[工作]宋振杰做管理就是管员工带队伍序言

[工作]宋振杰做管理就是管员工带队伍序言 做一个从容高效的“造钟型”领导者 ——《做管理就是管员工带队伍》序言 清华大学职业经理训练中心主任 骆建彬,博士, 宋老师在我们中心授课已经有几年了,他的课很受学员欢迎,因为他有十几年的企业以及政府部门管理与领导实践,近十年来他一直从事企业咨询和培训工作,让他有机会和时间总结自己的管理感悟,洞察别人的经验教训与酸甜苦辣,而且在大量的传道、授业、解惑的工作过程中,又积累了丰富的案例,这让宋老师可以由管理实践到方法提炼再到管理实践,经由这样多次反复,他已经形成了 自己独特的管理方法论,这本书就是他近年来针对管人带队方面的一个小结。 吉姆?柯林斯在《基业长青》一书中,把团队领导者分为“造钟型”和“报时型”。“造钟型”领导者就是他集中精力打造了一个能够自动运作的团队,就像一个钟表一样,不管主人在不在家,它都会自动准时运转。不管领导在不在单位,一切照常,高效有序。这样的领导只管异常不管正常,只管例外不管例行,因为正常的、例行的工作有制度管,有下属管,有文化管,他只管一些偶尔出现的异常、例外情况,所以,他们比较闲,外出十天八天甚至几个月,也基本没有人找他,因为他的团队能够自己高效运作。但“报时型”领导者就不一样了,他们就像周扒皮,比员工起得早,还得学鸡叫,第一个上班最后一个下班,起早贪黑,疲惫不堪。为什么,因为团队不会自动运作,离开他这个团队就玩不转了,他每时每刻都要“报时”,事必躬亲,所以很忙很累,绩效也不一定好。大家一看便知,“造钟型”领导气定神闲,“报时型”领导忙乱不堪,而忙乱则是领导的大忌。 这本书的第一大看点就是详细地给出了如何“造钟”的途径、策略、方法、步骤。书中的第一章、第二章讲的是团队价值观塑造、制度管理,这就是“造钟”的顶层设计,用共同的信仰凝聚人心,用制度规则行为。接下来是“造钟”的方法论,比如,团队沟通平台建设、团队执行力的要害、绩效管理的关键、如何把人用好培养好、如何给员工上发条、如何提升领导力等。 方法管用、具体、实用是这本书的第二个特点。从整体上看,方法、策略、技巧类的内容基本上占了三分之二。这本书充分显示了宋老师作为咨询从业者与教育工作者的严谨、认真的特质,很多操作方法、技巧写得特别细致、到位,甚至是有些繁琐,但回头看来,只有按照这样的方法步骤一点一滴地去操作,才能 把自己的团队塑造成一座美观华丽、自动运转、准时高效的“钟表”,相比有些书对读者最需要的操作方法大而化之、笼统模糊的描述,宋老师这样不厌其烦的专业、专著精神,也正是做企业、带团队所不可或缺的。 这本书的第三个特点是问题看得准,剖析透彻到位。比如,有制度不落实是管人带队过程中最普遍、最难解决的问题,原因在哪里,书中认为,第一是制度写的不好,第二是制度结构不合理,第三是制度检查官权力太小,第四是领导者一开始就没想着要落实。针对这些问题,书中通过对德胜公司的详细解剖,给出了团队制度管理的具体策略与方法。再比如,为什么绩效管理成了汽车中的安全带,都知道它重要管用,但是又弃之不用,书中批判了把绩效管理简单的等同于绩效考核的错误理念,简明扼要地指出了绩效管理的目的是下属成长、手段是员工辅导、灵魂是高效沟通、重点是持续改善、结果是团队共赢。可谓是把脉准确,命中了绩效管理的要害。 这本书的第四个特点是结构清晰,阅读方便。这本书采用了“案例分享”“头脑风暴”“策略方法”三结构方式,“案例分享”“头脑风暴”重点阐明管人带队的观念、理念,而“策略方法”则重点解决的是管人带队的方法、技巧,这样的结构不仅层次清楚,而且让人读起来轻松不累,很轻易地就能领悟要点,抓住关键,掌握方法。 《吕氏春秋》有一个著名的典故叫“鸣琴而治”,说的是孔子的两个学生治理单父县的故事。孔子的一个学生宓子贱去单父县当县长,他的方法是“弹鸣琴,身不下堂,而单父治。”就是天天弹琴作乐,足不出户,单父县治理得很好。后来,孔子的另一个学生巫马期,到单父县当县长,“以星出,以星入,日夜不居,以身亲之”,通过他披星戴月、殚精竭虑的工作,单父县也得到了有效治理。有一天, 巫马期见到宓子贱就问,为什么你这么轻松,我这么费力,宓子贱说,“我之谓任人,子之谓任力,任力者故劳,任人者故逸。”宓子贱的意思是,我的方法是管人带队,你的方法是亲力亲为,所以,我比较轻松安逸,而你比较辛苦劳累。 我希望大家从这本书中学习管人带队的规律,掌握管人带队的方法,做一个像宓子贱那样的从容高效的“造钟型”领导者,而不要做像巫马期那样的忙忙碌碌的“报时型”领导者。 宋老师讲课轻松幽默,案例丰富,方法实用,在清华的课堂上受到大家欢迎,这本书也延续了他的一贯风格,相信他的这本书大家也会喜欢。 清华大学职业经理训练中心主任 骆建彬,博士, 2014,9月于清华园