中班好吃的蚕豆教案_0

中班好吃的蚕豆_0 精品文档 中班好吃的蚕豆教案 中班艺术:蚕豆大变身 设计意图: 立夏到了，豆子成了孩子们种植的首选。豆子不仅形状可爱，而且种类多，是孩子们的常见的“玩具”。因此我选用“蚕豆”，让孩子们与可爱的蚕豆宝宝展开一场有趣的游戏之旅。活动通过动手动脑的制作来培养幼儿大胆创新精神，既让幼儿体验到了成功的喜悦，也让幼儿学会了靠自己的力量和能力来满足自己的需求，满足了幼儿的好奇心和探索欲望。 活动目标: 1.让幼儿知道游戏的名称，尝试利用蚕豆和牙签创作不同造型。 2.让幼儿对建构材料感兴趣，探索利用蚕豆做出立体造型的方法。 3.发展幼儿的小手肌肉动作和手眼协调能力，培养幼儿爱护建构材料和建构成果的意识。 活动准备:蚕豆、牙签若干，图片，音乐。 活动过程: 一、激发幼儿探索欲望，引发幼儿思考。 1.小朋友，我们来看看桌子上有什么呀,它们能做什么呢, 1 / 5 精品文档 2.讨论，用这些材料需要注意些什么, 二、欣赏作品，发现其他造型。 1. 豆豆跟我玩。 请幼儿尝试游戏，在摆一摆、玩一玩中，尝试发现新造型。师:音乐开始小朋友就 开始玩，音乐停小手马上放腿上;需要什么拿什么，不要抢;最重要的是蚕豆和牙签一起玩。教师观察小朋友完成的作品，提出问题。 2.欣赏作品，说说豆子有什么变化, 3.豆豆站起来 我们的小手真能干，用豆豆做出了许多有趣的东西。可豆豆说，它想站起来。 请孩子们造出可以站起来的东西。鼓励幼儿大胆的利用蚕豆拼摆造型。 三、分享作品。 今天小朋友真聪明，想了许多办法让豆豆摆出了很多造型。把你们的作品和后面的客人老师一起分享吧。 小班生活活动教案:摘蚕豆 小班生活活动教案:摘蚕豆 设计意图: 在晨间活动时佳佳跑到面前说:“老师、老师家昨天吃的是蚕豆好吃呢，喜欢呢～”听了她的说对她笑了笑说: 2 / 5 精品文档 “们幼儿园的种植园地里也有蚕豆你看见了吗,”佳佳摇摇头:“那你们怎么不去摘蚕豆的啊,还想吃呢～”有了孩子的要求们小班年级组就组织了这次活动。 活动目标; 1、蚕豆，知道蚕豆是生长在那里的,并能用手摘蚕豆。 2、能在田野里分散的摘蚕豆，并注意安全。 活动准备: 1、种有蚕豆的种植园地。 2、装蚕豆的筐5~8个。 活动过程: 1、出示蚕豆，让幼儿认识蚕豆的外形特征。 教师:小朋友们看，这是什么,你看过它吗,在那里看过的,它像什么, 2、带领幼儿到种植园地去摘蚕豆。 教师:看～那里有什么,它生长在什么地方,在茎的什么地方, 3、带领幼儿摘蚕豆，要求幼儿注意安全。分散了摘蚕豆，不要把蚕豆的根拔出来。 4、 把摘下来的蚕豆带到班上让幼儿把豆夹拨去。 5、把摘下来的蚕豆送到厨房里给厨房的工作人员做菜。 题活动《社区活动》第周 3 / 5 精品文档 科学:收获蚕豆 活动目标: 1、知道蚕豆的收获季节，能与同伴交流种植、管理蚕豆的经历。 2积极参与田间收获、在摘蚕豆、剥蚕豆、品尝蚕豆的过程中感受劳动收获带来的快乐。 活动准备: 1、蚕豆不同生长阶段的图片。 2、每组1个小萝，用来储放蚕豆及幼儿品尝用的炊具和餐具。 3、经常进行田间种植管理，细心观察蚕豆的生长变化。 活动过程: 1、引导幼儿谈论蚕豆的兴趣。 教师:最近我们的种植园地里有什么新的变化,蚕豆长得怎样, 2、引导幼儿回忆并交流种植蚕豆的经历。 教师:我们什么时候在种植地里种下的蚕豆,我们经常为蚕豆做些什么呢, 教师:在我们大家的照顾下，蚕豆有哪些变化呢,〈出示蚕豆叶、长高、长大、开花、结荚的图片〉 3、师幼讨论然如何收获蚕豆。 教师:现在蚕豆结出来的荚已经长得这么大了，我们 4 / 5 精品文档 可以去做什么, 教师:我们怎么收蚕豆,收获蚕豆时需要哪些东西, 4、教师带领幼儿进行田间收获。 教师:怎样采摘蚕豆,采摘的时候还需要注意些什么?教师引导幼儿观察蚕豆有的成熟得早，有的成熟得晚，采摘时要挑颗粒饱满的荚，而留下较小的荚，让它继续生长。在采摘时，应用一只手扶住蚕豆杆，另一只手轻轻地将饱满的荚摘下。 5、剥皮、烧煮、品尝蚕豆，感受收获的快乐。 教师请幼儿将所有的蚕豆倒在一起。 教师:看～今天我们收获的蚕豆多吗,看到这么多的蚕豆，我们的心里有什么感受, 教师:劳动了这么长时间，让我们一起来分享劳动成果吧～幼儿分成小组劳动，如剥皮、清洗等、教师帮忙烧煮。 品尝劳动果实 教师:蚕豆好吃吗,今天小朋友吃的蚕豆与平时在家里吃到的蚕豆一样吗,为什么, 6、引导幼儿与他人分享劳动的快乐。 教师:这么开心的事，我们还可以和谁一起分享, 5 / 5