2019-2020学年最新北师大版小学数学二年级上册《复习2-5的乘法口诀》教学设计-评奖教案

练习三（复习2～5的乘法口诀）教学目标：1、通过1～5的乘法口诀和1～5乘法口诀以内两个数相乘的练习，提高学生的计算能力。2、引导学生发现乘法口诀的排列规律，能发现其中积相同的部分，培养学生、综合能力。3、创设情境，在活动中，学会与他人合作，培养竞争能力。教学重点：巩固乘法运算。教学难点：发现乘法口诀的排列规律，能发现其中积相同的部分，培养学生分析、综合能力。教学过程：一、复习2～5的乘法口诀。1、口算。2、把口诀补充完整。二、创设情境，激发兴趣。1、提供数学信息。（1）老师星期天去超市，观察了一些商品的价格，请同学们看。（老师边往黑板上贴图片，边让学生说出图片上商品的名称和价钱。）（2）这样贴，好不好？为什么？那应该怎么办呢？谁能帮帮我？（把它们整理整理，归归类。）（3）请一名学生到黑板前，对贴在黑板上的图片进行整理。2、提出数学问题。（1）看着黑板，同学们能提乘法问题吗？（2）你能解决这些问题吗？二、游戏。（采用比赛形式）１、先由学生独立完成，同桌相互检查。２、集体交流、反馈。３、评一评：哪个小组完成最好，并给这个小组一颗星星。４、请小朋友说说怎样读表内乘法。５、对口令，同桌相互提问。６、卡片抢答。（完成练习一第２题）三、数学活动。１、出示卡片，用“开火车”的形式，说出乘法口诀。２、找朋友，用数学语言描述题中情境，提出数学问题、解决问题、小组合作、汇报成果。（完成第３题）四、游戏。１、谁能说说青蛙的形状。２、播放歌曲《数数歌》片断。３、独立填写第４题。４、小组相互检查。５、集体交流反馈。（完成练习一第４题）五、找座位。１、“摘果子”活动，将算式写在卡片后，让学生扮演小动物上台“摘果子”。２、对号入座。悄悄的坐上，然后说明原因。六、。今天你有什么收获？你还能提出什么问题？