小学英语口语兴趣小组活动总结

2013-2014学年度第二学期李家畔小学英语兴趣小组教课解海霞时间飞逝，一学期的教课工作马上结束了，回首这学期英语兴趣小组的活动状况，虽获得了必定的成绩，可是也有一些不足之处。特在此对本学期的活动状况做以下总结：一、培育学生对英语的兴趣参加兴趣小组的同学，有一部学生疏自己就对英语充满了兴趣，可是基础较差。所以，培育学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。在本学期的英语兴趣活动中，我勇敢的试试了用游戏的方式和观看英语动画片的方式，使学生感觉到学习英语是一件好玩又风趣的事，进而对英语产生了浓重的兴趣。二、玩中有学学中有玩爱玩是孩子的天性。我就利用这一点，注意让学生在各样游戏中慢慢习得单词，而不是照本宣科单词。我把要掌握的单词以图片、头饰、动作等各样不一样形式显现给学生，推行整体大批输入，依据不一样学生的记忆特色，他们会或多或少记着不一样的单词。在他们对好多的单词似懂非懂的状况下，采纳各样游戏形式进行浸透，在游戏中经过多听、频频感觉，进而在脑海里的印象就加深了，这样不单能够让学生尽兴投入到游戏中，还能够减少学生的心理压力和负担，给学生一个轻松和睦的语言环境，也使得讲堂充满活力。三、增添学生口语锻炼的时机说道底英语仍是一门语言课，所以能说会说才是真实的要点，所以我将讲堂中的大多数时间用在与学生进行口语社交上。主要经过学生跟读、师生对话、学生互相情形对话的方式增添学生的口语锻炼，纠正学生的发音，使学生真实意会英语的精华，而不是纯真的学“哑吧英语”。四、丰富了学生的第二讲堂从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于讲堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。以上就是自己在本学期的兴趣小组教课。很多地方还存在着不足，希望在下个学期里，获得更好成绩。