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农学系毕业实习报告范文

2019-09-10 5页 doc 15KB 2阅读

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农学系毕业实习报告范文农学系毕业实习报告范文 果树优质高产栽培技术浆水的富岗苹果已经是邢台家喻户晓的品牌,有着科学含量的富岗对比着我们这个闭塞的乡镇的落后。以农业为主的羊范镇,苹果是主要的农业经济收入,长期的靠天吃饭,以及没有科学依据的使用农药,果树结构混乱,土肥水的管理不善,导致许多乡亲只能失望的把果树连根拔掉,或者把果园荒废。羊范镇是美丽的,它的绿树覆盖率在国际标准之上,这里是市区农作物的主要供应地,很少的几个小作坊。作为学习环境保护的学生,我深深的喜欢并迷恋这里,可是由于管理不善而形成的瘦弱、枯黄的果树成为我们这里最大的问题。我们需要技术,...
农学系毕业实习报告范文
农学系毕业实习范文 果树优质高产栽培技术浆水的富岗苹果已经是邢台家喻户晓的品牌,有着科学含量的富岗对比着我们这个闭塞的乡镇的落后。以农业为主的羊范镇,苹果是主要的农业经济收入,长期的靠天吃饭,以及没有科学依据的使用农药,果树结构混乱,土肥水的管理不善,导致许多乡亲只能失望的把果树连根拔掉,或者把果园荒废。羊范镇是美丽的,它的绿树覆盖率在国际之上,这里是市区农作物的主要供应地,很少的几个小作坊。作为学习环境保护的学生,我深深的喜欢并迷恋这里,可是由于管理不善而形成的瘦弱、枯黄的果树成为我们这里最大的问题。我们需要技术,需要先进的科学知识来弥补曾经的破坏。也让我们的苹果真正的作为现代的生态产品,适应国家十六大提出的健全农产品质量安全体系,增强农业的市场竞争力的口号,为我们羊范镇向生态农业村前进助一把力,也把我们的果子推出农村,走进市场。专家们主要针对果农们目前比较棘手的问题进行解答指导,并对苹果从花期到成果期的错误管理进行纠正,提出以下措施: [3]四月中旬到下旬:间果春寒导致的落花严重影响了坐果,大部分果树果子系数,有的果树甚至都没有果子。由于人们顾虑重重,害怕疏除后减产,影响收入,也有人认为多留果即使遇到自然灾害也不会减产,致使花果留量过大,疏除量不到位,大小年结果现象严重。专家说,疏除花果,不但可以节约树体营养,促进树体健壮,使坐果可靠,减少生理落果,还可以提高果品质量,同时适量的疏果也可以增强果树抗灾能力。可采用距离法,红富士每25-30厘米留一个果,国光每15-20厘米留一个果。最好果实分布成对称形状,对于果实极少的果枝,可是适当的近距离内留两个果。 [5]五月中下旬:套袋。花后十五天开始给国光套塑料袋,花后35-50天内给富士套纸袋,六月底前套完。若遇到高温,即大于35摄氏度,或者干旱,可以延迟套袋,或者提前三到五天里园灌一次水,防止日灼的发生。最好全部的果子都套袋,一个不留。套袋必须在露水干后的八点到十一点和下午两点到五点之间进行,避开中午高温时间,有露水或雨天都不行。套袋程序:将果袋鼓起,让幼果在袋内悬空,居中,袋口折叠规整,扎口严密,袋内无叶片,纸袋要朝上,以免日灼。大部分果农图省事,只喷一次药,然后用接下来的半个月套袋,而且早出晚归,不免留下后患。 [1]三月中旬,花期前期,由于长期低温,雨水较少,为了枝叶和花蕾的生成,需要大量的灌溉作为水的主要供给。首次灌溉,务必使土壤湿度达到饱和,以后使土壤湿度保持在百分之五十到六十之间,如果灌溉过多会引起旺长,不利于作果和花芽分化。所以果农们平时不怎么补水,一旦灌溉就过量,只图方便是很不科学,也很不利于果树的做法。 [3]四月中旬到下旬:间果春寒导致的落花严重影响了坐果,大部分果树果子系数,有的果树甚至都没有果子。由于人们顾虑重重,害怕疏除后减产,影响收入,也有人认为多留果即使遇到自然灾害也不会减产,致使花果留量过大,疏除量不到位,大小年结果现象严重。专家说,疏除花果,不但可以节约树体营养,促进树体健壮,使坐果可靠,减少生理落果,还可以提高果品质量,同时适量的疏果也可以增强果树抗灾能力。可采用距离法,红富士每25-30厘米留一个果,国光每15-20厘米留一个果。最好果实分布成对称形状,对于果实极少的果枝,可是适当的近距离内留两个果。 [5]五月中下旬:套袋。花后十五天开始给国光套塑料袋,花后35-50天内给富士套纸袋,六月底前套完。若遇到高温,即大于35摄氏度,或者干旱,可以延迟套袋,或者提前三到五天里园灌一次水,防止日灼的发生。最好全部的果子都套袋,一个不留。套袋必须在露水干后的八点到十一点和下午两点到五点之间进行,避开中午高温时间,有露水或雨天都不行。套袋程序:将果袋鼓起,让幼果在袋内悬空,居中,袋口折叠规整,扎口严密,袋内无叶片,纸袋要朝上,以免日灼。大部分果农图省事,只喷一次药,然后用接下来的半个月套袋,而且早出晚归,不免留下后患。 一、 继续学习,不断提升理论素养。在信息时代,学习是不断地汲取新信息,来武装我们的头脑,也为那些渴求知识的农民们提供更多的帮助。我们是祖国的未来,只有我们掌握了科学的方法并系统的应用,农业技术方能一步步走向正轨,带领我们这个农业大国向超级农业大国转向。 二、 努力实践,自觉进行角色转化。 理论是灰色的,生活之树常青,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。在这里我特别感谢我们镇政府给我的这次锻炼的机会。也非常感谢曾经谆谆教诲我的老师,不管是专业知识,还是一些做人态度,学习工作的态度,我都深受其惠。谢谢
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