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构想作文400字四篇构想作文400字四篇构想作文400字篇1话：登攀登攀是一种姿态，它需要勇气，也需要智慧。登攀的对象能够是实质的事物，也能够是无形的思想。请以“登攀”为话题，写一篇文章[出色构想]、登山记一次登山的经历，表达自己对“登攀”的感悟。今年“五一”我随父亲母亲一同去爬泰山。泰山其实不很高，但紧十八盘处却特别陡，在爬的过程中我累得筋疲力尽，但抵达山顶时我却能“一览众山小”，看到很多在山脚下看不到的美景。我从中认识到：人只有不停地努力向上，才会扩大视线，赏识到人生中的美景。、登山虎采纳托物言志的手法，经过赞叹登山虎来赞叹不畏险阻，勇于登攀的精神。登山虎从落地生根的那一刻起，便把登攀作为此生的使命，不论前面是墙、是树，仍是山，它都全力向上，将大片的绿色展现给人间。即便秋冬叶子枯败，那藤仍旧保持高昂向上的姿势，只等来年春回，再一次出发。、财主嫁女虚假一民间故事，经过王财主想与知县联姻的故事嘲讽社会中存在着的攀龙附凤，攀高接贵的丑陋现象。王财主的女儿香香出落得像朵漂亮的鲜花，她与弟弟的家庭教师张秀才暗中相爱已久。王财主一心想把女儿许配给知县的公子，便买通红娘去知县家说亲，并暗漏口风说要多给女儿陪嫁。知县贪财便派人上门送聘礼，定下良辰吉日。谁知结婚前一天香香同张秀才私奔，使得王财主联姻不可，反而得了捉弄官府的罪名，被打了几十大板，成为人们的笑柄。第1页共4页构想作文400字篇2话题：曲与直没有直线，不可以展现何为曲线；没有正直，无以照射何为险恶。请以“曲与直”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数许多于字。[出色构想]、曲线从对待事情用“曲与直”不一样手段带来的不一样结果下手，虚假一则故事。老王听内部信息说自己要被减员，便赶忙到局长家送礼，局长客客气气地把他婉拒出门。老王见一计不可，又生二计，买了好几套正版的《蜡笔小新》、《丛林之王》等少儿爱看的动画片，趁周末局长家的公子在家时奉上，孩子快乐到载歌载舞，局长也欢天喜地，此后便不闻减员之事。、曲与直的辩证从“曲与直”的辩证关系下手写一篇谈论文。曲与直并不是水火不相容的二物，它们之间是互相依靠的关系。没有险恶，无以突显正直；没有直线，便不知何为曲线。正如世上有战士是由于有战争，有警察是由于有犯法同样，失掉任何一方，另一方就没法存在。、弯路从“条条大路通罗马”谈起，说明成功之路是波折的。既然两点之间只有一条线段，那么通向罗马的直路只有一条，其余都是弯路，这就说了然人们在达到自己的目标以前去往要走很多弯路，经受很多劫难。如爱迪生发明电灯经历了上万次的失败，海伦凯勒成为世界著名作家，战胜了常人没法想象的困难。构想作文400字篇3教课过程：一、明确本次作文指导目标用“你最喜爱的哪一个人生阶段”、“为何”导入新课，激发写作兴趣。第2页共4页二、“童年”系列迅速构想法指导。（1）教师板表示图框架，学生思虑回想，注入相关信息点：绘图形式：a、将“童年”定为中心，分别画出“时间”“地点”“人”“事”“物”“景”“形式”各线、学生联想、回想、挑选，优化后注入相关信息点，达成构想图。（2）学生自由讲话——“童年”系列可取之景，可状之物，可叙之事，要点：趣事，存心义的事，难忘的事。三、师生谈论，达成构想图四、赏析、借鉴、发放资料《童年琐忆》（记述文）构想纲要及构造思路图。、学生赏析，评论。、教师概括明确。本系列写作指导的'迁徙法——可合用于其余年纪阶段的构想形式，并列举一些可贯通融会的作文题，如《难忘的一件事》、《回想》、《》等。五、实践、知识迁徙1、学生依据命题《童年拾零》或《童年趣事》，借助相关图形，迅速构思。、理清思路后，迅速连缀成文（第二课时）构想作文400字篇4人而有格，并不是怪事，世上万事万物无不有格。判定产品、招待外宾讲规格；外事交往、文艺创作讲风格；立身做人讲品行，考察经历讲资格，咏诗讲诗格，交易讨价钱。人为万物之灵，岂能无格？人们把欺侮人品视为不敬，把“丢掉人品”视为大不义，这说明人品比其余各样“格”都更加重要。请以“人品”为话题写一篇文章。[出色构想]、人品与人权从人品与人权的关系下手，联系实质，写一篇谈论文。第3页共4页生活中或报刊电视上常听闻因某一个人丢掉东西而搜寻所有相关人员的事，这不单是欺侮了人品，更是入侵了人权，因此我们应拿起法律武器保护自己的尊严和权益。但人品其实不完整等于人权，如你面对权钱的迷惑不动心，这是人品而不是人权。因而可知，人权常波及人品，人品却其实不常波及人权，所以应差别对待两者。、迷惑将人品拟人化，经过寓言故事，说明人品确实立要经受住外界的迷惑。人品正在路上走，迎面走来金钱、权益和地位。他们看到人品气度轩昂，一表人材，都取出看家本事全力笼络。有的赠以金银珠宝，有的赠以权杖印鉴，有的赠以贵爵将相当呼。人品都浅笑着拒绝了，依旧孤单地走自己想走的路。第4页共4页