上海师大附中2016届高三上学期期中生物试卷[解析版] .doc

上海师大附中2016届高三上学期期中生物试卷[解析版] .doc 2015-2016学年上海师大附高三(上)期生物试卷 一、单选题(共60分，每小题2分(每小题只有一个正确) 1(下列现象，属于交感神经兴奋结果的是( ) A(肾上腺素分泌 B(肠胃蠕动加速 C(瞳孔收缩 D(唾液分泌 2(当人体大量失血时，人体在调节血压过程可能出现的现象是( ) A(血压先下降后回升 B(心率加快 C(血管收缩 D(上述均有可能 3(发生在叶绿体且不需要蛋白质参与的生理过程是( ) A(三羧酸循环 B(O的释放 C(光能转换 D(CO的固定 22 4(下列对于遗传多样性的叙述，正确的是( ) A(遗传多样性是指物种内基因的多样性 B(黑种人、黄种人、白种人的性状差异属于遗传多样性 C(检验遗传多样性的方法是样方法 D(适应辐射是遗传多样性形成的形式之一 5(如图是马的前肢进化过程图，对该图分析正确的是( ) A(始祖马的化石出现在更晚近地层 B(现代马比始祖马更适应环境 C(马的进化的过程说明突变是定向的 D(马的前肢进化是由于环境变化引起的 6(关于蛋白质的叙述，错误的是( ) A(rRNA能参与蛋白质的生物合成 B(蛋白质是染色体的组成成分之一 C(人体血浆含有浆细胞分泌的蛋白质 D(基因直接决定了蛋白质的空间结构 7(下列有关实验的叙述错误的是( ) A(实验温度、时间及实验材料的数量都可能是实验的变量 B(各种实验都必须设置空白对照组，确保单一变量 C(数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 D(探究实验设计，实验结果有可能与提出的假设不一致 8(细胞膜是细胞的重要结构(关于人体细胞细胞膜的叙述，错误的是( ) A(细胞膜的磷脂双分子层具有选择透过性 B(乙醇通过细胞膜消耗的ATP主要由线粒体提供 C(水溶性小分子通过细胞膜需要膜蛋白协助 D(磷脂双分子层蛋白质分子可以横向移动或自身旋转运动 (细胞是生命活动的基本单位(关于细胞结构的叙述，错误的是( ) 9 A(细菌有核糖体，无叶绿体 B(蓝藻有核糖体，无细胞核 C(水绵有细胞核，无叶绿体 D(酵母菌有细胞核，无叶绿体 10(下列有关感受器及其功能的叙述，正确的是( ) A(感受器接受刺激后产生兴奋 B(血压升高，压力感受器传入冲动的频率降低 C(皮肤属于物理感受器 D(蛇的颊窝感受空气有气味的化学分子 11(关于人胰岛素的叙述，正确的是( ) ?以碳链为基本骨架 ?促进肝糖原分解 ?由胰岛B细胞合成、分泌 ?生物亲缘关系越近，其胰岛素的氨基酸序列差异越大( A(?? B(?? C(?? D(?? 12(具有X个碱基对的一个DNA分子片段，含有m个胞嘧啶，该片段完成的第n次复制共需要多少个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸( ) ,,nn1nn1A((2,1)(X,m) B(2(X,m) C((2,1)(,m) D(2(,m) 13(人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原,,抗体复合物，并出现蛋白尿，下列叙述正确的是( ) A(用双缩脲试剂检测蛋白尿，水浴加热方可呈现出紫色 B(患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿 C(链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 D(内环境形成的抗原,,抗体复合物可被吞噬细胞消化 14(下列有关小肠粘膜上皮细胞的叙述，错误的是( ) A(小肠黏膜上皮细胞能将吸收的脂质合成乳糜微粒 B(小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换 C(小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少 D(小肠黏膜的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔 15(下图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图,,这种运输方式被称为协同运输，下列关于该原理图分析错误的是( ) A(小肠肠腔的钠离子浓度始终高于小肠细胞内 B(小肠细胞对葡萄糖的吸收并不直接利用ATP的能量 C(小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，不可以逆浓度梯度进行 D(钠钾泵可以水解高能磷酸键 16(2006年，日本学者Shinya Yamanaka在世界著名学术杂志《CELL》上率先报道了诱导多能干细胞(iPS)的研究(他们把四种转录因子基因(非膜蛋白基因)引入成纤维细胞，发现可诱导其发生转化，产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、细胞分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似(图为iPS细胞应用简图，据图文分析下列叙述错误的是( ) A(iPS细胞诱导产生的人体体细胞含有相同的遗传物质 B(转录因子基因通过调节成纤维细胞的基因表达诱导其发生转化 C(iPS细胞的分裂能力比成纤维细胞弱，而分化潜能要比其高 D(诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程 17(埃博拉病毒属于丝状包膜病毒，感染人后，造成多个器官坏死(其基本结构如图所示，则埃博拉病毒( ) A(有包膜，无细胞核，属于原核生物 B(疫苗的有效性依赖其抗原的稳定性 C(能通过基因重组丰富遗传多样性 D(在疾病传播时属于传染源 18(如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是( ) A(图结构含有核糖体RNA B(甲硫氨酸处于图的位置 C(密码子位于tRNA的环状结构上 D(mRNA上碱基改变即可改变肽链氨基酸的种类 19(M基因编码含63个氨基酸的肽链(该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸(以下说法正确的是( ) A(M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加 B(在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接 C(突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同 D(在突变基因的表达过程，最多需要64种tRNA参与 20(我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践应用(下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( ) A(适时打顶去心，可促棉株开花结实((据《农桑辑要》) B(肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之((据《齐名要术》) C(正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟(据《广志》) D(新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失((据《格物粗谈》) 21(由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，我国部分地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉(下列叙述不正确的是( ) A(检测出携带者是预防该病的关键 B(在某群体发病率为，则携带者的频率约为 C(通过染色体检查及系谱图分析，可明确诊断携带者和新生儿患者 D(减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状，说明环境能影响表现型 22(以下选项正确的是( ) A( 在t时加酶后反应的曲线由?变为? B( 说明生长素的作用具有两重性 C( 菠菜叶肉细胞亚显微结构模式图 D( 某二倍体动物细胞有丝分裂后期模式图 23(如图是人体内某调节过程的示意图，图X为纵坐标标志，Y为曲线，Z为某常数(则 下列X，Y组合不合理的是( ) A(直肠温度，运动后的体温调节过程 B(血浆渗透压，大量饮水后的渗透压调节 C(血糖浓度，进食后的血糖调节 D(动脉血压，受惊吓后的收缩压调节 24(神经系统正常发育过程神经细胞数量的调节机制如图所示(下列说法正确的是( ) A(细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B(生存因子影响了神经细胞的基因表达 C(神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 D(死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 25(对如图各曲线所表示的生物学意义的叙述，正确的是( ) A(甲图可表示温度与光合作用强度的关系 B(乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系 C(丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系 D(丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系 26(如图是产生三倍体西瓜的原理图(在生产实践发现，只要其减数分裂过程染色体出现整组分离的情况(配子至少有一组染色体)，三倍体西瓜还是有极低的产生种子的可能性，则其产生的种子的染色体组数可能是( ) A(0、3 B(2、3、 C(0、1、4 D(1、2、3、4 27(低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎(上述过程产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( ) A( 初级卵母细胞 B( 次级卵母细胞 C( 卵细胞 D( 胚胎细胞 28(如图表示人体肝细胞所进行的有关代谢变化，以下说法不正确的是( ) A(胰岛素可通过促进图过程?、?、?而降低血糖 B(甲状腺素可促进图生理过程:A?乙酰辅酶A?CO+HO 22 C(肝细胞合成的胆固醇以低密度脂蛋白的形式运出肝细胞 D(肝细胞将多余的甘油三脂加工成胆汁酸排出体外 29(荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示(为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如图)(图F三角形2果实荠菜，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为三角形果实，这样的个体在F三2角形果实荠菜的比例为( ) A( B( C( D( 30(某家系有甲、乙两种单基因遗传病(如下图)，其一种是伴性遗传病(相关分析错误的是( ) A(甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传 B(若?,4与?,5结婚，生育患两种病孩子的概率是 C(?,2有一种基因型，?,8基因型有四种可能 D(?,5的致病基因均自于?,4 二、综合题(共90分) 31(生命的基础 如图1表示有关物质合成、运输和加工的问题，图2表示三个结构膜面积的变化( (1)图1在结构A上发生的生理过程是__________，据图分析，结构A和E功能上的差异是__________，除图1所示功能外，结构B还具有的生理功能是__________; (2)C、D代表由细胞内有关结构合成的物质(其下列物质属于C类物质的是__________(多选) A(呼吸酶 B(神经递质受体 C(DNA聚合酶 D(胰高血糖素 (3)若该细胞属于增殖细胞，据图判断其最可能处于__________期( A(G B(G C(S D(G 0123535(4)用含有S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含S的35蛋白质(通过观察发现合成的含S的蛋白质在细胞的结构间移动过程，会使几种生物膜面积发生变化，如图2所示(请写出图21、2、3依次代表的生物膜是__________; (5)若该细胞为胰腺细胞，合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图3所示(图数字编号表示氨基酸位置)(胰蛋白酶原在肠激酶的作用下，发生__________反应，切去__________个肽键后，使其发挥催化作用部位的__________发生改变，从而具有了活性( 32(生物体信息的传递和调节 肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题( (1)给实验兔静脉注射001%的肾上腺素02mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高(在这个过程，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的__________，肾上腺素对心脏起作用后被__________，血压恢复(肾上腺素的作用是__________(填“催化”、“供能”或“传递信息”)( (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低(在此过程，心脏活动的调节属于__________调节(乙酰胆碱属于__________(填“酶”、“神经递质”或“激素”)，需要与__________结合才能发挥作用( (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程所具有的共同特点是__________(答出一个特点即可)( 兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力(为探究不同缺氧时间对枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液，测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度)，之后再将其置于无氧培养液，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示(请回答: (4)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图静息电位是以细胞膜的__________侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV(据图分析，当静息电位由,60mV变为,65mV时，神经细胞的兴奋 性水平__________( (5)在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激__________(能/不能)记录到神经冲动，判断理由是__________( (6)在无氧培养液，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过__________方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一( 33(实验和探究 小麦的穗发芽影响其产量和品质(某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦(为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验( 取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验(实验分组、步骤及结果如下: 红粒管 白粒管 对照管 ? 加样 05mL提取液 05mL提取液 C ? 加缓冲液1 1 1 (ml) ? 加淀粉溶液1 1 1 (ml) ? 37?保温适当时间终止酶促反应，冷却至常温， 加适量碘液显色 显色结果 … … (1)步骤?加入的C是__________，步骤?加缓冲液的目的是__________( (2)若步骤?的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应__________(由显色结果可知:淀粉酶活性越低，穗发芽率越__________( 小麦淀粉酶包括α,淀粉酶和β,淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异的作用，设计了如下实验: (3)X处理的作用是__________(若?两管显色结果无明显差异，且?的显色结果为红粒管颜色显著__________白粒管(填“深于”或“浅于”)，则表明α,淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因( 小麦种子结构如图1(a)(发芽时胚产生赤霉素(有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量，有同学对此开展课题研究(假设你是其一员，请根据课题研究要求，提出假设并利用题目所给的实验材料和供选试剂完成实验方案的设计( ?课题:赤霉素能否诱导淀粉酶合成( ?供选材料:表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分(X部分无胚，Y部分有胚)，如图1(b)所示( ?供选试剂:?蒸馏水 ?适当浓度的赤霉素溶液 (4)假设:__________( (5)实验方案:请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于测定的物质名称( 使用材料 加入试剂 测定物名称 实验组 对照组 34(内环境和自稳态 肾小管上皮细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿的水分(如图简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制(字母表示溶液，罗马数字表示过程( (1)图A是指内环境成分的__________;图构成肾小管上皮细胞的内环境的是__________(用字母回答)(内环境除了图示的组成成分外，还有__________( (2)D液流过该区域时，浓度肯定会上升的物质是__________( A(蛋白质 B(葡萄糖 C(尿素 D(钠钾等离子 (3)使图过程?加强的刺激是__________( (4)结合如图分析抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞某些酶的活性，从而促进__________，最终促进了对水的重吸收( (4)下列有关抗利尿激素及其受体的说法正确的是__________(多选) A(抗利尿激素是由下丘脑分泌产生，垂体释放，经血液循环运输并作用于肾小管细胞 B(某人因基因突变导致受体结构改变，则此人的细胞外液渗透压较正常人高 C(抗利尿激素不仅有减少尿量的作用，而且在血压调节可与肾上腺素起协同作用 D(抗利尿激素是一种九肽化合物，控制其合成的基因长度最长为27对碱基( 35((13分)遗传信息的传递和表达 图1?,?分别表示人体细胞发生的3种生物大分子的合成过程(请回答下列问题: (1)细胞过程?发生的主要场所是__________( (2)已知过程?的α链鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段腺嘌呤所占的碱基比例为__________( (3)由于基因一个碱基对发生替换，而导致过程?合成的肽链第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子 有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是__________( (4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、致敏T细胞，能发生过程?、?而不能发生过程?的细胞是__________( (5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程?时启用的起始点__________ (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”选择)，其原因是__________( 荧光原位杂交可用荧光标记的特异 DNA 片段为探针，与染色体上对应的DNA片段结合，从而将特定的基因在染色体上定位( 请回答下列问题: (6)DNA荧光探针的制备过程如图2所示，DNA酶?随机切开了核苷酸之间的__________键，从而产生切口，随后在DNA聚合酶I作用下，以荧光标记的__________为原料，合成荧光标记的DNA 探针( (7)图3表示探针与待测基因结合的原理(先将探针与染色体共同煮沸，使DNA双链__________键断裂，形成单链( 随后在降温复性过程，探针的碱基按照碱基互补配对原则，与染色体上的特定基因序列形成较稳定的杂交分子(图两条姐妹染色单体最多可有__________条荧光标记的 DNA 片段( (8)A、B、C分别代表不同源的一个染色体组，已知AA和BB各有一对同源染色体可被荧光探针标记( 若植物甲(AABB)与植物乙(AACC)杂交，则其 F有丝分裂期的细胞1可观察到__________个荧光点;在减数第一次分裂形成的两个子细胞分别可观察到__________个荧光点( (9)图4若用三种不同颜色的荧光，分别标记小鼠精原细胞(基因型为DdEE)的基因D、d和E，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是__________( 36(微生物 炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病(对炭疽病疑似患者，可通过图1所示鉴定炭疽杆菌的实验进行确诊(下表是培养炭疽杆菌的血琼脂培养基成分，其实验组的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌( 蛋白胨 10g 牛肉粉 3g 氯化钠 5g 脱纤维羊血 50mL (含多种生长因 子) 琼脂 15g 去离子水 1000mL (1)据表分析“血琼脂培养基”属于__________( ?通用培养基 ?选择培养基 ?固体培养基 ?液体培养基 (2)为从炭疽病疑似患者体内分离出炭疽杆菌，将采集到的患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用无菌玻璃刮铲涂匀，这种接种方法称为__________(图2所示的四种菌落分布图，不可能由该方法得到的是__________( (3)制备图1的液体培养基时需采取__________方法灭菌，目的是__________( (4)据图1分析，接种可疑菌后，经35?培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是__________，对照组试管应加入__________，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组__________(填“高”或“低”)，则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除(此实验依据的原理是__________ (5)对排除的疑似患者及易感人群，可采取的最有效的预防措施是__________( 37(光合作用 如图是光合作用过程模式图，字母表示相应物质，数字表示生理过程，罗马数字表示结构部位，据图回答: (1)写出编号的名称:B__________ D__________?__________ (2)从?处至?处，跨膜运输方式是__________( (3)?、?是色素蛋白系统，据图信息和所学知识，判断下列各选项对?、?色素蛋白系统功能的阐述，正确的有__________(多选) A(两种色素蛋白系统都含有叶绿素a分子 B(两种色素蛋白系统都能使HO分2解 C(两种色素蛋白体系统的功能既有区别又有联系 D(两种色素蛋白系统能运输C 6某活动小组的同学研究A和B两个植物物种对温度及CO浓度的反应，其实验如下: 2 实验一:在30?条件下测得A、B叶片光合速率、呼吸速率，作为对照(将A、B叶片置于不同的温度条件下，测定其光合作用速率和呼吸作用的速率，再求得与30?对照数据相比的百分率，结果如下图1所示( 实验二:将A叶放在密封透明的小室内，给以适宜光照，在不同CO浓度下测定光合作用2 效率，结果如下图2所示( (4)(实验一测定光合作用速率时，影响测试结果的无关变量主要有__________(举两例)(测定呼吸作用速率时应注意的环境条件是__________( (5)据图1分析、判断:物种A的呼吸作用速率超出温度__________?时便开始下降(植物B有机物积累量最多的温度约为__________?( (6)据图2回答:当小室CO浓度是大气浓度35%时，若利用的CO全部转化为葡萄糖，22 A植物每平方米叶、每分钟合成葡萄糖__________克( 38(基因工程 基因治疗主要选择腺相关病毒(简称AAV)作为基因载体(见图1)(AAV是DNA小病毒，衣壳不能包装较大DNA分子(其基因组含有衣壳基因rep和复制相关蛋白基因cap等，但缺乏DNA复制激活基因E，感染细胞后不会复制增殖，对人体安全(当人体细胞同时感染含有基因E的DNA病毒如腺病毒(AD)后，AVV会复制增殖，形成具有侵染力的病毒粒子(含DNA和衣壳)( 血友病是由于基因TPO突变而不能合成凝血因子，导致机体出血(目前治疗的方法主要有两种(如图2)，一是将基因工程菌生产的凝血因子注入患者体内，补充凝血因子;二是用含重组AVV的病毒粒子感染患者( (1)在质粒重组之前需要进行的操作是__________( (2)重组AAV去除了基因rep、cap，目的是__________ __________;重组AAV转染细胞产生病毒粒子，需要人工重组辅助质粒，这是因为__________( (3)比较两种治疗法，说出用重组AAV病毒粒子感染治疗的优点:__________ (4)实验发现，用昆虫细胞、酵母菌、人体细胞承担重组质粒与重组AAV的转染，都能收集到凝血因子，这一现象说明__________( (5)病毒粒子可能含有重组AAV或人工重组辅助质粒，就需要检验、提纯，检验可以用酶切结合电泳法(已知腺相关病毒(AAV)与人体DNA片段的EcoRI与BamHI的酶切位点如图2所示，两种酶分开切的电泳图如图3所示(则用这两种酶作用于重组AAV，电泳图正确的是__________( 39(遗传和变异 果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制( 实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F全为灰身，F随机交配，F雌雄果蝇表型比均112为灰身:黑身=3:1( (1)果蝇体色性状，__________为显性(F的后代重新出现黑身的现象叫做__________;1 F的灰身果蝇，杂合子占__________( 2 (2)若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代Bb的基因型频率为__________(若该群体置于天然黑色环境，灰身果蝇的比例会__________，这是__________的结果( 另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度( 实验二:黑身雌蝇丙(基因型同甲)与灰身雄蝇丁杂交，F全为灰身，F随机交配，F表112型比为:雌蝇灰身:黑身=3:1;雄蝇灰身:黑身:深黑身=6:1:1( (3)R、r基因位于__________染色体上，雄蝇丁的基因型为__________，F灰身雄蝇共有2__________种基因型( 现有一只黑身雌蝇(基因型同丙)，其细胞(2n=8)?、?号染色体发生如图所示变异(变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子( (4)用该果蝇重复实验二，则F雌蝇的减数第二次分裂后期细胞有__________条染色体，1 F的雄蝇深黑身个体占__________( 2 2015-2016学年上海师大附高三(上)期生物试卷 一、单选题(共60分，每小题2分(每小题只有一个正确答案) 1(下列现象，属于交感神经兴奋结果的是( ) A(肾上腺素分泌 B(肠胃蠕动加速 C(瞳孔收缩 D(唾液分泌 【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程( 【分析】系植物神经系统的重要组成部分，由脊髓发出的神经纤维到交感神经节，再由此发出纤维分布到内脏、心血管和腺体(交感神经的主要功能使瞳孔散大，心跳加快，皮肤及内脏血管收缩，冠状动脉扩张，血压上升，小支气管舒张，胃肠蠕动减弱，膀胱壁肌肉松弛，唾液分泌减少，汗腺分泌汗液、立毛肌收缩等( 【解答】解:A、交感神经能够促进肾上腺素的分泌，A正确; B、胃肠蠕动减弱，B错误; C、交感神经的主要功能是使瞳孔散大，C错误; D、唾液分泌减少，D错误; 故选:A( 【点评】本题主要考查交感神经的作用，意在强化学生对交感神经的相关知识的识记、理解与运用( 2(当人体大量失血时，人体在调节血压过程可能出现的现象是( ) A(血压先下降后回升 B(心率加快 C(血管收缩 D(上述均有可能 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节( 【分析】在大失血情况下，血容量减少，静脉回流不足，心排出量减少，血压显著下降，压力感受器(颈动脉体和主动脉弓)的负反馈调节冲动减弱，引起交感神经兴奋，NE分泌增多，全身血管广泛收缩，组织灌流量减少，但血压有所回升( 【解答】解:A、大失血情况下，血压先下降后回升，A正确; B、当人体大量失血时，心率加快，B正确; C、会出现全身血管广泛收缩，组织灌流量减少，C正确; D、以上三项均正确，D正确( 故选;D( 【点评】本题主要考查人体大量失血的反应，意在强化学生对相关症状的分析与理解( 3(发生在叶绿体且不需要蛋白质参与的生理过程是( ) A(三羧酸循环 B(O的释放 C(光能转换 D(CO的固定 22 【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化( 【专题】光合作用与细胞呼吸( 【分析】光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成( 光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质):CO被C固定形成C，C在光反应提供2533的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物( 【解答】解:A、光合作用C的还原过程属于酶促反应，需要酶的参与，A错误; 3 B、水的光解不是酶促反应，不需要酶的参与，B正确; C、光能转换形成ATP时需要ATP合成酶的催化，C错误; D、CO的固定属于暗反应，需要酶的参与，D错误( 2 故选:B( 【点评】本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化，生物体内的生命活动的进行是建立在生化反应的基础上，而进行生化反应一般都是需要酶起催化作用的( 4(下列对于遗传多样性的叙述，正确的是( ) A(遗传多样性是指物种内基因的多样性 B(黑种人、黄种人、白种人的性状差异属于遗传多样性 C(检验遗传多样性的方法是样方法 D(适应辐射是遗传多样性形成的形式之一 【考点】生物的多样性( 【专题】正推法;生物的进化( 【分析】生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称(它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次( 适应辐射是动物进化型式的一种，是发生于一个祖先种或线系在短时间内经过辐射扩展而侵占了许多的不同的生态位，从而发展出许多新的物种或新的分类阶元( 适应辐射进化可有两种模式，也被认为是大进化的两种模式，即渐变模式和断续模式(这是对一共同祖先所形成的多种多样后裔的不同解释( 【解答】解:A、遗传多样性是指生物的基因的多样性，不是指同一个物种，A错误; B、黑种人、黄种人、白种人为同一个物种，故其性状差异属于遗传多样性造成的，B正确; C、检验遗传多样性的方法可用DNA分子杂交等方法，C错误; D、遗传多样性形成的形式是变异，D错误( 故选:B( 【点评】本题考查了生物多样性的概念及类型，意在考查学生的理解和识记能力，解答本题的关键是理解生物多样性的及遗传多样性的含义( 5(如图是马的前肢进化过程图，对该图分析正确的是( ) A(始祖马的化石出现在更晚近地层 B(现代马比始祖马更适应环境 C(马的进化的过程说明突变是定向的 D(马的前肢进化是由于环境变化引起的 【考点】生物进化与生物多样性的形成( 【分析】根据化石材料所了解的从始(祖)马到现代马的整个发展过程(经过学者们的多年研究，马的进化过程大致如下:马的祖先是生活在5000多万年前新生代、第三纪、始新世的始(祖)马(它们的身体只有狐狸那么大(头骨小，牙齿构造简单，齿冠低(前足4趾着地，后足3趾着地(背部弯曲，脊柱活动灵活(生活在北美的森林里，以嫩叶为食(大约过了1000多万年，到渐新世时才出现了渐新马(马)(体大如羊(前后足均有3趾，趾明显增 大(颊齿仍低冠，臼齿齿尖已连成脊状(仍生活在森林里，以嫩叶为食(又过了1000多万年到新世时出现了草原古马(前后足均有3趾，但只有趾着地行走，侧趾退化(身体已有现代的小马那样大(四肢更长，齿冠更高(背脊由弧形变为硬直，由善于跳跃变为善于奔跑(臼齿有复杂的连脊和白垩质填充，表明食料已从嫩叶转为干草(草原古马已从林生活转为草原生活，高齿冠臼齿适于碾磨干草，善跑的四肢能逃避猛兽袭击(到了上新世初期又出现了上新马，身体更大，齿冠更高，前、后足趾更为发达，二、四趾完全退化(到了更新世出现了真马，身体达到现代马的大小，趾充分发达，趾端成为硬蹄，牙齿除齿冠更高外，咀嚼面的褶皱更为复杂，反映出对奔驰于草原和嚼食干草的高度适应( 【解答】解:A、始祖马的化石出现在更古老的地层，A错误; B、现代马适应现代的环境，始祖马适应古代的环境，B错误; C、马的进化的过程说明自然选择是定向的，C错误; D、马的前肢进化是由于环境变化后通过自然选择引起的，D正确( 故选:D( 【点评】本题通过马的进化考查了达尔文的自然选择学说的内容，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般( 6(关于蛋白质的叙述，错误的是( ) A(rRNA能参与蛋白质的生物合成 B(蛋白质是染色体的组成成分之一 C(人体血浆含有浆细胞分泌的蛋白质 D(基因直接决定了蛋白质的空间结构 【考点】蛋白质的结构和功能的综合( 【专题】正推法;遗传信息的转录和翻译( 【分析】1、基因通过转录和翻译过程控制蛋白质的合成，通过转录过程DNA的脱氧核苷酸序列转化成mRNA的核糖核苷酸序列，通过翻译过程，决定了蛋白质的氨基酸序列; 2、翻译过程需要一mRNA为模板、以tRNA为运输氨基酸的工具，以氨基酸为原料进行;翻译的场所是核糖体( 【解答】解:A、核糖体的组成成分之一是rRNA，A正确; B、染色体由DNA和蛋白质组成，B正确; C、浆细胞分泌的抗体是蛋白质，主要存在于血浆，C正确; D、基因直接决定蛋白质的氨基酸序列，不直接决定蛋白质的空间结构，D错误( 故选:D( 【点评】本题的知识点是基因控制蛋白质的合成过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，形成知识网络( 7(下列有关实验设计的叙述错误的是( ) A(实验温度、时间及实验材料的数量都可能是实验的变量 B(各种实验都必须设置空白对照组，确保单一变量 C(数据测量应力求精确，因而需要多次测量求平均值 D(探究实验设计，实验结果有可能与提出的假设不一致 【考点】探究影响酶活性的因素( 【分析】1、一般在对照性实验要遵循单一变量和对照性原则，而其它无关变量要保持相同且适宜; 2、探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动( 【解答】解:A、实验的变量是指在实验实验会发生变化的相关量，实验材料的数量、温度和时间都可能影响实验的结果，它们均属于实验的变量，A正确; B、在对照实验必须设置空白对照组，确保单一变量，但不是所有的实验均需要设置空白对照，如“植物细胞的质壁分离和复原”，该实验属于前后自身对照实验，B错误; C、实验在测量数据时可采用多次测量求平均值的方法，提高实验数据的准确性，C正确; D、探究实验的假设可以是正确的，也可以是错误的，因此实验结果不一定与提出的假设一致，D正确( 故选:B( 【点评】本题考查了生物实验设计的相关知识，意在考查考生对生物实验理论知识的掌握、实验的理解能力以及设计能力，难度适( 8(细胞膜是细胞的重要结构(关于人体细胞细胞膜的叙述，错误的是( ) A(细胞膜的磷脂双分子层具有选择透过性 B(乙醇通过细胞膜消耗的ATP主要由线粒体提供 C(水溶性小分子通过细胞膜需要膜蛋白协助 D(磷脂双分子层蛋白质分子可以横向移动或自身旋转运动 【考点】细胞膜的结构特点;物质跨膜运输的方式及其异同( 【专题】物质跨膜运输( 【分析】 名称 运输方向 载体 能量 实例 自由扩散 高浓度?低浓度 不需 不需 水，CO，O，甘油，苯、酒精等 22 协助扩散 高浓度?低浓度 需要 不需 红细胞吸收葡萄糖 ++主动运输 低浓度?高浓度 需要 需要 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K，Na 等 此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐( 【解答】解:A、细胞膜的磷脂双分子层和蛋白质，使得细胞膜具有选择透过性，A正确; B、乙醇通过细胞膜是自由扩散，不需要消耗ATP，B错误; C、水溶性小分子，如葡萄糖，通过细胞膜需要膜蛋白协助，C正确; D、磷脂双分子层蛋白质分子可以横向移动或自身旋转运动，体现细胞膜具有一定的流动性，D正确( 故选:B( 【点评】本题考查细胞膜的功能特点、物质跨膜运输等相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大( 9(细胞是生命活动的基本单位(关于细胞结构的叙述，错误的是( ) A(细菌有核糖体，无叶绿体 B(蓝藻有核糖体，无细胞核 C(水绵有细胞核，无叶绿体 D(酵母菌有细胞核，无叶绿体 【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同( 【专题】细胞学说( 【分析】1、一些常考生物的类别: 常考的真核生物:绿藻、水绵、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物( 常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌( 2、真核细胞和原核细胞的比较: 类 原核细胞 真核细胞 别 细胞大较小(一般1,10um) 较大(1,100um) 小 细胞核 无成形的细胞核，无核膜、核仁、有成形的细胞核，有核膜、核仁和染 染色体，只有拟核 色体 细胞质 只有核糖体，没有其它复杂的细胞有核糖体、线粒体等，植物细胞还有 器 叶绿体等 细胞壁 细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 增殖方二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 式 可遗传基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 变异源 共性 都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等 【解答】解:A、细菌属于原核生物，有核糖体，无叶绿体，A正确; B、蓝藻属于原核生物，无核膜包被的细胞核，B正确; C、水绵属于真核生物，有细胞核，也有叶绿体，C错误; D、酵母菌属于真核生物，有细胞核，但无叶绿体，D正确( 故选:C( 【点评】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断各选项涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项( 10(下列有关感受器及其功能的叙述，正确的是( ) A(感受器接受刺激后产生兴奋 B(血压升高，压力感受器传入冲动的频率降低 C(皮肤属于物理感受器 D(蛇的颊窝感受空气有气味的化学分子 【考点】反射弧各部分组成及功能( 【专题】神经调节与体液调节( 【分析】感受器:能够感受刺激，将外界刺激的信息转变为神经的兴奋(由感觉神经末梢以及与之相连的各种特化结构组成 【解答】解:A、刺激达到一定的阈强度才能使感受器产生兴奋，A错误; B、动脉血压升高时，引起压力感受性反射，压力感受器传入冲动频率增加，B错误; C、皮肤属于物理感受器，C正确; D、蛇的颊窝属于感温器官，获取的是物理信息，D错误( 故选:C( 【点评】本题考查了神经调节感受器的相关知识，难度不大，意在考查考生的识记能力和理解能力，能够识记反射发生的过程以及结构基础( 11(关于人胰岛素的叙述，正确的是( ) ?以碳链为基本骨架 ?促进肝糖原分解 ?由胰岛B细胞合成、分泌 ?生物亲缘关系越近，其胰岛素的氨基酸序列差异越大( A(?? B(?? C(?? D(?? 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节( 【专题】蛋白质 核酸的结构与功能;体温调节、水盐调节与血糖调节( 【分析】明确胰岛素的本质是蛋白质是解答本题的关键(胰岛素由核糖体合成，由胰岛B细胞分泌(降低血糖的作用机理是促进全身组织对葡萄糖的摄取和利用，并抑制糖原的分解和糖原异生( 【解答】解:?胰岛素的本质是蛋白质，其以碳链为基本骨架，?正确; ?胰岛素能促进肝糖原的合成，?错误; ?胰岛素本质是蛋白质，由胰岛B细胞合成、分泌，能降血糖，?正确; ?生物亲缘关系越近，其胰岛素的氨基酸序列差异越小，?错误( 故选:A( 【点评】本题考查胰岛素的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力;能运用所学知识，准确判断问题的能力( 12(具有X个碱基对的一个DNA分子片段，含有m个胞嘧啶，该片段完成的第n次复制共需要多少个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸( ) ,,nn1nn1A((2,1)(X,m) B(2(X,m) C((2,1)(,m) D(2(,m) 【考点】DNA分子的复制;DNA分子结构的主要特点( 【分析】要求DNA复制需要的某种核苷酸数，先根据DNA分子的碱基互补配对原则求出每个DNA分子该脱氧核苷酸数，然后用复制后增加的DNA分子数与该核苷酸数相乘( 【解答】解:由题意，DNA分子含有X个碱基对，则m个胞嘧啶，因此该DNA分子腺嘌呤脱氧核苷酸脱氧核苷酸数是(X,m)，则片段完成的第n次复制共需要多少个游离的腺嘌 ,,nn1n1呤脱氧核苷酸是(X,m)(2,2)=2(X,m)个( 故选:B( 【点评】本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识进行推理、计算的能力( 13(人体感染链球菌等细菌后可致急性肾小球肾炎，患者体内存在抗原,,抗体复合物，并出现蛋白尿，下列叙述正确的是( ) A(用双缩脲试剂检测蛋白尿，水浴加热方可呈现出紫色 B(患者血浆蛋白减少使血浆渗透压升高，可出现组织水肿 C(链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜 D(内环境形成的抗原,,抗体复合物可被吞噬细胞消化 【考点】内环境的理化特性;检测蛋白质的实验;青少年常见的免疫异常( 【分析】1、内环境的理化性质主要包括渗透压、pH和温度，其血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关(在组成细胞外液的各种无机盐离子，含量上占有明显优势的是 ,,++Na和Cl，细胞外液渗透压的90%源于Na和Cl(血浆pH能维持相对稳定的原因是血浆存在缓冲物质( 2、蛋白质与双缩脲试剂反应呈紫色( 【解答】解:A、用双缩脲试剂检测蛋白尿时，无需水浴加热直接观察，A错误; B、患者血浆蛋白减少使血浆渗透压降低，可出现组织水肿，B错误; C、链球菌是原核生物，只有核糖体一种细胞器，C错误; D、内环境形成的抗原,抗体复合物可被吞噬细胞吞噬消化，D正确( 故选:D( 【点评】本题主要考查内环境的理化性质、蛋白质的检测、青少年常见的免疫异常等相关知识，意在考查考生的分析能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断( 14(下列有关小肠粘膜上皮细胞的叙述，错误的是( ) A(小肠黏膜上皮细胞能将吸收的脂质合成乳糜微粒 B(小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换 C(小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少 D(小肠黏膜的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔 【考点】物质跨膜运输的方式及其异同( 【专题】物质跨膜运输( 【分析】小肠上皮细胞外侧为消化道，内侧为组织液，故可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，所以小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换;由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，若小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，细胞内液浓度降低，可导致小肠吸水减少( 【解答】解:A、小肠黏膜上皮细胞能将吸收的脂质合成乳糜微粒，A正确; B、小肠上皮细胞可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，故小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换，B正确; C、由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，故小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少，C正确; D、由于蛋白质为生物大分子，故小肠黏膜的一些细胞可通过胞吐的方式将某种蛋白分泌到肠腔，D错误( 故选:D( 【点评】本题结合小肠上皮细胞考查了内环境的组成及物质交换的相关知识，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度等( 15(下图为动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖的原理图,,这种运输方式被称为协同运输，下列关于该原理图分析错误的是( ) A(小肠肠腔的钠离子浓度始终高于小肠细胞内 B(小肠细胞对葡萄糖的吸收并不直接利用ATP的能量 C(小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，不可以逆浓度梯度进行 D(钠钾泵可以水解高能磷酸键 【考点】物质跨膜运输的方式及其异同( 【专题】模式图;物质跨膜运输( 【分析】根据题意和图示分析可知:小肠上皮细胞通过同向协同运输的方式吸收葡萄糖(虽 +然这种方式属于主动运输，但不靠直接水解ATP提供的能量推动，而是依赖于Na梯度形++式储存的能量(当Na顺电化学梯度流向膜内时，葡萄糖通过专一性的运送载体，伴随Na ++一起运送入小肠上皮细胞(进入膜内的Na再通过质膜上的Na,K泵运送到膜外以维持++Na浓度梯度，从而使葡萄糖不断利用Na梯度形式的能量进入细胞( 【解答】解:A、分析题图可知，小肠的钠离子浓度要高于小肠细胞内，A正确; B、由题图可知，动物小肠细胞对葡萄糖的吸收不直接利用ATP水解的能量，而是依赖于+Na梯度形式储存的能量，B正确; C、动物小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输，可以逆浓度梯度运输，C错误; D、分析题图可知，通过钠钾泵运输钠离子和钾离子需要消耗ATP水解释放的能量，因此钠钾泵可以水解ATP的高能磷酸键，D正确( 故选:C( 【点评】本题旨在考查学生分析题图获取信息的能力及利用所学知识的要点对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力( 16(2006年，日本学者Shinya Yamanaka在世界著名学术杂志《CELL》上率先报道了诱导多能干细胞(iPS)的研究(他们把四种转录因子基因(非膜蛋白基因)引入成纤维细胞，发现可诱导其发生转化，产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、细胞分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似(图为iPS细胞应用简图，据图文分析下列叙述错误的是( ) A(iPS细胞诱导产生的人体体细胞含有相同的遗传物质 B(转录因子基因通过调节成纤维细胞的基因表达诱导其发生转化 C(iPS细胞的分裂能力比成纤维细胞弱，而分化潜能要比其高 D(诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程 【考点】胚胎干细胞的研究与应用( 【专题】材料分析题;胚胎工程( 【分析】本题主要考查胚胎干细胞的知识( 1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，源于早期胚胎或从原始性腺分离出( 2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显;在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞(另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造( 3、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症(还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题( 【解答】解:A、用人体体细胞诱导产生的iPS细胞和人体体细胞一样都含有人体的全部遗传物质，A正确; B、把四种转录因子基因(非膜蛋白基因)引入成纤维细胞，发现可诱导其发生转化，产生的iPS细胞，B正确; C、iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、细胞分裂能力、分化能力等方面都与胚胎干细胞相似，因此iPS细胞的分裂能力和分化潜能都要比其高，C错误; D、诱导产生iPS细胞属于一种脱分化过程，D正确( 故选:C( 【点评】本题结合图解考查胚胎干细胞的相关知识，要求考生识记胚胎干细胞的特点及其应用，能结合图和题信息准确判断各选项( 17(埃博拉病毒属于丝状包膜病毒，感染人后，造成多个器官坏死(其基本结构如图所示，则埃博拉病毒( ) A(有包膜，无细胞核，属于原核生物 B(疫苗的有效性依赖其抗原的稳定性 C(能通过基因重组丰富遗传多样性 D(在疾病传播时属于传染源 【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同( 【专题】免疫调节( 【分析】1、埃博拉病毒属于病毒，有包膜，RNA病毒(没有细胞结构( 2、埃博拉病毒是一种人畜共患的病原体(感染埃博拉病毒的人和非灵长类动物属于传染源( 【解答】解:A、病毒没有细胞结构，既不上原核生物，也不是真核生物，A错误; B、疫苗的有效性依赖病原微生物抗原的稳定性，B正确; C、病毒只有一种可遗传变异源是基因突变，C错误; D、感染埃博拉病毒的人和非灵长类动物属于传染源，D错误( 故选:B( 【点评】本题结合图解，考查病毒的相关知识，要求考生识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构;识记传染源的概念，能结合图信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查( 18(如图是起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，下列叙述正确的是( ) A(图结构含有核糖体RNA B(甲硫氨酸处于图的位置 C(密码子位于tRNA的环状结构上 D(mRNA上碱基改变即可改变肽链氨基酸的种类 【考点】遗传信息的转录和翻译( 【分析】分析题图:图示表示起始甲硫氨酸和相邻氨基酸形成肽键的示意图，该过程发生的场所是核糖体，图箭头方向表示翻译的方向，即从左到右，因此图表示的是相邻氨基酸，左侧的氨基酸才是起始甲硫氨酸( 【解答】解:A、图示结构为核糖体，其主要成分是蛋白质和核糖体RNA，A正确; B、根据图箭头可知翻译的方向是由左向右，因此起始甲硫氨酸处于图位置的左侧，B错误; C、密码子位于mRNA上，C错误; D、mRNA上碱基改变即可改变相应的密码子，但由于密码子的简并性，其控制合成的肽链氨基酸的种类不一定改变，D错误( 故选:A( 【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合图信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查( 19(M基因编码含63个氨基酸的肽链(该基因发生插入突变，使mRNA增加了一个三碱基序列AAG，表达的肽链含64个氨基酸(以下说法正确的是( ) A(M基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例增加 B(在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过碱基配对连接 C(突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同 D(在突变基因的表达过程，最多需要64种tRNA参与 【考点】基因突变的原因;遗传信息的转录和翻译( 【分析】1、基因突变的外因:?物理因素(?化学因素(?生物因素;内因:DNA复制时偶尔发生错误，DNA的碱基组成发生改变等( 2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程需要核糖核苷酸作为原料;翻译是指在核糖体上，以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程，该过程还需要tRNA运转氨基酸( 【解答】解:A、M基因突变后，由于mRNAA碱基的增加，因而参与基因复制的嘧啶核苷酸数量增加，但由于嘌呤和嘧啶配对，均为50%，突变前后此比例不会发生变化，故嘌呤核苷酸比例不变，A错误; B、在M基因转录时，核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，B错误; C、由于插入了3个碱基，突变前后编码的两条肽链，最多有2个氨基酸不同，C正确; D、在突变基因的表达过程，最多需要61种tRNA参与，D错误( 故选:C( 【点评】本题主要考查基因突变的原因和遗传信息的转录翻译过程，意在考查考生的分析能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断( 20(我国古代劳动人民积累的丰富农业生产经验，至今许多仍在实践应用(下列叙述与植物激素作用无直接关系的是( ) A(适时打顶去心，可促棉株开花结实((据《农桑辑要》) B(肥田之法，种绿豆最佳，小豆、芝麻次之((据《齐名要术》) C(正月种白稻，五月收获后，根茬长新稻，九月又成熟(据《广志》) D(新摘未熟红柿，每篮放木瓜两三枚，得气即发，涩味尽失((据《格物粗谈》) 【考点】生长素的作用以及作用的两重性;植物激素的作用( 【分析】五类植物激素的比较 名称 合成部位 存在较多的部位 功能 生长素 幼嫩的芽、叶、发集在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长;既能 育的种子 促进发芽，也能抑制发芽;既能防止 落花落果，也能疏花蔬果 赤霉素 未成熟的种子、幼普遍存在于植物体内 ?促进细胞伸长，从而引起植株增高 根和幼芽 ?促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂 脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组?抑制细胞分裂?促进叶和果实的 织 衰老和脱落 乙烯 植物的各个部位 成熟的果实较多 促进果实成熟 【解答】解:A、摘掉顶芽，使生长素不能由顶端向侧芽运输，从而降低了侧芽的生长素浓度，解除顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，促棉株开花结实，A错误; B、由于豆科植物有固氮菌与之共生，所以种植豆科植物能够肥田，与植物激素无关，B正确; C、生长素能促进植物的生长，C错误; D、乙烯的作用是促进果实成熟，所以“每篮放木瓜两三枚，得气(乙烯)即发(红柿成熟)”，D错误( 故选:B( 【点评】本题考查植物激素的生理功能，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，能运用所学知识，准确判断问题的能力( 21(由苯丙氨酸羟化酶基因突变引起的苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病，我国部分地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉(下列叙述不正确的是( ) A(检测出携带者是预防该病的关键 B(在某群体发病率为，则携带者的频率约为 C(通过染色体检查及系谱图分析，可明确诊断携带者和新生儿患者 D(减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状，说明环境能影响表现型 【考点】常见的人类遗传病( 【专题】基因频率和基因型频率的计算;人类遗传病( 【分析】阅读题干可知，该题的知识点是苯丙氨酸与酪氨酸代谢过程，基因对性状的控制途径，先梳理相关知识点，然后结合题干信息解答问题( 【解答】解:A、苯丙酮尿症症是常染色体隐性遗传病，检测出携带者是预防该病的关键，A正确; B、在某群体发病率为，则携带者的频率约为××2=，B正确; C、苯丙铜尿毒症是常染色体隐性遗传病，其原理是基因突变，通过染色体检查无法确诊，常染色体隐性遗传病通过系谱图也不一定能得到确诊，C错误; D、减少苯丙氨酸摄入可以改善新生儿患者症状，说明环境能影响表现型，D正确( 故选:C( 【点评】本题考查人类遗传病、基因频率的变化等，旨在考查学生获取有效信息，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力( 22(以下选项正确的是( ) A( 在t时加酶后反应的曲线由?变为? B( 说明生长素的作用具有两重性 C( 菠菜叶肉细胞亚显微结构模式图 D( 某二倍体动物细胞有丝分裂后期模式图 【考点】探究影响酶活性的因素;原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;细胞的减数分裂;生长素的作用以及作用的两重性( 【分析】1、酶能降低化学反应的活化能，提高反应速率，缩短反应时间，但不改变反应结果; 2、生长素的作用具有双重性，实例有顶端优势、根的向地性; 3、高等植物细胞没有心体( 4、图没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期( 【解答】解:A、酶能降低化学反应的活化能，提高反应速率，缩短反应时间，但不改变反应结果，所以在t时加酶后反应的曲线由?变为?，A正确; B、胚芽鞘的向光性不能体现生长素作用的双重性，B错误; C、菠菜是高等植物细胞，细胞没有心体，C错误; D、图没有同源染色体，处于减数第二次分裂后期，D错误( 故选:A( 【点评】本题的重点就是曲线图、细胞图、细胞分裂图等图形的分析，在高生物试题很常见，学会分析图是能解决此类试题的关键( 23(如图是人体内某调节过程的示意图，图X为纵坐标标志，Y为曲线，Z为某常数(则下列X，Y组合不合理的是( ) A(直肠温度，运动后的体温调节过程 B(血浆渗透压，大量饮水后的渗透压调节 C(血糖浓度，进食后的血糖调节 D(动脉血压，受惊吓后的收缩压调节 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节( 【分析】1、炎热环境?皮肤温觉感受器?下丘脑体温调节枢?增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)?体温维持相对恒定( 2、体内水多?细胞外液渗透压降低?下丘脑感受器受到刺激?垂体释放抗利尿激素少?肾小管、集合管重吸收减少?尿量增加( 3、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面:促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质;抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化( 【解答】解:A、运动后，机体的产热量增加，体温暂时升高，通过体温调节，使得体温维持相对恒定，A正确; B、大量饮水后，细胞外液的渗透压降低，与图不符，B错误; C、进食后，由于消化吸收，使得血糖浓度升高，通过机体调节，血糖能维持相对稳定，B正确; C、受惊吓后，动脉血压升高，通过收缩压调节，使得血压维持相对稳定，D正确( 故选:B( 【点评】本题考查体温调节、水平衡调节、血糖调节和血压调节的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大( 24(神经系统正常发育过程神经细胞数量的调节机制如图所示(下列说法正确的是( ) A(细胞程序性死亡不利于神经系统正常发育 B(生存因子影响了神经细胞的基因表达 C(神经细胞与靶细胞间通过电信号传递信息 D(死亡细胞被吞噬细胞清除属于细胞免疫 【考点】细胞凋亡的含义;细胞的分化( 【分析】细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的;细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用( 【解答】解:A、细胞程序性死亡有利于神经系统正常发育，故A选项错误; B、据图可知，得到足够生存因子的神经细胞能生存下，否则会凋亡，故说明了生存因子影响了神经细胞的基因表达，故B选项正确; C、神经细胞与靶细胞间通过化学信号传递信息，故C选项错误; D、死亡细胞被吞噬细胞清除属于非特异性免疫，故D选项错误( 故选:B( 【点评】本题的知识点是细胞凋亡的机制，对于细胞凋亡的意义的理解是本题考查的重点，试题难度等( 25(对如图各曲线所表示的生物学意义的叙述，正确的是( ) A(甲图可表示温度与光合作用强度的关系 B(乙图可表示二氧化碳浓度与光合作用强度的关系 C(丙图可表示酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系 D(丁图可表示氧气浓度与人体红细胞吸收葡萄糖的关系 【考点】有氧呼吸的过程和意义;物质跨膜运输的方式及其异同;影响光合作用速率的环境因素( 【分析】甲曲线可表示:二氧化碳浓度与光合作用强度的关系;物质浓度与运输速率的关系(乙曲线可表示:夏季光合作用强度与时间的关系(丙曲线可表示:绿色植物或酵母菌呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系(丁曲线可表示:氧气浓度与主动运输速率的关系( 【解答】解:A、温度与光合作用强度的关系为:在最适温度下酶的活性最强，光合作用强度最大，当温度低于最适温度，光合作用强度随温度的增加而加强，当温度高于最适温度，光合作用强度随温度的增加而减弱，不符合甲曲线，A错误; B、二氧化碳浓度与光合作用强度的关系，在一定范围内，光合作用强度随二氧化碳浓度的增加而增强(当二氧化碳浓度增加到一定的值，光合作用强度不再增强，不符合乙曲线，B错误; C、酵母菌细胞呼吸时氧气浓度与二氧化碳生成量的关系为:酵母菌在完全缺氧条件下进行无氧呼吸，在低氧条件下通常无氧呼吸与有氧呼吸并存，氧气的存在对无氧呼吸起抑制作用(在一定范围内，有氧呼吸强度随氧浓度的增加而增强，符合丙曲线，C正确; D、人体红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量，与氧气浓度无关，D错误( 故选:C( 【点评】本题以图形为载体，考查了各曲线所表示的生物学意义(考查了学生获取信息(识图)的能力、析图能力，分析和解决问题的能力( 26(如图是产生三倍体西瓜的原理图(在生产实践发现，只要其减数分裂过程染色体出现整组分离的情况(配子至少有一组染色体)，三倍体西瓜还是有极低的产生种子的可能性，则其产生的种子的染色体组数可能是( ) A(0、3 B(2、3、 C(0、1、4 D(1、2、3、4 【考点】染色体数目的变异( 【专题】基因重组、基因突变和染色体变异( 【分析】无子西瓜的形成过程:通西瓜为二倍体植物，即体内有2组染色体(2N=22)，用秋水仙素处理其幼苗，令二倍体西瓜植株细胞染色体成为四倍体(4N=44)，这种四倍体西瓜能正常开花结果，种子能正常萌发成长(然后用四倍体西瓜植株做母本(开花时去雄)、二倍体西瓜植株做父本(取其花粉授四倍体雌蕊上)进行杂交，这样在四倍体西瓜的植株上就能结出三倍体的植株，在开花时，其雌蕊要用正常二倍体西瓜的花粉授粉，以刺激其子房发育成果实(由于胚珠不能发育为种子，而果实则正常发育，所以这种西瓜无子( 【解答】解:由于三倍体西瓜含有三个染色体组，在减数分裂过程联会紊乱，所以正常情况下一般不能产生正常的配子(若在减数分裂过程染色体出现整组分离的情况，即配子至少有一组染色体，所以产生正常的配子含一个染色体组或二个染色体组(又普通西瓜经减数分裂产生的配子只含一个染色体组，所以经受精作用后，产生的种子的染色体组数可能是二个染色体组或三个染色体组( 故选:B( 【点评】本题结合无子西瓜的培育过程图，考查无子西瓜形成过程及相关知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，有一定难度(我们要注意，无子西瓜是用种子种出的，但这个种子不是无籽西瓜里的种子，而是自然的二倍体西瓜跟经过诱变产生的四倍体杂交后形成的三倍体西瓜里的种子(由于是三倍体，所以它本身是没有繁殖能力的，所以也没有籽(要注意区别无子西瓜和无子番茄的不同，三倍体无子西瓜是根据染色体变异的原理培育而，属于可遗传的变异;无子番茄是生长素作用的原理，细胞内的遗传物质不变，属于不可遗传的变异( 27(低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎(上述过程产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( ) A( 初级卵母细胞 B( 次级卵母细胞 C( 卵细胞 D( 胚胎细胞 【考点】细胞的减数分裂;染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体( 【分析】减数分裂过程: (1)减数第一次分裂间期:染色体的复制; (2)减数第一次分裂:?前期:联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;?期:同源染色体成对的排列在赤道板上;?后期:同源染色体分离，非同源染色体自由组合;?末期:细胞质分裂( (3)减数第二次分裂过程:?前期:核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体;?期:染色体形态固定、数目清晰;?后期:着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极;?末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失( 根据题意和图示分析可知:由于以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例，所以发育成的三倍体草鱼胚胎细胞含有两种形态共6条染色体( 【解答】解:A、由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，所以初级卵母细胞不发生同源染色体分离，A错误; B、由于低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，同源染色体没有分离，所以次级卵母细胞含有同源染色体，着丝点分裂后，移向细胞一极的染色体有同源染色体，B正确; C、由于产生染色体数目加倍的卵细胞，所以卵细胞应含有4条染色体，C错误; D、由于染色体数目加倍的卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎，所以胚胎细胞含有6条两种形态的染色体，D错误( 故选:B( 【点评】本题考查减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力( 28(如图表示人体肝细胞所进行的有关代谢变化，以下说法不正确的是( ) A(胰岛素可通过促进图过程?、?、?而降低血糖 B(甲状腺素可促进图生理过程:A?乙酰辅酶A?CO+HO 22 C(肝细胞合成的胆固醇以低密度脂蛋白的形式运出肝细胞 D(肝细胞将多余的甘油三脂加工成胆汁酸排出体外 【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节( 【专题】图形图表题;体温调节、水盐调节与血糖调节( 【分析】本题是对血糖平衡调节、蛋白质代谢过程、脂质代谢的概念的综合性考查，梳理与血糖平衡调节、蛋白质代谢过程、脂质代谢和运输途径等有关的知识点，然后结合题图根据问题的具体要求进行判断( 【解答】解:A、胰岛素可通过促进图过程?、?、?而降低血糖，A正确; B、甲状腺素可促进图生理过程:A?乙酰辅酶A?CO+HO，B正确; 22 C、肝细胞合成的胆固醇以低密度脂蛋白的形式运出肝细胞，C正确; D、高密度脂蛋白吸收外周组织多余的胆固醇运送致肝脏，在肝脏被加工成胆汁酸排出体外，进而降低血液胆固醇的含量，D错误( 故选:D( 【点评】本题的知识点是糖类、脂质的代谢过程和关系，血糖平衡调节，细胞呼吸过程和产物等过程，分析题图获取有效信息是解题的突破口，对于糖类、脂质代谢过程的理解和综合应用是解题的关键( 29(荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示(为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如图)(图F三角形2果实荠菜，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍为三角形果实，这样的个体在F三2角形果实荠菜的比例为( ) A( B( C( D( 【考点】基因的自由组合规律的实质及应用( 【分析】根据题意和图示分析可知:F三角形:卵圆形=301:20?15:1，是“9:3:3:1”2 的变式，说明三角形和卵圆形这对相对性状受两对等位基因的控制，且这两对等位基因的遗传遵循基因自由组合定律(由此还可推知F的基因型为AaBb，三角形的基因型为A_B_、1 A_bb、aaB_，卵圆形的基因型为aabb(据此答题( 【解答】解:F三角形果实荠菜，部分个体无论自交多少代，其后代表现型仍然为三角形2 果实，这样的个体的基因型特点是不同时具有a和b的个体自交的子代都是三角形的，有以下基因型:AABB、AABb、AaBB、aaBB、AAbb，它们总共占总数的，但是占15份三角形的7份即( 故选:A( 【点评】本题考查了基因自由组合定律9:3:3:1分离比的变形，属于考纲理解、应用层次，具有一定的难度(考生解题时要能够确定aabb为卵圆形，其它均为三角形，并且只有有一对基因显性纯合，自交后代即不发生性状分离( 30(某家系有甲、乙两种单基因遗传病(如下图)，其一种是伴性遗传病(相关分析错误的是( ) A(甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传 B(若?,4与?,5结婚，生育患两种病孩子的概率是 C(?,2有一种基因型，?,8基因型有四种可能 D(?,5的致病基因均自于?,4 【考点】常见的人类遗传病( 【专题】遗传系谱图;伴性遗传( 都患甲病，其婚配的后代7号个体为正常女【分析】根据题意和图示分析可知:?和?54 性，所以可判断甲病为常染色体显性遗传(则乙病为伴性遗传病，又?代5号、6号患乙病，而其父母不患乙病，可判断乙病为伴X染色体隐性遗传(设甲病由A、a一对等位基因控制，乙病由B、b一对等位基因控制( 【解答】解:A、根据?,4和?,5患病而女儿正常，可推测甲病是常染色体显性遗传;又甲、乙两种单基因遗传病一种是伴性遗传病，所以乙病为伴X隐性遗传病，A正确; BbbBbB、?,2的基因型为aaXX，?,3的基因型为AaXY，?,4的基因型为AaXX;? BbBbb,4的基因型为AaXX、?,5的基因型AaXY，?,5的基因型为AAXY、AaXY，若?,4与?,5结婚，生育一患甲病孩子的概率为，患乙病孩子的概率为，生育一患两种病孩子的概率为，B正确; BbBBBbC、?,2只有一种基因型，为aaXX;?,8基因型有四种可能，分别为AAXX、AAXX、BBBbAaXX、AaXX，C正确; D、?,5的致病基因与?,4无关，D错误( 故选:D( 【点评】本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传，具有一定的难度，正确判断两种病的遗传方式是解题的关键所在，而判断遗传方式在于对遗传图解的正确解读，主要考查学生分析遗传系谱图的能力和运用所学的知识综合解题的能力( 二、综合题(共90分) 31(生命的基础 如图1表示有关物质合成、运输和加工的问题，图2表示三个结构膜面积的变化( (1)图1在结构A上发生的生理过程是合成蛋白质，据图分析，结构A和E功能上的差异是结构A合成的是胞内蛋白，而结构E合成的是分泌蛋白，除图1所示功能外，结构B还具有的生理功能是有机物的合成“车间”; (2)C、D代表由细胞内有关结构合成的物质(其下列物质属于C类物质的是AC(多选) A(呼吸酶 B(神经递质受体 C(DNA聚合酶 D(胰高血糖素 (3)若该细胞属于增殖细胞，据图判断其最可能处于B期( A(G B(G C(S D(G 0123535(4)用含有S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含S的 35蛋白质(通过观察发现合成的含S的蛋白质在细胞的结构间移动过程，会使几种生物膜面积发生变化，如图2所示(请写出图21、2、3依次代表的生物膜是内质网膜、高尔基体膜和细胞膜; (5)若该细胞为胰腺细胞，合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图3所示(图数字编号表示氨基酸位置)(胰蛋白酶原在肠激酶的作用下，发生水解反应，切去1个肽键后，使其发挥催化作用部位的空间结构发生改变，从而具有了活性( 【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点;细胞膜系统的结构和功能;细胞器之间的协调配合( 【专题】图文信息类简答题;细胞器( 【分析】分析甲图:图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程，其A是游离型核糖体，E是附着型核糖体;B内质网;?高尔基体;C是细胞内的蛋白质，D是分泌到细胞外的蛋白质( 分析乙图:在分泌蛋白合成与分泌过程，内质网粗加工后“出芽”形成囊泡，囊泡与高尔基体膜融合，这样内质网膜转化为高尔基体膜;高尔基体再加工后，也“出芽”形成囊泡，囊泡与细胞膜融合，这样高尔基体膜就转化为细胞膜(所以分泌蛋白合成与分泌过程，内质网膜面积减少，即?;细胞膜面积增多，即?;高尔基体膜面积几乎不变，即?( 【解答】解:(1)结构A是核糖体，其功能是合成蛋白质;结构A是游离型核糖体，其合成的是胞内蛋白，而结构E是附着型核糖体，其合成的是分泌蛋白(结构B是内质网，除了图功能外，内质网还是有机物的合成车间( (下列物质属于C胞内蛋白的是A(呼吸酶)、2)C、D代表由细胞内有关结构合成的物质， C(DNA聚合酶酶)( (3)图示细胞正在合成蛋白质，且有部分蛋白质通过核孔进入细胞核，应该处于G期，该1时期为S期DNA的复制做准备( (4)由以上分析可知，图???分别表示的生物是内质网膜、高尔基体膜、细胞膜( (5)若该细胞为胰腺细胞，合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下，发生水解反应，切去1个肽键(第6个肽键)后，使其发挥催化作用部位的空间结构发生改变，从而具有了活性( 故答案为: (1)合成蛋白质 A合成的是胞内蛋白，E合成的是分泌蛋白 有机物的合成车间 (2)AC (3)B (4)内质网膜、高尔基体膜、细胞膜 (5)水解 1 空间结构 【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞各种结构的图象，能准确判断图各结构的名称;识记细胞各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确答题( 32(生物体信息的传递和调节 肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题( (1)给实验兔静脉注射001%的肾上腺素02mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高(在这个过程，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的靶器官，肾上腺素对心脏起作用后被灭活，血压恢复(肾上腺素的作用是传递信息(填“催化”、“供能”或“传递信息”)( (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低(在此过程，心脏活动的调节属于体液调节(乙酰胆碱属于神经递质(填“酶”、“神经递质”或“激素”)，需要与受体结合才能发挥作用( (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程所具有的共同特点是都需要与相应的受体结合后才能发挥作用(答出一个特点即可)( 兴奋性是指细胞接受刺激产生兴奋的能力(为探究不同缺氧时间对枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液，测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度)，之后再将其置于无氧培养液，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示(请回答: (4)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图静息电位是以细胞膜的外侧为参照，并将该侧电位水平定义为0mV(据图分析，当静息电位由,60mV变为,65mV时，神经细胞的兴奋 性水平降低( (5)在缺氧处理20min时，给予细胞25pA强度的单个电刺激不能(能/不能)记录到神经冲动，判断理由是刺激强度低于阈强度( (6)在无氧培养液，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过主动运输方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一( 【考点】动物激素的调节;反射弧各部分组成及功能( 【专题】图像坐标类简答题;神经调节与体液调节( 【分析】1、血压的调节是一个神经体液调节过程(肾上腺素的生理作用是作用于靶细胞心脏细胞，促进心跳，作用后立刻被灭活(激素只能传递调节代谢的信息，本身并不参与代谢(迷走神经通过释放神经递质作用于心脏细胞表面的受体发挥作用(激素与神经递质作用的共同点主要有都需要与相应的受体结合后才能发挥作用，发挥作用后都立刻被灭活或运走，都属于信息物质，不参与代谢，只传递调节代谢的信息( 2、静息时，神经纤维膜电位为外正内负，主要是由钾离子外流造成的，产生兴奋时，膜电位转变为外负内正，是由钠离子大量内流造成的( 3、分析题图:实验目的为探究不同缺氧时间对枢神经细胞兴奋性的影响，故自变量为缺氧时间( 缺氧处理20min，阈强度为30pA以上，所以给予25pA 强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动( 【解答】解:(1)肾上腺素作用的靶器官是心脏，肾上腺素发挥作用后被灭活(肾上腺素的作用是只能传递调节代谢的信息，自身并不参与代谢( (2)迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢，血压降低，这一过程心脏活动的调节属于神经调节，神经调节的结构基础是反射弧，反射必须依赖于反射弧的结构完整性，所以剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，反射弧已经被切断，结构不完整，所以迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢，血压降低，脏活动的调节属于体液调节(乙酰胆碱属于神经递质，需要与细胞膜上的受体结合后发挥作用( (3)激素与神经递质作用的共同点主要有都需要与相应的受体结合后才能发挥作用，发挥作用后都立刻被灭活或运走，都属于信息物质，不参与代谢，只传递调节代谢的信息( (4)图静息电位用负值表示，静息电位时，细胞膜两侧的电位为外正内负，即以细胞膜外侧为参照，定义为 0mV(静息电位数值变化增大，神经细胞的兴奋性水平降低，需要更强刺激才能使细胞达到同等兴奋程度( (5)缺氧处理20min，阈强度为 30pA 以上，所以给予25pA 强度的刺激低于阈强度，不能记录到神经冲动( (4)含氧条件，细胞进行有氧呼吸，ATP 主要在线粒体合成(离子通过主动运输形式实现跨膜运输(在无氧培养液，细胞内ATP含量逐渐减少，对细胞通过主动运输方式跨膜转运离子产生影响，这是缺氧引起神经细胞兴奋性改变的可能机制之一( 故答案为: (1)靶器官 灭活 传递信息 (2)体液 神经递质 受体 (3)都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 (4)不能 刺激强度低于阈强度 (5)主动运输 【点评】本题考查细神经传导、有氧呼吸场所及物质跨膜运输方式的有关知识，考查识图 能力和判断能力，运用所学知识分析问题和解决问题的能力以及实验探究的能力( 难度适( 33(实验和探究 小麦的穗发芽影响其产量和品质(某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦(为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验( 取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验(实验分组、步骤及结果如下: 红粒管 白粒管 对照管 ? 加样 05mL提取液 05mL提取液 C ? 加缓冲液1 1 1 (ml) ? 加淀粉溶液1 1 1 (ml) ? 37?保温适当时间终止酶促反应，冷却至常温， 加适量碘液显色 显色结果 … … (1)步骤?加入的C是05mL蒸馏水，步骤?加缓冲液的目的是控制PH( (2)若步骤?的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应缩短(由显色结果可知:淀粉酶活性越低，穗发芽率越低( 小麦淀粉酶包括α,淀粉酶和β,淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异的作用，设计了如下实验方案: (3)X处理的作用是β,淀粉酶失活(若?两管显色结果无明显差异，且?的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管(填“深于”或“浅于”)，则表明α,淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因( 小麦种子结构如图1(a)(发芽时胚产生赤霉素(有人推测赤霉素扩散到糊粉层，诱导合成淀粉酶，淀粉酶再分泌到胚乳，使储藏的淀粉分解，为胚生长发育提供物质和能量，有同学对此开展课题研究(假设你是其一员，请根据课题研究要求，提出假设并利用题目所给的实验材料和供选试剂完成实验方案的设计( ?课题:赤霉素能否诱导淀粉酶合成( ?供选材料:表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分(X部分无胚，Y部分有胚)，如图1(b)所示( ?供选试剂:?蒸馏水 ?适当浓度的赤霉素溶液 (4)假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成( (5)实验方案:请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于测定的物质名称( 使用材料 加入试剂 测定物名称 实验组 对照组 【考点】探究影响酶活性的因素;植物激素的作用( 【专题】分子与细胞( 【分析】1、根据表格数据分析可知实验的单一变量是小麦籽粒，则“加样”属于无关变量，应该保持相同，所以步骤?加入的C是05mL蒸馏水作为对照;加入缓冲液的目的是调节PH，实验的因变量是显色结果，颜色越深，说明淀粉被分解得越少，种子的发芽率越低，据此答题( 2、根据实验的目的、假设方向、实验步骤，如果假设成立，实验组和对照组将有不同的结果，而且这一不同的结果还要因测定物的不同而不同(对照实验的条件要求实验组有赤霉素，对照组没有赤霉素(注意赤霉素的源有两个:可直接加入，又可由种子的胚产生提供( 【解答】解: 实验1: (1)根据表格数据分析可知实验的单一变量是小麦籽粒，则“加样”属于无关变量，应该保持相同，所以步骤?加入的C是05mL蒸馏水作为对照;加入缓冲液的目的是调节PH; (2)实验的因变量是显色结果，颜色越深，说明淀粉被分解得越少，则种子的发芽率越低;若步骤?的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保湿时间应缩短( (3)据图分析可知，X处理的目的是使β,淀粉酶失活(若?两管显色结果无明显差异，且?的显色结果为红粒管颜色显著深于白粒管，则表明α,淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因( 实验2: 假设赤霉素能诱导淀粉酶的合成，淀粉在淀粉酶的作用下分解(此题主要考查实验设计的基本原则,,对照实验，对照实验的条件要求实验组有赤霉素，对照组没有赤霉素(因为赤霉素的源有两个:可直接加入，又可由种子的胚产生提供(若直接加入，则材料选择都用X部分，试剂的选择实验组加入赤霉素，对照组加入等量的蒸馏水;若赤霉素由种子的胚提供，则材料选择一个用X部分，一个用Y部分，试剂的选择都用蒸馏水(测定物质即可测定淀粉酶的生成量，也可测定淀粉的减少量(若假设成立，实验组淀粉酶增加，对应坐标曲线为C，淀粉的数量减少，对应曲线为A;对照组淀粉酶的数量基本不变而且数量减少，对于曲线为D，淀粉的数量基本不变而且数量多，对于曲线为B( 故答案为: 实验1:(1)05mL蒸馏水 控制PH (2)缩短 低 (3)β,淀粉酶失活 深于 实验2: (4)假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成( (5) ? 淀粉酶/淀粉 X ? 淀粉酶/淀粉 X 或 ? 淀粉酶/淀粉 Y ? 淀粉酶/淀粉 X 【点评】本题通过研究性学习题目，考查学生实验设计、实验分析及对相关知识的理解能力，解题技巧:?阅读文字材料、图表材料，提取试题关键信息(找出新信息、已知信息); ?理解信息、整合信息;?运用信息、准确作答( 34(内环境和自稳态 肾小管上皮细胞主要利用细胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿的水分(如图简要表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制(字母表示溶液，罗马数字表示过程( (1)图A是指内环境成分的血浆;图构成肾小管上皮细胞的内环境的是B(用字母回答)(内环境除了图示的组成成分外，还有淋巴液( (2)D液流过该区域时，浓度肯定会上升的物质是C( A(蛋白质 B(葡萄糖 C(尿素 D(钠钾等离子 (3)使图过程?加强的刺激是细胞外液渗透压升高( (4)结合如图分析抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞某些酶的活性，从而促进促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收( (4)下列有关抗利尿激素及其受体的说法正确的是ABC(多选) A(抗利尿激素是由下丘脑分泌产生，垂体释放，经血液循环运输并作用于肾小管细胞 B(某人因基因突变导致受体结构改变，则此人的细胞外液渗透压较正常人高 C(抗利尿激素不仅有减少尿量的作用，而且在血压调节可与肾上腺素起协同作用 D(抗利尿激素是一种九肽化合物，控制其合成的基因长度最长为27对碱基( 【考点】内环境的理化特性;体温调节、水盐调节、血糖调节( 【专题】图形图表题( 【分析】分析图示:图示表示抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制(抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞某些酶的活性，从而促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收(A表示血浆，B表示组织液( 【解答】解:(1)图A是指内环境成分的血浆;图构成肾小管上皮细胞的内环境的是B组织液(内环境除了图示的组成成分血浆、组织液外，还有淋巴液( (2)D液流过该区域时，浓度肯定会上升的物质是C尿素( (3)细胞外液渗透压升高，会使图II下丘脑分泌抗利尿激素过程加强( (4)结合图分析抗利尿激素作用于肾小管细胞，改变了细胞某些酶的活性，从而促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量，最终促进了对水的重吸收( (5)A(抗利尿激素是由下丘脑分泌产生，通过垂体释放，进入血液循环运输并作用于肾小管细胞，A正确;B(某人因基因突变导致受体结构改变，不能接受抗利尿激素的调节，那么此人的细胞外液渗透压较正常人高，B正确;C(抗利尿激素不仅有减少尿量的作用，而且与肾上腺素在血压调节起协同作用，C正确;D(抗利尿激素是一种九肽化合物，控制其合成的基因长度最短为27个碱基对，D错误(故选:ABC( 故答案为: (1)血浆 B 淋巴液 (2)C (3)细胞外液渗透压升高 (4)促进水通道蛋白的合成，促进储存水通道蛋白的囊泡与细胞膜融合，从而增加细胞膜上水通道蛋白的数量 (5)ABC 【点评】本题结合抗利尿激素促进肾小管细胞重吸收水分的调节机制图解，考查内环境的组成、细胞膜的结构特点、水平衡调节，要求考生识记内环境的组成;识记细胞膜的结构特点;识记水平衡调节的过程，能结合图信息答题，难度适( 35((13分)遗传信息的传递和表达 图1?,?分别表示人体细胞发生的3种生物大分子的合成过程(请回答下列问题: (1)细胞过程?发生的主要场所是细胞核( (2)已知过程?的α链鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基鸟嘌呤分别占29%、19%，则与α链对应的DNA区段腺嘌呤所占的碱基比例为26%( (3)由于基因一个碱基对发生替换，而导致过程?合成的肽链第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子 有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG)，则该基因的这个碱基对替换情况是T?A替换为C?G(A?T替换为G?C)( (4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、致敏T细胞，能发生过程?、?而不能发生过程?的细胞是???( (5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程?时启用的起始点不完全相同 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”选择)，其原因是基因的选择性表达( 荧光原位杂交可用荧光标记的特异 DNA 片段为探针，与染色体上对应的DNA片段结合，从而将特定的基因在染色体上定位( 请回答下列问题: (6)DNA荧光探针的制备过程如图2所示，DNA酶?随机切开了核苷酸之间的磷酸二酯键，从而产生切口，随后在DNA聚合酶I作用下，以荧光标记的脱氧核苷酸为原料，合成荧光标记的DNA 探针( (7)图3表示探针与待测基因结合的原理(先将探针与染色体共同煮沸，使DNA双链氢键断裂，形成单链( 随后在降温复性过程，探针的碱基按照碱基互补配对原则，与染色体上的特定基因序列形成较稳定的杂交分子(图两条姐妹染色单体最多可有4条荧光标记的 DNA 片段( (8)A、B、C分别代表不同源的一个染色体组，已知AA和BB各有一对同源染色体可被荧光探针标记( 若植物甲(AABB)与植物乙(AACC)杂交，则其 F有丝分裂期的细胞1可观察到6个荧光点;在减数第一次分裂形成的两个子细胞分别可观察到2和4个荧光点( (9)图4若用三种不同颜色的荧光，分别标记小鼠精原细胞(基因型为DdEE)的基因D、d和E，观察其分裂过程，发现某个次级精母细胞有3种不同颜色的4个荧光点，其原因是减数第一次分裂四分体时期，同源染色体非姐妹染色单体之间发生了交叉互换( 【考点】基因工程的原理及技术;心法则及其发展;基因工程的应用( 【分析】1、分析图1:?是以DNA的两条链为模板，进行的是DNA复制过程，主要发生在细胞核;?是以DNA的一条链为模板，进行的是转录过程，主要发生在细胞核;?是以mRNA为模板，进行的是翻译过程，发生在核糖体上( 2、基因探针是用放射性同位素、荧光分子等标记的DNA分子作为探针，原理是DNA分子杂交( 3、DNA分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对(A,T;C,G)通过氢键连接( 【解答】解:(1)过程?是以DNA的两条链为模板，进行的是DNA复制过程，主要发生在细胞核( (2)α链是mRNA，其G占29%，U占54%,29%=25%，则其模板链C占29%、A占25%，再者模板链G占19%，则T占27%，则α链对应的DNA区段A占(25%+27%)?2=26%((3)异亮氨酸对应的密码子与苏氨酸对应的密码子一个不同碱基是第2个碱基，由U变为C，则模板基因碱基替换情况是A?T替换成G?C( (4)在人体内成熟红细胞，没有细胞核和细胞器，所以不能发生过程???( (5)由于不同组织细胞基因进行选择性表达，所以人体不同组织细胞的相同DNA进行过程?时启用的起始点不完全相同( (6)根据题意和图示分析可知:DNA酶?随机切开了核苷酸之间的磷酸二酯键从而产生切口，形成一段一段的DNA分子片段(在DNA聚合酶?作用下，以荧光标记的四种脱氧核苷酸为原料，合成荧光标记的DNA探针( (7)DNA分子是双链结构，通过氢键连接(将探针与染色体共同煮沸，使DNA双链氢键断裂，形成单链，随后在降温复性过程，探针的碱基按照A,T、C,G的碱基互补配对原则，与染色体上的特定基因序列形成较稳定的杂交分子，图两条姐妹染色单体含有2个DNA分子共有4条链，所以最多可有4条荧光标记的DNA片段( (8)由于AA和BB各有一对同源染色体可被荧光探针标记，若植物甲(AABB)与植物乙(AACC)杂交，则其F，有丝分裂期的细胞(AABC)可观察到6个荧光点，在减数第1 一次分裂形成的两个子细胞分别可观察到含A和含AB的2和4个荧光点( (9)在减数第一次分裂过程联会后，同源染色体分离的同时非同源染色体自由组合(次级精母细胞进行减数第二次分裂，姐妹染色单体分离(由于姐妹染色单体是由同一条染色体通过复制而的，若不发生交叉互换基因两两相同，应该是4个荧光点，2种颜色(因此出现第三种颜色应该是发生交叉互换的结果( 故答案为: (1)细胞核 (2)26% (3)T?A替换为C?G(A?T替换为G?C) (4)??? (5)不完全相同 基因的选择性表达 (6)磷酸二酯键 脱氧核苷酸 (7)氢 4 (8)6 2和4 (9)减数第一次分裂四分体时期，同源染色体非姐妹染色单体之间发生了交叉互换 【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译、DNA的复制、细胞分化及基因工程等知识，要求考生识记DNA复制和遗传信息表达的过程，能准确判断图各过程的名称;识记基因工程的原理及操作步骤，了解基因工程的相关应用，能结合所学的知识准确答题( 36(微生物 炭疽杆菌能引起人畜患炭疽病(对炭疽病疑似患者，可通过图1所示鉴定炭疽杆菌的实验进行确诊(下表是培养炭疽杆菌的血琼脂培养基成分，其实验组的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌( 蛋白胨 10g 牛肉粉 3g 氯化钠 5g 脱纤维羊血 50mL (含多种生长因 子) 琼脂 15g 去离子水 1000mL (1)据表分析“血琼脂培养基”属于??( ?通用培养基 ?选择培养基 ?固体培养基 ?液体培养基 (2)为从炭疽病疑似患者体内分离出炭疽杆菌，将采集到的患者皮肤脓胞渗出物稀释后滴于培养基表面，用无菌玻璃刮铲涂匀，这种接种方法称为稀释涂布平板法(图2所示的四种菌落分布图，不可能由该方法得到的是D( (3)制备图1的液体培养基时需采取高压蒸汽灭菌方法灭菌，目的是杀死微生物及芽孢( (4)据图1分析，接种可疑菌后，经35?培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是细菌大量繁殖，对照组试管应加入等量生理盐水，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低(填“高”或“低”)，则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除(此实验依据的原理是实验组的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌，使细菌死亡，溶液变澄清 (5)对排除的疑似患者及易感人群，可采取的最有效的预防措施是接种炭疽疫苗( 【考点】微生物的分离和培养( 【专题】图形图表题;微生物的分离、培养和应用( 【分析】1、培养基的基本成分:水、无机盐、碳源、氮源及特殊生长因子; 2、无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法;灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌; 3、微生物的接种:微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，常用统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法( 4、微生物实验室分离配制培养基的操作步骤:计算?称量?溶解?调pH?灭菌步骤( 5、培养基的分类有按物理性质分有固体、半固体、液体培养基;按用途分为选择培养基和鉴别培养基( 【解答】解:(1)根据表格分析，该培养基含有牛肉膏、蛋白胨，是细菌的通用培养基，又因为含有琼脂，为固体培养基( (2)稀释涂布平板法则是将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分布涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养(由图四种菌落分布情况可知，A、B和C是采用稀释涂布平板法得到的，而D是采用平板划线法得到的( (3)制备图1的液体培养基时应该用高压蒸汽灭菌 法进行灭菌，以杀死微生物及芽孢( (4)接种可疑菌后，35?培养24小时，细菌大量繁殖，液体培养基变浑浊(对照组试管应加入等量生理盐水，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组低，则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染;反之则排除(此实验依据的原理是实验组的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌，使细菌死亡，溶液变澄清( (5)对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体和记忆细胞而获得没免疫能力( 故答案为: (1)?? (2)稀释涂布平板法 D (3)高压蒸汽灭菌 杀死微生物及芽孢 (4)细菌大量繁殖 等量生理盐水 低 实验组的噬菌体能特异性地侵染炭疽杆菌，使细菌死亡，溶液变澄清( (5)接种炭疽疫苗 【点评】本题考查微生物培养等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力( 37(光合作用 如图是光合作用过程模式图，字母表示相应物质，数字表示生理过程，罗马数字表示结构部位，据图回答: (1)写出编号的名称:B高能e DNADPH?叶绿体类囊体膜 (2)从?处至?处，跨膜运输方式是主动转运( (3)?、?是色素蛋白系统，据图信息和所学知识，判断下列各选项对?、?色素蛋白系统功能的阐述，正确的有ABC(多选) A(两种色素蛋白系统都含有叶绿素a分子 B(两种色素蛋白系统都能使HO分2解 C(两种色素蛋白体系统的功能既有区别又有联系 D(两种色素蛋白系统能运输C 6某活动小组的同学研究A和B两个植物物种对温度及CO浓度的反应，其实验如下: 2 实验一:在30?条件下测得A、B叶片光合速率、呼吸速率，作为对照(将A、B叶片置于不同的温度条件下，测定其光合作用速率和呼吸作用的速率，再求得与30?对照数据相比的百分率，结果如下图1所示( 实验二:将A叶放在密封透明的小室内，给以适宜光照，在不同CO浓度下测定光合作用2 效率，结果如下图2所示( (4)(实验一测定光合作用速率时，影响测试结果的无关变量主要有光照强度、二氧化碳浓度(举两例)(测定呼吸作用速率时应注意的环境条件是遮光( (5)据图1分析、判断:物种A的呼吸作用速率超出温度50?时便开始下降(植物B有机物积累量最多的温度约为30,35??( (6)据图2回答:当小室CO浓度是大气浓度35%时，若利用的CO全部转化为葡萄糖，22 A植物每平方米叶、每分钟合成葡萄糖1200克( 【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化( 【专题】图形图表题;光合作用与细胞呼吸( 【分析】1、影响光合作用的环境因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度、含水量和矿质元素等( 2、在测定呼吸速率时，应对植物进行遮光处理，让植物只进行呼吸作用，以保证实验的准确性( +)根据光合作用的光反应水的光解可知:水光解可以产生氧气、H【解答】解:(1、高能e， ++而高能e+NADP+H?NADPH，该反应都发生在类囊体薄膜上，由此可以确定图B为高能e，D为NADPH，?为叶绿体类囊体膜( ++(2)图表示H，H从叶绿体基质处至类囊体膜内进行的跨膜运输方式为主动转运( (3)图看出，色素蛋白系统?、?均能吸收光能，因此可以确定两种色素蛋白系统含有叶绿素A分子、均含酶;在系统?还可以发生水的光解，而系统?不能，而它们都在传递高能e，因此两种色素蛋白体系统的功能既有区别又有联系;图C是在叶绿体基质合成，然6 后可以运输到细胞质基质，其过程不需要两种色素蛋白系统运输( (4)影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度、二氧化碳浓度等(在测定光合作用速率时，实验的自变量为温度，因此影响测试结果的无关变量主要有:光照强度、二氧化碳浓度(测定呼吸作用速率时，为了防止光合作用对实验结果的影响，因此应在遮光条件下让植物只进行呼吸作用( (5)图1曲线看出，虚线代表物种A的呼吸作用速率，其呼吸速率在50?之前一直处于上升趋势，超出温度 50?时便开始下降(图实线代表B植物的光合作用二氧化碳利用量，在 ?时，其对照百分比达到100%，与其它温度比较，此时的光合作用速率最高，因此30,35 在此段温度范围内植物B有机物积累量最多( 2(6)图2看出，当小室CO浓度是大气浓度35%时，其CO利用量为40mol/m•min，根22 据光合作用的化学方程式，6mol的二氧化碳生成1mol的葡萄糖，因此若利用的CO全部2转化为葡萄糖，A植物每平方米叶、每分钟合成葡萄糖=40?6×180=1200克( 故答案为: (1)高能e NADPH 叶绿体类囊体膜 (2)主动转运 (3)ABC (4)光照强度、二氧化碳浓度 遮光 (5)50?30,35? (6)1200 【点评】本题考查了影响光合作用的环境因素以及测定光合作用强度和呼吸作用强度的相关实验，要求考生熟记光合作用过程的物质变化和发生场所，同时要求考生具有一定的分析曲线图的能力，并能够对光合作用产物进行相关计算，难度适( 38(基因工程 基因治疗主要选择腺相关病毒(简称AAV)作为基因载体(见图1)(AAV是DNA小病毒，衣壳不能包装较大DNA分子(其基因组含有衣壳基因rep和复制相关蛋白基因cap等，但缺乏DNA复制激活基因E，感染细胞后不会复制增殖，对人体安全(当人体细胞同时感染含有基因E的DNA病毒如腺病毒(AD)后，AVV会复制增殖，形成具有侵染力的病毒粒子(含DNA和衣壳)( 血友病是由于基因TPO突变而不能合成凝血因子，导致机体出血(目前治疗的方法主要有两种(如图2)，一是将基因工程菌生产的凝血因子注入患者体内，补充凝血因子;二是用含重组AVV的病毒粒子感染患者( (1)在质粒重组之前需要进行的操作是获取大量的目的基因( (2)重组AAV去除了基因rep、cap，目的是重组AAV不能在人体大量复制， 提高安全性，并保证AAV能结合较大目的基因片段;重组AAV转染细胞产生病毒粒子，需要人工重组辅助质粒，这是因为辅助质粒能提供腺相关病毒(AAV)复制所用酶以及衣壳蛋白的基因( (3)比较两种治疗法，说出用重组AAV病毒粒子感染治疗的优点:凝血因子进入人体内，由于代谢而导致数量下降，必须不断注射，而病毒所携带的目的基因能在患者体内长期生产凝血因子，不需要经常注射 (4)实验发现，用昆虫细胞、酵母菌、人体细胞承担重组质粒与重组AAV的转染，都能收集到凝血因子，这一现象说明生物共用一套遗传密码子( (5)病毒粒子可能含有重组AAV或人工重组辅助质粒，就需要检验、提纯，检验可以用酶切结合电泳法(已知腺相关病毒(AAV)与人体DNA片段的EcoRI与BamHI的酶切位点 如图2所示，两种酶分开切的电泳图如图3所示(则用这两种酶作用于重组AAV，电泳图正确的是B( 【考点】基因工程的原理及技术( 【专题】图形图表题;材料分析题;基因工程( 【分析】基因工程的基本操作程序有四步:?目的基因的获取，?基因表达载体的构建，?将目的基因导人受体细胞，?目的基因的检测与鉴定( 【解答】解:(1)在质粒重组之前需要进行的操作是获取大量的目的基因( (2)rep为病毒衣壳基因、cap为病毒复制相关蛋白基因，重组病毒去除这两种基因后不能在人体大量复制，提高安全性，又因为AAV病毒衣壳不能包装较大DNA分子，所以去除后保证AAV能结合较大目的基因片段;由图可知，重组AAV没有cap和rep基因，所以需要人工重组辅助质粒参与提供腺相关病毒(AAV)复制所用酶以及衣壳蛋白的基因( (3)结合图形可知，凝血因子进入人体内，由于代谢而导致数量下降，必须不断注射，而病毒所携带的目的基因能在患者体内长期生产凝血因子，不需要经常注射( (4)在不同的生物体细胞，相同的重组AAV转染都能获得相同的蛋白质，说明生物共用一套遗传密码( (5)根据题意，两种酶都使用可将重组AAV切割成四段，且总DNA片段长度为1230pp，故选:B( 故答案为: (1)获取大量的目的基因 (2)重组AAV不能在人体大量复制，提高安全性，并保证AAV能结合较大目的基因片段 辅助质粒能提供腺相关病毒(AAV)复制所用酶以及衣壳蛋白的基因 (3)凝血因子进入人体内，由于代谢而导致数量下降，必须不断注射，而病毒所携带的目的基因能在患者体内长期生产凝血因子，不需要经常注射 (4)生物共用一套遗传密码子 (5)B 【点评】本题考查基因工程内容，意在考查考生能从课外材料获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题( 39(遗传和变异 果蝇的黑身、灰身由一对等位基因(B、b)控制( 实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F全为灰身，F随机交配，F雌雄果蝇表型比均112为灰身:黑身=3:1( (1)果蝇体色性状，灰身为显性(F的后代重新出现黑身的现象叫做性状分离;F的灰身12果蝇，杂合子占( (2)若一大群果蝇随机交配，后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇，则后代Bb的基因型频率为18%(若该群体置于天然黑色环境，灰身果蝇的比例会下降，这是自然选择的结果( 另一对同源染色体上的等位基因(R、r)会影响黑身果蝇的体色深度( 实验二:黑身雌蝇丙(基因型同甲)与灰身雄蝇丁杂交，F全为灰身，F随机交配，F表112型比为:雌蝇灰身:黑身=3:1;雄蝇灰身:黑身:深黑身=6:1:1( r(3)R、r基因位于X染色体上，雄蝇丁的基因型为BBXY，F灰身雄蝇共有4种基因型( 2 现有一只黑身雌蝇(基因型同丙)，其细胞(2n=8)?、?号染色体发生如图所示变异(变异细胞在减数分裂时，所有染色体同源区段须联会且均相互分离，才能形成可育配子( (4)用该果蝇重复实验二，则F雌蝇的减数第二次分裂后期细胞有8或6条染色体，F12的雄蝇深黑身个体占( 【考点】基因的自由组合规律的实质及应用( 【专题】遗传基本规律计算;基因分离定律和自由组合定律;伴性遗传( 【分析】实验一:黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F全为灰身，说明灰身是显性性状，F11随机交配，F雌雄果蝇表型比均为灰身:黑身=3:1，说明是常染色体遗传，且F是杂合21子Bb，则亲本是BB和bb(据此分析答题( 【解答】解:(1)根据以上分析已知果蝇体色性状 灰身为显性性状;F灰身的后代重新出1现黑身的现象叫做性状分离;F的灰身果蝇，基因型及比例为BB、Bb，其杂合子占( 2 (2)根据后代有9900只灰身果蝇和100只黑身果蝇可知bb=，所以b的频率为，B的频率为，根据遗传平衡定律，后代Bb的基因型频率为2××=18%;若该群体置于天然黑色环境，灰身果蝇容易被天敌发现而淘汰，所以灰身果蝇的比例会下降，这是自然选择的结果( (3)实验二:黑身雌蝇丙(基因型同甲bb)与灰身雄蝇丁(BB)杂交，F全为灰身(Bb)，1F随机交配，F表型比为雌蝇灰身:黑身=3:1，雄蝇灰身:黑身:深黑身=6:1:1，后代12 表现型与性别相关联，说明R、r位于X染色体上，根据雄果蝇的比例可知子一代雌性是 RrRBbXX，根据后代雌果蝇的比例可知子一代雄果蝇是BbXY，则亲本雄果蝇的基因型为 rBBXY，F灰身雄蝇的基因型共有2×2=4种( 2RR(4)现有一只黑身雌蝇(基因型同丙bbXX)，其细胞(2n=8)有一条?移接到了?号染色体上，减数第一次分裂形成的两个子细胞染色体分别是3、4，所以减数第二次分裂后期 RRr细胞有8或6条染色体(该黑身雌蝇(基因型同丙bbXX)与丁果蝇(BBXY)杂交，F1 RrRr的基因型为BbXX、BbXY，F的雄蝇深黑身个体(bbXY)占=( 2 故答案为: (1)?灰身 性状分离 ?18% 下降 自然选择 r(2)?X BBXY 4 ?8或6 【点评】本题考查伴性遗传和自由组合定律的相关知识，解题的关键是两对基因在染色体位置的判断，要求学生掌握缺失一条染色体的杂交过程( 2016年3月最新下载可搜索或者按住CTRL点击博学网