五年级上册综合实践活动教案

五年级语文综合实践备课（2012-2013学年第一学期）执教者：张丽张素雪2012年12月25日总的教学目的一、通过《我的偶像》这一课使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像，帮助学生在学习和生活中正确寻求自己理想的偶像。二、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因，初步培养学生的判断能力和能力。正确认识导致意外受伤的危险的行为。三、通过《校园搜查安全线》了解校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患，提高同学们的自我安全保护意识。四、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。在学习活动中让学生学会合作。丰富知识，开拓视野。了解关于水果的知识，学会做好参观前的准备工作。五、通过比较，知道小康家庭的界定。培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。活动中认识到家庭文化活动的重要。培养学生学会让文化生活来充实课余时间。通过调查，知道美好家庭来之不易。培养学生热爱家庭的美好品德。六、认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。让学生做个有心人。通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。培养学生的动手操作能力。时间安排：第一周--第二周：《我的偶像》第三周--第四周：《校园安全搜查线》第五周--第六周：《意外受伤的原因》第七周--第八周：《家庭文化生活》第九周--第十周：《认识小康家庭》第十一周--第十二周：《我们最喜欢吃的菜》第十三周--第十四周：《我与健康有个约会》第十五周--第十六周：《我尽我力，爱我家》第十七周--第十八周：《美好家庭从何来》第十九周--第二十周：《我当小厨师》第一课我的偶像教学目标：1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。2、帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。教学重点：使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。教学难点：帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备：收集名人图像。教学过程：一、提问导入：1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？2、板书课：我的偶像二、新课：1、出示名人图像，学生认识一下。2、指名学生说出他们的名字。3、学生分组讨论：我心目中崇拜的偶像。4、小组汇报讨论结果。5、教师引导：（1）将崇拜的浅层发展到深层。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。（3）学生说一说自己崇拜的伟人、英雄。他们都有哪些先进事迹值得我们崇拜？三、小结：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。四、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。第二课校园安全搜查线教学目标：1、通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。2、提高同学们的自我安全保护意识。教学重点：通过校园内的意外受伤事故，了解校园内的安全隐患。教学难点：提高同学们的自我安全保护。课前准备：分好小组，每组派发调查#表格#。教学过程：一、导入：同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，如果我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情。今天老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。二、新课：1、给同学们布置调查时要注意的一些事项。2、按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查。3、小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。4、老师根据各组汇报的情况进行分、总结。5、安排宣传委员进行校园安全宣传。三、教师小结在校园里，每天都有可能发生一些意外受伤的事情，因此，平时我们要多注意防范。第三课意外受伤的原因教学目标：1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。2、初步培养学生的判断能力和分析能力。教学重点：通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。教学难点：初步培养学生的判断能力和分析能力。课前准备：课文图片的投影片。教学过程：一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。三、教师小结。第四课家庭文化生活教学目标1、从活动中认识到家庭文化活动的重要。2、培养学生学会让文化生活来充实课余时间。教学重点：从活动中认识到家庭文化活动的重要教学难点：培养学生学会让文化生活来充实课余时间。课前准备：分好小组，制定家长采访卡。教学过程一、导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？二、新课：1、让学生说说家中双休日的活动安排，看谁家的活动有意义。2、同学发表自己的兴趣爱好。3、采访父母是怎样培养你的兴趣爱好的，填好采访表。4、小组讨论：自己对父母的安排意见，自己希望课余时间怎样安排。5、代表汇报。三、教师小结。第五课认识小康家庭教学目标：1、通过比较，知道小康家庭的界定。2、培养学生从小养成勤俭节约的传统美德。教学重点：通过比较，知道小康家庭的界定。教学难点：让学生从小养成勤俭节约的传统美德。课前准备：一些家庭摆设的照片，制定统计表。教学过程：一、导入：观看照片，从物质生活状况和生活环境状况认识小康水平。二、新课：1、让学生对比一下，自己的家庭生活水平达到了小康生活水平了吗？2、请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。3、填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经达到了小康生活水平。4、与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝浪费，看谁有去合理支配零用钱。三、教师小结。第六课我们最喜欢吃的菜教学目标：1、认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。2、让学生做个有心人。教学重点：认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。教学难点：让学生做个有心人，知道一种商品在不同地方价钱也不同。课前准备：分好小组，制定调查表教学过程：一、导入：同学们，妈妈经常都会做一些我们喜欢吃的菜，让我们吃得津津有味，那么，你想不想知道这些菜是怎么做的呢？今天我们就来调查一下。二、新课：1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最喜欢吃什么菜。2、了解学生会不会做菜。3、让学生从书中或上网查资料，了解中国八大菜系，它们各有什么特点和那些名菜？填好调查表。4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。各组把结果归纳起来，看有多少种价格。5、说一说：你准备买拿一家的商品来做菜，为什么？三、布置作业：与妈妈一起去买菜，学学怎样买到价廉物美的菜。四、教师小结。第七课我与健康有个约会教学目标：1、通过活动，让学生认识到健身运动的好处。2、培养学生参加体育锻炼的好习惯。教学重点：通过活动，让学生认识到健身运动的好处。教学难点：培养学生参加体育锻炼的好习惯。课前准备：一些体育健身的设施。教学过程：导入：同学们，现在我们的生活越来越好了，随着科技的进步，很多工作都由机器代替人工去做，相对的我们的体力劳动的机会少了，但是我们千万不要忘记适当的体育锻炼，可以增强我们的体质。二、新课：1、看看班里有哪些同学是最懒参加体育运动。2、分小组去社区里找一些健身设施，带“小懒虫”到那里参加体育锻炼。（之前给他们说明健身的好处）3、小组制定健身计划，实施每项都要做好记录。4、为自己设计一套醒目的运动装和一个最健美的健身姿势画下来。三、教师小结。第八课我尽我力，爱我家活动目标：1、引导学生关注人类共同的生活环境——地球，使学生懂得保护生活环境，树立环保意识，提高环保实践能力，激发热爱家园的情感，增强环保责任感。2、了解校园、家庭、社区周围的环境情况，教育学生保护环境刻不容缓，“我尽我力，爱我家园”，要从小事做起，从我做起，从家庭做起，养成健康的生活习惯。3、通过调查、搜集资料，观察讨论，合作交流，汇报展示等多种活动方式，培养学生的各项能力。活动准备：1、教师和学生一起讨论，确定此次实践活动的方向，范围。2、学生自愿组合成若干个调查小组，选定调查主题，自行约定时间外出采访调查。3、可动员家长一起参与，协助调查。4、教育学生一定要注意安全。活动过程：一、学生自由组成小组，确定各小组研究的方向和手段。1．个人卫生小组：重点了解个人卫生习惯，主要以问卷方式进行调查。2．家庭卫生小组：重点了解每个家庭处理家庭垃圾的习惯，主要以问卷、上门调查的方式进行。3．村镇卫生小组：重点了解每个村镇设有几个垃圾投放站点，投放情况怎么样，主要是实地点数，及问卷调查。4．道路卫生小组：重点是了解主要脏乱地带，办法是实地考察，拍照等。5．河道卫生小组：重点是了解河道内污物聚集地段，及主要来源，办法是实地考察，上门采访等。二、各小组开始分组进行实践活动。1、以小组为单位，根据自己小组的研究方向，充分发挥个人特长和团结合作精神，具体分工，进行调查、记录。2、各小组将搜集到的资料汇总小组长那里，再共同整理。3、各小组之间由小组长进行联络，随时调整方法和手段，确保材料准确及时，丰富详尽。4、教师做好全面辅导，及时给出建议。三、利用一堂班会课，对此次活动进行汇报交流。过程：1、情景创设，营造氛围。播放“美丽的大草原”景色，学生有感而发：如此美丽的景色应永远存留下去。树立保护的意识。播放“受污染的河道”“脏乱的街道”录象片段，学生产生强烈的反应：我应尽我力，我要爱我家园。2、各小组分别展示三个星期以来，认真调查的结果：a、问卷综合分析情况小结。b、照片展示。c、图画展示。d、以小品表演展示。e、采访笔记展示。师生共同评选出：最佳合作奖（小组奖），最佳创意奖（个人奖），最佳家庭奖（父母奖）各2名。3、结合以上情况，各位同学谈谈体会，说说想法。认识到：家乡的环境有待于大家的努力，真实应该“我尽我力，爱我家园”！由全体同学讨论决定，向全区公民写一份环保倡议书：四、教师总结：同学们，地球是人类的母亲。我们只有一个地球，保护地球，爱护环境是我们义不容辞的义务。通过同学们的认真调查，我们更清楚地认识到：我们有义务，也有责任向父母、同学宣传环保知识，共同从身边事做起，从家庭做起，爱家，爱家园，爱地球妈妈。让我们共同努力吧！第九课美好家庭从何来教学目标：1、通过调查，知道美好家庭来之不易。2、培养学生热爱家庭的美好品德。教学重点：通过调查，知道美好家庭来之不易。教学难点：培养学生热爱家庭的美好品德。课前准备：制定调查计划，家中新旧照片（有条件的学生可准备）教学过程：一、导入：大人们常说：我们现在的生活比他们以前幸福多了。到底是不是呢？让我们一起来调查。二、新课：1、分小组按要求填好调查计划。2、写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。3、对照新旧照片，说说自己的体会和感想。4、小组讨论：美好家庭从何来？5、今天的幸福生活来之不易，我们应该如何对待？（孝敬父母、关心家人、珍惜家中的一切）三、布置作业：比一比谁是家中好孩子。第十课我当小厨师教学目标：1、通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。2、培养学生的动手操作能力。教学重点：通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。教学难点：培养学生的动手操作能力。课前准备：锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料教学过程：一、导入：1、我们每天吃的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会烧菜，让妈妈惊喜一下，也好减轻妈妈做家务的负担？2、指名说一说自己的想法。3、那好，我们今天就来行动吧！二、新课1、分好小组，选好材料（把详细步骤记录在P41的表格里）。2、想好菜式，画在P42的方框里。3、熟悉“入厨安全须知”的步骤。4、小组分工合作，把菜炒出来。5、小组间互相交流活动体会，看看哪组做的菜色香味俱全。三、布置作业：回家也做道菜，让爸爸妈妈尝尝，并记下爸爸妈妈对你做得菜有何？