幼儿园小班健康活动教案：倒霉的近视眼

幼儿园小班健康活动：倒霉的近视眼幼儿园小班健康活动教案：倒霉的近视眼幼儿园小班健康活动设计：倒霉的近视眼活动目标1、初步懂得保护视力的重要性。2、了解学习-些保护视力的有关常识，逐步养成好习惯。活动准备1、提供一本可供教师讲用的大图书《倒霉的大近视眼》2、提供做游戏用的眼罩。3、“幼儿看电视时间”卡。4、与幼儿共同制作保护视力安全图或“公约”图。活动过程1.引导幼儿感知、讨论有关“近视眼”的问题。建议教师根据班级实际，循序渐进地开展以下-些活动。活动-：在图书区内摆放一本自制的大图书《倒霉的大近视眼》，并提供录音，供幼儿阅读。活动二：启发幼儿观察、了解周围一些“近视患者”的生活，学习和工作有哪些不方便，有哪些困难，以及形成“近视眼”的原因。活动三：带领幼儿共同访问几位“近视患者”，或请他们来到幼儿园，讲讲自己的“苦恼”。活动四：择时开展讨论活动：设问：1.你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”?他们在生活、工作、学习时有哪些不方便?碰到过哪些不愉快的事?遇到哪些困难?“近视眼”不能干哪些工作，为什么?他们怎么会变成“近视眼”的?“近视眼”能不能从小预防?怎样预防?2.以集体或分组的形式，开展操作实践活动。