小学美术五六年级期末评价方案

五六年级美术期末在美术学习过程中,以学生发展为本,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操,为促进学生全面发展奠定良好的基础。因此在期末美术评价时,弱化评价的甄别与选拔功能,建立多元化的评价方式,构建一种全面的、完善的、重过程的、重创新的美术教学评价体系,从而促进学生的全面发展。 一、比分安排: 1、平时作业占60%。 2、期末考查占30%。 3、课堂常规占10%。 4、特长展示加分 二、评价领域 1、造型现:运用多种材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思想的学习领域。 2、设计应用:运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途进行设计与制作、传递、交流信息,美化生活及环境,培养设计意识和时间能力的学习领域 3、欣赏评述:学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述,逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。 三、评价标准: 分为优、良、中、差四个档次 1、绘画:通过用不同工具或材料将所感所想表现出来,考核综合运用能力和创造能力。 评价方法及标准: (1)、能否用近大远小和平行透视的规律,初步表现空间关系. (2)、能否在造型活动中运用色彩的冷暖,对比和协调的知识. 2、工艺:用不同的材质进行简单组合和装饰。 评价方法及标准: (1)是否在设计中表现出创意。 (2)能否对媒材进行简单的加工。 (3)能否用语言和短文的形式,对自己和同学的作品进行评述。 (4)能否与同学进行良好的合作。 四、特长展示提供一学期自己画的最漂亮的一幅画或是做的最出色的一件工艺品。如在美术考级中获得过优秀成绩、在美术比赛中获过奖、在各种报刊杂志上发表过作品的学生直接加分。