2014六站小学岗位设置管理实施方案

隆湖六站小学岗位设置管理工作 实 施 方 案 一、指导思想 为落实我区事业单位人事改革政策，建立健全我校岗位设置，激发广大教师工作积极性，实现我校人事管理的科学化、规范化和制度化，根据国人部发[2006]70号，国人部发[2006]87号，宁人发[2007]142号，宁人发[2007]149号,石大劳人发[2007]111号等文件精神，现根据自治区党委组织部、人力资源和社会保障厅《关于加强和规范事业单位岗位设置及聘用管理工作的通知》(宁人社发》［2013］117号)精神，结合学校实际情况，特制定本实施如下： 组织领导 为确保我校岗位设置管理工作顺利实施，成立隆湖六站小学事业单位岗位设置实施工作领导小组 组  长：李士平  隆湖六站小学党支部书记、校长 副组长：征建军  隆湖六站小学副校长 徐世庆  隆湖六站小学副校长        成  员：李 琪  隆湖六站小学办公室主任 密 林  隆湖六站小学教导主任 刘 钰  隆湖六站小学教科室主任 杨万红  隆湖六站小学工会主席 二、适用范围 我校在编的全体教职员工（各级别专业技术人员） 三、设置原则 1、公平竞争，公开聘用；2、多劳多得，鼓励“一线”；3、任贤为用，择优录取；4、统筹兼顾，比例协调；5、宏观调控，民主决策。 四、岗位类别 根据上级有关精神和学校的实际情况，学校的主要岗位为管理岗位和专业技术岗位。今后，根据政策的调整和工作的需要可适当设置工勤技能岗位。 五、岗位等级 1、专业技术岗位包括高级岗位、中级岗位和初级岗位，共分为13个等级。高级岗位分7个等级，即一至七级，其中正高级岗位一至四级，副高级岗位五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分为3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。 2、专业技术高级、中级、初级岗位之间的结构比例为0.8：4.2：5；根据区分类事业单位专业技术岗位结构比例控制，其中各级岗位内部不同等级岗位之间的比例，正高级、副高级比例为2：8；二级、三级、四级岗位之间的比例为1：3：6；五级、六级、七级岗位之间的比例为2：4：4；八级、九级、十级岗位之间的比例为3：4：3，十一级、十二级岗位之间的比例为5：5。 学校现有专业技术人员48人，其中副高级职称1人，中级职称28人，初级职称19人，暂无高级职称人员。根据编制数及上述比例，学校正高级岗位可设1人(四级1人)，副高级岗位可设4人(五级1人，六级2人，七级1人)，中级岗位可设24人（其中八级7人，九级10人，十级7人），初级职称岗位可设29人（其中十一级15人、十二级14人）。 ３、管理岗位3人(其中八级1人，九级2人)，实行双肩挑。 4、工勤技能岗位，目前学校尚不符合设置条件，因此暂不考虑相应等级设置。 5、学校暂无聘用高层次人才的特殊需要，因此不设特设岗位。 六、岗位聘任的方式及条件 岗位聘任方式： 根据上级文件精神，结合学校实际情况，在各岗位有空缺的情况下，符合聘任条件的专业技术人员可竞聘到相应的岗位，同时高、中级岗位如有空缺职数按文件要求可挪动聘用。通过审核，学校现有空缺岗位高级四级1人；副高级五级1人，六级2人，七级1人；中级八级5人，九级10人；初级十一级12人；十二级6人。 岗位聘任条件： 1、任现职岗位年限满2年以上才有资格竞聘高一级的专业技术岗位。 2、凡专业技术人员取得高一级专业资格，聘用时只能进入到上一等级的最低档，不能跨档聘用。 3、专业技术岗位在核定职数限额内只能晋升一个档次。 4、聘任依据《隆湖六站小学教师专业技术岗位聘任考核细则》（附件）执行。根据竞聘者综合成绩排序晋级。 七、操作程序 （一）岗位设置 １、在岗位调查的基础上，根据岗位设置的政策规定，结合学校的岗位职责任务、工作性质和人员构成特点，制定岗位设置方案，填写《事业单位岗位设置审核表》和《大武口区事业单位附设岗位设置审核表》； ２、报请主管部门审核、区人事核准； ３、在核准的岗位总量、结构比例和最高等级限额内，制定岗位竞聘方案； ４、广泛听取教职工对岗位竞聘实施方案的意见，实施方案在校园网和学校公示栏上公示3个工作日以上； ５、岗位聘用实施方案由教代会讨论通过； ６、组织实施。 （二）岗位聘用 1、公布经主管部门和人事局审核的岗位设置实施方案； 2、应聘人员申请应聘； 3、学校岗位设置领导小组对应聘人员的资格、条件进行初审； 4、学校岗位设置领导小组对通过初审的应聘人员进行积分量化，根据结果择优提拟聘人员名单，并在本单位公示5个工作日以上； 5、学校岗位设置领导小组集体讨论决定受聘人员； 6、学校领导与受聘人员签订或变更聘用。 （三）申请认定工作 完成岗位设置和岗位聘用工作后，学校将向区教育主管部门和区人事局提出申请，对学校完成岗位设置，组织岗位聘用并签订或变更聘用合同的情况进行认定，组织审核验收。 （四）岗位工资确定 按规定程序经人事局认定后，根据所聘岗位确定岗位工资待遇。 八、其他说明 1、自本方案制定之日起，学校将严格按照区人事局核准的结构比例，设置相应岗位。若有新政策出台，届时再按新文件精神进行岗位调整。 2、本实施方案由学校岗位设置领导小组负责解释。 附件： 隆湖六站小学专业技术岗位 聘任量化考核细则 为进一步深化教师专业技术岗位聘任改革，充分发挥竞争激励机制，提高我校专业技术人员聘任质量，根据《宁夏回族自治区事业单位岗位设置管理暂行办法》和《中小学（幼儿园）教师中、高级专业技术职务任职资格评审条件》的有关规定，结合我校实际，经学校人事制度改革工作领导小组研究，特制订本方案。 一、基本原则 坚持聘用指数公开，聘用政策公开，聘用方案公开，个人业绩成果公开，聘用结果公开的原则。 二、评审方法及步骤 1、教师专业技术岗位聘任工作具体由学校人事制度改革工作领导小组负责实施，人事争议调解小组和上级有关部门负责调解、仲裁。 2、认真组织传达学习相关文件、政策和考评方案等内容，做到人人知晓。《专业技术岗位聘任考核细则》经学校人事制度改革工作领导小组拟订后提交教职工大会进行讨论修改，并经全体教职工表决通过后，方可使用。 3、教师专业技术聘任要求：基本条件以任职以来为主，工作业绩教学工作以近3年为主，教学业绩以任现职以来为主，截止时间为2013年12月30日。 4、个人提交相关材料后，由学校人事制度改革工作领导小组按考核细则集体操作，逐人逐项打出分值（分值保留两位小数），计算出每个人的总得分，从高分取至额定指数，并结合其他相关条件确定个人职级。 5、公布评聘结果，并上报上级有关部门批准。 三、评聘考核细则 （一）工作业绩考核（40%） 1、教学工作考核（10%） 以近三年或调入六站小学后的工作业绩进行考核，在达标的情况下，第一名得95分；第二名得90分；第三名87分；第四名85分；不达标得60分；考核累计总成绩的均分为基础，再乘以10%。 2、教师业绩考核（20%） 此项考核，指以任现职以来所取得的业绩成果。按以下五项累计分的20%计入总分。 （1）优质课(光盘下浮一级)： 根据获奖级别，按下表标准记分： 分值 等次 级别 一 二 三 全国 10 8 6 自治区 8 6 5 石嘴山市 6 5 4 大武口区 5 4 3 学校 3 2 1         参加大武口区教研室和学校组织的公开课、研讨课、观摩课，一次记1分。 （2）经教育部门评选的教坛新秀、教学能手、学科带头人、骨干教师、教改能手等均按上表中的二等记分。同类评选按最高级别记分，不累积记分。 （3）学校各个科研课题组圆满完成各级各类教科研课题的，其主要负责人按上表各级一等奖记分，其余人按三等奖记分。 （4）论文（必须是经过学校推荐层层选拔获奖的论文；在各级正规报刊发表的论文在2000字以上）和教学基本功大赛（参加由教育部门组织的教学基本功、书法绘画、教具制作和课件制作评比等获奖情况，均按下表记分： 分值 等次 级别 一 二 三 全国 5 4 3 自治区 4 3 2 石嘴山市 3 2 1 大武口区 2 1 0.5         （5）辅导奖：在参加由上级教育部门组织的各项活动中，教师取得的辅导奖，可参照上表记分，带队参加比赛的按照团体总分的名次加倍记分，个人单项名次不记分，优秀奖、组织奖下浮一级记分。发表一篇论文、短讯(层层推荐)、指导学生发表文章的按级别三等奖记分。同一内容只记最高一次。 3、荣誉（10%） 任现职以来获优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、优秀辅导员、优秀共产党员等荣誉，按国家级、省级、市级、县级、校级分别计10分、8分、6分、4分、1分，同级部门降一分记入。然后按累积分的10%计入总分。 （二）教师教龄（25%） 教师教龄每年记4分，非教龄工龄每年记1分，按累积记分的25%计入总分，其中脱产进修不算教龄，算工龄。 （三）教师任职年限（30%） 职称任现职按每年4分计算。按累积分的30%计入总分。 （四）学历（5%） 高中每年1分，中专每年2分，大专每年3分，本科每年4分，研究生每年5分，以些类推。按累积分的5%计入总分。 （五）公务员年度考核 以任现职以来考核为准，计分标准为优秀加0.5分，合格不计分。按三年累计计入总分。 （六）其它硬件 1、计算机：达到自治区级等级证书及以上2分，自治区级以下等级证书1分，无证不得分。(50岁以上除外) 2、普通话：达到国家级规定等级要求，最低界限为二级乙等加2分，达不到国家规定等级或无证不加分。 3、积极参加自治区教育厅组织的继续教育考试，全部成绩合格3分，一次不合格或少参加一次扣1分。 （七）考勤：考核以近四年为主，病假1天扣0.1分；事假1天扣0.2分，矿工一天扣1分。基础分扣完为止，不再倒扣。 （八）以近四年为主，担任中层领导每年加1.5分；年级组长每年加1.3分；班主任每年加1.2分；其他一线教师每年加1分。不重复加分。 （九）在近四年中，教师如有违反“十不准”之一受到处理者，每项次从本次考核总分中扣除5分。 （十）在同等条件下，有下列情形者按顺序优先： 1、任现职时间长。2、担任班主任工作。3、教龄时间长。4、教学业绩、成绩突出者。5、教学第一线。 隆湖六站小学岗位设置领导小组 2014.5.16 岗位设置管理工作实施方案 大武口区隆湖六站小学 二0一四年五月十六日