小学大合唱活动方案

大合唱活动小学大合唱活动方案PAGE/NUMPAGES小学大合唱活动方案小学大合唱活动方案【篇一：小学班级合唱比赛方案】冯三镇中心小学班级合唱比赛方案一、比赛宗旨：为了促进我校实施素质教育的进一步发展，活跃我校校园艺术气氛，彰显学生积极向上的精神风采，丰富活跃第二课堂，确实提高学生的合唱艺术水平，推动我校学生合唱艺术的发展，进而提高学生的艺术涵养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。二、活动主题：用高尚的艺术引导人，用完美的艺术塑造人。三、参赛对象：1--6年级各班。四、比赛形式和参赛人数：本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限。以班级为单位，主要参赛人数在班级总人数的90%以上。五、比赛时间：10月30日下午1:30。六、比赛地址：冯三小学多媒体教室（暂定）。七、演唱曲目：内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。八、活动准备：1、比赛动员：9月22日召开全体教师会议，以此对全校进行宣传，详尽的工作全面展开。2、9月23日-10月9日为选曲训练时间。各班确定参赛曲目，并将参赛曲目上报到教务处。每周二下午课外活动由班主任、音乐教师对其进行训练。3、少先队大队部筹办相关竞赛准备工作。九、比赛要求：各班参赛的自选曲目尽量不相同。两首曲目总时长不得超过7分钟（包括上下场时间）。3.一至四年级参赛各队指挥的指挥不作要求，五六年级参赛各队要有指挥，指挥必须为本班学生，校外人员不得参与比赛。伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。比赛出场序次由抽签决定。6.各班学生衣饰统一，佩戴红领巾。十、奖项设置：大赛将按场次分设一等奖（1——3年级1名、4——6年级1名）、优秀奖（1——3年级2名、4——6年级2名）。十一、评分原则：歌曲主题内容健康，演唱不超时。合唱人数吻合规定，队员排位整齐有序，进、退场秩序优秀；演出衣饰整齐统一，充分展现今世学生积极向上的精神相貌。演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持优秀台风。面部表情自然大方，充分显示今世小学生的活力和热情。5.合唱时，声音宏亮协调，音准节奏正确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱比较适合，能体现一定合唱艺术性，有感染力。指挥手势正确，节奏准，姿势优美。十二、记分方式：比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。2.比赛项目单独记分的方式，加总分并取平均分的记分方式。3.比赛的评奖工作，由学校指派部分老师担当评委。十三、比赛筹备工作安排。1、杨军：负责整个比赛过程的与实施。2、李朝艳：主持本次比赛过程。3、班主任及音乐教师：负责安排各班学生按要求参加比赛。4、杨毓红：算分。5、黎尚伟：拍摄及照相。6、黄仕艳曹萃贤：比赛场所的布置和安排评委、学生的地址。7、余国灿：后勤工作及比赛音响准备。8、其他老师负责维护会场纪律。十四、注意事项1、伴奏音乐于比赛前交周光鸿老师处。2、各班要做好比赛前的准备工作，如衣饰、道具、化妆、音响调试等。3、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。北殷小学合唱比赛评分细则冯三镇中心小学2014年9月班级：【篇二：小学合唱比赛活动】淄博高新区第一小学“庆元旦，唱响快乐童年”合唱比赛活动方案为了丰富校园文化生活，陶冶学生高尚情操，为学生创办艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创办力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，进一步加强爱国、爱校教育，提高我校班班有歌声活动的水平，在元旦到来之际，特组织校园合唱比赛。详尽方案如下：一、活动宗旨经过合唱活动，丰富学生课余生活，创办友善向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。二、活动主题“庆元旦，唱响快乐童年”三、活动安排比赛时间：12月31日比赛地址：大多媒体教室（北楼三楼多媒体教室）参赛对象：1—5年级各班。四、评委席安排五、工作人员安排总负责人：舞台总监：音响布置：舞台布置、伴奏、主持人：评委席、屏幕：会场纪律：催台：摄影：宣传：六、活动日程安排一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校建立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动，以创办“合唱活动”的优秀气氛。二、12月18—30日组织学生进行赛前排练，准备比赛所需材料，如衣饰、道具、参赛曲目伴奏等。三、12月27日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏，交于郭峻汝处。四、12月30日班级抽签。五、12月31日下午1:50正式进行合唱比赛。七、曲目及演唱要求1）本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位，表演形式不限。每班准备一首曲目，时间3——5分钟。曲目自行选定，内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要吻合学生的年龄特点。2）节奏整齐、音准正确、表现力丰富，拥有一定的合唱艺术效果。3）合唱队员与伴奏音乐配合适合，表现形式富有创意。4）精神饱满、富有活力、台风好，上下台纪律优秀、行动整齐，衣饰整齐，吻合歌曲表现的内容。5）比赛自发设定指挥席。八、比赛评分规则1、精神饱满、富有活力，体现师生风采，精神风采好，上下场迅速。2、衣饰整齐、统一。3、节奏整齐正确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音友善、拥有一定合唱艺术效果。4、歌曲艺术办理适合，有一定的艺术感染力，表现形式有创新，采用二声部形式演唱。5、比赛采用10分制，取各位评委评判分数的平均分为最后得分，最后得分保留小数点后一位。九、颁奖1、奖项设置一等奖5名二等奖7名三等奖4名另特设最正确演唱奖1名，组织奖1名（组织奖参照上下台速度及后场秩序评比）。2、比赛结束后为获奖班级颁发证书。十、赛场秩序要求1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队提前整队入场，按指定地址进行准备工作。2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，创办比赛现场的优秀气氛。3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判。附1：【篇三：小学合唱社团活动方案】小学合唱社团活动方案第1篇：小学合唱社团活动方案/strong为了丰富学生们的课余生活，陶冶学生的情操，展示音乐教学的特色，特在每周科学安排时间，建立合唱社团，给在音乐方面有特长的孩子提供一个展示自我的平台，给喜欢唱歌的学生挥洒个性的空间。参与合唱社团的学生由老师精选平时歌唱基础较好的，对合唱很感兴趣的学生组成，平时的社团教学由老师组织、指导。一、训练时间：每周四下午社团活动时间二、训练地址：五、二班教室三、训练教师：张桂花陈云芝刘汉玲三、训练目的：1、经过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。2、经过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱观点，素来提高学生的音乐涵养和自己素质。3、进一步宣传我校的素质教育和精神风采。四、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。2、合唱的姿态。3、少儿合唱歌曲。五、训练方法及过程：训练为了提高。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高学生的基本功。进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强扩大音域，咬字，幅度变化等方面的训练。1、声音的训练；2、音准训练；3、节奏训练。本学期，将针对上述几方面进行重点训练，经过次序渐进的训练，可以大大提高学生的歌唱水平和综合艺术涵养，为学校培养一批优秀的合唱人才。九月份：1、宣传发动，确定参与活动的学生名单，建立社团。2、拟定活动方案和教学内容。3、展开正常的教学活动。十至十二月份：1、采用一些合唱歌曲进行排练。2、采用好声音成为领唱。一月份：展示学生的合唱表演。第2篇：小学20xx年合唱团活动方案/strong一、指导思想。为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启示学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术涵养及表现能力，弘扬学生个性发展，特建立学校合唱队。二、活动安排为了使活动顺利高效的展开，现将本学期活动情况作一下安排：（一）、活动主题：包括学生学习优秀的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。使他们打下优秀的声乐基础，并自然的运用到歌曲的演唱中间。经过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。（二）、活动目标：1、经过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。2、经过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐涵养和自己素质。（乡镇学雷锋活动方案）、进一步宣传我校的素质教育和精神风采。（三）、参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在45人左右。（四）、活动时间：每周二下午第三节课。（五）、活动地址：音乐教室三、活动过程设计：a、训练内容：1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。2、中外少儿合唱歌曲。3、合唱姿态、舞台造型。b、训练的详尽内容1、声音的训练（呼吸、声音地址、直声训练）2、音准训练3、寻找共鸣地址扩大音域的训练（胸音训练、头音训练）4、合唱表现的四种手段。（连音、跳音、强而有弹性、不连不跳）5、节奏训练6、咬字与吐字的训练7、中外歌曲的学习第3篇：小学合唱社团活动方案/strong一、指导思想:经过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱，做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验，培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自我的舞台和相互交流的时机，在点和面两个方面获得进一步的发展，更好的推进素质教育，丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。二、活动目标:、全体学生的艺术涵养培养经过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其拥有感觉美、鉴赏美、表现美、创办美的能力。可以鉴识什么样的音乐是适合的，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都获得健康的发展。小学合唱社团活动方案小学合唱社团活动方案。、经过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。对学生的气息把握进行训练，规范发声方法。、经过练唱少儿合唱歌曲，主要以二声部为主，使学生初步建立合唱观点，素来提高学生的音乐涵养和自己素质，其中以教材歌曲为主要练唱内容，结合各班级的自选歌曲。、组织观摩、欣赏其他高水平的合唱队的演唱，培养舞台表演感觉和状态，有效提高学生的表现能力及优秀的精神相貌。三、合唱社团的课程设计和安排:、每班介绍节奏好、音准好的学生一至两名参加合唱指挥的，可在自选时间和微课时间担当本班级的合唱指挥。培训时间为10月28日--30日大课间。27日前上交培训名单，培训老师，任红2、学校音乐老师重点关注教材中的合唱歌曲的教学，并按年级段选择重点曲目上报学校，作为合唱节比赛的必选歌曲。在每学期的第二个月末上交相关曲目。、学校根据不同学段课本中的合唱歌曲，在校园音乐欣赏中播放，起到陶冶情操，潜移默化的作用。时间为中午12:30，时间十分钟。管理老师兼任。、各班学生演唱相关自选和规定的合唱曲目。练习演唱时间为每天中午的12:40，时间十分钟。管理老师兼任。、学校提供一批优秀的合唱歌曲的视频，供微型课中相关合唱曲目的积累和欣赏，提高全体学生合唱涵养和其他综合涵养。时间为每周班级自选时间，管理者班主任。、每天大课间的室内艺术课。大课间活动管理老师，学校值周领导巡视。、每周三下午小真人自主活动(社团)课。、音乐铃声的课本歌曲熏陶。四、训练方法:训练是为了提高，提高是为了表现;训练遵照次序渐进、由简而难的手段，提高学生对声音和发音的感觉，努力做到用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一。并渐渐扩大到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。经过一段时间的训练逐步加大难度，特别对音准，节奏，演唱音域等方面加以训练。1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会察觉肚脐周边会涨涨的，然后又腹部慢慢挤压放气(记住:一定要匀速，气息不要忽大忽小，尽量保持较长时间。)还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿周边发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习，并领悟胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。、重视发声训练根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如:平稳连结的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法(合唱队同学必须掌握)，爆发式和跳跃式唱法的训练等、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。、音准练习唱歌的音准在合唱中是很重点的，对合唱未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有优秀的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。、完美统一的合唱训练。小学合唱社团活动方案、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息，平时的练习方法:常做深呼吸练习，把气吸入丹田，会察觉肚脐周边会涨涨的，然后又腹部慢慢挤压放气(记住:一定要匀速，气息不要忽大忽小，尽量保持较长时间。)演唱时，口腔以下，脖子以上，腮腺部位会随着气息的流出鼓起，跳动。要经常做腹部运动，让腹部更有力。这样对唱高音会有帮助。还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌，练肺活量。唱歌气息运用得好的话，听起来就会很有感情，千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前，也就是在牙齿周边发音，听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满，气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习，并领悟胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸训练等来提高气息。、重视发声训练根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。如:平稳连结的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法(合唱队必须掌握)，爆发式和跳跃式唱法的训练等、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。、音准练习唱歌的音准在合唱队中是很重点的，对合唱队未来发展起决定性基础作用，特别随着更多声部的加入，旋律越来越复杂，所以让学生有优秀的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部，之后分声部后高音声部才唱回高音。、完美统一的合唱训练。合唱艺术特点就是要围绕一个主题，创办完美统一的艺术形象，来衬托气氛，抒发情感。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情，是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动耳朵的积极性，培养优秀的内部听觉能力，还要能理解和看懂指挥的手势意图，相互配合，唱好表现好作品。四、详尽举措: