做毽子,小学作文

做毽子,小学作文 篇一:做毽子作文 做毽子 大竹县实验小学五年级一班 吴 倩 今天下午，我闲着没事做，想着想着，便想到了毽子，我想:买的毽子不但要花钱，而且用不了几天就坏了，于是我就想想自己做一个，说干就干。 我先找来一个铜钱，一块纸板和一块布，把它剪成两个比铜钱大一点的圆形，然后把剪成圆形的纸板，放在布上，用笔在上面画一个大点的圆圈，再沿圆圈剪下，然后找来剩下的米饭，一根吸管，鸡毛和针线，准备工作做好了。 现在开始做了，先用米饭把纸板粘在布中间，用多余的布包住纸板，再把粘好的两块布贴在一起，贴好了一半，就把铜钱塞进去，全贴好后，再用针线缝起来，缝好后，把一段长约2.5厘米——3厘米的吸管的一端剪成3份，再把它固定在毽的中央，最后把鸡毛插入吸管里，这时一个漂亮的毽就做好了。我把毽子拿来给正在打毛衣的妈妈欣赏，妈妈夸我手巧，做得还不错，她甜甜地笑了，我也笑了，我和妈妈踢起了毽子。直到做饭时间。 篇二:做毽子 挑选毽子时,一般以踢起的毽子能垂直升降，并在空中顺 1 利翻转一周为好，毽托的直径以2.8厘米为宜，毽托过小虽然在空中翻转容易，但往往不能垂直升降，不易控制，也不便踢出花样;毽托过大，弹性较低，在空中不易翻转，而且拙笨。毽子羽毛一般以长12至15厘米为宜，羽毛过短不易控制，而过长在空中又不易翻转，毽子羽毛的长短，要视毽托的重量大小配套而定，毽托稍重，羽毛就宜长些，反之就短些。当然也可以从羽毛的长短来定毽托的重量大小。总的要求是以练习者的使用起来方便，易于控制为准。现将几种制作毽子的方法介绍如下: 1、雕翎毽 材料:长约20厘米，宽0.7厘米的较重的布条一根，直径2.8厘米，厚0.1厘米的铜板一块(如没有铜板，可用铁板或其他眼钱代替),长约12厘米至15厘米的雕、鹰等猛禽的柔软羽毛一根，长30厘米的棉线一根，浆糊少许。 工具:剪刀一把,手摇钻一把 做法:用剪刀在布条的中线上，顺布长的方向剪一小口(如图127), 长20cm宽0.7cm的布条，并在布条的一面刮上一层浆糊晾干备用，用手摇钻在铜板的圆心打一约0.4厘米的小孔(如图128)。 用剪好的布条十字穿在铜板上(如图129) 布条穿十字，再把雕翎插入孔中，用线扎好，即能使用 2 (此种制法，是北京传统的制作方法，毽子美观、大方，适于踢各种花样和演)。 2、鸡毛毽 有以下三种 第一种 材料:鸡尾部羽毛四至六根，铜钱一枚(其他眼钱均可)，长约5厘米、宽约1厘米的布条两根，棉线60厘米左右。 做法:用剪刀把鸡的羽毛根部剪理整齐，并用四根羽毛向四个不同方向理好，用线在根部捆扎好(如图130 鸡毛毽的做法1 。再将两根布条穿在铜钱上(如图131)，将捆扎好的羽毛插入小孔内，用线连同布条一起捆扎后即能使用(此种毽子美观、大方，适于练习和表演，但不能完成空中捞鱼、捡毽、挂瓶等动作)。 第二种 材料:鸡尾部羽毛四至六根，铜钱一枚(也可用其它眼钱代替)，比铜钱大一些的布两小块，鸡肋部小绒毛四、五根，棉线60厘米左右。 工具:剪刀一把，针一根 做法:用剪刀将两小块布剪彩成比铜钱大一些的圆形，将铜钱放在两片圆形布片中间，用线缝牢(如图132 。再在中心缝上几根短绒毛和四根鸡尾部羽毛，尾羽向 3 四个不同方向，象螺旋桨一样(如图133)。 然后用线扎起即成(图134) 第三种 材料:鸡尾部羽毛四至六根，鸡、鸭、鹅翅膀的大羽毛一根，铜钱一枚(也可用其它眼钱代替)，布两小块，棉线一米。 工具:剪刀一把，针一根 做法:先将铜钱夹在两块布的中间(布要比铜钱略大)。用针线沿铜钱边缘缝牢(如图132)，然后剪去不需要的部分。再用剪刀将大羽毛从根部剪下一段，长约3厘米左右，将羽毛毛管的一端平均剪为四片(剪开处约占全长的三分之一)，再把每片向四面折转，用针线缝在 带有铜钱的布上(如图135 )。将鸡尾部羽毛四至六根插入管内，即成毽子(图136) 此种毽子的羽毛踢坏了，可随时更换。 3、底托制法(北京) 材料: 1、长5-6厘米宽0.6厘米皮条一根，(图一)要求颜色与 图二不同，反差越大越好。 2、直径3.5-4厘米的皮托一个，(图二)以毛面纤维长的为准，在其中央用剪刀剪两个长0.6厘米相距0.6厘米的平行小口。 4 图二 3、铜板一块(图三)如没有铜板，可用铁板或其他眼钱代替，内孔不得小于0.6厘米。 4、长约12厘米至15厘米的雕、鹰等猛禽的柔软羽毛一根。 5、长80厘米的棉线一根，长20厘米细棉线一根。 做法:将皮条的两端(纤维面相对)分别从皮托(纤维面向下)上的两个小口中穿出，再穿过铜板的内孔后，将羽毛(根部用细线捆成火柴头状，如图四) 放在两端中间，拉紧，(图五)用棉线捆扎好，即告成功～ 篇三:做毽子 《做毽子》 教学目标: 1(通过阅读课文，使学生了解作者小时候做毽子的方法，步骤。体会那个时代孩童的生活乐趣和纯真的情感。 2(正确、流利、有感情地朗读课文。 设计目标:根据学生已有知识和本班学生实际情况结合新课改精神特制定 教学重点:了解做毽子的方法，体会做毽子的乐趣。 教学难点:了解做毽子的方法，体会做毽子的乐趣。 教学准备:课件 教 5 学过程: 一(导入 谈话导入:同学们，你们课间爱做什么游戏,大家既然那么爱踢键子，你想不想亲自动手做一个呀,让我们快快进入今天的快乐读书屋吧～ 板书课题。 二、初读课文，整体感知 1、初读课文，借助工具书，用自己喜欢的方式自由读课文。要求读准字音、读通课文，同时标出自然段。 2、出示生字、容易读错的词语，检查读音。 3、教师询问在读的过程中是否遇到了什么困难，学生讨论解决。 4、同桌分自然段互读课文，要求互相正音，对方读得不流利的地方，请他再读一遍。三自读自悟，整体感知 1、默读课文 边读边画，看看从文中你读懂了什么, 交流、汇报 四、细读品析。 1、读文:思考以下的问题: (1)做毽子的过程可分成哪几步,需要使用哪些材料,在书中画出来。 (2)做毽子时关键是什么,要选择什么样的鸡毛,为什 6 么, 学生汇报 指导理解词语:鹅毛管飘逸 2、从文中你看出孩子什么样的性格特点。 3、小组内互读，有疑问的地方标在书上 4、小组讨论交流、释疑 五、小结 本文主要写了一件什么事,表达了作者怎么样的思想感情, 六、拓展延伸 你还会有什么游戏工具，从中有什么感受, 七、学习本课生字 注意:粘是多音字。 八(总结 你学会了哪些知识,还有什么不理解的地方, 7