国开电大《学前儿童游戏指导》形考形成性考核一答案

国开电大《学前儿童游戏指导》形考形成性考核一题目1：下列选项中，_________把“游戏活动的支持与引导”作为幼儿园教师必备的专业能力。A.《幼儿园工作》B.《教师教育课程标准》C.《幼儿园教师专业标准》D.《幼儿园教育纲要》题目1答案：《幼儿园教师专业标准》题目2：游戏的动机是__________。A.心理动机B.激励动机C.间接动机D.内部动机题目2答案：内部动机题目3：关于幼儿游戏过程与结果的发展规律，下列说法中正确的是_______。A.从“过程与结果并重”经过“重过程轻结果”再到“重过程不重结果”B.从“重过程轻结果”经过“重过程不重结果”再到“过程与结果并重”C.从“重过程不重结果”经过“重过程轻结果”再到“过程与结果并重”D.从“重过程轻结果”经过“过程与结果并重”再到“重过程不重结果题目3答案：从“重过程不重结果”经过“重过程轻结果”再到“过程与结果并重”题目4：游戏之所以让儿童喜欢，乐此不疲，主要原因是(    )A.游戏是儿童自由调控的活动B.游戏是儿童自主自愿的活动C.游戏中的愉快和满足的情绪体验D.游戏是儿童非功利性参与的活动题目4答案：游戏中的愉快和满足的情绪体验题目5：提出游戏创造了儿童“最近发展区”思想的心理学家是（    ）A.维果茨基B.皮亚杰C.埃里克森D.弗洛伊德题目5答案：维果茨基题目6：游戏的虚构性集中体现在以人代人、以物代物、情景转换三个方面。A.对B.错题目6答案：对题目7：因为儿童游戏具有自由选择这一特点，所以意味着儿童的游戏，是绝对自由、不受限制和约束的。A.对B.错题目7答案：错题目8：因为儿童游戏具有虚构性这一特点，所以意味着游戏与现实、真实是没有关系的。A.对B.错题目8答案：错题目9：因为儿童游戏具有内在动机的特点，所以意味着游戏是一种无目的的活动。A.对B.错题目9答案：错题目10：在儿童眼中，游戏环境和材料当然是非常重要的。但如果有好的游戏伙伴，有时环境和材料也没有那么重要。A.对B.错题目10答案：对题目11：从发生学的角度看，游戏早于幼儿园发生。A.对B.错题目11答案：对题目12：幼儿的游戏需要与本能直接相连。A.对B.错题目12答案：对题目13：在教育部颁发的《教师教育课程标准》中，学前儿童游戏被列为幼儿园教师教育的核心专业课程之一。A.对B.错题目13答案：对题目14：在游戏中，幼儿园教师的指导应该是即时的，不可以延后。A.对B.错题目14答案：错题目15：儿童的生活经验越丰富、细致、深刻，他们在游戏中就越有可能体现出较高的游戏水平。A.对B.错题目15答案：对题目16：生活经验的贫乏，特别是直接感知、实际操作、亲身体验类生活经验的贫乏，很可能会造成游戏水平的低下、游戏类型的简单。A.对B.错题目16答案：对题目17：在游戏指导中，教师扮演游戏中的某一角色，通过角色的言行间接地指导、推进儿童的游戏，是最为常见的一种间接指导。A.对B.错题目17答案：对题目18：从游戏指导的角度来看，幼儿园教师在游戏小结时进行指导，是非常有必要的。A.对B.错题目18答案：对题目19：“安吉游戏”中的教师是在观察、儿童游戏的过程中发现儿童的。A.对B.错题目19答案：对题目20：幼儿园里的“发现儿童”，是教师单打独斗的过程。A.对B.错题目20答案：错题目21：下面哪些属于学前儿童游戏的特点？A.积极情绪B.虚构性C.内在动机D.过程导向题目21答案：积极情绪；虚构性；内在动机；过程导向题目22：幼儿园教师的游戏指导应该遵循以下哪些？A.基于观察B.不干扰C.指导方式多样性D.指导时间灵活性题目22答案：基于观察；不干扰；指导方式多样性；指导时间灵活性题目23：游戏指导的技能包括______________幼儿游戏等项技能。A.引导B.评价C.记录D.观察题目23答案：引导；评价；记录；观察题目24：游戏观察的基本过程包括哪几个部分。A.观察B.记录C.整理与分析D.活动题目24答案：观察；记录；整理与分析；活动