关于集中开展“三个专项行动”实施方案

关于集中开展“三个专项行动” 石口中心校 关于集中开展“三个专项行动”的 实 施 方 案 为深入贯彻成锡锋市长在全市教育工作会上的重要讲话精神～切实解决制约我校教育事业健康发展的各种矛盾问题～根据市、县教体局的指示和要求～从3月份起～在全校开展为期3个月的以安全隐患集中排查整治、矛盾纠纷集中排查调处和教育发展问题集中研究解决为主要任务的“三个专项行动”。特制定本方案。 一、行动方针和工作目标 “三个专项行动”的基本工作方针:坚持部门牵头、分级负责、属地管理的原则,坚持单位问题单位解决、部门问题部门解决、个性问题内部解决、共性问题行业解决的原则。坚持谁主管、谁负责、谁落实、谁交账的原则,坚持突出重点、扭住关键、全力突破、务求实效的原则。 “三个专项行动”的具体工作目标:坚持全面排查与突出重点相结合、信中排查与经常性排查相结合、督促检查与推动整改相结合的工作方法～摸清底数～建立台账～落实责任～硬化措施～促使学校安全责任体系、安全制度体系进一步完善～各种设施设备的安全隐患大大减少～校园及周边环境切实改善～师生安全意识和防范能力明显增强。按照“排查得早、发现得了、控制得住、解决得好”的原则～全面排查、依法调处教育系统内部的各类矛盾纠纷～最大限度地将矛盾化解在当地、处理在基层、解决在萌芽状态～增强维护稳定工作的预见性、主动性和系统性,要通过积极有效的批评、教育和引导～进一步解决学校领导班子成员能力不适应的问题～积极化解学校内部的矛盾和纠纷～营造学校领导班子成员精诚团结、学校领导与教师相互理 1 解信任、教师与学生融洽相处的办学氛围。坚持按教育规律决策行事～坚持按教育法律法规治教治校～通过对存在的问题的深入分析、研究～建立科学完备的力学监测评估体系～切实解决政策不落实、管理不到位和办学行为不规范的问题。 二、工作重点 1、安全管理及隐患揸查整治重点 安全管理、、安全检查、安全考核和安全情况制度建设和落实情况,各类突发公共事件应急和各种安全事故救援情况～各种突发事件的应对机制和应急演练情况,学校消防设施、校园电网、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口等是否符合国家有关标准,学校、幼儿园周边路段交通标志及交通安全设施的设置情况,学校各项教学生活设施设备的使用、维护情况～特别是餐饮设施、供水设施等是否达标,实验室、学生食堂、宿舍、围墙、厕所等重要场所是否存在安全隐患～易燃易爆、剧毒危险化学品、实验用品存放情况,校舍加固维修及新建校舍的选址安全情况,学校食堂及小卖部食品配送落实情况～传染病防治管理工作和落实国家食品卫生管理情况,校园周边治安、经营摊点分布情况等。 2、矛盾纠纷排查调处重点 学校领导班子成员之间合作共事的情况～学校领导与教师之间的理解与信任程度,学校主要领导驾驭全局的能力和处理复杂矛盾的能力～学校副职摆正位置、当好助手的具体表现,学校重大决策、重大项目、重大开支集体决策制度的建立的执行情况,长期代课教师的待遇诉求问题～农村教师队伍管理不善而引发的问题等。 3、教育发展问题研究解决重点 幼儿园办园行为不规范和幼儿教育小学化、成人化的问题,义务 2 教育阶段违规收费、“择校热”持续升温和班容量大的问题,义务教育阶段课程不能开全开足、编班不均衡和招生秩序混乱等问题,小学生课业负担繁重、学生休息时间严重不足的问题,教师乱办班、乱补课、乱订教辅资料的问题,义务教育保障资金的按时足额拨付和国家有关资助政策的落实问题等。 三、组织领导和责任划分 为保证全县教育系统“三个专项行动”顺利扎实开展～我校成立专门领导小组～组成人员如下: 组 长:王有保,石口中心校校长, 副组长:刘忠勇,石口中心校副校长, 成 员:刘俊贵 任金柱 李金英 高益锋 李春莲 及各村校负责人 领导组下设三个办公室～由刘忠勇副校长兼任。 四、阶段和步骤 教育系统“三个专项行动”从3月1日开始～5月底结束～分五个阶段进行: 第一阶段:宣传发动阶段,3月1日---10日, 我校要认真传达全县教育系统“三个专项行动”的整体部署及有关安排～制订本区域和本学校专项行动的实施方案～建立相应的工作机构和工作制度～配齐配足工作人员～全面开展宣传发动和部署工作。 第二阶段:集中排查梳理阶段,3月11日---3月底, 各,村,校、幼儿园对本校的安全管理及隐患、不稳定因素和教育管理方面的存的问题进行全面深入地自查。在自查基础上～通过问卷调查、走访群众、设立意见箱和召开座谈会等方式搜集各方面的意见和建议。要切实抓好排查这个关键环节～强化“谁排查、谁签字、 3 谁负责”的责任～做到横向到边～纵向到家底～不留死角。在找全找准问题的基础上～进行梳理、汇总、归类～使存在的问题进一步清晰明朗～为下一步研究争决奠定基础。 第三阶段:集中研究整治阶段,4月1日---5月10日, 对于存在的问题～深入分析期原因～积极寻求争决问题的突破口～进而形成针对性、操作性较强的整治方案。整改方案形成后要逐条逐项地进行整治～并及时上报教育体育科技局“三个专项行动”领导组。整治工作要坚持分类指导～对马上能解决的问题要立说立行～一次性解决到位,对近期能够解决的问题～要明确整改时了限、责任领导和责任人,对暂时不具备条件解决的问题～要列出时间表～画出路线图～制定分期分步解决的步骤和措施。 第四阶段:督查评估阶段,5月11日---5月20日, 迎接接教体局督导评估组的检查指导。 第五阶段:专题总结阶段,5月11日---5月20日, 对我校“三个专项行动”工作进行认真总结。对组织有力、排查到位、措施落实和整治成效显著的学校进行表彰～对思想不重视、排查走过场、整治不切底的学校提出严肃批评～并责令延长整治期限～必要时追究有关领导责任。特别要对基层的行之有效的、带有规律性的做法进行研究总结～提升为肯有指导意义的工作制度进行推广。 五、工作要求 一要高度重视～统一思想。我校一定要深刻认识开展这项活动的必要性和重要意义～切实将开展“三个专项行动”作为促进教育系统自我完善、自我提高的重要契机～按照有关要法度不折不扣地抓好每个阶段的每个环节～确保取得实实在在的成效。 二要强化责任～硬化措施。我校一把手是本校“三个专项行动” 4 的第一责任人～对专项行动的开展负总责。整治工作涉及到的分管领导都是专项行动的直接责任人。要按照“谁主管、谁负责”的原则～一级抓一级～层层落实到工作责任～做到级级有人管、事事有人抓、人人有责任～确保“三个专项行动”人员倒位、精力到位、措施到位和工作到位。 三要统筹安排～全面推进。将“三个专项行动”与年度重点工作的推进有机结合起来～与当前正在进行的“党的纯洁性”学习教育活动有机结合起来～与县委开展的矛盾纠纷大排查、领导干部大接访、信访问题大化解活动有机结合起来～合理安排～适当穿插～统筹实施～全面推进～真正做到各项主题活动与年度重心工作开展“两不误、两促进”。 四要健全制度～建立长机制。“三个专项行动”解决的是事关我校教育事业长足发展的全局性、战略性问题～决不是集中搞一段时间便可大功告成～必须将之作为一项持久的工作抓在手～力求常态化。我校要认真总结经验～多方借鉴有效做法～要在转变工作职能、提高服务水平上下功夫～要在理清发展思路、突破重点难点上下功夫～要在建立健全责任体系、完善各项工作制度上下功夫～要在创新工作方法、凝聚干事创业的合力上下功夫～努力构建推动教育事业又好又快发展的长效工作机制。 二?一二年三月十二日 5 下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可 以下载后编辑删除～～～谢谢～～～ 荷塘月色 作者: 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然 想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样 子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已 经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。 我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的 6 路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样; 7 又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 最新有关系学生会竞选演讲稿范文 敬的学校领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是来自xx班的xx。我性格活泼开朌,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服:“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部(戒班级的干部)工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部不其它部 8 门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。 假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朊友的身份不他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。 经常不他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣的影响及权威。 假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,朋务同学” 9 为宗旨,真正做到为同学们朋务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。 请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会! 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲 10 人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节， 也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好: 于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋 将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步; 夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们 现在早已无福消受了。 于是又记起《西洲曲》里的句子: 采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。 今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不 见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。 ——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地 推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看 11 见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。 这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。 ---------------朱自清《一封信》 燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 12 我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 --载自《匆匆》 这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。 --载自《桨声灯影里的秦淮河》 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然 13 要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时 14