六年级数学教学研讨会发言稿

六年级数学教学研讨会发言稿 六年级数学教学研讨会发言稿 尊敬的各位领导 各位同仁 大家早上好 今天学区为我们搭建这样一个平台——共同来探讨毕业班的教学可见学区非常重视。因为六年级数学主宰着三合率，加之我多年代数学，下面我就六年级的数学复习谈谈个人的几点看法. 毕业班数学复习的目的是对整个小学数学各册教材中的知 识做系统的、综合的、全面的梳理 沟通知识之间的横向、纵向联系形成较完整的知识网络结构。所以 巩固知识、整理知识、查漏补缺和发展提高是小学数学毕业复习的主要目的。当然 对于我们来说毕业班的数学复习最终的目的是通过复习迎接毕业考试。 一、认真钻研教材 明确知识 现在我们所用的人教版六年级数学教材第四单元整每个知识要点又包括许多知识点 “比例”知识要点包括“比例的意义和基本性质、正、反比例的意义、比例尺、比例的应用”等知识点 。所以在上复习课时备课过程中一定要认真钻研教材， 老师明确每一节复习课要梳理的所有知识点。有人把我们平时的新授课教学比作“栽活一棵树”而毕业班复习课教学则比作“育好一片林”。栽活一棵树容易育好一片林要花大力气 对学生来说 复习课既不像新授课那样有“新鲜感”也不像练习课那样有成功感 ，对 教师而言复习课要教会学生获取新的信息， 旧知识以新形式呈现 引导学生从新的角度去探索学习 去分析思考解决问。教师要明确， 理顺每一模块的知识要点 为 学生建构知识网络铺路架桥。 二、灵活教学思路 整理知识 整理知识是复习课的重要一环 常见在复习时师生通过一问一答 由教师将知识整理出来。我们认为知识最好以学生为主 依据组织有效的练习是使学生掌握知识 形成技能 发展智能的重要 手段 也是复习的重要一环。在复习中 教师要抓住复习重点 有计 划、有针对性地选择或设计一些练习让学生精练 确保全体学生都能 在原有的基础上得到提高。在设计练习时 要注意做到以下几点 1. 重视基础性 复习中要抓住重点和关键 进行基本练习 2.突出针对性复习中对学生掌握知识的薄弱环节 对一些易混、易错的知识应 设计对比性练习 让学生从比较中区分掌握知识 3.强调综合性复习中使学生提高综合运用知识和方法灵活解题的能力 是复习的最终目的。因此 既要有一定数量的基本练习题和稍作变化的习题 又要有一些综合性练习题和富有思考性的习题 做到有层次 有坡度具有一定的弹性 以适应不同层次学生发展的需要。 四、查漏补缺 巩固和强化薄弱环节 查漏补缺是复习的重要。所以在复习前摸清学生中“漏” 和 “缺”非常重要 在复习课中应十分重视补缺漏和纠错误。摸清“缺漏”和常见的错误 平时摘记学生作业中的问题不同、分层教学 做好课后辅导工作， 做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后 为不同层次的学生进行相应的辅导， 以满足不同层次的学生的需求， 避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，不限于学习知识性的辅导， 更重要的是学习思想的辅导 想提高后进生的成绩就要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心 让他们自觉地把身心投放到学习中去。在此基础上 再教给他们学习的方法 提高他们的技能并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层， 这些都是后进生转化过程中的拌脚石， 在做好后进生的转化工作时要特别注意给他们补课 ，把他们以前学习的知识断层补充完整这样， 他们就会学得轻松 ，进步也快 ，兴趣和求知欲也会随之增加。 总之 复习课教学教师要根据学生个体发展的差异性, 采用灵 活.