22给蚕宝宝记日记22给蚕宝宝记日记
课题 第二单元 2、给蚕宝宝记日记 课1时
1. 知道蚕一生的四个变态过程。 教学
2. 长时间观察、描述蚕的生长和变化。 目标
3. 能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。
重记录蚕的整个生长期的外观变化.。 教学
点 重难
难能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化, 点 点
教学学会养蚕,能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化, 能够
内容 预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化.
一、 导入 二次备课
师:‚上节课我们了解了蚕卵和蚁蚕~今天
我们来给大家颁发‘领养证’和蚕宝宝~在这段
时间里看...
22给蚕宝宝记日记
课
第二单元 2、给蚕宝宝记日记 课1时
1. 知道蚕一生的四个变态过程。 教学
2. 长时间观察、描述蚕的生长和变化。 目标
3. 能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。
重
蚕的整个生长期的外观变化.。 教学
点 重难
难能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化, 点 点
教学学会养蚕,能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化, 能够
内容 预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化.
一、 导入 二次备课
师:‚上节课我们了解了蚕卵和蚁蚕~今天
我们来给大家颁发‘领养证’和蚕宝宝~在这段
时间里看哪个同学养的蚕宝宝最长、最重、最健教
壮,谁的蚕茧最大、最重、最白。但我们不要忘
记给自己的蚕宝宝写上成长记录~今天我们来讨学
论一下观察日记的写法。 板
课题:给蚕宝宝
记日记
过
二、自主学习
程
1、阅读P20上的文字。
2、自主探究的问题。
,1,比较吃桑叶的蚕和吃人工饲料的蚕~哪一个长得更好些,让学生先进行预测~在进行对比实验。
,2,用蒲公英的叶子~它能吐丝吗,
,3,蚕蜕皮时为什么不能弄断它身上的丝,让学生讨论后~教师向学生讲清其中的原因。剪开茧子的蛹还能活吗,
,4, 每个小组剪开一个蚕茧用纸包起来进行实验。
5,辨别蚕蛾的雌雄。
组织学生认真观察蚕蛾的形态大致分为几种~预测雌
雄后观察哪种蚕蛾产卵。教师多鼓励学生在幼虫期和
蛹期怎样区别蚕的雌雄。
3、小结:
评价学生写的观察日记。
三、课外拓展
让学生在家继续观察蚕宝宝的一举一动~并
写好观察日记。
板书2、给蚕宝宝记日记
,1,蚕的食物
,2,蚕的四个变态过程。 教学
反思
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