2019版教科版小学科学四年级上册3.3 声音的变化练习卷（II）卷

2019版教科版科学四年级3.3声音的变化练习卷（II）卷姓名:________:________成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择1.用相同的力击打三根长短不同的空心钢管，（）发出的声音最高。 A．最长的钢管 B．最短的钢管 C．长度居中的钢管2.在振动尺子这个实验中，（）时发出的声音最高。 A．尺子伸出桌面12厘米 B．尺子伸出桌面10厘米 C．尺子伸出桌面15厘米3.关于声音，下列说法中正确的是（）。 A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B．声音能在空气、水、木头中传播 C．有些高科技产品，不振动也可以发出声音二、填空题4.在“探索尺子的音高变化”的实验过程中，要注意敲击不同长度的钢尺时，用的力量是（_________）。5.我们平时所说的声音响、声音大，在科学上指声音的（_______），而平时所说的声音尖、声音刺耳，实际上就是指声音的（_______），他们分别与物体振动的幅度和快慢有关。6.声音的强弱可以用________来描述。7.用相同的力击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音______，钉子越长发出的声音________。三、判断题8.我们要根据不同的场合，控制自己说话的声音。（______）9.物体即使不振动，也能发出声音。（________）10.一个音叉发音的高低与敲击的力量大小是有关系的。（________）四、综合题11.我们用小棒槌轻轻敲击铝片琴时，发出的声音___________。我们用同样的轻重从左到右敲击铝片琴，发出的声音是从___________到___________，这是因为铝片越短，振动越___________，声音越___________。12.下面是研究尺子伸出桌面的长短与音高的变化记录，根据记录表完成下列问题。 尺子伸出桌面的长度 振动的快慢 声音的高低 4厘米 快 高 8厘米 较快 较高 12厘米 较慢 较低 16厘米 慢 低（1）研究的问题：尺子伸出桌面的长短会引起音高如何变化？（2）我们的预测：尺子伸出桌面越___________，音高越___________。（3）我们的理由：尺子伸出桌面短，振动速度___________（填“快”或“慢”），发出的声音___________（填“高”或“低”）；尺子伸出桌面长，振动速度___________（填“快”或"慢"），发出的声音___________（填“高”或“低”）。13.图中所示的物体叫_____________，它是一种__________仪器。用来____________和__________。14.音叉上有字母和数字。字母代表的是____________，数字代表的是_____________。15.用相同的力敲击长、中、短三根不同的铁钉，_________铁钉发出的声音最高，_________铁钉发出的声音最低。参考一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、4、三、判断题1、2、3、四、综合题1、2、3、