穿越孔乙己作文

穿越孔乙己作文 篇一:人教版九年级二单元作文:续写《孔乙己》(3作文1200字 孔乙己喝了半碗酒，离开了咸亨酒店。慢慢地用两手在地上挪着，两眼不敢向旁边斜视。几个顽童跟着他，一边跑一边叫着，孔乙己只是低着头毫不理睬。过了一阵，顽童们便觉得无聊，便各自散开了。 一阵寒风吹来，树上的黄叶纷纷往下落，整个鲁镇显得格外寂静，只听见孔乙己身下的蒲包在地下摩擦的刷刷声。偶尔有一两个行人从孔乙己的身旁走过，瞧也没瞧他一眼。 孔乙己漫无目的地挪着，不知不觉出了鲁镇，路上铺着一层厚厚的灰土。只见他的脚刚落到地上，扑的一声便尘土飞扬。他的眼睛被迷住了，满脸灰突突的，但他不回头，就这样一直走下去&& 傍晚的时候，孔乙己一蹭到了一座小山冈上，蒙蒙胧胧的望见了不远处有座村庄。此时的他早已筋皮力尽了，挪不动半步了。凛冽的寒风迎面吹来，枯黄的树叶在风中摇曳，不时传来一阵阵乌鸦的呱，呱的叫声，孔乙己浑身一颤，抬头呆呆地望着灰冷的天空，一种说不出来的感觉涌上心头。 他向四周看看，发现前面有间小草房，两边的土墙歪歪斜斜，屋顶上的茅草经风一吹，横七竖八的飘落着，孔乙己拼命挣扎过去，推开虚掩着的门，挤了进去，他想暂时在里头避避风，可以稍稍休息一下。 借着门缝透出的一丝微弱的亮光，屋里阴暗潮湿，墙角堆着一些稻草，除了这些什么也没有了。孔乙己把散落的稻草收拾了一下，铺在地上躺在上面，两眼紧闭，此时的他肚子早已饿得咕咕直叫，连睁开眼的力气也没有了，全身像散了架似的，大概由于太累了的缘故吧，不一会，他就迷迷湖糊糊地睡着了。 只见他的眼前忽然金光一闪，身子也慢慢地浮了起来，飘出了小草房，落在一座小花园中，一身华贵的状元服，头戴官帽，脚穿官靴，好不气派。他满面春光，一只手捋着梳得很整齐的胡须，踱着小八步，在府中踱来踱去，时不时露出一丝微笑。 恍惚中孔乙己坐着官轿回到了鲁镇，又来到了咸亨酒店。他背着两手，踱着小步，用两眼扫视了一下掌柜的。掌柜的一眼就认出了孔乙己，连忙跑出来，惶恐地弯下腰说道:给大爷请安，大爷赏光，进屋坐坐。孔乙己没搭话，昂着头，双手倒背，漫漫地踱了进去，后面的随从紧跟着。掌柜的快步过来，掀开里间的门帘，让孔大人进去。 孔乙己一座定，掌柜的连忙亲自用抹布把桌子擦了又擦，然后双手捧着菜单递到孔乙己的面前，孔乙己捋着胡须，看了半晌，慢慢地点了几道菜，又慢条斯理的说就这些，再给我那些随从们弄些酒菜，一块算帐，连同上次欠的十九个钱一块结了。掌柜的笑着说;孔大人，您说哪里去了，您能到小店坐坐，是您看得起，以后还得多多关照。只见掌柜的边说，一边拿着酒给孔乙己斟满，而孔乙己只是笑笑，伸出两指，端起酒杯放在嘴边抿了抿，脸上露出得意的笑容&& 一阵狂风吹过，那扇破门被吹开 了，屋顶上的草慢慢飞了起来。孔乙己全身哆嗦了一下，醒来一看，原来是一场梦。他连忙用双手爬了过去，使尽全身力气想要把门关上，突然哗的一声巨响，小屋连顶带墙塌了下来。孔乙己连哼也没哼一声，就被埋在底下。 一阵寒风吹来，只见光秃秃的树上几只乌鸦呆呆地站在上面，鲁镇显得寂静极了&& 篇二:2011中考优秀作文:孔乙己续写 美丽的六朝古都南京，终于实现了她日思夜想的梦——成为了2014第二届青奥会的举办城市。 多么震撼人心的消息呀～作为南京的一份子，我怎能不高兴,不过在高兴地同时，我的心里也在想:新加坡用两年时间创造出了一个非常完美的青奥环境，那么南京这三年多该怎样完善呢, “人文青奥、绿色青奥、活力青奥”这十二个字不仅是南京青奥会的目标，更是我心中青奥的样子。现在，就让我来说说心中青奥的样子吧。 我认为，“人文青奥”应该是这三项中最重要的。以前听老师说过，青奥会不仅是青少年儿童锻炼展示的机会，更是各国人们交流的平台。说到交流，那必然少不了文明与文化。记得去年8月，我随青奥小记者团去新加坡观摩采访，不但亲身体验了青奥赛事，还与新加坡人进行了交流。在云顶与一位姐姐交谈采访时，我就深深地感受到新加坡人民内心与外的文明——说话和蔼，举止优美，常会由衷的赞美别人，懂得倾听，不大声喧哗??，这些文明习惯我们南京人有的可以做到，有的还需要改善，人们一定要 抓好素质教育，互相提醒，杜绝坏习惯来到我们身边。 3月22号的时候，我和倪天纯、陈沛采访采访新加坡青奥组委会文化教育部负责人李柏盛叔叔。在采访中，李柏盛叔叔提到首届青奥会，新加坡孩子除了了解各国文化背景，以便更好地为客人服务外，还将自身的特长融入青奥当中，让世界各地的来宾深切感受当地的文化特色。同时，李叔叔还点头称赞倪天纯、陈沛两人想学一两门非遗手艺的创意，说这是一个很有趣的文化交流方式。瞧，文明、创意、文化三项融合在一起，便成了“人文青奥”。同样，我也认为，“绿色青奥”也是一个相当艰巨的改善任务。记得在新加坡这座花园城市里，放眼望去全是美景，令人目不暇接，天空是那样的湛蓝，云朵是那样的洁白，小树是那样的翠绿，鲜花是那样的娇艳，小草是那样的碧嫩。一切的一切都充满生机，五彩缤纷～我想，如果南京也似新加坡一样，令人感到心旷神怡，一到来就爱上了这个城市，那就是真正实现了“绿色青奥”。 当然，“活力青奥”也是必不可少的。在学校的雏鹰假日小队里，有一个“活力中国年”的活动，在游戏中锻炼身体，乐此不彼～ 我心中的青奥，就是要有人文，有绿色，有活力～ 篇三:从孔乙己的命运说到语文中考作文 可笑可恨而又可怜的孔乙己大概是死了，残酷摧残他的性灵与生命的科举教育考试，也已成了历史。可是，当我们翻开尘封的史册，仍然让人不寒而栗。 科举时代，童生试(明清两代取得秀才资格的入学考试，孔乙己是个老童生)尤其惨无人道。院试(包括县试、府试、院试三个阶段)入场之时，必派差役遍身搜索，好像罪犯入监狱。不过，起初的用意，是为了严格公正选拔真才实学者。可是，后来却越来越走样。搜索愈严，舞弊愈甚。在上海嘉定孔庙的“科举考试”展览中看到，有的考生的“夹带衣”上，正反两面密密麻麻抄满了考场作文，据统计共有353篇，20万字。因此，后来改为发草案，当堂提问，类似于现在的面试形式了，有个考生年近五十，恐复试通不过，于是，他剃去了胡须，扮作年轻小子。可复试时照样被认出而遭摈斥。他的友人改唐诗《回乡偶》以解嘲之。诗是这样写的: 老大离家少小回，乡音未改嘴毛摧。 老妻相见不相识，笑问儿从何处来。 有一个老头，年纪已五十多岁了，应县试考了三十次，还只考了“未冠”。他自题了一首七绝云: 县试归来扣门扉，老妻扶杖下楼梯。 牵衣附耳高声问，未冠今朝出甚题。 科举考试，仿佛囚犯服役。考生往往负载累累。凡书籍、被褥及烧饭、汲水各种器具，均须携以自随，考生视(转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:穿越孔乙己作文)考场为畏途。待得功成名就，甚至已是六十好几的人了。 话说有一天，六个屡“战”屡败的老童生，聚饮于一座禅院。 酒方酣，忽有一小和尚跑来高呼:某宗师于某日将临各位住所，众人大惊纷纷离席，抱头鼠窜。惟有一位姓齐的按坐不动。其他人躲在另一处，左等右等不见齐某。于是，大家偷偷看去，见齐某仍像原来一样蹲坐着，叫喊他也不回答，便上前拉了拉，只听得“扑通”一声，一具僵硬的尸首倒下。原来刚才这一吓，魂飞魄散，齐某竟一命呜呼。六人痛哭哀悼，写了一幅挽联: 曲谱阳关，偏弄得三叠声酸，怕听煞尾。 魄招禅院，最痛是一生命苦，只剩光头。 当时，民间流传着这样一首歌谣: 读书人，最不齐。滥时文，烂如泥。国家本为求才计，谁知道变做了欺人计。三句承题，两句破题;摇尾摇头，便道是圣门高第。可知道，“三通”、“四史”，是何等文章,汉祖、唐宗是哪一朝皇帝,案头放高头讲章，店里罗新科利器。读得来肩背高低，口角嘘唏。甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味,辜负光阴，白白昏迷一世，就他日折桂蟾宫，也算是百姓朝廷的晦气。 瞧，科举考试的八股取士，活脱脱一个生死名利场，不知毒害了多少像孔乙己一样“站着喝酒”而“不肯脱下长衫”的读书人。 今天的升学考试，也许有点紧张，但哪有当年科举考试的“悲催”, 不过，绝大多数语文老师和学生都不会轻视如今的考试。尤其是不会忽视作文在考试中举足轻重的地位。因为作文是衡量一个人语文水平高低的重要尺度，作文成绩在语文试卷中占了相当高 的比率。作文成绩的好坏(卷面好坏给阅卷老师的印象，也可能影响到得分的等第)，直接影响着语文这门学科的总成绩。要在规定的时间内，按照规定的题目，根据规定的要求，在不允许查阅任何资料的情况下，完成规定字数的作文，难度当然要比平时作文高得多。 最近几年来，上海市的中考语文卷的作文命题悄悄地在发生改变。以前，作文命题更多地带有些比喻、象征意味，倡导走出“小我”，抒写“大我”。如，《我也衔过一枚青橄榄》、《有家真好》、《我们是初升的太阳》、《为自己竖起大拇指》、《我们的名字叫》。近些年，为引导学生写更加真实、更有真情的文章，命题关注内心体验，要让考生抒写出自己细腻的内心情感。 2007年《记住这一天》、2008年《我眼中的色彩》、2009年《在学海中游泳》、2010年《黑板上的记忆》、2011年《悄悄地提醒》、2012年《心里美滋滋的》。 除2007年外，这些年来，作文题前都没有过导语。有无导语，各有利弊。导语如果写得不够精当，恐怕反而为学生审题增添了麻烦。 2007年上海市中考语文作文题目前有一段提示语:生活中总有些值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们生命更加丰富。“这一天”，可能是清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。 那段导语，实在是有些多余。可以肯定，命题者没有让学生一定要写“群体”的要求，但导语客观上给了仔细审题的学生以写“群体”的信息。 难怪当天的《新民晚报》上有语文特级教师这样写道:结合提示语就得认真领悟几个关键词语:首先是“我们”，不是“我”，因而“这一天”不仅是“我”需要“铭记”的，而且是我们都值得“铭记”的，自己是在“这一天”中与大家共同度过的。凡属“不同寻常”“不同凡响”的事都可以入题，写出“我们”为什么值得“铭记”以至如何“铭记”就扣题了。 一位著名的作家也写道:题目的提示还强调了“我们”，这样的提示我是不赞成的。当然，强调共性的、普适的价值标准也是有道理的，但好文章往往有个性，要有独特的眼光，另类的体验。所以不宜强调“我们”。专家都如此以为审题中要考虑“我们”，就不要说学生会搞不清如何把握了。如果将提示语中的“我们”改成“你”，将“不同凡响”这类煽情的词语去掉，怎么样,可以这样写:生活中总有些值得你铭记的日子，正是“这一天”让你的生命更加丰富。“这一天”，可能是清晨到日暮都那么不同寻常;也可能是某一个时刻让“这一天”变得更有意义。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章。 如果将“我们”改为“你”就不会有写“个体”或“群体”的混淆;将“不同凡响”改为“更有意义”既为选材拓宽了范围，又在语句上恰当地与前一句的“不同寻常”，乃至“更加丰富”相 照应。 虽然评卷时并不以写“我们”为唯一标准，但考试第一天的主要报纸上有这样的解读，而这样解读并不完全是解读者的错误，对第二天仍要参加考试的那些没有写“群体”的学子将产生些负面影响。因此，作文命题的导语撰写得格外慎重。 目前，学生写作现状不尽人意，是教师的眼光与指导还不够到位。我认为，学生的作文既要“柴米油盐”，也要“谈情说爱”，文章既要写得有生活气息，不随意编造;也要“感情真挚、有一定表现力。”(《中考作文评分标准》)。应该有现实的质感、审美与新意。学生因为生活积累有限，难点在提升文章立意。纵观这些年来上海市中考作文命题，考生的选材也无非是校园生活、家庭生活、社会生活。作文的高下之分也就是看有无“立意”了。其实，立意说得简单些，就是你的文章要写出点“意思”或“意义”;写出点“感动”或“感慨”。 附上一篇上海市中考语文优秀作文《我终于_____》，供大家参考。这一篇考试作文，是十几年前的文章了。可是，今天再读，十几年前的班级生活、学生情感依然如发生在昨天。这样的学生，也许就在你的身边，这样的学生，依然让你感动，不能忘怀。考生当年首先将半命题补充好，写上“理解了他”。题目:《我终于理解了他》。这些年，基本不出半命题。那么，暂且当它是全命题吧——《我终于理解了他(她)(它)》。