我的远程网络研修总结
个人信息
姓名
省(市)
所在单位
任教学科
任教学段
张维军
甘肃省平凉市崇信县
崇信县木林乡中学
历史
八年级、九年级
研修考核自检
请您对照下表中的研修要求,检查您是否按要求完成了所有培训内容!(不需填写)
学习类
答疑类
校本实践类
活动类
考核项
(1)课程总学习时间不少于1200分钟;
(2)完成两个学习回顾
;
(3)阅读所有简报;
(4)完成本研修总结
(1)观看所有视频答疑(共8场);
(2)发帖、回帖不少于15个(包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论)
提交“课堂观察记录与
”
参加班级主题研讨活动
非考核项
(1)提交课程学习笔记;
(2)提交研修日志;
(3)提交“我的文章”
皆有完成。
完成岗位校本实践活动(“五个一”)
(1)参加“V大赛”活动;
(2)参加“成功案例大分享”活动
研修收获
本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容,同时强化校本研修环节,通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决,着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程,真实记录您的收获。(无字数要求,简述即可)
课程学习的收获
课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些?并简述您有哪些收获。
课程学习中我感受最深的是专业理念、师德教育,专业知识与专业能力方面。通过观看师德教育录像,更加明确了教师教书育人的职责,明确了自身肩负的
之重大,明确了校方法律责任范围,学习掌握了教育学生的一些先进时尚的做法。自己阅读了许多优秀的案例,观看了专家关于历史教学的视频和各种专题讲座,通过参与同学间问题地相互研讨,明确了师德情怀与教育责任、义务,对与中国古代史、世界现代史有了更具目标性与知识性地教学方式方法,同时,懂得了信息技术融入教学过程中的重要性及其作用,掌握了一些应对教学情境的思路与模式。教学相长,学习的收获很丰硕。
答疑与研讨交流活动的收获
在本次培训中您提交了哪些问题(包括答疑区、论坛等)?请一一列出来。
您参与了哪几次班级主题研讨活动?请列出这些交流研讨活动的主题。
我提交了关于表格式梳理历史知识的方法、历史学写习重要性、
编写体系问题、如何激发学生学习历史的兴趣、学生不做作业、历史学习地实践结合问题、甲午战争失败原因分析、魏晋以后中国经济重心南移等问题地讨论。
我参与了专家关于“工”与“学”矛盾的讨论,参与了班级主题“如何激发学生学习兴趣”地研讨,参加了专家答疑关于师德修养及专业知识解读等答疑讨论活动。
通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑区的内容等,您有何收获? 请简述。
通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动,以及提问和查看答疑,我学到了诸多历史教学的方法,例如条分缕析历史事件、表格式、提纲挈领式列举历史事件
的方法,对于一些阻碍教学的令人迷惑的问题通过研讨也得到了解决,受益匪浅。
大赛活动的收获
您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动?写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品?哪些您认为印象最深?是哪点打动了您?
1.(是否参加,列出名称)
参加案例大赛,《星星之火可以燎原》、《开启思想解放的大门》。
2.(列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称,各一个)
案例:《五四爱国运动和中国共产党的成立》。“V”大赛:《拥抱的力量》。
3.(简单说出打动您的理由)
案例内容充实,充分调动了学生学习的积极性与主动性。
“V”大赛:体现了师爱的力量,富有感染力。
最困惑问题的解决情况
培训初期您提交的最困惑的问题是什么?现在您怎么看这个问题?
我提交了如何激发学生兴趣的问题,如今看来,可以想法设法采用多种方式,例如情境教学法、实地博物馆参观、图片展示等方式、竞赛、场景表演等方式都可以提升学生学习历史的浓厚兴趣。
实践活动与学习反思
岗位校本实践活动
“五个一”:(1)备一节课体现学习内容;(2)上一节课检验学习成果:(3)组织一次集体听课活动,给自己提出意见和建议;(4)做一次课后反思,记录实践的过程和结果;(5)听一次课,用课堂观察量表去记录、分析。
请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。
(1)(请您写出您备的这节课的名称。)
《星星之火可以燎原》
(2)(这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法?)
历史叙事与问题探究相结合。
(3)(听课的老师提出了哪些意见或建议?)(列出两个即可)
1、简明扼要,眉清目楚。2、内容不够详尽充实。
(4)(这节课您觉得哪里可以再改进?)
我觉得关于南昌起义、秋收起义的有关详细故事可以让学生搜集串讲,结合各种图片视频资料再进行改进。
(5)(写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。)
《第三次科技革命》
学习反思
通过上面的回顾和总结,您认为本次网络研修后,您还有哪些教育教学问题没有解决?请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题?
我感觉教学实践中遇到的顽劣学生教育问题尚未解决,比如学生懒惰不做作业,学生思维混乱,学习历史东拉西扯的问题。希望今后教学中多些实践性很强、切合实际的教学内容。
训后研修提醒:“培训有终点,学习无止境”,本期项目虽已接近尾声,但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动,课程可重复学习,论坛依旧开放,专家会继续在线解答您的问题,平台会长期为您开放。期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!
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