2021年小学四年级英语课外阅读计划 (2)

可编辑修改欢迎下载2019年小学四年级英语课外阅读一、指导思想以《英语课程标准》和新教育理论为行动指南，全面落实市教研室英语课外阅读指导意见，初步构建课外阅读课程，让阅读成为学生日常的生活方式。通过英语课外阅读，不断丰富学生的阅历，开拓学生的文化视野，体验学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心，实现学习英语的真正意义和价值，为未来的学习奠定坚实的基础。二、课外阅读活动的实施1.周密计划建立“漂流”机制英语课外读本作为学校的图书资料，由专人负责，并设立图书漂流记载本。一个月左右漂流一次，每班由两个学生负责班级图书的借阅、登记、回收和保管整理工作。四年级起以班级为单位进行图书漂流活动，学生人手一册书，以班级为单位进行漂流。从各个年级的1班起漂，向同年级的其他班级漂流。每生每月平均阅读1本书，每天阅读20分钟左右。如：《朗文小学英语分级阅读》每册共4个单元，要求学生每周阅读一个单元。每个年级课外阅读时间最好统一，以便教师辅导与检查，阅读也可以作为家庭作业的一部分。2.确保时间提高“阅读”效率学生每天都要有至少20分钟的阅读时间，每周一个中午按漂流计划进行《牛津乐园》或《朗文分级阅读》的教师指导阅读活动，利用家作布置学生自读，每周的英语社团活动进行英语课外阅读的辅导。让学生自由阅读，自由笔记，摘录好词佳句，仿写经典语句等。3.授之以渔使学生“会阅读”教师在对学生进行课外阅读指导时，应讲授阅读。（1）阅读与朗读结合。（2）阅读教学与听、说、读、写结合。（3）阅读与工具书使用的结合。4.多元评价促进学生发展对学生阅读的篇目每周进行统计，对中高年级的阅读笔记经常检查。结合平时的展示活动对学生的课外阅读进行多元评价。可以采取师生评价、生生评价、教师评价与家长评价相结合：制作一份阅读评价表——《我的一周阅读单》，请家长合作，对学生一周的阅读情况进行周评，对表现好的同学给与表扬。三、阅读内容安排表：月份阅读内容阅读反馈形式.02《爱丽丝漫游奇境记》《牛津小学英语故事》1.你问我答2.熟练朗读.03《爱丽丝漫游奇境记》《牛津小学英语故事》1.师生问答2.学生摘抄.04《朗文小学英语分级阅读》4《ALeafWalk》《MerryChristmas》1.摘抄优美词句2.读读演演.05·06《朗文小学英语分级阅读》4《ABusyMother》《TheTreasureHunt》1.熟练朗读四、阅读要求：1、自己查阅相关资料，学习新单词。2、结合上下文理解句子。3、能根据阅读材料的相关内容，回答简单的问题。4、养成用英语思维的习惯，逐渐提高语速。附送：可编辑修改欢迎下载2019年小学四年级英语趣味知识竞赛试题 一、给单词找家，请将中英意思相符合的序号填在相应括号里。20’灯(   )   教室(  )   十二(  )   来自于(  )  对(   )同学(  )    地板(  )  瓶子(  )     二十(  )  也许(   )A、classroom   B、floor    C、light    D、twelve   E、right  F、twenty   G、from    H、bottle   I、classmate   J、perhaps二、连线。将下列姓名与他相对应的中文翻译连起来。10’Sarah      MissWhite       Mike      Amy         John艾米         萨拉        约翰        怀特小姐        迈克 三、选择，用正确的中文或英文来回答问题。20’1、What’sinyourclassroom? （    ）A、电扇电灯操场    B、一个教室   C、桌子、椅子、窗户2、Who’syourEnglishteacher?   （    ）A、Mr Sun    B、Mrs Wang     C、Miss Zhang3、Howmanystorybooksdoyouhave? （    ）A、Five    B、Fivenotebooks     C、Ilikethem.4、WhatcolourisyourEnglishbook?   （    ）A、two    B、blue     C、black5、Doyoulikeballoons?     （    ）A、No,Idon’t.    B、Yes.Itis.     C、OK.6、MayIhavealook?    （    ）A、Sure,hereyouare.   B、No.     C、Notatall.7、我的座位在哪里？ （    ）A、Wow!It’ssobig!  B、It’snearthedoor.  C、It’sonthewall.8、你的好朋友喜欢什么？（    ）A、Sheisquite.    B、Sheispainting.   C、Shelikesmusic.9、今天谁值日？  （    ）A、Sitdown.    B、Mike.  C、Standup.10、我能采访一下你吗？  （    ）A、Sorry,Idon’tknow.    B、Sure.   C、Thankyou.四、将下列中文翻成英文24’铅笔              尺子               朋友               小的                  女孩           气球              风筝          夹克                             五、将下列英文翻成中文7’1、ZhenjiangRoad PrimarySchool                                                  2、Classbegins.                                          3、One,two,three.Sit,sit,straight!!                                     4、Listencarefully,please.                                   5、Areyouready?                                    6、Openyourbook..                                 7、ehere,please.                                        六、思维训练.9’1.Oneminusoneisn’tzero.It’saletter(字母).Whatisit?                                2.Heisalucky(幸运)dog.Here“Aluckydog”means        A.一只幸运的狗  B.幸运儿  C.热狗3.Itrains(下雨)catsanddogs.“catsanddogs”means        A.下狗下猫B.狗和猫  C.倾盆大雨七、看下列这段话，画出你的新朋友。10’Ihaveanewfriend.Shehaslongblackhairandbigeyes.Sheistallandthin,sheisverybeautiful.