选择，详情参见教材P133-135。 3. 答:电气控制原理图设计方法有:(1)分析设计法;(2)逻辑设计法。常用分析设计法。 电气控制原理图的要求有: (1).应满足生产工艺要求，并设置相应的联锁与保护; (2).应尽量减少控制电路中电流、电压种类:电压一般为380V、220V、110V、24V; (3).确保电气控制电路工作的可靠性和安全性，包括: 1)尽量减少电器元件的品种、规格和数量; 2)正常工作中，尽量减少通电电器的数量; 3)合理使用电器触头; 4)正确接线，主要注意以下几点: A、正确连接电器线圈，电压线圈不能串联使用，对于电感量较大的电磁阀、电磁铁等的线圈不能与相同电压等级的接触器或中间继电器线圈直接并联工作; B、合理安排电器元件触头位置; C、避免出现寄生电路。 5)尽量减少连接导线的数量，缩短连接导线的长度; 6)尽可能提高电路工作的可靠性、安全性; (4).应具有必要的保护; (5).应简捷方便，即考虑操作、使用、调试与维修的方便，力求简单经济。 4. 略。 5. 略。 6. 答:绘制电气设备的总装配图: (1).整个系统集中、紧凑; (2).发热大、震动大、噪声大的电气部件应远离操作者; (3).急停按钮应放在方便操作、明显的位置，对于大型设备，应设置多个急停按钮。 绘制元件布置图: (1).体积大、重量大的元件放在配电板的下方，发热元件应放在上方; (2).强弱电分开并屏蔽; (3).元件的安装高度应适宜; (4).元件布置整齐、美观、对称; (5).元件之间留有适当间距。 绘制电气部件的接线图: (1).符合相应国家标准; (2).元件编号与导线线号应和原理图一致; (3).同一元件的各部分必须画在一起; (4).导线应标出型号、规格、截面积、颜色等; (5).除大截面积导线外，其余导线必须经过接线端子板，不得直接进出;端子板间导线不得有接头。 7. 答:设计说明书及使用说明书应包含的主要内容有: (1)拖动方案选择依据及本设计的主要特点; (2)主要参数的计算过程; (3)设计任务书中要求的各项技术指标的核算与评价; (4)设备调试要求与方法; 使用、维护要求及注意事项。 第五章 参考答案 1. 答:(1)整体式PLC的组成部分:CPU、存储器、输入、输出单元、电源、通信端口、I/O扩展端口等。其特点是:结构紧凑、体积小、成本低、安装方便等。 (2)组合式PLC的组成部分:CPU模块、输入单元模块、输出单元模块、电源模块、通信模块、带有总线的底板等。其特点是:配置灵活、输入输出点数的数量可以自由选择、各功能模块可根据需要灵活配置等。 2. 答:(1)相同点:都包含输入部分、输出部分、控制部分; (2)不同点:继电器控制为接线程序控制，它是由分离元件(继电器、接触器等)用导线连接起来加以实现的，它的程序就在接线之中，对控制程序的修改必须通过改变接线来实现;PLC为存储程序控制，其工作程序放在存储器中，系统要完成的控制任务是通过执行存储器中的程序来实现的，控制程序的修改不需要改变PLC的接线，只需改变存储器中的某些程序语句即可。 3. 答:PLC的硬件及各自的作用是: (1).中央处理器CPU,其作用是: 1).接收并存储用户程序和数据; 2).诊断PLC内部电路的故障和软件错误; 3).通过扫描方式通过I/O部件接收现场数据和状态，并存入输入映像存储器或数据存储器中; 4).(当PLC进入运行状态后)读取并解释、处理用户指令，输出结果。 (2).存储器RAM、ROM、PROM、EPROM、EEPROM等，用于存放系统程序、用户程序、数据。 (3).输入输出接口，用于PLC与外界连接。 (4).电源，其作用是将交流电转换成直流电源，供CPU、存储器等电路工作，同时为外部输入电路提供24V直流电源。 (5).其他部件: A、扩展口，用于将基本单元和扩展单元相连。 B、通信接口:用于实现人-机、机-机对话。 C、智能I/O口:如高速计数模块。 D、编程工具:手持式编程器、图形编辑器、编程软件。 E、智能单元:如A/D、D/A单元、高速计数单元等。 F、磁带机、EPROM写入器、存储卡、打印机等。 4. 答:PLC的继电器是软继电器，因为在PLC中的继电器并不是实际的继电器，它实质上是存储器中的每一位触发器，该位触发器为“1”时，相当于继电器接通;该位触发器为“0”时，相当于继电器断开。在编程时可以无限次使用它们。 PLC的继电器是软继电器与物理继电器相比，编程时可以无限次使用，并且不需要做硬件连接，安装工作量小、使用方便、调试简单。 5. 答:(1)PLC的软件由系统程序和用户程序两大部分组成，系统程序由PLC制造商固化在PLC内部，用于控制PLC本身的运作，用户不能直接修改。而用户程序由使用者编写并写入PLC，用来控制外部对象的运行，是使用者根据具体控制对象编制的应用程序。 (2)PLC的编程语言常用有:梯形图、指令表、功能图、逻辑图、高级语言等。 6. 答:(1)PLC的工作方式是:一个不断循环的顺序扫描工作方式。 (2)PLC的扫描周期:PLC完成一次扫描所需的时间。 7. 答:简述PLC的工作过程: (1).输入采样阶段:PLC首先扫描所有输入端子，并将各输入状态存入内存中各对应的输入映像寄存器中; (2).程序执行阶段:根据PLC梯形图程序扫描原则，PLC按先左后右、先上后下的步序逐点扫描; (3).输出刷新阶段:在所有指令执行完毕后，输出映像寄存器中所有输出继电器的状态在输出刷新阶段转存到输出锁存器中，通过一定方式输出，驱动外部负载。 8. 答:PLC的主要性能指标有: (1)存储容量:用户程序存储器的容量，中小型PLC的存储容量一般为8K以下，大型PLC的存储容量可达256K-2M; (2)输入输出点数:PLC面板上连接输入输出信号用的端子的个数; (3)扫描速度:PLC执行程序的速度; (4)编辑指令的种类和数量; (5)扩展能力:I/O点数的扩展和功能的扩展; (6)智能单元的数量。 9. 答:(1)可编程序控制器的定义:是一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境下应用而设计。它采用了可编程序的存储器，用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作指令，并通过数字式或模拟式的输入和输出，控制各种类型的机械或生产过程。可编程控制器及其有关外围设备，都按易于与工业系统联成一个整体，易于扩充其功能的原则设计。 (2)PLC的主要特点: 1). 抗干扰能力强，可靠性高、寿命长 2).控制系统结构简单、通用性强、应用灵活 3).编程方便、易于使用 4).功能完善、扩展能力强 5).控制系统设计、安装、调试方便 6).维修方便、维修工作量小 7).结构紧凑、体积小、重量轻 PLC的发展方向:高速化、大容量化、智能化、网络化、标准化、系列化、小型化、廉价 化。 10. 答:PLC具有可靠性高、抗干扰能力强的主要原因是它采用微电子技术，大量的开关动作由无触点的电子存储器件来完成，大部分继电器和繁杂的连线被软件程序所取代。 11.答:PLC控制系统与传统继电器控制系统的主要区别是:PLC控制系统的继电器是软继电器，编程时可以无限次使用，更改控制方式时只需更改程序即可，不需要做硬件连接，安装工作量小、使用方便、调试简单;而传统继电器控制系统中，采用了大量的物理电子器件，其继电器是物理继电器，其触头数量确定，控制线路连接繁琐，一旦确定就不易更改。 12(答:输入映像寄存器用于存放输入端的输入状态;元件映像寄存器(即输出映像寄存器)用于存放程序执行的结果。 13(答:A、PLC的分类方法:(1)按I/O点数分: 1).小型机:I/O点数在256点以下; 2).中型机:I/O点数在256-2048点之间; 3).大型机:I/O点数在2048点以上。 (2)按结构形式分: 1).整体式结构; 2).组合式结构。 B、整体式结构与模块式结构PLC的特点:整体式结构PLC结构紧凑、体积小、成本低、安装方便等;组合式PLC配置灵活、输入输出点数的数量可以自由选择、各功能模块可根据需要灵活配置等。 答:PLC的继电器并不是实际的继电器，它实质上是存储器中的每一位触发器，该位触发器为“1”时，相当于继电器接通;该位触发器为“0”时，相当于继电器断开，所以在编程时可以无限次使用它们。 第六章 参考答案 1. 答:(左右两列;从上到下，从左到右) LD X000 LD X003 ANI X001 OR M001 AND X002 ANB LD X004 LD T0 ANI X005 ANI C0 OR M002 ORB ANI M000 OUT Y000 ORB 2. 答:(左右两列;从上到下，从左到右) LD X000 LD X003 MC N0 MC N1 SP M0 SP M0 LD X001 LD X003 OUT Y000 OUT Y002 LD X002 MCR N1 OUT Y001 MCR N0 第七章 参考答案 1. 答:(左右两列;从上到下，从左到右) LD I0.0 A I0.2 AN I0.3 = Q0.0 LD I0.1 LD Q0.0 LD I0.4 LD I0.5 ON I0.6 = Q0.1 ALD A M0.1 OLD = Q0.2 2. 答:(左右两列;从上到下，从左到右) LD I0.0 LD M0.0 = M0.0 O Q0.1 LD M0.0 AN M0.1 A Q0.1 = Q0.1 = M0.1 参考答案 答:部分PLC，在含有跳转指令或步进指令的梯形图中允许双线圈输出。(详见该款PLC的编程手册) (作者 东明) 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 班主任#工作总结#专题8篇 第一篇:班主任工作总结 小学班主任特别是一年级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班 会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近学生 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱～感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事～” 三、具体要求，指导到位 心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事指导到位，因为他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道 德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生不迟到，在我的带动下，我们班的大多数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评 德国美学家黑格尔说:“不应该使孩子们的注意力长久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:四年级班主任工作总结 学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教育要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，我们的班级管理究竟该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下: 一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才 做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生提供一个好的大环境，重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。但开班会课不一定都要等到每周二下午第四节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来， 对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生，用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，一定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体 四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施:一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体;还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往 能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可以培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:特教班主任工作总结 本学期在校领导的信任和支持下,我继续担任高考班班主任的工作,为了在今后的工作能够取长补短,特总结如下: (一)抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如间操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做，赢得任课老师的好评。 (二)实行班级管理 我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 (三)营造良好的学习环境 现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (四)个别教育与表扬相结合 班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴，积极参加校运会入场式等等，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得 表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:优秀班主任工作总结 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为"班集体灵魂"的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。 小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会。 一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。 "谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。 二、班干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养:其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信;其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养*部团结协作的精神，要能够通过*部这个小集体建立正确、健全的 舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:大学班主任工作总结 见习期刚满的我，回顾这一年的工作，除了代理团委书记一职外，另外很重要的一部分工作就是担任班主任。我当任的是2000级英教及2001级0103、0104班的班主任。以下我分别将两个专业的班级工作进行总结。 2000级英教专业两个班情况比较好。他们已经基本适应大学生活，两个班班委工作认真负责，能起到核心带头作用，与我也保持着密切 联系，作好了桥梁工作。因此，两个班取得了不少成绩:2001班在今年被评为优秀班集体。班上有2/3的同学参加了党校学习，并都以优异的成绩结业。其中有一名同学被发展为预备党员。该班学风浓厚，平时坚持早读，在期末考试中无一人重修。在英语剧比赛中，该班也获得了二等奖的好成绩。 2002班在去年也被评为了红旗团支部。该班也是积极要求进步。全班33人，有22人向党组织递交了入党，形成一股“一颗红星向着党”的良好精神面貌。团支部认真负责，组织开展了以“揭批”为中心的团支部会议，使同学们对邪教有了清醒地认识。李国宏同学虽然曾经犯过错误，但在班上同学的帮助下，勇于改正，并且一次意外中舍己救人，为外语学院争了光。该班另一特色就是活跃，能全面发展。在冬季长跑中，报名踊跃，最后有7人参加。在“十大歌星”比赛中，有两人获奖。“十大笑星”中，该班节目代表外语学院参赛，获得第一名的好成绩。 作为班主任能看到这样的班级成绩感到非常欣慰与骄傲。下学期他们将进入大三，班委要改选，我希望能有跟多的同学得到锻炼。我带的另外两个班与他们形成对比，大一的0103、0104总的情况另我担忧。先谈谈不足吧，总的有以下几点...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:差班班主任工作总结 担任八所中学初一年级(6)班的班主任一年了，在与孩子们接触打交道的这一年中，有苦有泪，有欢笑也有悲痛，更有些许成功也有些许遗憾～ 现我对这一年的班主任工作作出如下总结: 一(班风管理 俗话说:一个班的班风犹如这个班的班主任的性格特点。我是一个比较“苛刻”的人，对人对事都极度的讲究“完美”。在管理班级的时候，我是以“军队化”的标准来进行的。一个学生，如果能够约束自己，并能够服从管理、听从指挥，我想，这个学生就达到了自我的升华。 1.学生的品德 一个班级的优秀与否，表现在每位学生品德的优劣上面。我们班一共有87个人，男生59个，女生28个，其中少数民族生共有6人，从下面乡镇上来的学生占了本班人数的78,。无论是从下面乡镇上来的学生还是在市内的学生，几乎每个学生的品德思想多多少少都存在着个体的差异性。 概括来讲，从下面乡镇上来的学生普遍会在心理及思想上认为自己是从农村来的，无论是学习还是见识方面都不如城市的孩子，难免会产生自卑的心理;城市的孩子则会认为自己比从农村上来的孩子优秀很多，甚至有瞧不起人的这种不良心态;还有这两类孩子之间会进 行物质上的攀比。这些品德思想上的认识多多少少都影响了一个班级的凝聚力，也影响了个人的品德素养～ 面对这些问题，我主要采用“鼓励，限制”的方法。鼓励具有自卑心理的学生向精神方面看齐;鼓励具有攀比之心的学生也向精神方面看齐～同时限制家庭条件好的同学要特别注意学校的规章制度，不能带手机、带MP3和MP4进入教室的，坚决不能让他们带入～ 当然，在学生们交往接触的过程中，难免也会发生矛盾，主要体现在吵架和打架这两大方面上。对于如何避免这些冲突，我坚持的原则是——宽以待人。如果学生之间发生冲突了，我会找他们了解情况，无论是谁对是谁错，都要让他们站在对方的角度去进行思考:换成是我，我能不能这样做,让他们学会宽以待人，避免下次再发生矛盾冲突。 2.学生的考勤 著名教师魏书生说过一句话:学生能做的事学生自己做～学生的考勤情况，我是这么进行管理的:各个组长负责各组成员的迟到、旷课以及课堂纪律的考勤;纪律委员负责对每个组长的纪律考勤;副班长监督纪律委员的纪律考勤;正班长对副班长的纪律进行考勤。不管是身为普通身份的学生，还是身处“要职”的班干部，如果出现乱子，我都会找该负责人进行对话，及时地进行处理。且在合适的时间，比如说每周周一的班会课上进行点名批评，当然对于做得比较好的学生，也会进行点名表扬...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:幼儿园班主任工作总结 本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下: 一、教育工作 1、“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试 根据幼儿园及班，我班进行了“多元化幼儿艺术教育融化”的尝试，并制订了《春雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以“春”为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的色彩》中还生成了小主题《雨》，并根据“雨”进行了“雨的形成”、“小雨滴旅行记”、“小雨点”„等等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施来启发幼儿了解有关雨的知识;或许是因为幼儿年龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，在活动进行中，发现效果不理想，没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时，我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中， 从小朋友找凉快?动物找凉快?到昆虫的夏眠?多种多样的乘凉工具?我发明的乘凉工具;幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。 2、环境创设 我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此，我班在进行环境创设中能依据《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域: 〈1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了“谦让是美德”角色扮演区。 〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。 〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:初中班主任工作总结 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期 显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点:一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的足球踢得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助学习小组。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、 打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找不足，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品...... 大学生实习总结专题8篇 第一篇:大学生实习总结 一、社会实践目的:认识当代社会对大学生的要求、及从中找出自己的不足之处、在四年中在这方面加强学习。了解一些社会的其他 人如何在努力生活，对自己以后毕业找工作有一定的帮助，了解一些就业岗位需要怎么样的技能，怎样的工作、以及我们应该如何去做。最主要的就是锻炼自己，使自己不会再像以前那么那样懒惰，让自己变得坚强不再懦弱、学会忍受忍受一些不公、学会忍受孤独～ 二、实践内容:在寒假开始时我一回到家就开始给家里帮忙，家里在市场批发蔬菜每天早上6点就要在零下20度的环境下将自己从别的地方运来的蔬菜进行批发、今年已经近20岁了、对家里的帮助也是很少很少，感觉惭愧，只是每天早早的去帮忙送菜，这个实践对自己的专业知识倒是没有什么运用的地方，也许是现在用不上，我是很希望将自己所学的运用到工作使自己所学的不至于一无用处!但现在这种机会是少之又少。以前只要是星期天、假期都会给家里帮忙这只是对自己的小锻炼、在大学校园中也许是舒服贯了变得无所事事、现在早上早起感觉这么的困难这在以前是怎么也不会出现的事情，这个假期这个毛病也有了少许的改变、呵~这就是所谓的成绩、我从小就希望自己长大能去做自己喜欢的生意、通过给家里好几年的批发零售我看到也许做生意会很枯燥、乏味、但是能忍受这种孤独、乏味并在其中创造出成绩的我认为这就是成功的，这便是生活的意义所在。 三、实践结果:回嘉峪关在家中的这几日虽不比在学校的安逸但是也让自己成长了少许、通过寒假的帮忙的帮忙发现自己的人际交往能力还是很弱，这是以后必须解决的问题、使自己变得无所畏惧。在这几日中我也思考过一个问题:现在社会看重的是经验还是所谓的文凭、我个人觉得经验、经历也是较重要。所以在大二我要去找工作锻 炼自己，也许每个人的想法都不一样，有人在大学只是努力学习但我明白自己、我绝不是那个能认真潜心学习的家伙，也许自己需要的是社会的磨练...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第二篇:统计学专业大学生实习总结 本人系福州大学统计学专业的一名学生，于年月27日——月8日到省统计局科研所实习，在两周的时间里，我所做的每一项工作都是以前从来没有做过的，在领导和同事的耐心帮助下，我学习到了很多实用的、有价值的东西，在积累了一些实际工作经验的同时也更深刻的理解到了统计理论知识体系，为今后的学习奠定了坚实基础。 在实习期里，我所做的工作内容比较具体、感受和体会也比较多。下面，我仅把实习期里的主要情况做一下汇报。如有不妥之处，欢迎给予批评和指正。 一、省统计局科研所 科研所是统计局内部的一个重要职能，而统计科研涉及的领域也十分广阔，包括统计基础理论研究、统计应用研究和统计信息技术研究。同时在统计工作中，对和社会关心的有关经济、社会、科技、资源与环境等重大，都需要从统计的角度进行分析研究，得出结论，提出建议。“十五”期间，国家统计科技研究的重点是统计观念的创新、统计方法的创新、统计手段的创新以及统计体制的创新。要积极组织、 指导重大课题研究，统计科研所每年要完成一项以上具有重要影响的课题。统计杂志是展示优秀科技成果的重要窗口，是科技成果转化为生产力的重要媒介。要加强对统计杂志的领导和支持，不断杂志的质量，增加发行量，扩大影响力，努力创办一流杂志。 科研所的主要职能有五点，具体包括:1.拟订全省统计科研计划和科研制度，并组织实施;2.组织协调本局及全省各地区、各的统计科研工作;3.承担统计科研课题，负责向国家统计局和省直有关进行统计科研课题的申报立项及管理工作;4.承担全省统计科研成果的评审、选优、奖励工作，并推荐优秀成果参加国家和省级评奖;5.拟订省统计学会章程，负责省统计学会日常工作，履行省统计学会秘书处的职责。 根据国务院有关文件精神，国家和各地统计科研所作为非营利性社会公益类科研机构，只能加强，不能削弱。统计科研所担负着从事统计科学研究、进行科研管理(组织统计科技交流、发布课题指南、课题立项、成果评奖等)、编辑出版统计杂志等重要职能。统计局要为科研配备先进的计算机设备、统计分析软件、通讯工具以及其他办公设备;要建设内容丰富的统计科研网站等。 二、科研所实习的具体内容 第一天到科研所报到时，一进门，就看到书柜上排列着诸多奖章，象年度科研先进单位、统计学会先进单位等等，都是国家统计局给予 省统计局科研所的表彰，也是对他们工作的肯定，我为自己能有幸到这里实习而感到骄傲。 俞明所长和所内同事对我们的到来也表示了欢迎。俞所长对我们今后几天实习的具体工作做了安排，具体包括《福建统计》杂志的出版，统计科研网站的建设，如《国际经济信息摘编》，统计论文出版的校对及统计学会的一些工作。在次，我也就这几个工作做汇报。 首先，是关于论文集的校对工作，也是此次实习中的重点工作，由于这本论文集的重要性，更要求我们校对工作的严格，在次之前，科研所的同事已经对该论文集校对过三遍，但为了确保论文集的正确无误，我们又进行了第四次校对工作。我也不得不为科研所里同事们认真负责...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第三篇:信合大学生实习工作总结 2014年，在联社信贷科与信用社领导的关心及全体同志的帮助下，我认真学习业务知识和业务技能，积极主动的履行工作职责，较好的完成了本年度的工作任务，在思想觉悟、业务素质、操作技能、优质服务等方面都有了一定的提高。现讲本年度的工作总结如下: 1、加强学习，努力提高政治与业务素质。一年来，我能够认真学习邓小平建设具有中国特色社会主义的理论，自觉贯彻执行党和国家制定的路线、方针、政策，具有全心全意为人民服务的意识。能遵纪 守法，敢于同违法乱纪行为作斗争，忠于职守、实事求是、廉洁奉公、遵守职业道德和社会公德。认真学习了江泽民的“三个代表”精神，能较好的理解了“三个代表”精神的内涵，在“三个代表”学习过程中，能及时的发现存在的问题及对“三个代表”精神领悟不透的地方并及时加强学习，予以改正，使我在思想觉悟方面有了一定的进步。同时，利用工余时间认真学习金融业务知识，不断充实自己的工作经验，对于联社下发的各种学习资料能够融会贯通，学以致用，业务工作能力、综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。 2、履行职责，踏踏实实的做好本职工作。我热爱自己的本职工作，能够正确认真的去对待每一项工作任务，把党和国家的金融政策及精神灵活的体现在工作中，在工作中能够采取积极主动，认真遵守规章制度，能够及时完成领导交给各项的工作任务。一是严格规章制度，把好信贷资产质量的第一道关口。作为一名信贷内勤，我深感自己肩上的担子的分量，稍有疏忽就有可能出现信贷风险。因此，我不断的提醒自己，不断的增强责任心。针对城区居民集中，贷款户身份证容易使用混乱的状况，我建议领导将贷户的证件按申请先后顺序登记名字、号码后，在城区信用社全部核查，确定无贷款后再办理手续。一年来无论是炎热的夏季，还是寒冷的冬天，我坚持到其他信用社核查，对于多户贷款者、垒大户者坚决不予办理。同时，为了更好的把关守口，我还通过关系，向有关单位的同志，学会了真假身份证的辨别能力，只要是假的证件，我一眼就能辨别出来，从而把好了信贷资产质 量的第一道关口。二是坚持信贷原则，做好贷款的审查。我深知:信贷资产的质量事关信用社经营发展大计，责任重于泰山，丝毫马虎不得。一年来，我坚持贷款的“三查”制度和联社制定的信贷，对每一笔贷款都一丝不苟地认真审查，从借款人的主体资格、信用情况、生产经营项目的现状与前景、还款能力，到保证人的资格、保证能力，抵、质押物的合法有效性;从库存的检查、往来账目的核对到房屋和设备的实地考察;从资产负债情况的计算、产销量和利润的分析到经营项目现金净流量的研究、贷款风险度的测定，直至提出贷与不贷的理由，每一个环节我都是仔细审查，没有一丝一毫的懈怠...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第四篇:新闻专业大学生实习个人总结 两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢, 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁～ 两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。 首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导;工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。 我在工作上的收获主要有:,、基本学会使用和维护摄影机;,、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别;,、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带;,、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍 摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近篇，自己独立完成的采写作品,篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。 在这期间，工作上最大的不足主要有:?新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够;?新闻的采写比较古板，缺乏新意;?新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。 月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。 显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关心与帮助，但却逃脱不掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢热闹的性格有些不很适应。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关心帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。 经过一个月的工作学习，我做出了一定的成绩:?独立完成并印发了两期《简报》;?配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理;?负责部分公文打字和复印登记工作;?在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结;干部职工培训工作总结; 拟写完成《文字、图片、音像规范化管理》规定，并顺利通过领导审核等;?协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并根据要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作;?与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。 在办公室工作不足主要有:?缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第五篇:公共文秘大学生实习总结 为使公关实习得到良好的效果，我们本着现实性、生活性、真实性、的原则，进行了模拟公关策划模拟和问卷调查的活动。经过一周的实习使我们了解了当代大学生的公关意识成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。 在实习的一周里，我们公共文秘专业的两个班共同做了关于包含八个主题的媒体访谈、新闻事件、危机处理、公关策划的公关模拟活动，紧接有进行了关于大学生八个方面的问卷调查，并将有关课题一一分组做了实践活动。在公关策划中，我们几组运用了情景体验，现场模拟的方式，对公关“是什么，怎么做，做的怎样”有了详细了解，有利于提高我们的学习积极性与掌握程度。策划中每组成员都能够按照规定的策划程序: 1、确定公关目标2、设计主题3、界定公众4、选择媒体5、公关预算6、审定方案7、计划书，将方案确定下来;在模拟方案时，我们师生共同讨论，争辩、评判，在点评时间里，每组成员都能够认真听取其不足及优点，并及时对自己组的方案做及时的补充与修改，以求更精。 中我组活动所做的课题为危机事件，主题为肯德基苏丹红事件。事件的中心内容:围绕着肯德基——中国地区销售处，在其食品中发现含有危害人体健康的苏丹红，对此，肯德基中国代理商进行了事件调查，并对此事件进行了一系列相关处理，最终圆满化解危机。 事件安排:组员将事件发展设置为三个场景; 场景一:医生为病人看病，并诊断为食物中毒疑似是吃肯德基引起的(根据今日消费者来院的病例所得)这位病人为此投诉到肯德基。 场景二:肯德基负责人接到投诉，立刻汇报上级并立即组建公关调查小组，调查此事件。已顾客为首要对他们进行了慰问。 场景三:关于此事件的发生，中国销售处召开记者招待会，借用媒体向消费者道歉。 事件结尾事件完善处理，危机成功度过，销售业绩逐渐上升。 此活动策划的开展，使我们的开括了思路，锻炼了分析问题和解决问题的能力，有新意，可行性高。 接下来的几天，我们各个组将所抽到的调查问题，经过小组讨论专题调查...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第六篇:计算机公司大学生实习总结 在大学里，我一直在不断的努力，我相信我可以做的更好的，可是一直以来我没有很大的进步，我好像进入了瓶颈期。我学习的是计算机技术专业，现实的情况是，只有计算机技术十分好，在社会上才可以做的更好，我需要更多的经历和实践来参加我的专业，那样我才可以做的更好～ 我开始到青岛海信计算机有限公司郑州办事处技术服务部实习。在部门领导和同事的指导帮助下，我慢慢了解了公司的组织机构、经营状况及管理体制，以及技术服务部的基本业务，并学到了许多计算机维护知识。 海信集团是以海信集团公司为投资母体组建的国内大型专业电子信息产业集团。创业三十多年，从最初的青岛无线电二厂，到青岛电视机厂、海信电器公司，发展成为国内著名的大型高新技术企业集团。 海信公司的服务承诺是: 全国联保，计算机出现故障时，用户可凭《品质保证书》在最近的海信公司最近的各级海信维修部以及各个授权维修中心获得维护服务。 在设有海信计算机维修服务站的地区实行三日内修复的服务。 免费维修，在计算机不见保修期内且在正常使用下的故障，免收部件的成本费用和维修费用，超过保修期，免收服务费，只收成本费。 保修期的第一年内，正常使用过程中的计算机出现故障时，只需播打海信计算机公司设在该区的服务热线，即可预约时间，并且在预约时间享受免费上门服务。 终身维护，为彻底解决顾客的后顾之忧，对于超过保修期的海信计算机...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第七篇:机电专业大学生实习总结 读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是不够,在大二期末学院曾为我们组织了两个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业很难联系起来,所以对本专业掌握并不是很理想. 今年暑假,学院为了使我们更多了解机电产品、设备，提高对机电工程制造技术的认识，加深机电在工业各领域应用的感性认识，开阔 视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，特意安排了我们到几个拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进的工厂进行生产操作实习. 为期23天的生产实习，我们先后去过了杭州通用机床厂,杭州机密机床加工工厂,上海阀门加工工厂,上海大众汽车厂以及杭州发动机厂等大型工厂，了解这些工厂的生产情况，与本专业有关的各种知识，各厂工人的工作情况等等。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，传感器在空调设备的应用了，电子技术在机械制造工业的应用了，精密机械制造在机器制造的应用了，等等理论与实际的相结合，让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次生产实习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习和毕业设计打好基础. 杭州通用机床厂 7月3日,我们来到实习的第一站,隶属杭州机床集团的杭州通用机床厂.该厂主要以生产m-级磨床7130h,7132h,是目前国内比较大型的机床制造厂之一.在实习中我们首先听取了一系列关于实习过程中的安全事项和需注意的项目,在机械工程类实习中,安全问题始终是摆在第一位的.然后通过该厂总设计师的总体介绍.粗略了解了该厂的产品类型和工厂概况.也使我们明白了在该厂的实习目的和实习重点. 在接下来的一端时间,我们分三组陆续在通机车间,专机车间和加工车间进行生产实习.在通机车间,该车间负责人带我们参观了他们的生产装配流水线,并为我们详细讲解了平面磨床个主要零部件的加工装配工艺和整机的动力驱动问题以及内部液压系统的一系列构造.我最感兴趣的应该是该平面磨床的液压系统,共分为供油机构,执行机构,辅助机构和控制机构.从不同的角度出发，可以把液压系统分成不同的形式.按油液的循环方式，液压系统可分为开式系统和闭式系统。开式系统是指液压泵从油箱吸油，油经各种控制阀后，驱动液压执行元件，回油再经过换向阀回油箱。这种系统结构较为简单，可以发挥油箱的散热、沉淀杂质作用，但因油液常与空气接触，使空气易于渗入系统，导致机构运动不平稳等后果。开式系统油箱大，油泵自吸性能好。闭式系统中，液压泵的进油管直接与执行元件的回油管相连，工作液体在系统的管路中进行封闭循环。其结构紧凑，与空气接触机会少，空气不易渗入系统，故传动较平稳,但闭式系统较开式系统复杂，因无油箱，油液的散热和过滤条件较差。为补偿系统中的泄漏，通常需要一个小流量的补油泵和油箱.由于闭式系统在技术要求和成本上比较高,考虑到经济性的问题,所以该平面磨床采取开始系统,外加一个吸震器来平衡系统.现代工程机械几乎都采用了液压系统，并且与电子系统、计算机控制技术结合，成为现代工程机械的重要组成部分,怎样设计好液压系统,是提高我国机械制造业水平的一项关键技术.在专机车间,对专用磨床的三组导轨,两个拖板等特殊结 构和送料机构及其加工范围有了进一步的加深学习,比向老师傅讨教了动力驱动...... 本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。 第八篇:中药学专业大学生实习总结 转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。 在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。 我们来到了位于区附近的大药房店。作为连锁药店中的一家，该点坐落在居民聚居区域，并南临鞋城等商业街区，北临省医院，东面与颐玛特超市相对。沈河区作为市中心，人口相对集中，交通便利，居民生活水平相对水平相对较高，因此店在选址上具备了充足的客源，一定的顾客够买力，便利的交通以方便顾客的前来购买和配送中心送货运输。店的入口设计为封闭型入口，面向大街一面。进入店内， 左面为非处方药专柜，右面为处方药专柜。紧贴店内侧的是中药饮片专柜，旁边还设立了一个医疗器械专柜，作为经营的副业以增加销售量。为了充分利用营业面积，在店中央设立了药岛，将柜台销售与货架销售有机结合。药岛和周围的柜台在整个店内形成口字型通道方便顾客从身边两册同时浏览选购药品，缩短了行程。在店中环顾浏览时感觉到店虽然营业面积不大，但经营药品的品种很齐全。每个柜台都分为几层摆满了各种不同的药品，让顾客有更大的选择空间再与营业员的交流中，营业员具备了基本的医务能力和营业素质。对常见病、所售药品的药理常识掌握很牢固，能依据顾客的口述迅速判断疾病，帮助顾客选准药品。对治疗同种疾病的不同药品之间的差别、副作用等都能详细具体的解释。处方药的销售须严格持医师处方销售。 大药房店之行，让我有如下三个方面的收获: 1、就是销售人员自身。销售人员要有一定的医务能力、识别顾客的能力、销售技巧和良好的心理素质，给顾客带去高质量的药学服务，以体现药店的核心功能。这也正是目前我们在校大学生在即将踏入社会成为一名医药销售者所应具备的最基本的能力和素质。 2、从经营者的角度考虑，药品销售是以盈利为核心。最初的药店选址应综合考虑客流量、购买力、交通、现有市场和潜在市场等多方面因素，已保障药品有畅通的销售渠道。其次是店面营业场所的设计，一个好的营业场所能够促进药品销售、培养顾客忠诚度并提高工作效率。在设计过程中，应根据行业特点和顾客需求及周边环境等因素， 结合各种布局、橱窗、货架的优缺点综合设计，扬长避短，以做到有利于顾客、服务于大众、突出特色、善于经营、提高效率、增长效益。在大药房店的药品陈设中，让我不足之处在于药品的摆设有些混乱。儿童药品与成人、中老年人药品交错摆设，不便顾客寻找。同时，柜台分层摆设尽管充分利用了柜台空间，但却没有充分考虑群体特点。儿童药品摆在上层，而成人、中老年人相当一部分药品却摆......